期刊名称：《现代中小学教育》
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：东北师范大学,国家基础教育实验中心
国际刊号：1002-1477 综合影响因子：0.16
国内刊号：22-1096/G4 复合影响因子：0.45
邮发代号：12-164 创刊时间：1985
发行周期：月刊 审稿时间：1-3个月
《现代中小学教育》 (月刊)创刊于1985年，发行了教育部主管、东北师范大学和国家基础教育实验中心主办的国家级学术期刊理论。 以基础教育服务为目的，为众多中小学校长、教师服务。 形成了学术理论的深度和实用的办公风格。 探讨理论，注重教学，透视热点，突出应用特点。
《现代中小学教育》以出版物质量为中心，指导马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持正确出版方向，认真落实党和国家教育和新闻出版的方针、政策、法规。 坚持基础教育服务，繁荣学术，提高学校教育教学质量和效益，促进中小学教师科研水平和素质的提高和发展成为工作宗旨。 教育切实围绕改革和发展中出现的新问题、新情况和社会各界关注的教育热点、重点、难点展开报道。 牢固树立“精品创刊”意识，确立以质量求生存、以特色求发展的创刊方案，与时俱进，开创创新创刊新局面。 本刊坚持前瞻性与时代性的结合、学术性与科学性的结合、现实性与实用性的结合，及时抓住“新、奇、特”思想与研究，注重信息时效性、快速性。 形成了鲜明的风格和特色，刊物风格立足于基础教育的实际，结合理论实际，具有学术理论的深度和实用性。 特点是探讨理论，透视反映政策方向性的热点，着重关注教育改革动态，强调学科问题的应用，构建推进平台。
《现代中小学教育》以广大中小学校长、教师、科研人员为主要读者群。 栏目的设置很突出理论实际联系。 教育改革、德育探索、教室教育理论与实验、教育论坛、课程研究、课程资源开发、校本教育、综合实践活动、学习方式与教育艺术、法学指导、教材分析、各科教育难点解析、教育设计、教案收集、心理健康、教育管理评价、 教师专业成长、教育调查、现代教育技术、外教动态、班级管理、课题窗口、优质学校发展等栏目。
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