0 引言

当前，很多学校的电子信息工程专业难以适应市场以及时代发展步伐，在教学实践的过程之中存在很多的问题，比如，教材质量以及课程安排缺乏合理性等，教师队伍难以满足教学要求以及课程定位缺乏明确性等，随着信息技术的快速发展，各行各业都需要大量的电子信息技术人才，因此，为了加强对人才的培养工作，需要加强电子信息工程专业方向课程设计的教学研究。

1 电子信息工程专业教学实践中存在的问题

当前的高校教学中，公共基础课程和专业基础课程比较多，但授课总时数却是有限的，所以，教师会缩减专业基础课甚至专业课的课时，简化课程的教学要求，同时，在教学之中或多或少地调低难度。在这样的课程教学中，学生只能学到一些皮毛，难以深刻理解和把握专业知识，更不能灵活运用。此外，各课程的授课都比较独立并且自成体系，导致学生难以将掌握的零碎知识点组合起来形成完整的知识体系，同时也导致学生的系统分析能力以及综合应用能力难以得到提升。

现阶段，各高校的电子信息技术专业在理论知识讲授和学生实践操作的教学中，存在着相当严重的问题，已经对电子信息技术教学水平的发展产生了严重制约[2]。这些问题主要体现在以下几个方面：第一，课程设置缺乏合理性。电子信息工程理论课和实践脱节，学生学习的知识缺乏连贯性。授课教师的教学内容和教学形式比较落后，未有很好地利用以及发挥多媒体教学优势，导致理论知识的讲授枯燥无味，因而难以有效提高学生学习兴趣。第二，实践操作环节较少。开设电子信息工程专业课程主要目的是培养学生的实践操作能力。但是，各高校的实践课堂上大都是教师自己讲授，学生自己动手操作的时间较少，导致学生的自主学习能力和创新能力无法得到培养。第三，教师的授课内容同信息技术的发展现状相脱节。专业理论课和实践课之间缺乏衔接性，不利于学生综合应用能力的发展。

2 电子信息工程专业教学改革应采用的策略

在电子信息工程专业教学改革过程之中，需要采取必要的策略对教学进行完善和改进，应当完善以及健全课程体系，加强师资队伍建设工作、加强对学生培养、改善教学方式、对课程进行合理设置、对教材进行合理选择、注重设备的更新换代等[3]。

诺贝丽斯（Novelis）是全球领先的铝压延产品制造商，以及全球最大的铝回收利用公司。诺贝丽斯的运营覆盖全球10个国家，拥有约11 000名员工，其2017财年的收入约为100亿美元。诺贝丽斯为北美洲、欧洲、亚洲和南美洲的运输、包装、建筑、工业和消费电子市场提供优质铝板和铝箔产品。诺贝丽斯是铝和铜领域全球领导者印度铝工业有限公司（Hindalco Industries Limited）的子公司。

2.1 建立完整课程体系，注重实践课程

作为高校，需要根据市场的特点以及需求对课程进行合理的设置，保障学校的课程符合学生以及时代的特点，在课程内容上需要保障实践和理论两方面，不能偏废其中的任何一方面，在对课程内容进行设置的过程之中，需要聘请某些有经验的技术人才进行教学，切实保障学生能够紧跟市场潮流以及时代步伐，在教学选择上需要采取学生建议以及注重教材的时代感，删除一些不符合时代发展特点的内容[5-7]。

2.2 增强师资队伍建设，提升教学质量

动机性访谈能够增强患者的自我效能感的原因在于：（1）护理人员将患者的当前行为与期望之间冲突有效扩大，以此引导患者进行自我理性思考；（2）采用开放式的方式和相关访谈技巧增进了护理人员与患者之间的和谐关系，引导了患者理性思考；（3）跨理论模型能够充分理解患者，并对患者改变的动机予以肯定，让患者更为强化改变现有行为的意愿[16-17]。

2.3 培养学生创新能力，改进教学方式

随着就业形势日趋紧张，就业市场上对人才的要求也越来越高，即掌握丰富的专业理论知识同时又具备实践操作能力的人才才能满足市场的需求。因此，学校必须努力培养出更多综合型的专业技术人才，学生的就业率才能得到保障。首先，学校应充分重视对学生动手操作能力的培养，应当设置有针对性的课程，这样学生才能在实践中发现问题、解决问题。学校通过综合性的课程设置和实验方式来培养学生的动手能力，同时还能培养学生的创新能力。其次，在传统的实践教学中，大都是教师操作而学生只是单纯的观看，学生的操作很多都依赖于教师的指导。在这种教学方式中，学生对老师有依赖性，同时学生的动手能力和创新能力无法得到培养。所以，在现代的教学活动中，教师应当发挥学生的自主能动性，培养和提升学生的动手操作能力以及创新能力[4]。

培养应用型高质量电子专业人才的另一个关键环节就是师资队伍的建设。高校若想培养出合格的专业人才，一方面是注重教学计划的设计以及实验设备的配置，另一方面就是建设一支高质量的符合高等教育教学要求的师资队伍。

2.4 对课程进行合理设置以及注重教材的选择

为了让学生能够学习到系统综合的专业知识，学校应将各个课程联系起来，有逻辑有计划对课程进行排序。比如说，在课程安排上，同时开设的几门课程要互相促进互相融通，前期安排的课程是后期课程的基础并能对其有指导作用；在授课内容上，应防止各专业的教师讲授相似的教学内容，避免授课的重复性。此外，为了培养学生对硬件和软件的协调操作能力，高校应当开设综合课程，以便于学生系统化地学习和掌握专业知识。

2.5 与时俱进以及更新教学设备

为了顺利开展教学活动，需要注重教材建设以及师资队伍建设工作。在高校教学过程之中需要保障教材以及师资队伍日益完善，学校的教学设备需要紧跟时代发展以及市场需要，学校需要争取一些可以使用的条件以及建立更为现代的硬件设施，其中，政府需要高度重视校园的教学工作，给予学校一定的技术和资金支持，在学校，教师和学生是教育主体，在教学设施使用过程之中需要严格操作指引以及爱护设施，切实保障校园资源可以得到合理以及充分利用[8-9]。

3 结语

综上所述，在电子信息工程专业需要加强对人才的培养，为了实现对人才更好的培养，需要完善课程设计工作，应当做到建立完整课程体系，注重实践课程、增强师资队伍建设，提升教学质量、培养学生创新能力，改进教学方式、对课程进行合理设置以及注重教材的选择。此外，应当与时俱进以及更新教学设备。

王祥只觉得五雷轰顶，自己随手就弄丢了一生可能就这么一次的发财机会。但是到底是怎么回事，王祥还在云里雾里。

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