湖北长阳职业教育中心是一所公办中职学校，始建于1985年，是湖北省重点中职学校和国家中等职业教育改革发展示范学校。近年来，长阳职教中心根据共同团结奋斗、共同繁荣发展的民族工作主题，立足少数民族、贫困地区、山区农村、教育洼地的实际，紧紧围绕“四个全面”战略布局和省市县发展规划，坚持五大发展理念和“内涵立校、质量强校、特色兴校”的办学思想，按照“四强化四促进”的工作思路，切实开展民族文化进校园活动，谱写了长阳职业教育的新篇章。

强化队伍建设 促进工作落地

认真领会精神实质。及时组织学习十八大、十九大和中央民族工作会议精神，全面贯彻落实《关于加快发展民族教育的决定》《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》《学校民族团结教育指导纲要（试行）》等纲领性文件，将党的领导贯穿到各方面和全过程；坚持各民族一律平等，打牢中华民族共同体的思想基础；充分利用“两学一做”“两学一跟”学习教育，加强理论修养与思想境界提升，努力打造学习型、服务型、创新型党员干部队伍和教师队伍；向武汉市农业学校、浙江省余姚市职业技术学校等发达地区同类学校学习，建立稳定的帮扶关系，及时更新理念，调整办学策略。

成立校级工作专班。2009年暑期抽调富有经验的专职教师，成立少数民族传统体育和民族文化传承办公室，专门负责相关工作；由校长主管、副校长分管、教务处牵头、民体办公室具体负责，成立了民族文化进校园、民族团结进步创建活动及校园文化建设工作专门组织机构，制订工作计划、管理目标及实施方案，定期研究相关工作。

该厂家使用的牧羊公司全套膨化生产线，其配套调质器为新型组合调质器，调质时间为240～360 s，测试产品为乌龟料。在调质膨化工段前后取5组样，并测试样品的糊化度进行比较。这5组样品分别为：调质前（样品1），调质20 s左右（样品2），调质170 s左右（样品3），调质278 s（样品4），膨化颗粒成品（样品5）。使用三层组合调质器，可以使物料的淀粉糊化度达到85%以上，成品的淀粉糊化度达到96%以上。新型五轴组合调质器对调质时间的延长，对于膨化沉性料的品质提高起到了决定性作用。

纳入教育教学计划。坚持推进民族文化进校园、民族体育进课堂、民族工艺进车间，变碎片化课程为双线条课程体系，既有国家规定的公共基础课程和专业课程，又有山歌、巴山舞、民族体育、西兰卡普等民族文化课程；大胆重组教材，在语文课中穿插土家故事，把土家餐饮文化引入酒店服务专业，从十碗八扣到酒宴座次，从土家迎宾曲到风情六口茶，尽显土家民族特色；师生多次在全市、全省、全国民族才艺展演会上登台领奖，在《哭嫁》等影视作品和《跳春光》等音乐电视中亮相。

开设民族传统体育课程。由学校民族体育办公室牵头，组建14名专兼职教师队伍，编写高脚竞速、三人板鞋竞速、陀螺、蹴球和翘旱船等民族体育教学计划、教材，并组织教学；自2005年“湖北省少数民族传统体育项目训练基地”挂牌以来，学校展示出了优异的办学教学成果，在历届湖北省民族运动会、省全运会、全国民族运动会中，师生共囊括团体第一4个、单项第一11个；尽力帮扶发展相对弱势的学校，辐射湖北五峰及重庆酉阳，同时还义务指导荆州、松滋等地民族传统体育项目的工作开展。

强化环境建设 促进氛围熏陶

注重民族团结进步教育。充分发挥课堂和校园大讲堂的主渠道作用，将党和国家的民族政策、民族团结的重要性融入学校教育的全过程，帮助学生了解我国统一多民族的基本国情和特点，了解各民族之间应平等相待、和谐共处的基本知识，不断增强促进民族团结进步的自觉性，增强中华民族大家庭的自豪感；在班级实践周上，安排专人面向学生开展为时两节课的“土家文化概观”讲座，使学生对本民族文化有了梗概性了解，着力培养知国家情怀、懂平等相待、能和谐相处的职教学子；利用班级实践周，组织学生到长阳博物馆、清江古城巴人博物馆和民俗文化村参观体验；全面推广长阳文化“三件宝”，组织师生学习山歌、南曲和撒叶儿嗬，并定期举办比赛。

广泛宣传扩大办学影响。充分利用门户网站、微信等新媒体及报纸、墙报、橱窗等传统媒体，切实利用电话回访、暑期走访、节日拜访等机会，将国家的惠民政策、职教政策普及到位，将雨露计划、温暖工程等资助政策宣传到位，将技能高考、技能大赛、民族文化传承的办学成果传播到位；注重把职业生涯课程、民族体育工作延伸到乡镇中心学校，组织教师培训，定期到校指导，开展现场教学。同时，以职业教育宣传周为契机，组织学校初中毕业生进行职教生活体验，并将国赛获奖学生喜报送到他们对应的初中学校和村组，进一步扩大了学校的办学影响力。

因为我想把你走过的路，都走一遍，因为我不确定，你到底在想什么。程颐这次，紧紧盯着她的眼睛。满眼都是深情和期待。

强化载体建设 促进形式升级

突出校园民族特色。2016年竣工的学校女生宿舍增设了木质凉亭和回廊，融入民族建筑风格；旅游（酒店）专业实训中心点缀有民族文化元素，并在通道两侧安装古色古香的宣传橱窗；借助中职质量提升计划升级改造8个植物园，在教学楼后紫藤园新添露天木质休憩走廊，并在宣传橱窗四角添加上了穿花勾边及西兰卡普底纹；在10余个花坛安装木质栅栏，着意体现民族风格。经过20多年的积淀和升级改造，校园中不仅有百年雪松和广玉兰，还有成形的林荫道，校树香樟遍植校园，校花紫薇逐渐繁盛；标准田径场和硅PU标准篮球场，被选定为全省第七届民族运动会、县庆30周年庆典等大型活动的举办场所。学校优美的绿化和浓郁的民族文化氛围，吸引着周边群众进校观光，更成了校友婚纱照的取景点。

缺乏社会创业教育的专业教育犹如一潭死水，难以培育出适应社会需求和创新型国家建设需要的人才资源。脱离专业教育的社会创业教育犹如空中楼阁，经过时间的流逝必然不复存在，也难以为学生提供系统科学的创业专业知识体系支撑。然而，全面推进高校社会创业教育还面临诸多现实困境，需要我们努力探索出新的思路与方法。具体而言，就是要创新教育理念以消除社会创业教育的认知偏差、促进学科交融以完善社会创业教育课程体系、注重协调联动以推动社会创业教育共同体的构建。

设立民族文化传承专栏。添置含有民族文化元素的宣传橱窗和专栏，定时更新促进民族团结进步、弘扬民族传统文化的宣传标语和绘画；利用每年的科技体育艺术节，将学生制作的含有民族文化元素的编织、绘画、插花作品予以展示。

营造民族团结进步氛围。利用创建国家中职改革发展示范学校的契机，宣传校训、校风、办学理念、办学目标、育人目标、育人模式等为主要内容的校园精神文化体系，同时将校园名师、杰出校友、技能标兵制作成牌匾悬挂在梯间和走廊，学校电视台和广播电台每天播放民族音乐和歌曲，着力营造民族团结进步的气氛。

强化活动建设 促进交流互动

广泛开展传统民族文化活动。在班会、团会及节日庆祝会上，穿民族服装，唱民族歌曲，跳民族舞蹈，讲民族故事，既活跃气氛，又传承民族文化；配合参与长阳县相关部门举办的民族文化活动，2011年参与长阳县电视台举办的长阳故事走进学校栏目，2013年参与长阳县纪委和县监察局举办的清江清风故事会，2015年参与长阳县委组织部和老干部局举办的老干部讲好中国故事活动；提供比赛场地和教师指导，配合长阳县教育局和县民宗局如期举办少数民族传统体育运动会。

加强各民族师生间交往交流。自2013年正式创建国家中职示范学校以来，江苏金坛、安徽太湖、湖南娄底、河南邓州等中东部省市同行分别来校考察，湖北中东部的罗田、钟祥等同类学校同仁纷至沓来，与松滋职教中心三度交流，在十堰高级职业学校举办客场论坛；多次举办省、市中心教研组活动，并于2015年秋首开先河，成为湖北省中职技能大赛网络布线赛项承办单位，在全省职教学术年会、全省教育工作会上作办学业绩介绍，2018年1月16日在湖北省国赛动员会上推广“333大赛模式”，进一步提升了学校在同类学校中的声誉。

积极开展民族团结进步创建工作。组织校内培训，先后开展叉车、保安员、保育员等项目培训1000余人获得从业资格；协助人社部门开展电焊、电工等项目培训开展技能等级证书实操考试；热忱为相关单位提供场地设备支持，无偿援助其在学校培训数百人次。义务下乡服务，充分利用专业人才优势，广泛开展各类培训，把培训班办到田间地头，受训农民超过100人；全面指导服务业，10余家龙头企业受益，等等。派驻第一书记，承担龙舟坪镇三渔冲村精准扶贫工作，驻村工作队和村“两委”班子一起谋划，以发展特色产业、提高素质培训为重点，有力促进了该村产业结构调整，加快了当地经济从“输血”向“造血”的转变。

老庄道家文化的发祥地——涡淮河流域，形成了以亳州为中心的浓厚的道家文化圈，传承积淀着中国优秀的传统文化。老庄思想、曹魏文化、养生文化等悠久灿烂，内涵丰实，影响深远，同时亳州也是中医药文化的发祥地，位居中国四大药都之首。亳文化的译介与国际传播是亳州地方文化产业发展的需要，是亳州文化产业发展壮大走向世界，世界了解亳州和亳文化的重要窗口。

近几年来，长阳职教中心的教学经验和发展成绩陆续被《中国教育报》等媒体作深度报道，先后获得 “民族团结进步创建示范单位“少数民族传统体育先进集体”“民族文化进校园先进单位”和“民族文化进校园”十佳示范学校等荣誉称号，学校旅游服务与管理专业的民族音乐与舞蹈专业方向还被教育部和文化部授予“第二批全国职业院校民族文化传承与创新示范专业点”。