期刊名称：《中学教研(数学)》
主管单位：
主办单位：浙江师范大学
国际刊号：1003-6407 综合影响因子：
国内刊号：33-1069/G4 复合影响因子：
邮发代号：32-17 创刊时间：1978
发行周期：月刊 审稿时间：1-3个月
更新时间：2024-04-27 16:05:53
《中学教研(数学)》是浙江省唯一的中学数学教育刊物，得到广大读者、作者、各级领导和社会各界人士的爱戴和支持，创刊以来，对高等师范的加强和扩张教育，对中学各科教育发挥了巨大作用，在全国中学教育界产生了巨大影响，取得了辉煌成绩
本刊原名《教学与研究》 (中学数学)于1978年创刊，当时已试刊。 1980年10月10日经浙江省委员会宣传部批准正式决定月刊。 浙江师范大学主办通过邮局向全国公开发行。 开始时双月刊，改为1985年1月月刊。 每月5日出版，采用16本书，内核48页。 目的提高和指导在职中学数学教师的知识水平。
本刊旨在提高在职中学(或中学)数学教师的知识水平、教学技能，指导教材重点、教法难点等方面的处理能力，以中学数学教师服务为本刊宗旨。 本刊的特点是重视传授正统教育经验，倡导适应新形势的教学改革，为提高教学质量，向各地教育提出建议，在大纲规定的范围内，寻求初高校各项重要内容的教学完成，介绍各地优秀教师的经验形式。 读者对象是各地中学、中等学校的学生、数学、教师、数学爱好者。
《中学教研(数学)》知识广泛，可读性强，每年载有200多篇文章，是很多数学教师、数学爱好者发挥自己的数学才能，提高自己业务能力的好地方。 本刊结合中学数学教学的实际，介绍了数学教育的新思想、新发展、改革动态，交流了先进的教学经验、优秀的科研成果，推进了数学教育思想的转变，培养了新作品，提高了许多中学数学教师的业务水平和教学质量。
《中学教研》 (数学)自创立二十多年以来，一贯严格、自觉地执行各种出版规律，坚持出版方向，重视利益，严格遵循规定的出版宗旨：提高中学数学教学质量的服务。 针对目前教育考试教育向素质教育转变的需要，本刊直接参与省重点扶植学科“数学教育”研究课题的研究，加强与中学数学界、各地中学数学特级教师的联系，通过各种会议、访问进行交流，发表相关质量高的相关文章，取得良好效果
多年来，本刊重视稿件质量，坚持严格的“三审制”、“三校制”，避免工作主观性和任意性，科学，有系统采用、编辑、审查、排队、学校工作流程，明确了岗位职责、业务操作规范。 每篇投稿都要精心挑选，取之是合理的，难道不是有根据的吗？ 重视青年作者的培养，发行的稿件质量高，转载到中国人民大学复印资料中心《中学数学教学》等媒体的比例高。
《中学教研(数学)》继续各期杂志，在中学数学教育实践中，注意倾听许多中学数学爱好者(特别是在教育现场工作的许多数学教师)的声音，做成既成栏目的基础上，增加新栏目，增加可读性。 请把我们的《中学教研(数学)》做得更好！
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