0 引言

划线掰断制程在整个液晶玻璃基板制造过程中占有很重要的地位。液晶玻璃基板划线掰断的目的是对半成品进行必要的粗切割，变大为小，将其分割成为所需要的尺寸，为后续工序精加工做准备。玻璃基板的划线掰断控制是一个非常重要的生产管理项目，通过划线掰断过程将玻璃基板切割为矩形状且规定大小，然后实施研磨加工。如果玻璃基板切割尺寸精度降低，不但导致切割质量不高，而且会造成加工定位不准报警，影响生产节拍和生产效率。为避免这种情况的发生，分析影响玻璃基板切割精度控制的因素并采取有效解决措施，对提高产品切割质量和生产效率意义重大。

1 划线掰断的实质

1.1 玻璃基板划线掰断原理

玻璃基板划线掰断是由划线和掰断两个过程构成。当原板玻璃基板由传送带运输到切割机工位时，玻璃基板左右两侧边的两把切割刀轮同步从玻璃基板B面下方垂直向上划线，与此同步玻璃基板背面有两个与切割刀轮相对应的受力支撑砧板和划线刀具正对配合，划线过程完成后刀具退回，后方支撑砧板暂时保持原位。

玻璃基板掰断过程是一个复合运动，主要由气爪和两侧的真空吸盘吸住玻璃基板后进行掰断动作和分离动作，分离即把玻璃掰断后拽开的动作，这两个动作几乎是同时进行的，划线掰断完成。

1.2 玻璃基板切割尺寸数据

如表1所示，经过对玻璃基板切割尺寸数据分析可知，玻璃基板切割对角线尺寸误差6 mm，对角线尺寸不稳定，已严重影响产品质量和效率。

表1 玻璃基板切割数据

取样日期取样时间对角线值差/mm 20110920 20110921 20110922 20110923 20110924 20110925 20110930 20111002 20111003 20111004 20111005 20111006 20111007 19:00 8:00 21:00 8:20 8:20 8:30 1:00 8:00 9:00 8:00 9:20 9:40 7:00近端长度/mm 1349 1349 1349 1349 1349 1349 1348 1348 1350 1351 1349 1351 1351中间长度/mm 1349 1349 1349 1349 1349 1349 1348 1348 1350 1351 1349 1351 1351远端长度/mm 1349 1349 1349 1349 1349 1348 1348 1348 1350 1350 1349 1350 1350宽度/mm 1160 1160 1160 1161 1161 1160 1159 1160 1161 1161 1160 1161 1161近上远下对角线/mm 1782 1780 1783 1781 1783 1782 1779 1781 1783 1783 1782 1783 1783远上近下对角线/mm 1777 1779 1779 1778 1779 1776 1777 1776 1778 1778 1777 1777 1777 5 1 4 3 4 6 2 5 5 5 5 6 6

2 切割尺寸偏差分析

经过测量计算，玻璃基板横切板长近远端数据相差±0.5 mm，全部控制在规格内，在半检测量玻璃板上下宽度误差为0.3 mm，也在规格内。通过仪器测量切割机割刀垂直度无偏差，测量割刀水平无偏差，然而对角线测量却超规格。通过在生产中细致观察，发现玻璃基板在切割机定位和夹紧时玻璃基板有轻度抖动。

后来，甘茂带兵攻打宜阳，打了五个月却久攻不下，樗里疾和公孙奭果然提出反对意见。秦武王便打算退兵不攻了。甘茂说：“息壤就在那里，您可不要忘记了……”秦武王想到在息壤的盟誓，便调集了全部兵力，助甘茂进攻宜阳。最终，甘茂拿下了宜阳。韩襄王不得不派使者同秦国讲和。而秦国不再偏居西陲，迈出了东进的第一步，正式加入了与各诸侯国争强的风云战局之中！

对传送带切割机工位小台车支撑平行板进行设计改进，在每个小台车支撑平行板前后两端设置水平块，增加特氟龙水平块，高度为0.5～2 mm，形成四点支撑小台车，同时便于小台车水平调整和更换，增加调整灵活性。

首先，对切割机工位玻璃基板抖动进行分析，切割机机定位和夹紧时，玻璃基板向近端突然倾斜，经过仪器测量和计算倾斜偏移2 mm，如图1所示，理论分析如下：

由于特氟龙材料具有良好的耐热性和耐磨性，适应复杂环境，所以水平块采用特氟龙水平块为最佳实施方式。如图4所示，增加耐磨特氟龙水平块，切割机定位准确提高，稳定性提升，切割精度大幅提高，测量玻璃板对角线差值≤±1 mm，对角线数据稳定受控。

C＝DA-D 或C＝D，其中：

（3）对角线偏差是指玻璃板对角线的实际测量长度DA或DB与玻璃板理论对角线长度D之间的差值，它反映玻璃板接近矩形的程度。玻璃板理论对角线长度D是指以玻璃板的设定长度L和玻璃带净宽H为长和宽的矩形的对角线长度。如图2所示，若以C表示对角线偏差 ［2］，则：

对切割机工位玻璃板抖动及倾斜进行调查，根据从下向上对策方法，如图3所示，在点检到小台车（切割机上面）时，发现传送带切割机工位上面小台车定位及支撑板不稳定。

工程上也采用DA与DB的差值来表示对角线偏差。若用E表示，则：

图1 玻璃基板向近端倾斜示意图

图2 玻璃基板对角线示意图

3 切割精度控制改进

具体而言,对于每个数据包,先依据空洞区域定义“雷区”FAR(Forbidden Area),进而使得数据包能避开FAR,进而抑制空洞路由。而FAR的尺寸和位置随数据包时延要求不同而变化,从而平衡网络流量。为了保证数据包能及时到达目的节点,DG-SHGR路由利用端到端时延要求调整FAR尺寸。实验数据表明,提出的DG-SHGR路由有效地提高了数据包传递率,并平衡网络负载。

（1）产线切割机工位的控制目标，主要是横切机、切割机的切割精度，即所切下玻璃的板长偏差与对角线偏差。

由此可见，经权思想是儒学的基本方法论。经作为指导思想和原则，是一种必要的阐述，权便是从方法论角度提出的一般性原则,是对经的必要解释。

图3 小台车定位及支撑板示意图

（2）切割精度中的板长偏差是指切割完成后玻璃板的实际测量长度L实与玻璃的设定长度L之间的差值，它反映玻璃板的实际板长偏离设定值的程度，用d 来表示板长偏差：

图4 小台车定位及支撑板改进示意图

在切割质量方面，消除了切痕不均匀、线性度差等缺陷， 切割精度达到了国际同类产品的先进水平。

通过以上分析和改进得出：对传送带切割机工位小台车支撑平行板进行改进，在小台车支撑平行板两端，增加特氟龙水平块，形成四点支撑小台车，且可以进行微调整，实现切割机切割尺寸精度大幅提高，玻璃板对角线尺寸差值≤±1.00 mm，同时提高产品品位，提高产品质量，提高生产效率。

在常规阅读教学中，教师通常会设计一系列的问题来处理文本，“问题”是学生在阅读过程中的思维工具，教师一定要关注学生思维活动的内容和层次，由浅入深，循序渐进。高中英语阅读教学中教师提出的问题可分为展示型问题、参阅型问题和评估型问题。下面就对本课例中的问题设计进行一一分析，看其在训练学生的阅读策略和批判性思维方面的成效。

4 结语

通过对影响玻璃基板切割精度控制的因素进行分析，在解决切割的精度问题时，需多方面综合考虑，逐项分析、排查，只要结合切割机设备特点、生产状态及操作过程情况，不断总结经验，找出规律并加以改进，那么玻璃基板切割控制精度就会逐步提高，从而提高玻璃基板产品切割质量与效率。

(2)预期收益：学生最期望得到的报酬范围大致在500～1 000元/月、1 000～1 200元/月这两个区间之内。可以看出，大学生对兼职的预期收益普遍偏高。

参考文献

［1］张瑞, 张宇干, 谈军, 等. 浮法玻璃横切机智能控制系统的开发[J].中国建材装备, 2002, 1: 42-44.

［2］张瑞, 曹华, 谈军, 等. 平板玻璃横切机的分类及类别特征[J].玻璃, 2002, 2: 43-46.

［3］张瑞, 张爱梅. 浮法玻璃横切机切割精度的在线检测方法[J]. 河南建材, 2007, 4: 33-34.