历史学科核心素养释义 作者：朱汉国

谭嗣同对“康学”的接受与宣传 作者：贾小叶

简论我国中学历史学科教育目标之发展——聚焦“三维目标”到“核心素养”的探讨 作者：李稚勇

孙中山与天命论 作者：叶斌

如何从文明史角度讲授古代希腊文明 作者：朱孝远

论历史教育的家国情怀* 作者：王德民，赵玉洁

试论历史的空间性与历史学习 作者：高黎明

我们能否证实秦始皇是“暴君”？——兼论“史料实证”素养的培育 作者：戴加平

例谈历史备课的出发点* 作者：陈志刚，覃玉兰

通史教材背景下中学历史教学变革探析 作者：张鹏

炎黄传说采用层累造成说的可行性 作者：老任

基于时态思维的历史核心概念解读路径初探——以《走向世界大战》一课为例 作者：郑婷婷

阅读教学：历史解释的有效路径*——以“华工出国”为例 作者：张克州

明清君主专制的加强再探* 作者：赵冠峰，马袅