近期，中国石化印发了《关于进一步强化安全“三基”工作的指导意见》，提出：安全的重心在基层、重点在现场、关键在岗位，对基层建设、基础工作、基本功训练全面部署，突出强调了新形势下安全培训的重要性、紧迫性和必要性。随着油田体制机制改革和油公司扁平化、信息化推进，数字化、智能化、集成化推广到生产一线，员工的工作对象、工作方式和工作职责发生深刻变化，岗位安全培训面临新挑战。

1 油田企业安全培训存在的主要问题

a)培训的指向性不强。新工艺、新技术、新设备推广应用后，相应安全培训没有跟上，给后续安全生产埋下隐患；因材施教、因人施教不到位，往往是一本教材、一个课件、一种模式。

b)培训的实效性不强。重意识教育，轻技能教育；讲大道理的多，结合岗位讲实际的少；部分业务部门对规程标准的宣贯不到位，操作规程培训、标准制度培训没有落地。

c)培训的目的性不强。对培训的长期性、艰巨性、复杂性认识不足，缺少统一部署，长期规划；“教”与“学”不对称，一部分单位为了“取证”而培训；部分员工培训后，安全意识和安全技能没有转化为本能，岗位安全自觉没有形成。

d)培训的跟进性不强。油公司体制机制改革和信息化配套建设后，对新装备、新流程、新操作的培训不及时，员工技能不能满足改革新需要。

2 强化安全培训的主要对策

2.1 建立职责清晰的安全培训矩阵

易于搬动的医疗设备容易在不同部门之间流转。设备的所属部门或所在位置不清晰的话，不仅不利于该部门成本和效益的核算，也不利于下一年做资产配置预算计划。所以主要设备不论在何时所在的位置都应有所记录，在账上有所反映。有的医院通过条形码标签系统来记录同一医疗机构内设备的转移情况来解决这个问题。

2.3.1 坚持问题导向

横向上，树立“全员都是培训师”理念，将培训责任分解到培训机构、各专业部门、安全部门和基层单位，明确各自职责分工，让专业的人做更加专业的事，实现技能培训与安全培训的深度融合；纵向上，树立“终身培训”的理念，细化培训内容，分岗前、在岗、转岗3个阶段，实现意识教育、安全资格取证、技能操作、承包商教育的全员、全周期、全覆盖；矩阵表对应落实各个部门在具体培训环节的关联度，将培训责任细化为组织者、执行者、监督者。培训矩阵解决了“谁来培训”、“谁来负责”的问题，将培训责任落实到需要培训的每一个环节，形成了分工负责、齐抓共管的工作格局。

检修过程：拆开UA，发现其内部最大的变压器25060（见图4）是380 V变两路28 V输出，该变压器已经损坏，由于该变压器是非标准件，如果损坏，只能订做。由于购买数量太少，订做困难，可买380 V变两路28 V输出的控制变压器，将变压器放在UA外。图5是广东省大埔中波转播台自行绕制的变压器，现在仍然可以正常使用。由于发现市电不稳可能会烧毁UA内部变压器，广东省大埔中波转播台在该供电前端先加入一个三相稳压器，用于排除该隐患。

2.1.2 突出专业安全培训主导地位

专业安全培训应当体现专业性、针对性。培训的对象重点是系统内的工程技术、业务管理人员和所有相关操作的岗位人员；培训的目标是让业务范围内的所有隐患都能显现、集成，所有风险都能受控；培训的内容应当包括风险防控要点、专业安全制度标准规程、应急管理等。专业安全培训应注重操作法的总结、完善和提升，具体落脚到岗位操作标准化上，对于特殊操作、危险操作、重复频率高的操作建立可视化操作卡，提高培训实效。

2.1.3 细化专业培训内容

人力资源部门要发挥在新入厂、转岗和技能培训考核方面的主力军作用；生产运行部门要发挥在调度协调、交通运输、电力设施、突发事件处置等方面的主力军作用；生产技术部门要发挥在操作规程、制度标准、风险控制、信息化应用、工艺技术变更等方面的主力军作用；基建工程部门要发挥在招投标准入、现场与机具防护、承包商管理、现场监理等方面的主力军作用；机动设备部门要发挥在设备引进更新、规程标准制定、维护保养使用等方面的主力军作用。同时，要引导基层干部员工上讲台，用身边事教育身边人。广泛开展“全员大练兵”活动，制定活动标准，巩固练兵效果，提高培训覆盖率。

没有了巴库油田的支持，德国受到了致命性的打击。1918年9月29日，兴登堡和鲁登道夫向德皇表示：必须立即签订停战协定。10月3日，德国组成新内阁，向美国请求停战。德国国内石油告罄，只能宣布投降。

2.1.4 创新培训激励机制

建设安全培训专家队伍，培养兼职安全培训师，落实安全专家、兼职教师待遇，鼓励将最新的安全实践上升为安全理论方法。吸收借鉴先进教学经验，整合优秀培训成果，打造一批精品课程，实现优质教学资源共享。推广安全经验分享，开设安全大讲堂，把别人问题当作自身培训教材和培训资源，编制课件，举一反三。把培训作为福利，将员工安全培训纳入个人绩效考核，鼓励员工自觉接受培训，自我提升安全素质。

化妆土在陶瓷工艺中具有悠久的历史，一些应用方式从几千年前延续至今，并且随着时代审美的转变不断发展变化着，这说明，在陶瓷装饰艺术的发展过程中，某一种材料的应用不仅要遵从材料本身的特征，还需要不断进行创新性的实践和应用，这是促进陶瓷装饰艺术发展的根本动力。

2.2 提升关键岗位人员安全素质

研究组护理记录、模拟病情判断、基础操作、急救技能工作能力评分均高于对照组，组间对比，差异具有统计学意义（P＜0.05）。见表1。

对主要负责人的培训重点是2个方面：一是安全环保法制教育，培养安全发展意识，提高依法合规、守法经营的自觉性；二是体系思维意识，引导用体系思维抓管理，促运行，提升驾驭安全、管理安全和应对生产突发事件能力。强化专业安全委员会各业务领导的安全培训，提升“管业务管安全”的主动意识、担当意识，传递工作压力，引领带动业务系统更好的履职尽责。

2.3.2 创新培训方式方法

2.2.2 突出关键部门负责人的培训

关键部门负责人主要包括：生产运行、生产技术、基建工程、设备管理、人力资源、投资规划、财务资产等部门的处、科长和组室长以及专业安全委员会牵头部门的负责人。对关键部门负责人的培训，重点是强化责任意识、阵地意识，引导他们知责任，明方向，提升系统安全管理的主动性、自觉性。原则上，各级注采、集输、设备、基建、工程、三采、调度、电力等部门负责人应取得政府部门颁发的“安全管理资格”证书，每年至少参加1 次专题脱产培训。

2.2.3 突出一线操作岗位的培训

梳理历年工伤事故和历次检查问题，对照查找内在规律，把握潜力方向，有的放矢地开展直接作业环节、交叉作业、新工艺新设备应用、承包商等培训，确保精准师教、精准提升。推广实施案例教学、体验教学，建设实训基地、仿真基地，引导员工分析事故根源、讨论预防对策，增强切身感受，提升培训效果。对反复违章、多次违章的员工，探索实施脱产培训、精准培训，一对一“开小灶”，让员工真受教育、真有触动、真能提升。及时跟进油公司改革步伐，适时开展转岗培训、技能培训，满足油公司体制机制改革需要。调整培训方向，将有限的培训资源向一线岗位、新员工、工艺变更以及不放心岗位倾斜，做到应培尽培，形成问题显现、系统集成、培训提升的良性态势。

2.3 创新安全培训模式

根据6上105-2工作面支架工作阻力实测，r=12 834 kN，p0=5 563 kN，Δhi=600 mm，ΔhA=1 394 mm，计算得K=3 130 kN。

2.1.1 构建安全培训矩阵

操作人员的个体安全状况决定着企业的安全管理水平。操作人员具有工种复杂、群体大、基础素质参差不齐等特点，开展安全培训应区别对待，体现“干什么学什么，缺什么补什么”。重点突出3个方面：①掌握岗位风险清单，知道哪里有风险，哪些红线不能碰；②熟悉操作规程，严守劳动纪律，自觉践行良好安全行为习惯；③了解岗位应急，知道发生突发事件如何处置。鼓励实施唤醒教育，组织整理事故或未遂事件典型案例，下发至基层班站，作为班前安全教育主要素材，提升自觉抵制“三违”意识。

发展是党执政兴国的第一要务，要实现改革开放、经济社会的持续发展，党的领导是根本保障。十八届五中全会提出了“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展观，全面从严治党能够进一步实现和贯彻五大发展理念，进一步推进我国政治、经济、文化、社会、生态文明建设。全面从严治党是推进“四个全面”、实现“五位一体”的重要举措。[4]习近平总书记也反复强调，全面从严治党是一个长期的过程，不仅时间要有持续性，在新的阶段还要注重向纵深发展。

2.2.1 突出各级主要负责人的培训

对领导者、管理者的培训，以专题研讨为主，一班一策，小班互动，让大家都带着问题来，带着思考走。对员工的培训大力倡导仿真教学、模拟教学、体验式教学、案例式教学，把全员性、实效性放在更加突出位置。利用微博、微信、客户端等新媒体优势，通过广泛共享、实时互动，推动安全课堂走进岗站。借助三维动画、标准化操作视频，将培训内容影像化、图片化，使员工从视觉上、听觉上受冲击、受教育，提升学习兴趣和培训自觉。分区域、分专业建设实操基地，通过反复练，练反复，让标准动作成为行为习惯。一线岗位要利用班前会、交接班等机会，见缝插针开展培训，促进“一日一题，一周一练，一月一考”常态化。控制以竞赛比赛为主的“选拔式”培训和以打造“尖子”、“技术能手”为主的“精英式”培训，把更多的培训资源投放在最基层、最前线和最需要岗位上，普惠更多员工。

2.3.3 促进融合发展

油公司体制机制模式下，需要岗位员工“一专多能”，创造更多价值。熟练的管井工需要具备电气焊、电工、汽车驾驶以及安全监护等安全素质能力。一方面，要统筹资源，提供机会，为员工创新创效搭建平台；另一方面，要整合内部取证模式，将技能培训与安全取证有机融合，提高培训效能，减少资源浪费。对“一专多能”人员在绩效考核上给予鼓励，体现岗位技能价值，调动员工安全培训自觉。使用派遣员工的企业要将被派遣员工纳入本单位统一管理，全面落实岗位安全操作规程和安全操作技能培训；委派员工外闯市场的企业，要结合项目实际，开展有针对性的教育培训，满足外闯市场安全生产需要。

2.3.4 强化考核提升

配套建立与面向基层、载体多样、保障有力、管理规范的安全培训体系相适应的考核体系。将培训教育实施情况纳入监督考核，督促各级、各部门履职尽责。探索实施教考分离，建立覆盖采油、集输、热采等主要工种的安全知识、安全技能考核题库，配套学员与安全部门、专业部门、培训机构的双重激励约束制度，将安全要求无缝隙的嵌入标准化操作，考核不合格的员工工资不能晋级。从严持证上岗制度，凡是无证上岗的，追究上岗人员和直接管理者责任。建立承包商管理一体化平台，所有人员取证、培训信息纳入平台，一人一卡，凭卡入场施工。完善承包商招投标方案，增加承包商人员安全资格、安全业绩在工程招投标中的比重，督促承包商强化内部管理，提高自我培训积极性、主动性。

11月4日，富隆酒业邀约美国著名酿酒师、曾经是“美国酒王”作品一号缔造者Paul Hobbs亲临广州的沐辰学院，为一众葡萄酒爱好者带来了一场精彩的风土大师班。此番Paul Hobbs先生携带了同名酒庄旗下两款葡萄酒以及他在阿根廷投资的，被誉为阿根廷酒王的Cobos酒庄的三款旗舰酒款与学员一同分享美洲葡萄酒的独特魅力。

3 结语

随着油公司改革的不断深化，安全培训教育在践行安全发展理念，提升安全管理水平，促进企业健康持续发展中的作用更加凸显。探索新形势下安全培训教育新体制、新机制，推动培训主体责任、关键任务、模式方法、保障机制等改革创新势在必行。