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考上北大研究生后，我最常被问的问题是：“那你本科是北大的吗？”

通常发生在初次见面，我能感受到对方的期待，我能猜测到对方已经备好了夸赞之词。但，我不得不将对方的期待打个折扣：“不好意思，我本科不是北大的。”

出于惯性，对方一定会追问：“那你本科是哪儿的？”

“小学校，没什么知名度。”

对方觉得你谦虚，或者想为你挽回点颜面：“你说说看。”

我实话实说。

我本科毕业后在一家企业干了一年，月薪从1750元涨到了2800元，涨到2800元的那最后六个月押了我六个月工资，我天天担心公司倒闭，就干脆辞职考研了。

最怕空气突然安静……对方的确没听说过，但忘不了客气地恭维一句：“那也挺厉害的。”

我想这种尬聊一定不止发生在我身上，因为它太日常了。所有考上“×大”的硕博都免不了要被问：“那你本科是‘×大’的吗？”

你想不明白，本科是哪儿重要吗？当然重要。这涉及到你在对方的心理定位，或许也涉及到对方对自己的心理定位。

其实，本科时我就很怕别人问我学校。我于2009—2013年在西安建筑科技大学华清学院读会计学专业。学校名字很长，12个字，一口气说出来有点缺氧。简称也很长，“西建大华清学院”，说的时候未免底气不足。

[18]Laufer,B&Nation,P.(1999).A vocabulary-size test of controlled productive ability Language testing,16,33-51.

“里仁捐其高风”一语费解。复审原拓，“捐”作，此字当为“揖”的俗写，《汉魏六朝碑刻异体字字典》1060页收录该字俗写，可资比勘。“里仁揖其高风”和“乡党钦其盛则”相对成文。“揖”有“钦敬”“景仰”“敬慕”之义，多和“风操”义词语搭配使用。《汉魏六朝碑刻校注》○五七一《北魏辛祥墓志》:“忠敬泛爱之德，发自天诚;温恭信义之行，实资怀抱。是以宗族揖其风，乡党怀其惠。”“咠”作为俗写构件，多有误识。《吐鲁番出土砖志集注》一三○《张叔庆妻麹太明墓表》:“用能绢谐九族，雍穆五亲，幼仕舅姑，有敬顺之名，长训闺庭，无简言之号，可谓窈窕之淑女，张氏之良配者也。”“绢谐”为“缉谐”之误，当正之。

青花瓷装饰艺术特点在于青色与白色的对比，青花只有在洁白的瓷胎上才能承托其美妙的色彩。青色在古代一直是种吉祥的色彩，与自然相联系紧密，完美的符合我们中国人的艺术追求。永宣年间出产的青花瓷多以白地蓝花为主，无论什么样的装饰性是，青色与白色都是最基本的构成色彩，在绘画的处理方面一定会追求和谐统一，一方面白地突显青花的蓝色，另一方面青色又能衬出白釉的瓷质之美。景德镇青花瓷善于留白，虚实相生的设计概念正好被青白关系处理的十分合理。青白的处理同时也随装饰的体裁、内容以及构图形式而变化，合理的安排青白比例，能够愈发使得画面生动丰富。

下面有一条回复是：“你能这么问表明考上北大也就是你人生的顶点了。”

前不久，一篇文章《对不起，我本科不是北大的》在朋友圈火了，被媒体纷纷转载。作者丁鹏是一个励志典范——偏科的文学爱好者，大学在三本院校学会计，通过努力考上了北大中文系的创意写作硕士。

按：二“範”字，涵芬楼、三家本原作“范”。古代作姓氏时，二字有别，范雎、范仲淹不能写作“範”2 详见《王力古汉语字典》，中华书局，2000年版，第873页。，道经中的二神姓氏之“范”，故不宜径改作“範”。同类错误《中华道藏》尚有一例，兹一并罗列如下：

可是在他的生活中，常常会因为其不是北大“土著”的三本出身，而遭到一些不愉快。他写出这篇文章，是想告诉人们：他个人的努力和成就，不该因为三本出身而被抹杀，而毕业于什么学校，更不应该是评判个人能力和预估将来成就的首要标准。

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“哦。”

特色小镇作为新型城镇化模式，其产业类型也在逐渐延伸、拓展，从产业型、文旅型再到体育型、林业型和农业型小镇的出现[2]，特色小镇的种类在不断被丰富，内涵也在不断被丰厚。从刚出现时浙江小镇建设的踽踽独行到如今全国30多个省出台了特色小镇建设政策的灿若星河局面，特色小镇的茁壮成长一是因为它结合了特色的地缘环境，有明确的产业定位，具有操作的可行性以及带来良好经济效益的可行性；二是因为它是破解城乡二元结构的有效处方，在缓解社会矛盾这一方面可以很好地发挥其功能。特色小镇肩负着经济和社会发展的双重使命，所以对于各个类型特色小镇的打造也是被给予了厚望。

2014年春节，我没回家，住在月租100元的屋子里，喝着西北风，突然发现北大中文系开设创意写作专业硕士。其中一门专业课考写作，也就意味着这门专业课不用复习。我唯一会的就是写作了。于是，我就像抓住了一根救命稻草，认真备考了一年，考上了。

There is also a series of iconic Chinese sculptures as horses, warriors or animals out of fairy tales. These are bronze sculptures partly covered by enamel in different colors. These arte facts are fascinating for those who still can believe in a romantic way of day dreaming.

研究生复试时，一位考官问我，本科是哪个学校的。我回答是一所三本院校，考官就没有再问下去。读研以后和同学交流，才明白老师可能只是想问一下师承。既然我从会计学跨到文学，也就没有再问师承的必要了。

拿到北大研究生录取通知书后，我很忐忑。虽然老师们没有因为我的“出身”放弃我，但我能融入那个精英环境里去吗？我甚至为此在知乎发帖，问三本考入北大却担心无法融入怎么办。

我本科学校是独立学院，也就是三本院校。占全国高校四分之一的独立学院与民办大学，处于中国高校鄙视矩阵本科生链条的最末端。

开学后选导师，我给北大教授张辉发邮件，简单陈述了情况，问张老师能不能接受我。等到的回复是欢迎。

确实是我自己想得太多、气魄太小。开学以后我发现，学校里的人在自己钻研的领域确有舍我其谁的傲骨，但在为人上却很谦恭。所谓的鄙视其实是来自外界的。

当我第一次看到那句著名的“一流的本科生、二流的研究生、三流的博士生”，我不得不问自己，怎么办，我成二流了。我要是再努力努力，考上博士生，就成三流了，这个Bug（缺陷、难题）怎么破？

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对不起，我本科不是北大的！在通识教育上，我实在比北大本科毕业的同学差了一大截。但在专业领域，我用右手拍着我的左胸说，还可以。

我有三本学生最常见的那种自卑。甚至在别人问我学校时，回答过西安建筑科技大学。后来发现，这么回答不仅有撒谎的心慌，还挺人格分裂的。

特别羡慕名字短的学校，比如西安交通大学，简称“西安交大”；北京大学，简称“北大”。短促的句式比长句更有效率，也更有力量。

在创作上，我的确像中了邪一样地笃定和坚持。初中一年级，我立志成为一名作家，尤其酷爱写诗，每次写完都拿给语文老师看，语文老师不胜其扰……高中二年级时，我开始发表作品，也获了全国中学生语文能力竞赛高二组三等奖。

其实，何为“人渣”？人们都各有其标准和判断。有说“人渣”就是社会败类、人类渣滓、下脚料、烂到极点的“垃圾人”，就是自私自利、不择手段、不顾他人、尽占便宜的“自私鬼”，就是无信无义、过河拆桥、恩将仇报、损人害友的“真小人”，就是不知廉耻、猥亵下流、道德败坏、品质恶劣的“小流氓”，就是虚头巴脑、花里胡哨、云山雾罩、没句实话的“白话蛋”；也有说就是文学形象中的泼皮牛二、王婆、阿Q以及戏剧中的娄阿鼠、刁小三等丑角，还有说就是方言说的怂懒奸馋坏的“狗食”、游手好闲不务正业的“二流子”、不明事理不讲道理的“混蛋”、品行不良的“坏蛋”等等。以上这些或综合或侧重的解释，也大都是从道德品行视角评判的。

大一结束，我在我们校区注册成立了中文课文学社……大学毕业时，我加入了吉林省作家协会。

研一结束，我被评为北京大学三好学生，还侥幸获得了北京大学专项学业奖等奖学金。

（5）通信内容加密技术：所有通信的内容都被加密后传输，工业防火墙对收到的信息进行解密后再进行通信协议过滤和内容的深度检查。

社会监督指的是国家机关以外的社会组织和公民对各种法律活动的合法性进行的不具有直接法律效力的监督。社会监督的优势即体现在其较高的灵活性与广泛性，依笔者的观点，社会监督往往起着为法律监督“打头阵”的作用。另外，社会监督还能反映一个国家民主、法制发展程度。

毕业时，我的毕业作品被评为优秀毕业作品。我以笔试、面试第一的成绩考上了诗刊杂志社编辑岗，与《中国诗词大会》第二季亚军彭敏成了同事。8月份，我成为中国作家协会会员，在追求梦想的道路上像少年一样奔驰。

我毕业了，仍然会反思我们的教育。龚自珍在170多年前就呼唤“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”，为什么今天还会有所谓的高校鄙视链？

对不起，我本科不是北大的！但我考上北大研究生，应该没有给北大抹黑，毕业后我仍然会坚持梦想，不辜负北大的培养。我永远感激这段经历。

对不起，我本科不是北大的！但我的本科也是我的青春，也是我一生的财富，也是我的母校，我同样热爱她。我不会因外界的影响而妄自菲薄，也不会因外界的影响而数典忘祖。

曾经，我考北大，为了摘掉三本的帽子，如果仅仅满足于这样，我就辜负了北大对我的培养。北大教会我的是，自信地戴上三本的帽子，这代表一个人拥有了独立的思想。