1 前言

经过大平面磨床加工后的滚子都需要进行人工清洗，此类滚子一般都在1.5kg以上，最重的达到13.7kg。清洗工序是将产品放到清洗工序槽中徒手操作，劳动强度非常大，容易打滑。冬天是这道工序最艰难的时段，操作者要徒手在冰冷的清洗液中完成清洗工作，工作环境恶劣，废品率居高不下。为解决滚子清洗问题，设计了一套清洗装置，安装在退磁机上，实现退磁和清洗一次完成，满足了生产需要。

2 CTS-B型退磁机原有功能

因大平面磨床加工后的滚子带有磁性，必须将滚子退磁后，才能进行后工序的加工。滚子因为有磁，表面吸附的砂轮末很多，如果不清洗干净，在之后的磨外径过程中会产生烧伤、裂纹等缺陷。CTS-B型退磁机设计如图 1 ，只具备退磁功能。

  

图1 改进前的CTS-B型退磁机

此退磁机的退磁器安装在输送带的上方，滚子通过输送带的传送会缓慢通过退磁器的下方，实现了退磁。同时，此设备还设计有回水管和回水箱，给之后的改进提供了方便。

3 退磁机的改进

为了满足生产需要，实现退磁和清洗在同一工序完成，利用原设备的回水装置，设计了一套清洗装置，安装在退磁机的退磁器上。该装置包括：鸭嘴喷头、控制阀、固定支架、防水挡板、入水管、接水槽、电机及液压泵等，如图 2。

  

图2 改进后的轴承滚子退磁清洗机

4 改进后的退磁清洗机工作原理

固定支架将鸭嘴喷头及控制阀部位固定在退磁器出口处，鸭嘴喷头、控制阀、入水管通过管道依次连接，入水管进水端与液压泵、电机连接，液压泵置于水箱内，水箱上部装有接水槽，回水管通入水箱内。轴承滚子通过输送带送至退磁清洗机的退磁器处，退磁器将滚子退磁，然后，鸭嘴喷头向滚子喷水，冲洗掉滚子上的污垢和碎屑。

5 改进后退磁清洗机的优点

（1）实现了退磁和清洗同时完成，节约了工时，提高了生产效率。

尽管“体验学习圈”的提出在世界范围内产生了深远影响，该理论被广泛运用于教学实践。但是在我们学校，商务英语教师们尚未系统地采用基于体验学习的教学活动来指导商务英语课程教学。因此，我们将提出基于体验学习理论的《综合商务英语》教学活动设计框架，旨在为广大商务英语教师提供一个实用的支持不同学习方式的框架。该框架基于“体验学习圈”四个不同的学习阶段和每个阶段所对应的认知模式，它体现了“外语学习过程是一种体验和经历”（余渭深，2005）和“在‘体验’中学习商务英语，在‘学习’中体验商务英语（莫再树，2006）的理念。

（2）极大地降低了劳动强度，改善了工作环境，操作者不用大冬天的再把手伸进冰冷的清洗液中清洗产品。

（4）减少了因卡碰伤产生的废品，降低了废品率。

（3）清洗装置安装在退磁的出口，清洗的比较干净，确保了产品质量。

在产蛋鸡日粮中添加适量的松籽可以达到降低蛋鸡血脂和调控血清酶活的作用，间接提高健康水平。适量的松籽添加量还能直接通过调控免疫系统的相关指标，从而提高蛋鸡的免疫力。

6 结束语

通过对CTS-B型退磁机的改进，实现了轴承滚子退磁和清洗同时完成。经过近半年的试生产，性能稳定，退磁和清洗均能满足质量要求和生产需要，极大地降低了劳动强度，改善了工作环境，提升了生产效率，降低了废品率，达到了预期的目的。

现代汉语动态助词“过1”和“过2”主要是附着在动词之后，表示“动作的结束和完成”和“过去曾经有过这样的事情”。所以“过”表“经过”“通过”义时与动词组合是“过”语法化的关键。以下是一些“动词+过”的情况，如：