0 引言

光触媒(或光催化法)是指将TiO2等光催化剂以一定形式负载至吸附剂基材上，制得的固定化TiO2复合体在一定波长光线照射下降解气相或液相污染物的方法[1]。光催化反应降解室内VOCs的本质是在光电转换中进行氧化还原反应，只有波长小于380 nm的紫外光才能激发TiO2产生导带电子和价带空穴，导致VOCs的氧化分解[2]。故而在光触媒净化装置中，发射紫外光的光学部件是必不可少的部件之一。在自主研发的一种新型飞机管路式光触媒净化装置中，考虑利用UV-LED与导光板配合以获得均匀有效的紫外光面光源。之所以采用这样的形式，是由于其具有耗电量低、发热量低、体积小、坚固耐用等诸多优点。

LED导光板式面光源广泛应用于平板显示、日用照明、广告装饰等诸多领域，其中导光板的网点排布、形状及材料组成决定了导光板的表面照度、均匀性及出光效率[3]。目前对于该类面光源的研究主要集中在某种特定用途的导光板(如LED平板灯、LED背光模组等)的光学设计与网点排布等领域[4-8]，其尺寸以长宽比<2的方形为主，其点光源入射方式以单侧入光为主。由于飞机管路式光触媒净化装置的特殊构型，不得不将导光板设计成窄长型(长宽比≥4)、两端入光的形式，且点光源为波长小于380 nm的紫外光LED(即UV-LED)。现有资料中并没有对这种形式光学部件进行光学设计的研究。本文针对这一问题，对窄长型、两端入光的导光板进行合理的光学设计，并对导光板上的网点分布进行了优化，以期获得较好的出光性能。

1 光学部件的原理及结构

1.1 导光板光学原理

导光板能够合理引导光线方向，使点光源或线光源通过导光板的疏导变成面光源。其基本光学原理如图1所示：当点光源或线光源的光线从侧面入射导光板内后，基于全反射原理，光线会在导光板内部向前传播，并不能从导光板的上表面出射。但是在导光板下表面设置具有一定排布规律的散射网点或微结构后，散射网点或微结构的散射作用会破坏光线在导光板内部的全反射，使得光线能够从导光板上表面出射，从而将点光源或线光源转化为面光源[9]。

当前，全球技术创新热点形成两大集群：一是以泛在智能、移动互联、高速高效为特征，以信息网络、大数据、云计算、新材料和先进制造技术为核心，以高效生产和融合服务为导向的技术集群，正在开创智能化新时代；二是以绿色低碳、精准集约、安全健康为特征，以新能源、生物科技、环保技术等为核心，以人类健康生活和可持续发展为主题的技术集群，将塑造绿色经济和生物经济新业态。两大技术集群快速融合发展，成为未来经济社会发展的核心驱动力。各领域的核心技术和颠覆性技术格外受到重视。

  

图1 导光板的光学原理

导光板通常采用透光性能极优、可塑性能好、强度较高的工程材料，主要包括聚碳酸酯PC(Poly Carbonate)和聚甲基丙烯酸甲酯PMMA(Poly Methyl Meth Acrylate)。通常大尺寸导光板使用PMMA，而小尺寸导光板(如手机用导光板)使用PC。

1.2 UV-LED概述

将优化后的网点阵列导入UV-LED&导光板光学模型中，光线追迹后，观察板上的光强分布如图7所示。其中,最大值为340.43 W/m2，平均值为277.21 W/m2，总光通量2.74 W。

UV-LED是指发光中心波长在400 nm以下的LED，一般发光波长大于380 nm时称为近紫外LED，而小于300 nm时称为深紫外LED。考虑到飞机管路式光触媒净化装置中，紫外光波长需要与光触媒涂层材料匹配，故选择波长为365 nm的贴片式UV-LED。

1.3 光学部件结构

根据飞机管路式光触媒净化装置的构型，光学部件的设计结构如图2所示。导光板尺寸为210 mm×49.5 mm×3.5 mm(长×宽×高)。为达到导光板出光面的光强设计要求，在导光板两端各安装三盏电功率为1 W的UV-LED。UV-LED焊接在铝基电路板上，电路板与底座密封，防止端面漏光。

  

图2 光学部件设计结构示意图

2 光学仿真及分析

1)导光板未设置网点时，其出光面无光线出射，符合导光板的全反射原理，验证了光学仿真有效。

2.1 UV-LED光学模型

根据选型UV-LED的产品参数建立点光源的模块化光学模型，其光通量700 mW，波长365 nm，模拟时按单盏灯35 000条光线(6盏灯共210 000条光线)追迹。UV-LED随角度的发光场型如表1所示。

 

表1 UV-LED的发光场型

  

波长/nm入射角/(°)吸收率镜面反射率镜面透射率36501．0000．00365150．9700．03365300．8800．12365450．7300．27365600．5000．50365750．2700．73365900．0600．94

2.2 UV-LED&无网点导光板光学模型

按光学部件设计结构建立光学模型，其中点光源直接导入上述UV-LED光学模型。导光板材料为PMMA，除出光面以外的其他表面的面属性均设置为Perfect Mirror(完美镜面)，用于表征其全反射作用。

为了观察导光板出光面的光强分布，在导光板上方设置一块完全吸收的观察板，其下表面距离导光板出光面0.5 mm，面属性为Perfect Absorber(完美吸收面)。首先对无网点导光板的光学模型进行试算，以检验模型正确性。

光学模拟结果如图3所示，包括光线追迹示意图和观察板上的光强分布。可以看到导光板上无网点时，出光面并没有光线出射，仅在导光板两端有若干光线飘逸，认为是模型缝隙所致，可以忽略。同时，观察板的入光面也没有光强分布结果。认为模拟结果符合全反射原理，故认为模拟有效。

1.2.2 不同扦插密度发病率和病情指数调查 2017年在试验地随机抽取不同扦插密度(株距×行距)20cm×30cm、20cm×40cm、20cm×50cm、20cm×60cm的3年生青杨苗木，抽样小区面积667m2，重复3次，以传统扦插密度(株距×行距)20cm×20cm处理为对照(CK)。10月中旬每小区随机抽取青杨苗木1000株，调查叶锈病发病率和病情指数。

  

a)光线追迹结果

  

b)观察板上的光强分布图3 未设置网点时光学模拟结果

2.3 UV-LED&均匀网点导光板光学模型

初步设计时网点按均匀化矩阵布点方式，即将导光板划分为矩阵形式的若干网格，每个网格中心布有一颗网点，网点密度为网点与网格的面积之比。设计网点为凸起的半球形网点，其半径为0.5 mm。网点密度取30%，即砖格边长为1.6 mm。网点阵列如图4所示。

  

图4 均匀化网点阵列

观察板上的光强分布如图5所示。其中最大值为617.72 W/m2，平均值为275.25 W/m2，总光通量2.725 W。可以看到，观察板上的光强分布并不均匀，且导光板的两端入光区光强最大，远离导光板两端的光强急剧衰减，导光板中段的光强很低。

那天晚上，一杭怎么也睡不着，索性起床，下楼，打车去了雪萤租住的城隍公寓。公寓大门紧闭，保安亭的灯已经熄了。他有些失望地在解放北路游荡。

  

图5 UV-LED&均匀网点导光板光强分布结果

为了量化均匀度，在导光板中轴线上设置5个测点并取值(如图3b)所示)，计算其均匀度，计算公式如下：

均匀度

(1)

如表2所示，经计算，均匀网点的出光均匀度极低，仅为39.2%。造成这种结果的关键原因在于网点设计不合理，均匀的网点布置无法使光线导向导光板中段，出光性能极差。故而这种两端入光且形状窄长的导管板，必须关注其网点的非均匀布置与优化。

 

表2 均匀网点导光板的5测点光强值

  

测点光强值/W·m-2测点1429．56测点2260．75测点3168．38测点4244．78测点5398．91

3 网点优化设计

网点密度决定了导光板出光面的整体亮度和均匀性。有研究结果表示，网点密度变化区间范围在10%～40%之间较为合适(即r/a=17.8%～35.7%)，建议最佳网点密度设置在25%～35%之间(即r/a=28.2%～33.4%)[10]。经光学推导，获得网点密度的设置函数为：

 

(2)

同样地，用图3b)的五点取值法计算该网点布置时的光强值如表3所示，根据式(1)计算得出此时出光均匀度为91.3%。可以看到，经优化后的导光板出光均匀度大大改善，从均匀网点的39.2%提升到91.3%，且维持了原有的光通量。故认为该网点设计方法有效。

随着社会对复合型人才需求的增加，职业院校中传统的语言知识传授式外语教学培养出的学生已经远远不能满足社会对人才的要求，导致学生职业竞争力不高。职业院校的招生在近几年呈现出招生数量和质量逐年下降的趋势，学习动力强的学生数量因此也在减少，而大部分外语考试涉及的内容依然是传统的语言运用，这种考试形式对激发学生学习外语文化未能起到任何激励作用。然而职业院校和教育者们并未充分认识并重视这些问题，从而导致外语学习和跨文化能力培养相脱节。

分析式(2)可以看出，导光板表面的出光亮度和网点密度呈正比。但在实际情况中，会对导光板表面出光亮度有要求值，且一般为恒定值，此时网点密度与光源在某点处的照度值呈反比。换句话说，靠近光源的点位照度值偏大，故网点密度应偏小(网点稀疏)，即网点半径小或网格边长大；远离光源的点位照度值偏小，故网点密度应偏大(网点密集)，即网点半径大或网格边长小。考虑到导光板网点的制造工艺，一般采用固定网点半径，变动网格边长的方法。

为直观便捷地布置网点，本文采用网点优化设计模块进行网点的非均匀布点。其采用分块式布点方式，将导光板分为合理的块区域，在块区域中设置网点密度，并予以优化。

为获得合理的网点阵列，经多次尝试，将导光板分为4行30列的矩阵。根据网点密度范围建议值，取10%～40%，且导光板中段网点密集，两端网点稀疏。按高斯方程非均匀化每个块区域的网点密度，得到网点阵列如图6a)所示。之后，需将网点阵列平滑化，得到优化后的网点阵列如图6b)所示。

  

a)非均匀分块网点阵列

  

b)平滑化网点阵列图6 网点阵列优化设计过程

LED(Light Emitting Diode，简称LED)是一种半导体发光二极管，可以把电能转化为光能。当正向导通的电压加在半导体材料的p-n结上时，会导致p区和n区的交界处电子和空穴发生复合，复合过程中能量会以光的形式发射出来。LED被称为第四代光源，广泛地应用于各种照明领域，具备电光转化效率高(接近60%)、节能环保、寿命长(可达105 h)、工作电压低(3 V左右)、发热量少、体积小、结构牢固、亮度高、光束集中稳定、启动无延时等诸多优点。

  

图7 UV-LED&非均匀网点导光板光强分布结果

式中，r为网点半径；a为网格边长；B为导光板表面出光亮度，其值恒定(需求值)；k，k1为比例系数(自定义)； E为光源在点(x,y)处的照度。

 

表3 非均匀网点导光板的5测点光强值

  

测点光强值/W·m-2测点1299．19测点2316．94测点3296．52测点4321．55测点5293．72

4 结论

本文对自主研发的一种新型飞机管路式光触媒净化装置中的光学部件进行了设计、仿真与优化。利用导光板的光学原理，将UV-LED与导光板相结合，设计出两端入光的窄长型光学部件，将置于导光板端面的UV-LED点光源转换为导光板面光源。为了获得均匀的面光源出光性能，本文对该光学部件进行了光学仿真，逐步分析导光板无网点、均匀网点、非均匀网点布置时的出光光强分布。得到结论如下：

既往大学里设置的辅导员通常负责整个年级的学生管理工作，因此无法把精力分散给每名学生，难以和学生进行针对性的沟通。兼职班主任一般较年轻，更了解学生的想法，且善于运用网络等新颖的沟通方式，如邮件、QQ、微信等，能进行更有效、方便、快捷的交流，增进师生感情，取得学生的信任。在了解学生动态的同时，也会分享自己在学校学习、生活的经验和工作经历，对引导学生树立正确的人生观与有效学习有很大帮助。

本文基于蒙特卡洛算法，采用“普适光线追迹”技术对该光学部件进行光学模拟。模拟时将光线引入模型，每个界面相交处的个体光线遵从吸收、反射、折射、衍射和散射定律；并跟踪每条光线的光通量，计算光的吸收、镜面反射及折射、衍射和散射能量。

2)导光板设置均匀网点时，网点会破坏光线在导光板内部的全反射，使得导光板另一侧成为出光面，且出光面法线方向的-70°～70°范围内光线能量较高。但是，均匀网点的出光性能极差，以两端入光区的出光光强最大，中段出光光强很低。故认为均匀的网点布置无法使光线导向导光板中段，不符合设计要求。

3)导光板设置非均匀网点时，在维持了原有光通量的同时大大改善了导光板的出光均匀度。合理的设计能使得出光均匀度在91.3%。故认为对于两端入光的窄长型导光板，其合理的网点设计方法为，在网点密度10%～40%的范围内将网点按高斯方程分布，并保证导光板中段设置较大密度的网点，两端设置较小密度的网点。

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毕业生是指在学校学习期满，达到规定的要求，准予毕业的学生。在计划经济市场下，毕业生直接分配到企业就业，没有机会进行自主选择。现如今的就业环境下，毕业生在取得毕业证和学位证后，可以结合自己的兴趣、性格、价值观和所学专业知识，进行自我推销，从而进入心仪的企业工作，可以将自己的所学真正应用到生产实践中，降低了跳槽的几率，增加了毕业生自我效能感和成就感。

[5] 曹保柱，王晓蕊. LCD导光板自由曲面微型槽结构设计与优化[J]. 液晶与显示，2010，25(6): 817-821.

总之，正是因为劳动概念已经具备了人类自由的维度，马克思才能对资本主义生产方式开展有力有效地批判，正是因为马克思的劳动概念已经蕴藏了人类自由劳动的基本样式，人类的自由发展与自我实现才能够在真正意义上成为具有现实可行性的奋斗目标。

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心肾不交型失眠症的多发人群为中老年人，该疾病病机为患者肾气渐衰[6] 。但是近年来，随着生活节奏加快、工作压力增大，年轻患者心肾不交的失眠日益增多。患者心神过扰，心火偏亢，思虑过度，失眠加重[7] 。治疗该病时应注重保持患者内在的阴阳平衡，使患者血液循环得以改善，缓解患者抑郁以及焦虑等不良情绪。

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正交度本是公理设计中测量设计矩阵正交性的指标，文献[3]将其扩展到了测量DPM/MIM的正交性，作为模块之间相似性最小化的性能指标。

笔者在前期研究的基础上，第一组采用管电压70kV；第二组采用管电压120kV；第三组采用管电压80kV/Sn140，分析其三组辐射剂量的差异性，所有扫描方案都使用迭代重建，三组所有病例都可以达到诊断目的，为临床解决了问题，在安全防护管理内实施三组方案对比，三组间差异有统计学意义，可以认为三种扫描方式得到的容积剂量指数、剂量长度乘积和有效剂量不同或不全相同。