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《全科医学临床与教育》期刊信息

全科医学临床与教育 期刊名称:《全科医学临床与教育》 主管单位:中华人民共和国教育部 主办单位:浙江大学 国际刊号:1672-3686            综合影响因子:0.32 国内刊号:33-1311/R            复合影响因子:0.41 邮发代号:            创刊时间:2003 发行周期:双月刊            审稿时间:1-3个月 更新时间:2024-04-26 14:13:03

《全科医学临床与教育》相关期刊

全科医学临床与教育

《全科医学临床与教育》

《全科医学临床与教育》创刊于2003年,浙江大学主办。 本刊尽量满足全科医学教育和临床需求,结合理论实践,兼顾推广和提高,激活学术思想,促进改革创新,强调刊物的科学性、思想性、先进性、启发性和实用性。 主要专栏:专家评价、论着、临床研究、教学探索、综述、经验交流、临床护理、病例报告。

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《全科医学临床与教育》期刊信息
全科医学临床与教育收录/荣誉 知网 全科医学临床与教育栏目设置 全科医学临床与教育特色(不代表本站观点)

1,《全科医学临床与教育》投稿应具有科学性和逻辑性,重点说明一些问题,理论或具有实践意义。 要求论点明确,资料真实,文字精练,水平清晰,工作规范齐全。

2,《全科医学临床与教育》论着,综述等一般在4000字左右(包括图表和参考文件),短篇在1000字以下。

3,《全科医学临床与教育》题目:以简洁正确地反映文章的主题为目标,一般在20个字符以下,优选不设副题,尽量不使用缩略语。

4、作者:的作者姓名在文题下按顺序排列,岗位姓名(写所属课)和邮政编码脚注在主页左下方。 集体签名的文章必须明确该文章的主要负责人。 作者姓名的顺序需要在投稿时确定,需要变更的,必须出示机关证明书。 编制后,不可更改。

5、摘要:论着类文章附有400字左右的英文摘要,摘要的形式采用国际通用的结构式摘要,包括目的(Objective〉 )、方法(Method〉 )、结果(Result )、结论(Conclusion部分,用第三人称编写,为结果提供主要数据。 作者(汉语拼音)必须在前3位、前3位以上加上“etal”,在名字后面直接列出单位的英译名和邮政编码。

6、关键字:论着类的文章需要引用3~5个关键字,引用关键字根据文章的重点内容,尽量使用最新版的美国语言医学图书馆编辑的《IndexMedicus》中医学的主题词汇表(MesH )中记载的词语关键词中的缩写应将MesH恢复为全名,例如“HBsAg”应导入乙型肝炎表面抗原。

7、医学名词:基于全国自然科学名词检定委员会检定发表的专业医学名词,未检定的发表者基于人民卫生出版社出版的《英汉医学词汇》。 中文药物以最新版本《中华人民共和国药典》为基准,不得使用商品名。 简化字是用1986年10月5日人民日报发表的《简化字总表》字写成的,通常以《新华字典》字为依据。

8、图表:图表尽可能少地被精炼,正文和图表的内容尽可能不重复,用文字能够清楚表现的内容尽可能不使用图表和表。 图表集附加到文件后,按照文本中出现的顺序连续编码。 每个图表都有文字简洁图(表)的问题。 说明性文本应放在图表下,并且应标明图表中使用的非常简单的缩写。 本杂志采用三横线表,例如在有合计和统计学处理行(例如t值、p值等)的情况下,对该行标注分隔横线。 请求表内数据的同一指标的有效位数一致,以标准偏差的1/3决定有效位数。 线图应该用墨在白纸上画,高宽度的比率最好是5:7。 计算机制图人员必须提供激光打印图案。 照片要清晰,符合制版要求,附上简要说明。

9、计量单位:按照国务院的命令统一执行法定计量单位及其导出单位,用单位符号表示。

10、数字:执行GB/T15835-1995 《关于出版物上数字用法的规定》。 公元世纪、年代、年、月、日、时间和计数、测量均以阿拉伯数字进行。 如果小数点前后超过3位,则对于每组3位数字,组空间的1/4汉字空间,例如:’1,329.476,5’写作“1329.4765”。 但是,序数字和年份、页数、部队编号、仪表型号、标准编号不区别。 百分比范围和偏差不能忽略上一个数字的百分比符号。

11、统计学符号,按照GB3358一82 《统计学名词及符号》的相关规定写入,样本的计算主均为小写英文x (中央值依然是胁迫:标准偏差为小写英文s; 标准误用英语小写字母sxt检定用英语小写字母t; F检定用英语将f大写凯方检定用希文小写字母j; 相关系数为英语,小写字母n 自由度为希文小写字母v 概率为英语,p为大写字母(在p值之前给出具体的检定值,例如t值、q值等)。 上述符号均以斜体显示。

12、在缩略语:的文章中,一般不使用缩略语,但是在本文中尽量不使用。 如果必须使用,请在第一个出现位置写上全名,然后用括号写上缩写或英语全名及其缩写,之后在两者之间用“,”分开。 缩略语不能迁移。

13、参考文献:自己阅读的近年来的主要原文文献,应尽量精选。 采用顺序编码方式,按照文章中出现的顺序用阿拉伯数字标记,排列在文章的后面。 内部刊物、未发表资料、个人通讯等不得作为文献引用,但可以在正文中明确记载。 引用文献〈包括文字和表达意思〉必须与原文准确对照。 日语汉字请按照日语的规定写。 不要和中国的汉字和简体字混淆。 参考文献中的作者不超过3位的情况下全部列出,超过3位的情况下只列出前3位的作者,然后加上“等”或与其对应的字(西文加'、eta1. '、日语加“他”)。 外语期刊的名称是缩写,以《IndexMedicus》中的格式为基准:中文期刊的全名。 每个参考文献必须记录页面。

14、论文涉及的课题,取得国家、部门、省级以上的基金或难关的,必须在文件页面的左下方注脚。 附有“基金项目:基金资助(编号)”和基金证书副本。

15、投稿应由作者所属机构负责学术机构审查,并附推荐信。 信上要注明未一稿二投、与秘密无关、署名无争议等页面。

16、投稿要求一式两份,文字清晰,大小写清晰,拉丁文、希腊文清晰,菌名应用斜体。 尽量投稿。

为方便联系,请将原稿主要联系方式的电话、传真、电子邮件地址、邮政编码与原稿一起提供给编辑部。

18、经过审查后首次出版的原稿,根据修订意见进行整理后,为了缩短出版期限,减少错误,请将修订原稿以纯文本形式和Word形式保存在软盘中,并与修订原稿的印刷物一起返回编辑部。

《全科医学临床与教育》出刊周期目录
《全科医学临床与教育》期刊统计
全科医学临床与教育期刊近十年文献的关键词分布
全科医学临床与教育年度总文献量
全科医学临床与教育年度基金资助文献量
全科医学临床与教育期刊近十年文献所属栏目的分布
全科医学临床与教育期刊近十年文献的学科分布
《全科医学临床与教育》问答
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《全科医学临床与教育》期刊评论
评论:

  • 皮皮鲁鲁东东

    发货速度很快!经朋友推荐选择了此书,适合学《全科医学临床与教育》的人来看,书本薄易懂,所以很喜欢!

    2019-10-23 05:45 支持(0) 反对(0)
  • 叮当叮当叮当鱼

    审稿很快,三月初投的,两三天后按照编辑要求修改了点格式,一周后外审,两周后外审意见返回,修改了一点,一周后录用!期刊速度非常快,编辑也比较热情,投稿后按照他们的要求修改一下就直接录用了。

    2019-10-06 01:13 支持(0) 反对(0)
  • 余涛晶晶

    审稿速度挺快的,编辑老师态度超好。退修的审稿意见大部分很中肯,编辑加工阶段时间挺长,一直没敢问,月初投稿的站内给编辑部发消息,很快就联系我了,修改了一些标点、文献的期卷之类的细节。之后再询问,告知基本录用了,只是录用通知要等一阵子~~很庆幸我自己投的第一篇文章投到了这里。

    2019-08-06 03:12 支持(0) 反对(0)
  • 猫扣子

    写的时候很赶,很多问题都没做到位,等待审稿意见的过程几乎要放弃了,因为知道做的内容不够,当时投的时候有点心存侥幸。果然,返修意见直中要害,但是庆幸的是没有直接拒稿,返修时间一周,达不到要求将被拒稿或者增刊。时间紧迫,连续熬夜赶内容。返修截止前一天早上10点到返修截止当天晚上10点,连续36小时几乎没闭眼。真的很感激责任编辑,给我机会让我有努力的空间。最后努力没有白费,正刊录用。很庆幸能遇到这样负责任的编辑。

    2019-06-02 02:04 支持(0) 反对(0)
  • 流动算命摊

    客服服务挺好的,质量不错,收到的书与这个站描述的基本一致,发货速度非常快,包装非常仔细,全新的,随便翻了一下,100%确定是正版的!心情大好!已经放在书架上了,如果有新书还会再次光顾,随时关注。

    2019-05-08 03:47 支持(0) 反对(0)
  • 小希小希小小希

    全科医学临床与教育速度蛮快的,投稿后一周内通知缴纳审稿费,之后外审,两周后出外审意见,修改后再过一周通知修改细节,之后就是终审,一周左右后采用。整个周期大概50天。

    2019-03-24 06:15 支持(0) 反对(0)
  • 飞飞727

    西南交大学报的编辑很认真,从九月初投稿到十一月中旬知道的录用结果,耗时2个半月,中间修改两次,换了三个外审专家,总的来说专家的意见很中肯,切中要害,创新文较为好中。

    2019-03-22 09:47 支持(0) 反对(0)

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