高考四十年

1.从电影《高考1977》看教育公平之内涵……………………………………… 黄真金（第1期：5-8）

2.“文革”期间高考的废除及其危害 …邓微达（第1期：9-13）

3.台湾高校多元入学制度的成就与不足……………… 李慧，Shoukat Iqbal Khattak（第1期：14-20）

4.英国高考A-Level证书等级体系的构建与启示…………………………………… 张飞彦（第1期：21-27）

5.高考加分政策何去何从 …… 郑若玲，袁卫（第2期：5-13）

12.从考试的导向性谈音乐教师的选拔机制——以厦门地区小学音乐教师招聘为例 ……… 高燕真（第4期：55-58）

7.普及化进程中高考招生制度改革的探索与思考………………………………朱文琪，周菡（第2期：20-25）

8.浙江省新高考科目改革的影响及其因应………………………………………李静 （第2期：26-31）

9.刍议恢复统一高考的得失与对策 …刘道玉（第3期：5-11）

4.宋代科举解额制度的政治及社会意义……………………………… [美]李弘祺（第2期：32-44）

10.从利益相关者到评价主体：高校招生评价体系的要素及结构变化分析 ………… 边新灿，蒋丽君（第3期：12-16）

11.关于高校招生综合评价录取的思考——以上海市为例…………………………………… 宋莉莉（第3期：17-22）

12.生源危机下民办高校招生困境与出路…………………………………… 康亚华（第3期：23-29）

（二）考查特点。理解能力主要体现在简单的逻辑推理。实验探究能力主要是两种形式，一种是29题类型的对实验步骤及结果分析进行补充完善，另一种则是32题类型的给出实验目的之后完全由学生自己设计实验并预期实验结果和结论。信息获取能力则主要体现在能够对曲线图、柱形图、表格、示意图以及文字信息等进行分析。

13.恢复高考40周年回顾与招生制度改革展望……………………………………… 潘懋元（第4期：5-6）

14.高考改革的亲身经历与思考 ……瞿振元（第4期：7-10）

15.读书是福：高考改变命运的深切感悟…………………………………… 刘海峰（第4期：11-18）

16.温故知新 鉴往知来——恢复高考40周年暨高考改革学术研讨会综述 …………………… 凌磊（第4期：19-22）

17.招考分离、多元入学:高职院校招考改革路径探析……………………………… 赖晓琴，林莉（第5期：5-10）

采用SPSS 19.0进行统计分析，两组并发症发生率采用频数及百分率表示，组间比较采用χ2检验，干预前后日常生活能力采用均数±标准差表示，组间比较采用t检验，以P<0.05为差异有统计学意义。

18.重庆市高考英语效度评析——以重庆市2010年至2015年的高考英语试卷为例 ……… 李京肽（第5期：11-17）

19.高考英语语法填空与短文改错题型对比分析及启示…………………………………… 郭百学（第5期：18-23）

20.金陵大学招考经验及其对高职院校招生改革的启示…………………………………袁礼，袁卫（第5期：24-29）

21.科举学观照下的高校侨生招考改革探析…………………………………………陈捷（第6期：5-10）

3.从入学机会看阶层固化的破解之道……………………………………… 石慧（第1期：70-74）

23.困局与解局：关于新高考改革综合素质评价的思考…………………………………… 宋莉莉（第6期：17-22）

24.素质教育与高考改革新论 …… 刘淋淋（第6期：23-29）

3) 缺乏竹产业链。埃塞的竹子企业要从采购原竹和从国外采购机器设备和其它胶水辅料开始，初精加工全部由一个企业完成[2]。有些企业设备和管理落后，产品质量欠佳，只能在埃塞国内销售，质量达不到国际市场上要求的标准。

科举学丛谈

1.越南儒学科举及其对越南文化与教育的贡献………………………………[越]丁克顺 （第1期：46-49）

2.福建泉州古代科举繁荣的表现及原因剖析…………………………………… 黄明光（第1期：50-55）

3.第十四届科举制与科举学国际学术研讨会综述…………………………………… 蔡正道（第1期：56-60）

(1)水。在混凝土拌制与养护过程中要严格控制水质，严禁使用未经过处理的工业废水、污水以及沼泽水等，水的质量要符合JGJ 63—2006《混凝土用水标准》的要求。

5.进士行卷与宋初古文的复兴——以宋白为考察中心……………………………艾冰梅，钱建状（第2期：45-50）

13.蔡元培的科举之路 …………… 蔡磊砢（第5期：30-36）

7.朝鲜后期课试与科举………[韩]崔光晩 （第3期：30-36）

2.5 不同戒烟年限组及与非吸烟组间椎体骨折阳性率比较 结果表明：戒烟<5年、5～10年、>10年组椎体骨折阳性率分别为23.1%(39/169)、19.9%(28/141)、23.1%(9/39)，不同戒烟年限组间差异有统计学意义(P<0.05)；经两两比较，发现仅戒烟<5年组与非吸烟组间差异有统计学意义(P=0.003)。

8.越南黎朝科举制度在儒学教育上的作用试析…………………………………… 耿慧玲（第3期：37-44）

此次个人所得税法改革取得的突破性进展，就是实现了从分类征收到综合与分类相结合的税制，而迈出这一步，中国用了22年时间。

9.清代安徽科举地理中的盆地现象… 盛菊（第3期：45-50）

积极心理学是20世纪末在美国兴起的一个心理学思潮，旨在通过运用个体的性格优势与美德等练习，对抗不良情绪和症状，从而提高人类幸福感和心理健康水平[5].与传统的团体心理辅导相比，积极心理取向的团体辅导弱化对个体心理问题的关注，更聚焦于对个体积极心理品质的培养，同时也有利于保护学生，防止接受干预的学生被标签化、污名化、特殊化和去个性化[6]，从而强化学生参与动机，积极投入，获益最大化.目前该理论已运用到了临床心理治疗领域，国内外的临床实践表明，以积极心理学为理论的团体辅导可长期有效的改善抑郁症患者、贫困大学生、社交焦虑大学生的心理健康水平，提高幸福感[7-12].

10.科举制兴废的人学视角 … 李木洲，唐宇聪（第4期：23-29）

11.宋代词科研究述评 ……………… 刘彦（第4期：30-34）

12.“科举制度在台湾展览暨台湾进士后裔与学者座谈会”综述 ……………………………… 娄周阳（第4期：35-38）

6.明初三朝殿试策问命题与政治关注探讨……………………………………… 夏强（第2期：51-57）

进而对研究内NDVI值进行计算，NDVI（Normalized DifferenceVegetation Index）归一化差分植被指数，也称为植被覆盖指数。常用于监测植被生长状态和植被覆盖度等，其计算公式为：

为了保证焚烧炉后尾气SO2小于100mg/m3，本装置采用河北精致科技有限公司开发的“一种硫磺尾气处理用脱硫溶剂及工艺”（专利号201610350149.1），对装置进行改造。装置于2017年04月开始不停工改造，2017年11月15日实现了装置在线切换投用，这是我国第一套采用此专利技术的装置。

14.略论明代武举乡试制度的发展完善，成因及其影响…………………………………… 黄群昂（第5期：37-44）

4.高校合作办学风险的后大众化反思——兼论多元产权办学制度的探索…………………… 刘辉雄（第2期：73-78）

16.科举视野下的明代官学知识传习体系…………………………………… 江俊伟（第6期：30-34）

17.明清云南科举家族刍议 ……… 刘明坤（第6期：35-47）

1.3.4 患者的心理社会人文因素：患者的人文背景、经济收入、医疗保险、社会支持、文化水平、职业家庭、心理状态都可能各有不同，这些因素也是影响诊断和鉴别诊断的客观因素。如患者讳疾忌医或对医生的不信任，可能拒绝必要的检查。即使愿意接受检查，但由于经济困难，或医疗保障的限制，无力承担相关的费用而无法施行。

18.第十五届科举制与科举学国际学术研讨会综述…………………………………… 蔡正道（第6期：48-53）

考试理论与实践

1.中国近代私立大学招生考试的特点与启示…………………………………… 张亚群（第1期：28-35）

2.国家教师资格考试制度存在的问题与对策——基于以生为本的视角……………… 杨焕芝，王伟宜（第1期：36-40）

3.上海市中考提前招生政策的教育影响研究…………………………………… 吴珠玉（第1期：41-45）

4.博士研究生招生“申请—审核”制公平性评析……………………………吴根洲，韩田田（第2期：58-62）

5.测验信度、效度的若干理论与应用问题研究…………………………………… 林芳芳（第2期：63-67）

6.民国时期河南大学招生考试特点初探……………………………………袁景蒂 （第2期：68-72）

7.考试评分决定的性质及其司法审查…………………………………… 伏创宇（第3期：51-55）

8.从显性差异到隐性差异——中国高等教育入学机会性别差异述评 ………………… 颜岚岚，王伟宜（第3期：56-61）

1.2.1 调查内容。以现场实地调查为主，并结合访问当地有关人员，查阅相关历史、地方志等资料[8]。调查内容包括树种名称、地理位置、海拔、坡度、坡位、坡向、树高、胸径、冠幅等。

9.私立大夏大学自主招生的特征及影响……………………………………… 李慧（第3期：62-66）

10.燕京大学学生学业评价的特点及其启示…………………………………… 靳培培（第4期：44-49）

11.OBE视角下高等工程教育学业考试评价改革探究……………………………………… 刘毳（第4期：50-54）

6.日本高校招生考试制度的历史探源…………………………………… 胡永红（第2期：14-19）

13.中外高校学业考试比较研究……………………………丁红卫，于学媛（第5期：51-55）

14.大学综合实验“班”影响学业成绩之实证研究——以南昌大学综合实验班2014级英语成绩为例……………………………曹文华，李雪溪（第5期：56-60）

15.自学考试题库建设与卷库建设比较研究…………………………………… 郭光明（第5期：61-64）

16.“教育测量与评价”智库建设与我国考试评价的专业化转型 ……………………… 陆建明，韩家勋（第6期：54-59）

17.刍议考试有机团体的价值趋同…………………………………… 吴传贵（第6期：60-65）

18.优化高考标准分算法初探 …… 江育奇（第6期：66-69）

高等教育研究

1.地方应用型高校学生内驱力激发策略研究………………… 张文兵，余国江，孙芹英（第1期：61-64）

2.“五位一体”教学评估制度对高校办学自主权的影响探析……………………………李端淼，滕曼曼（第1期：65-69）

22.高考“专业+学校”志愿模式机制探析……………………………………… 王桢（第6期：11-16）

15.我国科举研究文献回顾与展望——基于CiteSpace文献计量分析 ……………………… 袁景蒂（第5期：45-50）

5.从人才国际竞争力看大学学风建设——国际比较的视角………………………………丁红卫，唐滢（第2期：79-83）

6.试论厦门大学校友工作建设的模式创新…………………………………… 周民钦（第2期：84-90）

7.新型城镇化视域下高等职业教育服务于不同群体的路径分析……………………… 武毅英，陈融莉（第3期：67-70）

8.任鸿隽的大学研究院所思想及其成因研究……………………………………… 陈元（第3期：71-75）

9.美国佐治亚大学的课程设置与教学革新……………………………乔连全，王佳慧（第3期：76-80）

10.中美高校本科生专业选择模式比较…………………………………… 林上洪（第3期：81-85）

社会发展进步给医疗事业发展带来了较大的改变,现今,传统的基础护理已经无法满足社会发展的要求,我国各大医疗机构在不断提高整体护理水平,结肠造口护理质量也随之提高。在发达国家和地区,造口治疗医师对造口护理的质量与效果有着极为重要的影响,时至今日,造口护理已经不是简单地为患者清理粪便,而是需要通过生理护理、心理疏导以及社会支持等方面对其进行全方位的干预,从而改善患者的护理满意度,并提高其生活质量,由此可见,社会对护理工作者的护理要求与护理内容在不断提高。

11.“一带一路”沿线参与的中外合作办学：现状、问题及对…………………………………… 王海超（第3期：86-91）

12.省域民族农村地区女大学生返乡创业生态调查——以河北为例 ………………………… 冯用军（第4期：59-68）

本研究提示，鼻塞、鼻部胀痛、烦躁不安、溢泪、鼻痒、打喷嚏、头面部疼痛及压迫感、睡眠困难、夜间睡眠质量等9项症状不填塞组较填塞组明显减轻。鼻内镜术后不填塞高膨胀海绵组的患者舒适度较好，同时不需要抽取填塞物，无明显疼痛及鼻腔再次出血。鼻内镜术后不填塞高膨胀海绵不但提高患者术后短时间内生活质量，而且无需取填塞物，24h可出院，可缩短患者的住院时间，减轻患者的经济负担。

13.大学场域内五种权力观的提出、阐释与意义……………………………………… 张森（第4期：69-74）

14.全人教育理念下理工类高校通识课程研究……………………………王艺霖，李俊鹏（第4期：75-79）

15.布鲁贝克高等教育合法存在的哲学基础观评析……………………………………… 程伟（第4期：80-83）

16.2016年高等教育研究现状与学术影响力分析——基于CNKI《中国引文数据库》数据 …童顺平（第4期：84-89）

17.高校科学研究与社会服务自主权约束机制调查研究…………………………………… 付八军（第5期：65-70）

18.从管理到服务：高校教师发展模式的反思与变革………………………………张继明，韩宏（第5期：71-76）

19.我国综合性大学创新创业人才培养模式存在的问题及其破解 ………………………邓红，李昕照（第5期：77-82）

20.新西兰近代高等教育的形成与发展……………………………………… 刘亮（第5期：83-88）

21.海峡两岸高职学分互认与转换机制探析…………………………………李莹，刘盾（第5期：89-94）

22.因“师”施教与大学教育 ……… 辛均庚（第6期：70-75）

23.行动研究在教育博士培养中的运用：理论探索与实践样态 ……………………………… 包水梅（第6期：76-82）

24.我国高等教育质量研究的方法论思考…………………………………… 刘海涛（第6期：83-86）

书 评

1.一种新的理论视角:从教师转型来看研究大学转型——评《教师转型与创业型大学建设》…………………………………… 姚利民（第2期：91-92）

2.教会大学与考试研究的新突破——评虞宁宁《中国近代教会大学招生考试研究》 …………… 曾华（第2期：93-96）

3.一部精思巧构的大学本科通识课教材——吴根洲著《科举导论》读后 ……………………… 毛晓阳（第3期：92-96）

4.教育法研究的新视野——评覃红霞《大学与政府之间的法律关系研究》 …………………… 朱福惠（第5期：95-96）

书院研究

1.试论重庆书院的近代改制……………………………吴洪成，王培培（第1期：75-82）

2.书院建筑文字的“无声讲学”：以明清西南地区为例………………………………王胜军，蔡丹（第1期：83-89）

3.首届中华书院教育发展论坛暨第三届中国书院学会年会综述……………………………… 戴美玲（第1期：90-93）

教育理论研究

1.质量、安全、效益：中美农村学校合并绕不开的议题……………… 彭拥军，Karen L.Biraimah（第6期：87-92）

2.隔离式聋人高等教育存在的问题与对策——劳动力市场的视角…………………………… 邓岳敏（第6期：93-96）

教育史研究

1.近代教育家盛宣怀师范教育思想探析……………………………吴洪成，王雪迪（第4期：90-96）