自从上小学以来，小白的语文成绩都没让家长担心过。每次语文考试都在全班前几名，特别是他的作文，时常被老师拿来当范文，诵读给同学听。

很多家长经常问小白妈妈，怎样让孩子轻轻松松爱上写作文，可是小白妈妈却说：“以前孩子讲话滔滔不绝，写起作文却难以下笔，磨蹭半天不动笔，后来我从小处入手，慢慢引领孩子，才让孩子写作文没烦恼。写作文犹如工人盖房子，需要慢慢打下扎实的基础。”

到底这位妈妈用什么方法教孩子？其实她只是做了这三步……

基础第一步

先帮助孩子梳理头绪，写出简单的作文

对待完全不会写作文的孩子，爸爸妈妈应当先做好第一步：帮孩子梳理头绪，让孩子尽可能完成一篇作文，而不是让他半途而废。

有些孩子往往不知道自己应该写什么，可以说脑袋空空，写出来的文字自然就干瘪无趣。但爸爸妈妈应该知道，一般小学生的作文都是记叙文，也就是“讲故事”，讲故事无非就是，一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。爸爸妈妈应该把这六要素强化在孩子的心里，让他至少能根据六要素写点什么出来。

含镓石榴石混晶是将石榴石晶体中的一种或多种元素被其他元素取代而得到的晶体，可以看做是多种石榴石晶体的固溶体．目前，研究较多的含镓石榴石混晶主要包括Gd3(Ga1-xAlx)5O12 (GGAG)，Gd3Sc2Ga3O12(GSGG)，Gd3-xLaxGa5O12(LaGGG)，Gd3-xLuxGa5O12 (LuGGG)，Lu3ScxGa5-xO12(LuSGG)，GdxY3-xSc2Ga3O12(GYSGG)等．

《科学（7～9年级）课程标准》要求：科学教学要重视学生科学思维的培养。《2018年浙江省初中毕业升学考试说明》（以下简称考试说明）要求：升学考试在考查双基的同时，注重考查科学探究的能力以及思维能力。科学本质强调科学是一种思考的方式和致知的方式。可见，培养和发挥思维能力在中考复习中对进一步促进学生对科学本质的理解，有着非常重要的地位。而传统的复习模式“知识点（考点）→例题→练习→分析→试卷→分析”，学生只是机械重复，无法培养其思维能力，对科学本质的理解更是无从谈起，教师无法知晓学生完整的思维过程，复习效率低下。

其次，想让孩子写作文有连贯性，不妨给孩子提供一些联接词，比如：“首先……接着……然后……最后……”“有的……有的……有的……”“有时……有时……”等等。孩子可以把这些联接词抄下来贴在书桌上，随时为自己所用，慢慢地就能在考试中运用。只有把“话”说通顺了，读起来才合理。

你喜欢的人是谁？跟你什么关系？他/她的长相是什么样的？你为什么喜欢他/她？有哪件让你印象深刻的事情？

根据上述资料，假定2017年初粤信公司购入KY公司债券划分为以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产，至2018年1月初重分类为以摊余成本计量的金融资产，或重分类为以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产。粤信公司相关的会计处理如下：

从生活中学习古诗词知识，比如在组织学生进行郊游的时候，在高山之上，根据当时的场景来引发学生的诗词情怀，比如此时教师可以进行引导，让学生来用杜甫的古诗词来表述自己此时此刻的心情，有的学生便随口说出“会当凌绝顶，一览众山小”，以此与自身的感受相结合，加强学生对古诗词知识的理解。同时教师还可以在学生考试失利时引导学生通过古诗词来表达自己悲伤和激愤的情感，比如用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来表达自身的情感。通过生活中的点点滴滴小事来不断带领学生学习古诗词知识，从而感受古诗词的魅力。

它是什么样的？它的颜色是怎样的？它的味道怎样？它对人们有什么作用？你喜欢它吗？

写风景——《秋天的校园》

写物品——《爱吃的水果》

当你的孩子能够写完一篇作文时，哪怕毫不生动，至少也是一种进步。这个时候，从基础第一步到进阶第二步，考验的就是孩子的词汇量和连贯性。

学生一般有这样几种类型的作文，爸爸妈妈可以通过提问的方式，让孩子在大脑里形成提纲。

当孩子顺着你的引导回答出问题后，爸妈就可以告诉孩子：“你说的这些，就可以把它化成文字，那这篇文章自然就是你的作文了。”

进阶第二步

让作文更有条理、更通顺

这是什么时候，什么地方？这是什么季节？有哪些景物？景物发生了什么变化？你看这景色有什么感受？

想让孩子扩充自己的词汇量，爸爸妈妈不妨买一些课外书籍给孩子，比如绘本故事或童话故事，让孩子在故事中学习到更多词汇。平时跟孩子玩查字典的游戏，让他认识更多的字词。有的爸妈还会跟孩子一起收集不同类型的词语：

据奥维云网（AVC）的监测数据分析，第三季度燃气灶线上线下零售额分别为12.9亿元和8.9亿元，线上零售额同比增长4.4%，而线下却下跌了13.5%。此外，烟机、热水器虽然线上线下增幅均出现负增长，但线上线下零售额同比降幅差距均在10个百分点左右，分别为-7.4%、-17.1%和-0.7%、-12.3%。从品类细分来看，奥维云网（AVC）的监测数据显示，热水器品类中的燃气热水器线上线下零售额同比涨幅分别为0.5%和-3.2%，电热水器线上线下零售额同比涨幅分别为3.8%和-2.2%，也均呈现出线上火热，线下冷清的局势。

颜色：白里透红、白嫩嫩、黄灿灿、红彤彤、洁白、碧绿、瓦蓝、绿油油、黑乎乎

味道：香喷喷、甜滋滋、香甜可口、清凉酸甜、又苦又涩

形状：尖尖的、弯弯的、圆滚滚、细长、椭圆

写人物——《我最喜欢的人》

高阶第三步

把重点的句子写得更有文采

由上式得，选取的sigma点数量为(n+2)个，而且W0=0时，则相当于忽略了χ(0)点，仅取了 (n+1)个点。其中，为n维向量，其具体表达式如下：

国防动员潜力是战争实力的源泉，国防动员的根本职能是把国防潜力转化为战争实力，用以支撑战争、遏制战争、打赢战争。信息化战争作战规模、作战样式、力量运用等都发生了深刻变化，对国防动员潜力建设提出了新的更高要求。必须按照备战打仗要求，努力破解矛盾问题、提升质量效益，推动国防动员潜力建设向更高层次发展。

只搭好骨架，而没有丰富的语言材料作血肉，读起来就会涩涩的、不生动。如何引导孩子将“话”中的重点句子写得更详细更具体更有文采呢？这个时候，爸爸妈妈不妨采用“语句扩充法”，逐步让孩子在分析和思考中把“话”写得更丰满些。

比如一个孩子在写作文《春天来了》的时候，有一句是“小草长出来了。”针对这句话，妈妈向孩子提出这样的问题：什么颜色的小草呢？它从哪里长出来？你觉得它在春天里生长高兴吗？如果不用“长”，你能想到更好的词语吗？

孩子经过一番冥思苦想，终于扩充写成一段话：春天来了，绿油油的小草从泥土里钻出来，好像开心地说：“太好啦！我想要快快长大！”

爸爸妈妈可以带孩子常玩这样的游戏，给一个简单普通的句子，让孩子联结起一个更有文采的句子，慢慢的，孩子自然就能在考试时发挥出水平。

当你的孩子有写作文的烦恼时，作为家长的我们不要光顾着催促和鼓励，不妨用实际行动引导孩子，从基础第一步到进阶第二步，再到高阶第三步，一定能打开孩子的心扉，不再拒绝写作文。

1906年地震通常被称为具有 “里氏震级”8.3级（Richter，1958，340页）。然而，里氏震级是为高频地震仪记录地方震而开发的。对低频丰富的大地震首选的描述符是矩震级（MW）。该震级与能量释放的大小成正比，并可从对宽谱地震记录的分析或破裂面积和平均断层滑动的乘积来获得。现代分析表明，1906年地震的MW震级在7.7到7.9之间（Wald et al，1993；Thatcher et al，1997）。MW每相差一级大约相当于32倍的能量释放；因此，这将大约需要30个1989年MW＝6.9洛马普列塔地震同时发生才相当于1906年地震释放的能量。

平时爸爸妈妈也可以给孩子买童话故事，作文选集，让孩子多多积累和体会，好记性不如烂笔头，只要多看多写，写出好作文也是轻而易举的事情。