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颠倒王国

更新时间：2016-07-05

阿笨到底干什么了？他今天为什么倒立着来上班？

一号小牛皮：浙江壶山小学 张艺原

只听张艺原颠三倒四地吹道：我在哪儿？眼前的建筑是房子吗？可它为什么是屋顶朝下？摇摇晃晃地立在地上，不像一个不倒翁？屋顶朝下怎么住呢？人们怎么生活呢？

正想得出神，“哎哟！”我好像撞到了人。是撞到人了吗？可她怎么用手走路？怎么她的两条腿是向上伸直的？

在完成本课的summer holiday plans写作后，可以结合五年级下册Unit 7 Chinese festivals让学生写写其他节假日的计划，这样就使书本知识成为学生能力运用的基础，并让书本知识真正得到延伸和发展。

空气中氧气体积分数的测定实验安排在沪教版教材第13页，在实验中只有应用科学实验的方法，尊重事实，大胆质疑，不放过任何一个细节，才能得出正确结论。所以，该实验对发展学生科学素养，培养严谨、求实、科学的探究精神具有不可替代的作用。

我忍住好奇，问：“请问这是什么地方？”看了好久，我才找到她长在离地面很近的那张脸上的小眼睛。

她说：“国王倒颠。”

“啥？”我仍是一头雾水。

“的是。国王倒颠。”那个奇怪的用手走路的人重复了一遍。

科技是第一生产力这个论断，同样适用于高校的食品卫生安全管理。饮食总公司分别对食堂进行了“明厨亮灶”和“视频门禁”两个专项建设。其中，学校通过两期的“明厨亮灶”建设，共投入121万元，在12个楼面食堂共安装286个红外摄像头，实现了对2万多平方米的食堂所有加工区域进行全方位、全时段的实时监控，而且所有视频汇集到总公司中心监控室。而通过“视频门禁”建设，总公司对学校所有食堂的后厨出入通道实现全面刷卡管理。通过这种升级管理手段的办法，师生们对食堂生产加工安全方面的疑虑减少了，总公司对食堂食品安全生产内控的能力增强了。

“国王？倒颠？……”我如丈二和尚，摸不着头脑。

她也急了，用两条腿指指房子，道：“国王倒颠是这！”

我恍然大悟：这是颠倒王国，不光所有的事物是颠倒的，就连人们说的话也是颠倒的！嘿，真有意思！

你瞧，大街上，所有人都用手走路，两旁的商店都是屋顶朝下。所有商店的门都没有把手，只要你“走”到指定位置，把手指放到地毯的识别器上，指纹正确，门就会自动打开。所有的商品都“挂”在空中，人们用“脚”取物。再看收银台，硬币贴着倒着的收银柜，竟不会掉下来！天啊，地心引力呢？如果这儿没有地心引力，那要倒水怎么办？水是贴着地面流呢，还是往天上流？

想着想着，谜团越来越大，我一步步向颠倒王国的深处走去，真不敢想象还会遇见什么惊奇的事！

“产教融合”模式是要在自我循环中不断更新的体系(见图1)，需要将校内实践环境和企业财务工作环境进行全方位、立体性的融合，从而大大提高了契合度和达成度，增强了学生对不同的会计工作岗位的胜任能力。

张艺原
《创新作文(小学版)》 2018年第36期
《创新作文(小学版)》2018年第36期文献

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