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从《青铜葵花》中得到的启示

更新时间：2016-07-05

六年级（上册·苏教版）第七单元

从故事中得到的启示

曹文轩说：“一本好书就是一轮太阳。”在我心中，《青铜葵花》就是那轮太阳，它在我失意彷徨时，替我指引方向。（借名言开头，点明文章主题。）

《青铜葵花》讲述的是一个男孩和一个女孩的成长故事。男孩叫青铜，在一次大火中成了哑巴。女孩叫葵花，由于爸爸要随干校到大麦地，葵花没人照顾，爸爸就把她带到了大麦地。青铜和葵花相遇了，他们成了相依相伴的好朋友。一个特别的机缘，葵花融入了青铜一家，她成了奶奶的孙女，爸爸妈妈的女儿，青铜最疼爱的妹妹，他们一起幸福快乐的生活。可在葵花12岁那年，她被带回了她原本生活的城市。（简要概括《青铜葵花》的主要内容，让读者对作品有初步了解。）

看完这本书，我深深感动于青铜对葵花的爱。青铜是一个善良无言、至爱至纯的孩子。为了让葵花能上学，他放弃了上学的机会；为了让葵花能拍一次照，他在冰天雪地里站着卖芦花鞋；为了让葵花看马戏，他用稚嫩的双肩托起她，并站了一个晚上；为了让葵花晚上不用去别人家写作业，他捉了很多萤火虫，照亮课本上的每一个字……大人瞒着青铜悄悄送走了葵花。青铜知道后，没有哭闹，只是独自坐在大草垛上发呆，怀着对葵花的思念……青铜那无私的爱与付出精神，让我深受感动。（有读有感，表达了自己对青铜的钦佩与赞美。）

每一个读过这本书的人都会有自己的感悟，有的人会被书中那浓浓的亲情所感动，有的人会被书中那至善的人物所感动，也有的人会感悟到苦难中的幸福……我不仅感动于书中那浓浓的亲情，还明白了每个人都会经历苦难的道理。青铜生活在一个物资匮乏的年代，而我们生活在富足的环境里——家人为我们提供优越的生活条件，吃穿不愁；学校为我们提供最好的学习环境，条件优渥。相较于青铜，我们的生活要好太多，苦难也少太多，我们既要珍惜眼前，好好学习，也要学会坦然面对苦难和挫折，勇敢向前，努力奋斗。（从书中的主人公联想到自己，并讲述自己得到的启示。）

正如作者曹文轩说的那样：“每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。”面对痛苦，我们要有一颗强大的内心，有足够的勇气去担起生活的狂风暴雨。

马恒昌小组就是在报道齐齐哈尔工业文化当中有着重要地位的。马恒昌小组虽然出现于齐齐哈尔第二机床厂，但是我们要吧眼光放宽一些，要站在整个齐齐哈尔工业角度去学习，宣传马恒昌小组精神。马恒昌小组精神的内涵集中体现为：胸怀全局、艰苦奋斗的精神，奋发进取、开拓创新的神，团结协作、无私奉献的精神。前任国家领导人曾为马恒昌小组题词：马恒昌小组精神代代相传。马恒昌小组精神在对于当下激发企业创新活力，促进制造业的转型升级和开展职工思想政治教育工作有着深远的现实意义。在齐齐哈尔工业战线上，不仅涌现出了以马恒昌为代表全国劳动模范小组，而且还涌现出全国百面红旗排头兵孙恒玉小组、四〇五小组以及邢守元小组……

为了更好地评测本文算法提出的框架的性能，构建一个与本文算法框架具有相同网络层数的CNN框架进行对比。在网络的前4个卷积层，对比框架与本文算法框架具有相同的卷积核尺寸和数量；为了对比不同结构作为网络输出层的效果，对比框架的输出层设置为全连接层。两个CNN框架具体参数如表4所示，其中CNN-1为本文算法的框架，CNN-2为对比框架，加粗数字指网络中的训练参数。

当我遇到困难、面对挫折时，是你给了我战胜它们的勇气，感谢你——《青铜葵花》。（结尾升华文章中心，感情真挚。）

2.3 两组女性血清中AcAb抗体水平检测结果比较 在AcAb检测水平方面，不孕不育组总阳性率(23.5%)与健康对照组总阳性率(3.9%)相比明显提高(P<0.05)；其中不孕不育组女性血清IgG-AcAb、IgM- AcAb的总阳性率均明显高于健康对照组(均P<0.05)。见表3。

主编来点评：小作者通过阅读《青铜葵花》，明白了快乐和痛苦是同时存在的道理，并分享了自己的感悟。让我们学会珍惜，学会拥有！

张德翔
《创新作文(小学版)》 2018年第36期
《创新作文(小学版)》2018年第36期文献

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