1 韩学年与盆景结缘

韩学年，出生于 1949年8月，广东顺德大良人，中国盆景艺术大师（图1）。其盆景作品讲究创新，特别是在素仁格盆景以及山松盆景上具有极高造诣。

韩学年从小就接触花花草草。二十世纪五十年代社会上流行“摆古树”展览，逢年过节都会进行。韩学年的父亲对盆景很有兴趣，一棵很小的栀子（水横枝）Gardenia jasminoides，把枝干做成“手”，根部做成“脚”，再在顶端加上一个公仔头，那盆景看起来就是一个人形了。这让韩学年开始对盆景产生了浓厚的兴趣。小学一年级时，他就开始在学校的花圃种花，看到拉绳电灯的保险丝盒适合当花盆，他也拿来用。

利用自己的艺术天赋以及多年积累的基础，他起初玩的都是很快可以成型的附石盆景、丛林盆景。经过构思找到合适的石头和树头，加上自己的艺术加工，两三年就可以成型拿去展览。

2 盆景是生长的艺术，要叛逆，要创新

韩学年了解自己的个性—不愿随大流，甚至有点“叛逆”，喜欢无人涉足的东西，并玩出自我特色。他不在乎好与坏，及他人的评论。他深知：盆景艺术是变化的、生长的艺术，有好有坏。

1988年，韩学年看到墙头榕树根生长的形态，榕树根因为需要水不断地延伸，又由于各种原因交叉盘旋，他觉得这样的树根极具美感，于是他想，这样的自然景象能不能在盆景里面塑造出来呢？要怎样表达呢？无意间看到一本美术杂志《广州文艺》，里面有一幅描绘了榕树根部的国画，题名是《绝壁残存适者生》，这与自己的想法不谋而合。构思好就去行动。这时问题又来了，怎么组织一个残壁破墙出来呢？于是他逼着自己去想，去创新—以水泥、瓷砖创作出仿残破墙壁的“盆”。这样的榕树型格，韩学年玩了两棵，分别是1988年的《生存》（图2）和1998年的《适者》（图3）。30年过去了，这种型格到现在都没其他人接手玩。韩学年觉得这反映了两个问题：第一是因为大家不认同，就好像衣服流行起来了，大家都会抢着去买，现在这种型格大家可能还不喜欢；第二是有难度，一般人不敢涉足，直至现在还是没见过类似的成熟作品于展览出现，难度主要就在于适合做这类作品的树种只有榕树，而榕树只有南方地区有，因此这个先决条件就导致北方能接触到这个型格的机会也比较少。

保留区，指目前水资源开发利用程度不高，为今后水资源可持续利用而保留的水域。保留区应当控制经济社会活动对水的影响，严格限制可能对其水量、水质、水生态造成重大影响的活动。

例如，为什么需要进行学情调研？需要调研些什么？调研的方法有哪些？参加名师培养工作坊的教师们写下了自己的所思所想：

  

图1 韩学年老师近照

  

图2 创新盆景《生存》

  

图3 创新盆景《适者》

3 弄松守旧，沿习截蓄

但直到20世纪90年代谢荣耀老师发表文章起，素仁格才开始有书面宣传，在这之前都只是口口相传，文字方面记载很少。岭南地区本不张扬，但如果连岭南地区都不去宣传，那素仁树就必然会淹没了，而只会有文人树。为了避免人们将素仁盆景当成文人树，韩学年写过一些文章加强宣传，他觉得素仁盆景是有历史、有资料、有档案的，是值得宣传的，这是岭南盆景独有的名片。

“学我者生，似我者死”，学习素仁盆景，必须要经历变化，因为社会是进步的。20世纪六七十年代和现在的审美观不一样。回看素仁大师的作品，于现在而言也许不是最好看的，但是素仁大师打下了根基，后人就必须去维护。素仁树有些是不成熟的，成熟的枝条会粗，粗了必然需要剪，剪了之后就没有之前自然的感觉了。韩学年认为，不要定一个格说这棵树才是素仁树，只要抓住“简洁清瘦”这个原则，然后进行突破，将风格用于悬崖、水影，甚至有一些树跌枝下来，都是可以的。

  

图4 “品松丘”中韩学年老师的山松盆景作品

4 弄文玩素，亦文亦素

现在人们对素仁盆景的认识还是很模糊的。关于素仁格与文人树的关系，严格来说是“形”同，所属文化相同，源头相同，但是它们内涵的东西还是有所区别的。文，指文人，文意，这个“文”是很广泛的，但是素仁突出的是禅意。文人树和素仁树最大的区别就是文意和禅意，这两个是很难界定的，每个人有每个人的看法，但有一个很明确的区别是，文人树相对来说还是比较随性，多一点少一点都行。但是素仁格一定要像它的名字一样，素，就是要简洁。简洁到怎样呢？“多一枝嫌其多，少一枝嫌其少”，多和少这个范围怎么把握是没有标准的，全靠自己把握。素仁格没有准确的标准，但我们知道素仁树特征是清秀、高瘦，简单来说，简、洁、稀、疏，这些是素仁树的基本特征，再就是它的枝托一定要高出托三分之二以上。

4.1 关于素仁格和文人树的争论

早在素仁格之前，韩学年已经玩了很多树型。他认为，素仁对技艺要求是很高的。简洁的素仁格让人一览无遗，没办法遮丑的。素仁盆景枝条卷一点或直一点，给人的感觉就不一样了。所以没有一定根基是玩不好素仁盆景的（图5）。

幼年读书时上山为马尾松Pinus massoniana除虫的经历，让韩学年对松树产生一种熟悉感。因此他玩松树跟别人不太一样，他以“自然”为主 ，便是它原来没有的就任由它没有，确实没了不行的才加上去。针对山松的控针技术，他将其总结为“山松控针，欲速不达，青春不驻”十二个字。育松树的前期不应控针，因为松树的针是不能长久变短的，这是本身基因决定的，所以短的松针是由于人为干预它，不让它“吃饱”发展而导致的；但如果长期不让它发育，那这棵树就因长不大而难成型，这是“欲速不达”，所以山松控针必须养到它成型了，才能进行控针。控针只是保持一段时间，慢慢地还是会长出来，直到一定长度才保持不变。山松都是这么长的，控制一段时间后就必须大肥大水把它重新养壮，它才会再生长，这是“青春不驻”。韩学年用结婚照来比喻：“结婚的婚纱照，当然是一个人最漂亮的时候拍的，过了这个黄金时间人老了，拍的照片也不漂亮了。展览的时候，为什么松针能这么短，其实那是处于观赏时期而已。等到山松成熟成型，你想它长大也没办法如愿。因为它衰老了，松针针密了生长空间就少了，所以不要急于控针”。

4.2 韩学年与素仁格

韩学年不乐于置身世故人情，吃、住、穿都是极简的，他认为素仁树的风格和他的个性很像。

韩学年认为，宣传岭南盆景时可以抓住两个重点，一是素仁大师，一是孔泰初大师，他们是岭南盆景的奠基人—孔泰初奠定枝法，素仁奠定型格。中国有那么多和尚，只有素仁和尚玩盆景玩出这样一个风格，是集天时地利人和而成的。所以说素仁格盆景是我们岭南盆景的骄傲，也是中国盆景的骄傲。

位于广东顺德的“品松丘”，是韩学年的私家盆景园。韩老师对松的喜爱，从园名便可见一斑。园内松姿百态，俯仰成趣，每年接受众多国内外盆景爱好者的观赏，并多次举办岭南盆景造型研讨会，俨然成为盆景爱好者、特别是松树盆景爱好者心目中的圣地（图4）。

实际上，文人树和素仁格是孪生兄弟，但谁是哥哥谁是弟弟，很难讲清楚。韩学年更倾向于素仁格是哥哥。因为有先有后有继承—有创始人素仁，又有代表作品，直到现在还有一帮继承的学生。而文人树，虽然中国的文人文化已经有很久的历史，但文人盆景是在20世纪90年代才出现的，六七十年代出现的素仁树早了文人树30年左右。“文人树”这个名字来源于日本的文人木，国内觉得它的树型好，但木不好听，所以就叫它文人树。文人树虽然应用广泛，但直至今日都没有一个代表人物，也没有传统的作品留世。

韩学年认为，艺术是要经过加工的。如果完全仿照自然界的树来做，是难有美感的。只要作品能给人留下深刻的记忆，就算是成功的。他不喜规范的正型树而爱异型。例如作品《脱俗》的型格就很少见，树是向上生长的,但它却跌枝下来，这样的它很叛逆，这个作品在盆景界反响很大。在盆景配盆、品种选择上他也是秉承这个理念，必须要超脱常规。当然，他也清醒地要求自己要在内定标准下进行天马行空的创作。

作为温室效应导致的全球变暖的后果，极端降水事件发生的频率显著增加，而且强度也显著增强，由此导致了大量的自然和人工边坡的破坏失稳，造成了巨大的生命和财产损失。而雨水入渗是最主要的诱因和决定因素。土质边坡的表层在受到雨水入渗的作用之后，土体的含水量将会逐渐增加，直至由非饱和状态转变为饱和状态，使得非饱和状态下的基质吸力逐渐消散，最终表现为土体的抗剪强度降低[1-2]。进行降雨条件下边坡稳定性分析，要更多的研究非饱和-饱和渗流特性和非饱和土强度、变形等规律。

该药的局部用药方法为腹腔镜下或超声辅助下妊娠囊穿刺注射,可把胚胎直接杀死。近几年,在该药的局部给药治疗中,经超声辅助穿刺用药最常用,于超声辅助下明确穿刺路径,把穿刺针置入输卵管胚囊后,尽可能吸光囊内积液,再把10~50 mg MTX溶于2~4 ml的0.9%氯化钠溶液内,并注入胚囊里。局部给药时无需进行麻醉,能直接作用于异位妊娠包块中,使病灶获得较高的药物浓度,因此具有见效时间短、疼痛轻微、费用低等优势,且具有治疗时间相对短的特点。有文献指出,治疗未破裂型异位妊娠,经超声辅助下穿刺注射甲氨蝶呤的治疗效果优于肌肉注射,操作便捷,准确安全。

  

图5 素仁和尚盆景作品

4.3 素仁盆景是中国盆景的名片之一

韩学年学习素仁主要是图新。因为素仁大师已经去世了，而他留下的就只是五张盆景作品的照片，关于素仁盆景的标准很难定义。但那五张照片不能完全代表素仁的作品。以前拍一张照片是很艰难的，一般要举办一个展览才能拍，有很多作品是拍不下来的，而且拍的作品也不都是最佳的状态。素仁格盆景凸显的是禅意，韩学年说，对于内涵的东西，他是永远学不到的，他与素仁大师的境界不一样。但是外在的东西仍是可以学的，学的是枝条和韵味。抓住素仁格“多一枝嫌其多，少一枝嫌其少”“疏简适度”，掌握好它的瘦、简、洁的特征。

2012年，中山古镇镇举办“中国盆景精品展”，韩学年组了一组素仁树参展（图6～7）。日本的盆景名家小林国雄看了展览之后，回去后发表文章赞叹说，素仁格的特征是只有一个树枝的造型创作就可以展现树的独特姿态，素仁的风格手法应该是现代文人树的起源。2016年，“弄文玩素”群友于品松丘举办了一个展览，一位加拿大的女子被触动了，特意留言说从未见过这样有感觉的盆景。素仁树可以说是带有民族特征的，让外国人承认这个特征是一件不简单的事情。可以说，素仁格盆景具有很明显的民族风格、民族特征，是中国盆景对外宣传的一张名片。

传统写作以周记、随笔、作文为基础，学生总是有为难情绪，他们中流行一个小段子“一怕文言文，二怕写作文”。八百字的随堂作文总是让学生们绞尽脑汁，而大部分作文质量较差，很难提升。我认为造成这种现象的一个重要原因是学生不了解作文的评价体系。我设计一个创新作业形式，让学生们尝试设计作文题。让他们改变角度，从出题人的角度去审视作文写作，在了解命题思路后，他们会站在一个新的高度认识作文写作。

  

图6 韩学年素仁格作品(1)

  

图7 韩学年素仁格作品(2)

鸣谢：华南农业大学林学与风景园林学院本科生霍绮雯、吴艺、许载迎对本文亦有贡献。

注：图5来自参考文献[1]；其余图片为作者自摄。

参考文献：

[1]陈金璞，刘仲明． 岭南盆景传世珍品[M]．广州：广东科技出版社，1998．