一、引言

作为我国国民经济的支柱产业，房地产是带动众多相关产业发展的重要力量，具有市场联动性强、行业关联度高的特点。主要发达国家的统计数据表明：房地产业总产值每增加1%，其他行业经济总产值增加1.5%～2%，因此房地产具有拉动房地产相关行业快速发展，促进经济增长的积极作用。

自1998年取消福利分房政策以来，我国房地产市场由原来的实物分配制逐渐向商品市场化过渡。随着区域经济的快速发展和住房市场化的深化改革，全国各地房价都经历较长时间快速增长，导致房价过高最终形成“房价泡沫”引起社会广泛争议。房价在全国范围内总体呈现出快速增长的总体趋势，但在部分城市却因城市区域性条件不同而呈现出显著性的房价区域性差异。有关数据表明，京沪深等部分一、二线城市房价涨幅较大，且增速较快，存在资产泡沫的可能性；而三、四线小城市房地产投资增速大于销售增速，造成大量“过剩”的存量房，供给侧结构严重失衡，库存情况严峻，去库存压力较大。由此可见，不同城市房地产市场分化愈演愈烈。

面对房地产市场的问题，政府宏观调控政策效果不明显。因此改变“一刀切”的调控思路，针对不同地区，考察城市自身的教育资源、医疗资源、环境、交通等特点，着眼于非传统因素进行分析，给出建议，才是解决房价差异逐年拉大“病灶”的良方。

降低患者医疗费用，提升患者及家属就医获得感，降低医院医疗成本，提高医院管理运营效率，广州妇女儿童医疗中心日间手术的开展和推广，在福惠一方患者的同时，一定程度上还是我国现阶段医院发展、整体提质增效的切口与缩影。

二、城市差异测度

1.全国房地产价格差异测度

为了更好地反映我国房地产市场区域价格差异现状，本文分别对全国范围内和各个城市地区对房地产价格差异进行测度。本文首先对全国性的房价区域差异进行度量，通过搜集整理全国35个大中城市房地产价格2002-2015年近14年的数据，计算房地产价格的标准差和标准差系数，反映全国房地产价格总体上的波动情况。一般而言，测算房地产价格总体波动情况，大多采用标准差进行测度：

 

其中，为标准差，为所占权重。但由于标准差由于受到统计数据的统计口径以及计量单位的影响不易于准确地反映数据的变异程度。因此，在标准差的基础上，我们采取标准差系数作为衡量变异程度的指标，以消除统计口径和计量单位的不同的影响。

 

俗语说“药补不如食补”。脾胃虚弱的人，应用食疗先调养脾胃。最好遵循多品种、多变化、富营养、易消化的原则，饮食宜温、软，首选鱼、瘦肉、鸡、奶类、豆制品、莲子、薏米、百合、山药、大枣、核桃等，新鲜蔬菜与水果适当多吃，最好采用“少食多餐”的方法，每餐只吃七八成饱。年老体弱、脾胃虚弱的人，生冷、油腻、煎炸、熏烤与容易胀气的食物最好少吃，辛辣刺激食物最好不吃。

2.区域房地产价格差异测度

基于全国房地产价格波动的分析，可以看出全国房地产价格基本处于波动式增长的状态，且在近几年房地产价格波动程度相较于往年都要大。为了更好地反映房地产价格波动，本文利用2002-2015年房地产价格数据，分别测算35个大中城市房地产价格的离差以及离差比率，通过比较35个大中城市房地产价格离开平均水平的程度来反映房地产价格的波动程度。

 

国内针对五四时期儿童文学翻译的研究不算太多，但也有一些研究人员取得不错的成果。如秦弓对五四时期儿童文学翻译作了较为全面的研究,他(2004)曾先后发表了三篇论文，(五四时期的儿童文学翻译上/下，五四时期儿童文学翻译的特点)论述了该时期的儿童文学的翻译,指出外国儿童文学翻译直接促进了现代中国儿童文学产生。赵国春(2010)认为特定的时代的造就了不同的翻译，而儿童文学翻译也为社会进步或文学发展做出了一些的贡献。除此之外，还有一些针对五四时期儿童文学翻译的批判性文章，如2006年张岩与石红梅的文章中指出五四时期儿童文学翻译有这较大的文学审美性缺失。

 

第四，心理因素对市场需求的影响不可忽略。人作为房地产市场的交易主体，其心理因素对于房价的影响是不容小觑的，人心的变化无常加之房地产市场供房信息、交易信息的不对称性使得短期内，房地产市场需求易受心理因素的影响。但是在长期，人们将对房地产市场有较全面的把握，心理因素的影响不是很大。

3.区域房地产价格增速测度

在分全国和区域对房地产价格差异性测度后，为了更加准确地反映房地产价格未来的增长变化情况，本文通过选取2011年全国35个城市房地产价格作为基年，利用Nich指数分别对35个大中城市房地产价格增长速度进行测量。

 

其中，和分别为第i个城市第1年和第2年的价格，x1和x2分别为全国第1年和第2年的房地产价格。（其中，以2011年为基年，记为第0年；测算结果详见表4）

三、影响城市房地产价格差异传统因素

从需求方面考虑，房地产价格呈现城市差异的宏观因素主要有人口数量、收入水平、失业率和心理因素。

其中，为离差，为房地产价格，为房地产价格算术均值。

第一，人口数量尤其是年轻人群体构成了房地产市场的刚性需求。房地产供人居住的这一特殊属性决定了购房者基本都来自所在城市，对于其它城市，需求大大减少。房地产市场在城市内部形成一个自身调节供给、需求、资金融通的整体。区域之间交互性差，流动性弱。城市化水平的提高使得大量农村人口涌入城市，进而带来住房需求增加的情况。由于土地作为一种稀缺资源能够供给房地产开发的面积是有限的；另外房地产作为人们生活的必需品有着使用价值的不可替代性的特点；加之房地产开发建设施工周期长，房地产这一商品的供给在短期内很难有很明显的增减变化，导致房价的上涨。

第二，收入水平构成了房地产市场的真实需求。居民的收入水平决定了其消费能力、购买能力，即需求。房地产作为一种必需品在消费中占据一定的比例。当收入水平提高时，购买力与消费水平提高，在满足最基本的衣食住行之后，人们往往想要改善自己的居住环境，提高生活档次，如增加住房面积，改善小区设施等，这样就会产生房地产的需求，收入水平就是这样通过影响需求来影响不同区域房地产的价格。收入水平不同于人口因素，可以在很大程度上反映出居民的真实需求。收入水平应与房价同方向变动，由于我国各区域收入水平存在明显差异，各地的房价也会不同，相比将房地产投资品属性发挥良好的高收入城市，低收入城市房价受收入水平的影响可能更显著。

第三，失业率从收入引发而来影响市场需求。与收入起到相悖的作用，影响房价。失业率上升，间接导致收入减少。居民持有财富减少，使得房地产行业缩减，需求减少，房价下降。

其中，为离差率，为房地产价格，为房地产价格算术均值。

随着经济水平的发展和科技的不断进步，人们生活水平也明显提高，汽车代替自行车、公交车以及步行成为主要出行工具，随之带来的是排放超标、污染问题，尽管国家对环境保护加大力度，实行限号限行的措施，生态环境并没有得到显著改善，环境质量的下降不仅仅因为汽车排放量的总量增大，也与工业化水平的提高，工业产出增加造成的废液、废水、重金属的排放有密不可分的联系。环境品质由于关系到身心健康，被视作一种正常品甚至奢侈品，随着城镇居民人均可支配收入的提高，需求增强，因此，笔者认为高品质的环境特征会成为未来人们的购房主要考虑因素之一。它涉及到的方面十分广泛，包括城市年降水量、海拔高度、自然灾害发生频率等气象条件，也包括绿化覆盖率，二氧化碳、二氧化硫等污染物排放量等环境指标，广义上还应包括与建立社交关系、关系网的人口稠密度。由于各个城市环境特征品质存在差异，它极有可能是造成房价区域差异的因素之一。

土地供给水平间接影响房地产市场供给，各城市供求关系的不同将导致房价的差异。例如，从商品房的库存来看，一线和部分二线城市库存基本释放，而三四线城市库存严重，可能引发资金链断裂等潜在风险，市场不容乐观。供过于求时，房地产开发商投资规模增大，将促使价格下跌；反之，由于人口流动等因素，需求增加，土地作为一种非常有限的自然资源，供给量受到政策的制约，供给水平呈现暂时性短缺，促使房价上涨。

其次采用消息队列控制技术，协调站群间消息队列的有序工作，控制和管理网站群中每个网站的数据传输与交换，在站群间完成完整的数据信息传输流程，保证数据的稳定可靠且无丢失。

新媒体有别于传统媒体，就是可以在传播者和受众之间进行实时的互动。用户的互动反馈便于传播者快速收集了解受众情况。调查发现学生们愿意互动的内容和官方微博微信实际提供的内容在比例上不对等，没有和用户互动的新媒体从某种意义上讲如同传声筒或黑板报，仍然只是在意自己想要表达什么，不关心受众的反馈。校园新媒体应该充分发挥新媒体的互动优势，积极和用户互动，回复用户的评价、留言、提问等，提升用户的使用体验。

同时从供需两方面来看，信贷规模的差异造成了房地产价格城市差异的主要因素。

其中，为标准差，为各个变量的算术平均。

相比普通商品，房地产价值量大、占有时间长，意味着房地产市场对金融机构的依赖度高。银行贷款是资金来源的主要途径，构成开发成本的重要部分，信贷规模的增大会引起成本的增加进而推动房价上涨。不同区域信贷规模的差异对于拉大房价差异有着推动作用，该行业对于信贷规模的变动较为敏感。因此，信贷规模越大，房地产资金规模越大，对该行业促进作用就越大，短期内表现为房价的上涨，效果显著。

日本社会凸显少子高龄的金字塔式人口结构现象已持续一段时间了，市场规模难以得到扩大，年轻人被揶揄为“厌消费一代”。这种现象对年轻人无可厚非，主要与日本社会终身雇佣制度的逐渐崩溃、不稳定的雇佣关系等有关系，与以往相比，年轻人出人头地的机会越来越少，在银行存款也几乎没有利息，整个社会对未来的不安等引起市场消费的停滞。

四、影响城市房地产价格差异非传统因素

1.教育资源

一线和部分二线城市与三、四线小城市房价差异持续拉大，究其原因，很大一部分在于区域教育资源质量差异。根据问卷调查结果显示，随着生活质量的日益提高，子女教育成为父母购房选择的首要因素，这使得“学区房”备受购房者欢迎，甚至出现吹捧现象，市场好的时候，学区房涨幅大，增速快，市场不好的时候，它抗跌性强。教育资源质量的差异不仅仅体现在城市之间，也往往出现在一个城市之内。相关研究表明，房价与学校的排名及距离存在明显的正相关关系。根据实地调研，位居中国顶尖中学排行榜前几位的东北师范大学附属中学周围步行五分钟距离以内的房价是长春平均房价的3倍之多。由此可见，教育资源质量区域发展不均衡的差异性必然导致房价的区域差异，因此调节教育资源过度集中的情况很可能会改善现状。在对教育资源的影响进行研究时，相关领域学者曾选择高等学校的个数、学生考试成绩等变量，本文认为学校的个数不能够很精确描述出教育资源水平的地区差异性，考试成绩可以在一定程度上反映教育资源的差异，然而也存在一些问题，一方面各地区评分标准不同会造成误差，另一方面关于考试成绩数据难以收集处理。考虑到学生接受高质量教育资源的直接目的是升学，本文认为重本率可以很好反映教育资源的质量。

2.医疗资源

人类文明与思想的不断进步推动社会整体水平的发展，科技水平的提升以及经济发展的必要化一方面使得一线城市和二线发达城市现如今工作、学习极度繁忙、压力加大，身体、心理健康受到侵蚀，同时，户外运动的匮乏导致青少年及上班族抵抗力下降，积劳成疾。另一方面，医疗技术的飞速发展延长了人类的平均寿命，处在生活富足的环境下，人们更加珍惜自己的生命。我国的现状是医疗资源的区域分配失衡，质量较高的医疗资源分布集中较发达城市，导致城市间医疗水平存在差异，三、四线小城市看重病往往要搭上时间、交通以及出行的疲惫等成本，于是，在选择居住地时，医疗技术水平、医疗保障等医疗资源也被列入购房的考虑因素中。各地区三甲医院的数量可以很好的反映出医疗资源的质量。

3.环境特征品质

从供给方面来看，主要影响因素是土地供给水平及建房成本。

4.交通便利程度

目前我国的城市化率已经达到54.77%，人民经济水平总体提高，城市化进程的飞速发展给交通带来了极大的挑战，多数城市在早晚上下班高峰会出现交通拥堵的情形，由此，部分城市兴建高架桥、地铁、轻轨，来缓解交通压力，便利出行。交通发达程度在一定程度上能够带动房价上涨。由于各城市交通完善程度各异，发达城市与落后城市交通条件差异较大，拉大区域房价差异。

这种交通条件的差异除了表现在城市之间，也表现在城市区域内。国内外实践证明，无论身处城市的经济水平处在何种等级，城市空间区位变化主要是由市场、人力资源变化推动的，而交通条件是衡量地理位置好坏的重要指标，是影响区位因素的主要方面。城市对购房者吸引力最大之处，主要为城市功能最集中和完善的市中心。购房者在选择居住地时，会考虑到住所离工作地点、市中心的远近以及出行成本。一般来说，在距离市中心同半径不同方位的房地产，价格水平差别不大。在一定空间距离内，这种出行成本通常用时间去衡量。到达目的地所用时间越少，交通设施越完善，居民就越倾向于此地，需求加大，自然房地产价值也会提高。

第四，信用评级与增级。信用评级是由专门的评级机构来进行的，对应收账款和信托机构的信用进行评级。同时，通过运用信用增级的方法来提高所发行证券的信用级别，使投资者免受其质量风险损失，避免证券化过程的结构性风险。

五、政策建议

第一，加快教育资源公平化改革。教育资源质量的优劣是购房者选择住宅区位的重要因素，也是拉大房地产价格城市差异的因素。因而，对于三、四线小城市，政府可以加强教育投入力度，提高教育质量。对于一、二线大城市，加快分散普及教育资源，减少学区教育垄断的现象。

第二，加快医疗体制改革，改善医疗服务。我国质量最高的医疗资源主要集中在发达城市，对于有重症顽疾人员的家庭，更倾向于定居北京、上海等医疗技术先进的城市。一定程度的医疗垄断使得房价在不同区域价格存在差异。合理分配优质医疗资源，对提高小城市地产价值，降低大城市房地产价格，促使全国房地产市场稳定平衡发展有着重大作用。

第三，推动绿色发展，打造和谐宜居城市。绿化景观可以有效降低污染程度，与人身心健康息息相关，所以居民对绿色景观有强烈偏好。对绿化覆盖率明显低于平均水平的城市加强绿化，吸引居民聚集，合理分配绿化资源，缩小房价城市差距。

第四，加快区域交通网建设。加强对交通欠发达地区的城市公共交通基础设施建设，随着城市的发展，适当调整交通线路，使交通网遍及全市，形成城市交通一体化。减少繁华地段不必要的交通方式，对换成衔接线路更细致合理规划，避免因交通繁华引起的房价虚增状况。

在思想政治理论课教学中，教师要不断丰富教学内容，选择一些有典型作用的材料，进行有效的改革和创新。只有培养、激发出学生的求知欲和好奇心，学生才会自动地学习和发现理由。同时，教学过程中的师生对话也是不可忽视的，教师应该为学生创设出一种民主、平等、宽松与和谐的氛围，从而使学生能在融洽的氛围中感到安全，进而与与同学、老师、文本进行对话。教师还要入情入理地回答他们在立志、交友、恋爱、就业、成才、做人等方面所面对的理由及困惑，开展有针对性地思想政治教育，在一定程度上使思想政治理论课的亲和力得到增强。〔4〕

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