家风是中华民族传统文化的重要组成部分，是在悠久的农业社会形成的关于家族、家庭的习俗，是成员对物质生活和精神追求的总和。优良家风历来弘扬社会主旋律，通过日常生活中的细节培养家庭成员道德情操、规范道德行为。习近平总书记在2015年春节团拜会中指出：“我们要重视家庭建设、注重家庭教育、注重家风、紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进来老年人老有所养，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点”。家庭作为社会基点，它不仅影响家庭成员的成长，也关系社会的稳定和发展。高校要积极探索家风和思想政治教育的融合路径，通过路径的探索充实高校思想政治教育的内容，使大学生能够弘扬和践行社会主义核心价值观，使优良家风得到不断传承。

1 弘扬优良家风的时代价值

1.1 优良家风是社会主义核心价值观微观化的具体表现

社会主义核心价值观从国家、社会、公民三个层面提出了具体价值观要求，这三个层面的价值观相互影响、相互渗透、互为补充。从某个层面上来说，公民层面的“爱国、敬业、诚信、友爱”是其他两个层面的基础，只有个人层面做到自尊自律，严格要求，规范言行，争做优秀公民，才能实现其它两个层面的价值观。家庭作为社会的基本单元，是每个公民最重要的生活场所，是安全温馨的港湾。而家风是在长期家族发展过程中慢慢形成的，是影响每一个家庭成员的重要因素。家风作为一种维系家庭良性运行的精神纽带，是在血缘亲缘共同体的家庭长期的生活传承中，逐渐形成的和积淀起来的日常生活习惯和伦理道德品格，是培育和践行社会主义核心价值观的开端。优良的家风要求我们能够从自身做起，从小事做起，能够孝敬长辈、勤俭节约、忠贞不渝。在做好自己的同时，能起表率的作用，能鼓励每一位家庭成员养成良好的个人品格，树立道德观念，遵守道德规范，培养道德品质，从而实现家庭和谐、社会和谐。

2.1.2 急用药品调剂 在住院药房设立“药品综合协调岗”，该岗位药师负责临床急用药品的调剂工作；病区如需取药，需先与该岗位药师电话沟通后，由护士到住院药房取药。

1.2 优良家风是对中华民族优秀传统文化的继承和发展

重塑现代家风，一方面为了寻找国风，重新去呼唤家庭的回归，重建支离破碎的亲情文化；另一方面是为了促成更好的社风、民风、政风以及党风。良好的家风是在历史长河中形成和发展的，是家庭成员所遵循的生活习惯、思想作风、价值取向的具体表现。家风是中华民族传统文化的重要组成部分，其形成深受儒家文化、农耕文化的影响。如儒家文化中一直主张“仁、义、礼、智、信”等的道德标准，而这成为很多家族或家庭成员的行为准则，从而形成了优良的家风。在弘扬社会主义核心价值观的今天，优良家风在内容上得到不断丰富和发展，从“三纲五常、忠孝礼仪”的传统家风，发展到今天的以社会主义核心价值观为基础的新时期家风，即孝敬、平等、共享、和谐。传统文化对家风的影响是时刻存在，它内化于心、外化于行，通过潜移默化的作用对每个人施加影响，使优良家风不断的传承和发展，从而促进和谐社会的构，推动了中国特色社会主义发展。

1.3 优良家风是家庭和谐的精神支柱

当前“父母对待子女方面，一般都可做到关爱子女，但更侧重于才的教育，而忽视德的培养”这样的教育模式产生了很多严重后果，社会新闻时有报道青少年因为家庭教育问题产生许多心理、行为上的问题，给自己或别人造成无法挽回的伤害。将家风作为新时期教育的重要内容是时代发展的需要，通过家庭成员的言传身教，让家庭成员将伦理道德规范和道德标准变成实际行为，从而实现个人发展。优良家风是家庭和谐的需要，是家族发展的需要。每个家族都是在子女的繁衍过程得到不断发展，而优良家风是长辈传承给子女的重要精神财富，这样的财富使得子女时刻紧守本分，不断追求，从而实现家族的发展。

1.2 免疫组织化学 将同济大学附属同济医院病理科采集的组织蜡块制作成组织切片，进行DAB免疫组织染色。60℃恒温箱烘烤，二甲苯脱蜡，梯度乙醇脱水，0.01 mmol/L柠檬酸钠缓冲溶液抗原修复，含3%过氧化氢的甲醇溶液处理后，孵一抗(北京博奥森生物技术有限公司)。将B7-H4和B7-H6抗体按1∶1 000稀释于抗原稀释液中，200 μL覆盖在组织切片，4℃孵育过夜；PBS清洗后，二抗(美国Vector公司)按1∶1 000稀释于抗原稀释液中，覆盖切片，4℃孵育过夜。DAB显色，脱水，脱脂，中性树胶封片。

2 优良家风与高校思想政治教育融合的意义

2.1 充实了思想政治教育内容

家是人们成长的起点，是人们心灵的归属，家对任何人来说其意义是无可替代的。将家风融入高校思想政治教育，在很大程度上拉近了思想政治教育和大学生的心理距离，减少了大学生的排斥行为。当前高校思想政治教育存在的主要问题是教育内容脱离了大学生实际情况，教育内容过于空泛，从而导致大学生思想教育效果甚微。将家风融入高校思想政治教育，使大学生思想政治教育更具有实效性。如可以以“忆亲情、知感恩、学做人”为主题开展活动，让大学生通过记录的方式来寻找感恩瞬间，并与同学一起分享父母对自己的爱，从而感知父母、感恩父母。并思考自己的大学生活如何度过，如何通过一技之长的学习使自己能够顺利就业。家风教育能让高校思想政治教育亲近学生，从而激发大学生的热情，提高思想政治教育的实效，进而去培养符合社会主义核心价值观要的接班人。

2.2 提高了思想政治教育实效性

2016年，习近平总书记在全国高校思想政治工作中强调，“我国有独特的历史、独特的文化、独特的国情，决定了我国必须走自己的高等教育发展道路，扎实办好中国特色社会主义高校”。家风是一种潜在的教育，通过将家风融入高校思想政治教育，使高校思想政治教育更充实、更加贴近学生。家风是一种时刻营造在我们周围的、让我们为之温暖的东西，通过挖掘优良家风教育资源，以丰富高校思想政治教育内容。如：传统优良家风一直主张“学必专一、学则有德”的教子方式，这样的教育内容也是高校思想政治教育的重要内容，但是在日常教育过程中往往通过说教的方式开展教育，这样的教育缺失吸引力和说服力。古人云“养不教，父子过”，“子当以养为心，父当以学为教”通过这样的引入开展大学生思想政治教育，让学生感受中国传统文化的魅力，让他们能够继承并发扬中华民族的传统文化，从而实现思想政治教育的效果。

3 社会主义核心价值观引领下优良家风与高校思想政治教育融合路径

3.1 以第一课堂为主阵地，积极开展家风为主的选修课教育

大学生思想政治教育仅仅靠课堂教育还不够，高校还需要积极开展其他途径。目前来说，高校思想政治第二课堂的途径有很多，社会实践、志愿服务、帮扶活动等等，这些活动的开展对大学生的影响很大，使他们认识到人间真情的可贵，使他们乐于参与到这样的活动中。家风建设也要理论实际相联系，通过高校、社区共建来为大学生树立学习的楷模。从当前来说，社会弘扬的优良家风人物离大学生的心理距离较远，这样的宣传很难与大学生产生思想上的共鸣。社区是离家最近的地方，社区工作人员对每个家庭都有所了解，通过高校与社区的家风共建，让大学生亲身体会家风的魅力。通过以寻找的方式，积极记录和拍摄具有影响的家风故事，故事选择让大学生做主，做他们感兴趣的话题和人物，使大学生能够积极投入到这样的活动中来，从而提高活动的效果。在这样的活动中高校和社区起到积极的配合作用，并为学生提供必要的条件。

3.2 以第二课堂为补充，积极开展高校、社区协同的家风教育

从目前来说，高校思想政治教育主要是通过课程学习、主题班会、社会实践等形式协同开展，其中教学是高校思想政治教育最主要形式，一般来说被归为第一课堂。高校开展的思想政治教育课程主要有《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《思想道德修养与法律基础》两门课程，这两门课具有基础性和普遍性，适合所有的大学生，但其教育内容缺少针对性和选择性，对大学生的吸引力较弱，教育效果较差。而选修课具有灵活性和多变性，是大学生根据自己的兴趣而选择的课程，因此更具有学习的动力和乐趣，教学相对更容易开展。当前，很多高校的选修课都是针对学生专业特点而开设的，相对通史性的选修课教少。高校可以利用选修课这个形式，通过与《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《思想道德修养与法律基础》两门的配合，教师一起精心制定授课计划和授课内容，通过对家风内容的挖掘以及家风形成过程的典故教学，让大学生在博大精深的传统家风中感受其“以和为贵、崇德向善、自律自强”的精神追求，使大学生能够内化于心、外化与行，致力于追求自身和谐、家庭和谐、从而为和谐社会的构建贡献力量。同时，在家风选修课的开设过程中要积极发掘优秀同学，将这些同学作为重点培养，使他们成为学生群体中的领袖人物，通过近距离的传承使家风、家训，提高了高校思想政治教育的课堂效果。

在美国， Kronospan公司决定进一步增加1.01亿美元对亚拉巴马州牛津的投资，共计达4.63亿美元。该扩张计划最初是在2016年年中宣布的，投资额为3.62亿美元，包括两条强化地板及浸渍纸装饰生产线、一条刨花板及热熔胶合层压生产线，以及合成树脂厂的扩建。

3.3 开拓第三课堂，积极利用“互联网+”环境创新家风教育

第一课堂是主阵地，第二课堂是有效补充。在“互联网+”时代，大学生都是实时在网，他们身上有明显的“数字原住民”的特征,他们喜欢在网络上表达自己的诉求，喜欢从网络上获得信息，网络逐渐成为大学生获得知识的第三课堂。在全球网络思潮的影响下，大学生的价值观、理想信念和道德行为受到影响，从某种程度上来说网络对大学生价值观影响越来越大。当前，高校已经普遍认识到开展网络教育的重要性，很多高校也积极开展网络教育，但是到目前为止都没有找到合适的方式，甚至更多的时候网络思想政治教育成为一种浮于表面的形式，浪费了人力、财力、物力。以家风为抓手的思想政治教育要积极利用“互联

网+”的环境，通过网络教育开展以提高思想政治的覆盖面。高校可以通过选取大学生中间的实例加以宣传，身边榜样、前行力量。以事实的方式编辑不同的内容加以宣传，可以通过微信、QQ、微博等方式予以推广，从而保障了浏览量。家风的教育不是一早一夕就能完成的，网络思想教育更注重持续性，作为教育者要有持之以恒的信心不断推广，通过这样的方式使大学生能够在潜移默化中得到熏陶，并从而将这种力量应用到自己的实际中去。

参考文献：

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