如果真爱，那就搁置早恋，把全部精力投入到学习中，只有各自做更好的自己，才能给自己和对方一个美好的未来。

笔者的一位老大姐被人羡慕了一辈子，也幸福了一辈子，原因是她把平凡的生活过出了诗情画意，把自己的家经营成了天堂。

60岁的她虽然头发花白，但是丝毫不影响她的气场。她从事了几十年教育工作的丈夫是一名美术老师，两人恩爱了将近40年，被周围的人传为佳话。夫妻俩一般不吵嘴，偶尔吵嘴准是因为对方多干了活儿，自己干得少了，心疼对方才会急眼的。我是第一次听到这种事情，这架吵得太甜蜜、太离谱了吧！

不同检测项目中以室内空气、压力灭菌、一次性医疗用品检测合格率最高为100%,医护人员手合格率最低为92.2%,其余项目检测合格率依次为物体表面(94.1%)、使用中消毒剂(98.9%)、医院污水(95.8%)。不同项目检测合格率比较,差异有统计学意义(X2=70.232,p<0.05)。见表3

我们也是因为家庭教育有缘结识，在认识她的十几年中，我见证了她女儿从高中到大学到参加工作，以及从初恋到结婚的整个过程。不得不说，大姐是一个智慧的女人，智慧的妻子，智慧的母亲。她的女儿活泼上进，是一个标准的乖乖女，读书期间成绩一直在学校名列前茅，在家也经常做些力所能及的家务活儿。

男孩因为真心喜欢女孩，丝毫不敢懈怠，两年后，他们都如愿以偿地考上了理想的大学，虽然不在同一所大学，但“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”。大学毕业后各自走上了工作岗位，大姐主动询问女儿对婚姻的想法，女儿说今生只为那个男孩绽放，带着双方父母的真心祝福，这一对有情人终成眷属，现在他们的女儿已经5岁了，特别可爱，大姐把女婿当儿子一样看待，公婆对待儿媳也绝对当女儿一样关心。

2.独立的需要

例1（图3）：“地中海伦敦”、长399米、吃水14米、船速12节，前方一同向“航锦9”船速6.8节，TCPA为5分钟、同时有一对遇船“恒顺达6”TCPA为10分钟，这时可以先追越后对遇。

二是优化成长环境。各地文联作为党组织联系文艺人才的纽带和桥梁，要切实担负起发掘和培养文艺新人的责任，建立健全文艺新秀和“好苗子”发现、引进和培养的长效机制。各级文化主管部门和文艺单位要用符合文艺规律的方式领导文艺事业，充分调动青年画家的积极性和创造性，营造有利于他们成长成才、脱颖而出的良好环境。对有发展潜质的青年画家，要提供必要的、及时的扶持工作，多为他们办实事、做好事、解难事，积极为他们深入生活、潜心创作、深造培训创造有利条件，着力解决他们在成长过程中遇到的实际困难。

被很多家长视为洪水猛兽的青春期早恋问题，在大姐这儿居然没有任何波澜，大姐胜利地实施了一场“此地无声胜有声”的教育。女儿心目中的偶像是妈妈，英雄是爸爸，她决心找到爸爸妈妈这样的真爱。从此，她更加刻苦努力，在各方面更加严格要求自己，并和男孩约定：如果真爱，那就搁置早恋，把全部精力投入到学习中，只有各自做更好的自己，才能给自己和对方一个美好的未来。

女儿考上重点高中后，大姐更加关注女儿的思想动态。因为孩子优秀，性格温和，同学们都喜欢她，但是班里有一个男孩格外关注她，经常找借口献殷勤跟她搭讪，结果被老师和同学发觉了。大姐看到一向朴实的女儿突然爱照镜子了、洗头也更勤了、每天写日记并且放日记的抽屉上了锁……大姐虽然都看在了眼里，但她并没有情绪上的变化，而是一直在关注女儿的一举一动。直到女儿生日那天，她给女儿拿出了一份非常特殊的生日礼物，那是当年大姐的父母在大姐出嫁时为她写的叮嘱。比如，结婚后如何持家、如何相夫教子、如何孝敬公婆、如何谦让兄弟姊妹等。女儿看完后，给了妈妈一个紧紧地拥抱，说自己知道了妈妈为什么这么优秀，为什么有那么多人喜欢，因为背后有一个非常了不起的家族传承，那就是孝亲传家。

测试是对我们所学知识掌握程度的检验, 能帮助我们发现我们在学习中的薄弱之处.老师在讲评试卷时一般会讲到一些不同题型的审题和答题的方法与技巧, 也会讲易混知识点之间的区别与联系.这些都是教师从事教学工作多年来积累的宝贵的经验,是对这些知识进行的总结和升华, 它对学生能力的提高都有很大的帮助.所以在讲评试卷时, 教师要反复强调学生要在试卷上做好笔记, 建立自己的错题集, 有针对性地提高自己的薄弱环节.

（责编 宋行军）

 

孩子早恋的三个因素

少年彷徨时，更需要父母的关心和同学的友情，迷茫和困扰时也想有人陪伴和引导。但是，父母因为忙碌疏忽和各种不理解、指责打骂，与孩子自动关上交流的大门。这个时候恰巧同学能体会他们的苦闷，恰巧还是个异性，恋爱就顺理成章了。在这种恋爱里，更多满足的是他们被理解、被喜欢、被认同、被陪伴、被肯定的内在需求。

1.依恋的需要

看着幸福的三代人，我在祝福的同时也感慨万千：等待花开，蝴蝶自来。

女儿想了想，把自己偷偷谈恋爱和男孩追她的过程全部告诉了妈妈，并且说自己和妈妈各方面差距还很大，要努力提升和完善自己，将来才会像妈妈一样经营好家庭，成为一个有品位的女人。

我的青春我做主！依恋的同时他们也非常渴望独立和自主。当不能被尊重、被看重的时候，他们尤其要表达自己的声音，有时候恋爱便成为一种自我主张的宣言，这件事往往父母想管而无力管，就如学习一样。这种主权的抗争，常常被认为是“叛逆”，孩子有些时候甚至更极端，带有自我毁灭的倾向。

3.缺乏人生目标

“我这一生到底为何而来?”是每个青春期的孩子绕不开的话题。他们开始思考“我是谁”，长大了要干什么，怎么过才是有意义的一生。但生命意义追寻的话题是终极话题，不是那么容易就能得到答案的。有些孩子还没来得及认真思考，探索之心就被掐灭了；有些孩子则处于纠结当中而无法疏解；有些孩子则勇敢面对，知道为何而生，为何而学。

南通传统文化中有许多提倡公民对他人、邻人积善行德的传说，而主人公的哪怕是很微小的不经意的善行都会得到足够好的回报。尽管其思想中浸润着特定的因果报应等封建迷信思想，在当下更多人文化知识逐步提升的情况下其接受的范围空间已经大幅度缩小。但作为一种服务他人不求回报的崇高品格确实值得人们去弘扬。

所以，一旦发现孩子早恋，一定要及时和孩子沟通，也可以通过咨询心理老师解惑。