我国高度重视大数据的发展。2017年1月19日国务院印发的国家教育事业发展“十三五”规划明确要求要“全力推动信息技术与教育教学深度融合。”“鼓励学校利用大数据技术开展教育教学活动，为推动个性化学习和针对性教学提供支持。”等大数据助力教育发展的建议。[1]当前思想政治教育实效性问题引起学界的广泛关注，习近平总书记在十九大报告中也明确提出要“加强互联网内容建设，建立网络综合治理体系，营造清朗的网络空间。落实意识形态工作责任制，加强阵地建设和管理，注意区分政治原则和问题、思想认识问题、学术观点问题，旗帜鲜明反对各种错误观点。”等一系列意识形态建设要求。因此，深入分析大数据契入思想政治教育的必要性与可行性对实现思想政治教育手段科学化，提升思想政治教育实效性，增强意识形态凝聚力具有重要意义。

4）脚手架搭设完毕后，验收合格后方可使用。单位有项目工程技术、质量、安全部门人员、公司质量、安全部门共同参加。

一、大数据内涵新解读

目前大数据几乎涵盖所有领域，取得了较好的实践效果，其广阔的应用前景已被各行业、各领域预测到。除了大数据应用的逐步深入，大数据理论研究也呈爆发式增长。首当其冲的就是大数据内涵的新扩展。

(一)大数据开辟一个时代。大数据时代是一个以数据为战略资产的重要时代。大数据时代的数据和信息将成为政府和企业决策的重要依据。各行业、各领域都将加强对数据的管控和治理。可以毫不夸张地说，在未来一段时间，谁拥有数据所有权，谁将掌握信息的主动权、主导权。大数据时代还是一个更加开放的社会新时代。每个个体都可以更加自由地流动、社交。整个社会将会更加自由化、个性化、开放化、民主化，将如涂子沛先生所描绘的“大数据时代是一个更加开放的社会、一个权力更加分散的社会，一个网状的大社会。”[2]

(二)大数据蕴含一种理念。首先，各领域都十分重视大数据，承认大数据的战略地位，数据资产意识十分明显。其次，大数据开放、共享、协同等核心思想符合整个国家社会开放共赢的价值理念。再次，“一切让数据说话”的决策思维，不断挑战着传统的经验决策模式，人机结合的思维体系逐步成为现代人认知世界的基本方式。

(一)传统思想政治教育弊端的逐步显现

(三)大数据提供一种技术。众所周知，大数据是比传统数据体量更大的复杂数据，这些数据的应用并非轻而易举就能实现。一般而言，从数据源到数据价值的实现需要经理数据采集、数据处理、数据分析与呈现三个主要环节。每个环节都需要有专门的数据技术作为支撑。例如：在数据采集阶段，大数据技术的主要职责是把好数据质量关。在数据处理阶段，大数据的内存计算手段可以高效地整合存储数据。在数据分析与呈现环节，大数据的高维数据分析技术是挖掘数据价值的关键。此外，以上所有环节都要有大数据隐私与安全技术的保障。由此可见，大数据是海量数据资源价值实现的技术手段。

(四)大数据展现一种能力。首先，大数据展现一种分析能力，即大数据可从海量数据中寻找事物的相关关系。其次，大数据展现一种预测能力。科研工作者通过对数据的挖掘分析，“使原来难以数据化的思想观念、心理世界被科学预测”。再次，大数据展现一种创新能力。作为一种新的技术手段，大数据通过对数据的重组整合，挖掘数据的潜在价值，进而创造出一种新的产业形态或形成一种新的思维方式。

二、大数据契入思想政治教育的必要性

根据采样定理,当采样率大于信号中最高频率的2倍时,采样之后的数字信号完整地保留了原始信号中的数据。本系统采样率为25 ksample/s,当电机转速为10 r/s时,频率为2 000 Hz,完全满足采样定理,所以该系统适用于该转速系统的数据采集。数据采集系统连接包络检波器采集读取天线端电压幅值,之后将获得的数据采用MATLAB仿真得到天线端电压幅值随时间变化曲线。

1.区域教育发展更加均衡。区域教育均衡发展是世界各国共同面临的问题。我国作为世界上最大的发展中国家，城乡之间、区域之间教育环境差异明显，教育失衡问题也错综复杂。传统教育模式由于缺乏有效的信息获取途径和数据分析手段，往往难以解决这一历史难题。而大数据则为教育的均衡化、普惠化发展带来曙光。区域教育通过大数据技术应用，可以准确挖掘教育均衡发展的影响因素，把握区域教育发展的动态、及时调整教育政策，促进教育均衡发展。例如，大数据技术可以全面采集全国或区域范围内教育机构的分布数据、学生入退学转学数据、教育经费投入数据等，同时结合区域经济发展、人口流动、居民收入等数据，建立科学的评估模型，统筹管理，调整下一阶段教育机构布局，教育经费投入及分配政策，实现区域教育资源的均衡配置。

1.千篇一律的教育模式，难以适应思想政治教育个性化发展需要。以班级授课制为主的教育模式在很长一段时间为工业社会提供了一大批的高素质劳动力，满足了大工业生产的人才要求。然而，在这种标准化、统一化教育模式长期发展过程中，其弊端日益增多。主要表现为个性的压抑和社会创新活力的不足。在整个社会将人的个性解放和创新型人才培养作为人力资本投资重点的社会大背景下，思想政治教育为适应时代发展潮流需要充分尊重人的个性差异，重视人的创新精神、创新能力的培养。而大数据这种不仅可以高效分析学生个性差异，而且可以提供针对性施教策略的新兴技术可以有效避开传统思想政治教育模式“千篇一律”的弊端，助力个性化思想政治教育的发展。

2.定性化的教育决策，影响思想政治教育实效性。思想政治教育想要取得较好的教育效果需要对各种思想、行为及时把握，采取恰当方法合理解决，而没有定量支撑的分析技术很难做到这一点。长期以来，教育者大多是根据自身已有经验，运用教育学、心理学的相关知识开展思想政治教育工作。即使量化分析也是基于传统的社会调查方法，在获取一定数据的基础上，借助数学、统计学的一些算法或模型来实现。这些传统的数据从采集到最终结果的呈现需要一定时间，而且简单化的数据处理，也难以挖掘出隐藏在数据表面下的海量价值。而大数据相关性的实时分析通过及时的行为记录采集、分析和应用，可以较容易的解决这些问题，提高思想政治教育实效性。

3.师生地位的不平等，导致教育效果不理想。在网络不够普及、信息不那么丰富的年代，思想政治教育者在教育关系中占据教育主导，几乎拥有绝对权威，而受教育者基本上处于一种被动的受教状态。随着互联网的普及，信息的广泛散播，教育主客体信息量的持有大体相当。在这种力量的均衡对比中，单纯的说教收效甚微，教育者“一言堂”的权威地位几度“遇冷”，思想政治教育实效性问题逐步显现。此类问题的出现需要教育者转变观念，放下身段，拥抱大数据，从海量的数据中了解受教者的精神世界，积极营造和谐的教育氛围，与受教育者平等沟通，做到对受教者的科学理性把握。

(二)意识形态建设工作面临的现实挑战

当代，多元社会思潮通过各种方式出现在公众的视野中，影响着人们的价值观念和行为方式，对马克思一元指导地位造成严重冲击。而受教育者由于身心还不够成熟，阅历还不够丰富，往往会在内心工具理性的迷潮下选择看似对自己有用，实则不能满足自己身心健康发展和社会要求的信息，使得意识形态建设工作面临严峻挑战。在党的十九大报告上，习近平总书记也明确指出要“坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣昌盛”“深化马克思主义理论研究和建设”“旗帜鲜明地反对和抵制各种错误观点”等一系列意识形态建设要求。思想政治教育大数据应用一方面可以通过信息过滤和数据处理，不断为思想政治教育营造清朗的生态空间；另一方面，数据分析技术可以通过预测向学生推送感兴趣的学习内容，在潜移默化中传递符合社会主流价值观的正能量，帮助受教育者形成正确的世界观、人生观、价值观，有效抵制各种非马克思主义、反马克思主义的意识形态渗透，增强思想政治教育有效性和社会主义意识形态凝聚力、创造力。

4.教育管理更加科学。实现管理的智慧化、科学化始终是教育管理领域工作者的不懈追求。很长一段时间以来，我国教育管理的方式、方法、行为基本上是教育管理者依据教育发展规划和上级指令并经过相关程序做出的，难免带有一定的主观随意性。而大数据的应用可以帮助管理人员提高量化管理水平。各类传感器通过全天候的动态数据捕捉，对教育管理过程中的教学活动、人员信息、学校资产和办学条件等信息进行挖掘分析、可视化处理，从而使管理盲区越来越少，管理效果越来越好。例如，华中师范大学依托学生家庭经济情况和日常学习生活情况建立起的基于大数据的勤工助学系统，可以实时追踪学生的消费情况，对低于正常生活标准的学生生成预警，并在进一步核实情况的基础上，对有困难的学生进行帮助和引导，实现个性化资助和科学化管理。

三、大数据契入思想政治教育的可行性

(一)物质基础：“爆炸式”增长的教育数据

当前，随着互联网的不断发展，很多学生在消费过程中，往往会利用一些信息来进行对比，这也就无意中提升了高中生的消费标准。

教育媒体和技术的变迁不断推动我国数字资源体系的建设，使得教育数据程爆炸式增长，我国教育数据的应用进入了一个全新的历史时期。目前，我国的教育数据主要来源于以下几个方面：一是，在教学过程中直接产生的数据。如课程作业、上课违纪情况、考试测评等。二是在教育管理中产生的数据。如学生的家庭信息、财务信息、健康体检信息等。三是科学研究活动采集到的数据。如论文发表、科研成果加分、参加科技竞赛活动等信息。四是在校园生活中采集到的数据。如餐饮消费、宽带费用、手机费用等信息。这些数据不仅体量大，而且价值高。即大数据能从学生在学习生活中产生的原始数据中发现相关关系，对各种思想行为预估，并进行提前干预，防患于未然。这种事前预警的工作思路无疑会对思想政治教育变革产生深刻影响。[4]

(二)实践基础：教育大数据取得的阶段性成就

[3]唐斯斯，杨现民，单志广，代书成.智慧教育与大数据[M].北京：科学出版社，2015：117.

原来每口井每年用盘根垫60个，现在每口井每年用4个盘根垫，生产10个盘根盒已节约（增收）费用达3.36万元，如果全厂范围内推广该盘根盒，预计每年年可节约费用1 183.72万元，经济效益十分可观。

2.个性化教育更加深入。经过多年的教育改革，我国各级各类学校的教育理念有一定改观。但以教师为中心的授课模式在实际中仍占据主导地位。大数据时代的到来则推动了个性化教育的进一步发展。大数据通过关注个体，记录个体的学习轨迹，分析预测个体的学习行为，可以真正做到有教无类的教学和学生的个性化培养。例如，Desire2learn学习管理管理平台在为学生提供便捷学习工具的同时，也可以对搜集到学生学习情况原始数据进行分析，并通过高清度的图表把结果反馈给教师和学生。这些反馈一方面能够帮助学生了解自己知识点的掌握情况，为之后的继续努力提供方向；另一方面，也能帮助老师真实了解学生的学习进度，并据此制定、优化下一步的教学方案。[5]

在2017年1月9日，国务院印发的《国家教育事业发展“十三五”规划》明确指出要积极发展“互联网+教育”。[7]包括加快完善数字教育资源知识产权保护机制，培育社会化的数字教育资源服务市场，综合利用互联网、大数据、人工智能和虚拟现实技术探索未来教育教学新模式，支持“互联网+教育”教学新模式，发展“互联网+教育”服务新业态等具体的行动计划。

(三)思想政治教育现代化发展的迫切需要。思想政治教育的迫切需要来源于以下几个方面：一是，在传统的思想政治教育中，由于受教育者精力有限，很难关注到每一个学生。而大数据可以直面全体学生，在深入挖掘每一个个体的数据信息后，对症下药，开出适合每个个体的学习良方。二是，传统的思想政治教育基本固定在学校和指定的实践场所，这必定难以保证长期良好的思想政治教育收效。而大数据时代的思想政治教育环境不是一个个割裂的教育空间，而是一个全天候、长效的教育生态系统。大数据的学习分析技术可以从云端存储的海量数据中动态捕捉学生的情绪变化和心理反应，并通过量化的数据分析预测学生在未来一段时间内可能出现的行为倾向。在一切思想行为皆可量化的数据决策中，构建提升思想政治教育实效性的长效机制。三是，互联网在快速传播海量信息的同时也裹挟着碎片化、不健康的半结构化或非结构化的数据信息，使得教育主客体无所适从。而大数据“全面、共享、协同、相关、预测”等核心价值为思想政治教育“植入”更加先进的理念思维。引导思想政治教育从注重因果性转向强调相关性，从“经验思维”转向“依靠数据说话”[3]，从事后被动响应转向提前预测未来发展倾向。

(三)制度基础：新时代国家良好的制度环境

近年来，我国的教育大数据产业快速发展，与国家提供的良好政策环境密不可分。主要体现在以下几个方面：

1.教育信息化十年发展规划。教育大数据建设是教育信息化的重要组成部分，早在2012年教育部印发的《教育信息化十年发展规划(2011—2020)》中就明确指出“要建立数据采集、交换共享、管理与应用的技术平台与工作机制……实现系统互联与数据互通，建设纵向贯通、横向关联的教育管理信息化体系”。[6]到了2015年9月2日，教育部办公厅印发的《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作指导意见)(征求意见稿)》，明确提出“要实现学生学习过程、实践经历记录的网络学习空间呈现，依托网络学习空间逐步实现对学生日常学习情况的大数据采集和分析，优化教学模式”。2015年12月27日，教育信息化被正式写入《中华人民共和国教育法》，标志着我国教育信息化事业进入新的历史阶段，从此有了国家法律的根本保障。2017年教育信息化工作要点中明确提出要“深化数字教育资源开发与应用，促进信息技术与教育教学融合发展…”这些具体要求对我国教育信息化发展创造了有利的政策环境。

2.“互联网+”国家战略。当前，我国教育改革进入了攻坚区和深水区，教育公平、教育质量等问题层出不穷。“互联网+”行动为我国教育难题的破解提供了新的思路。“互联网+教育”更是为我国教育系统的结构性变革指明了方向。2015年7月4日，李克强总理签批的《关于积极推进“互联网+行动的指导意见”》积极“鼓励学校利用数字教育资源及教育服务平台，逐步探索网络化教育新模式，扩大优质教育资源覆盖面，促进教育公平。”

3.教育择校更加理性。长期以来，由于教学资源差异化分配，使得“择校”成为我国基础教育发展的一个难题。“天价”学区房、高昂借读费折射出来的是优质教育资源集聚的“名校”效应。除了教育资源分配不均导致的择校难问题外，信息不对称也会导致择校困惑。这种择校困惑突出表现在高考志愿的填报方面。由于缺乏对全国各高校专业排名、学校软硬件设施、入学率等情况的准确把握，往往会出现所选专业与个人兴趣相差较大，当前热门专业就业前景不乐观等现象。大数据无疑是解决这一问题的有力抓手。例如，美国推出的“大学导航”(Navigator Colleges)项目，荷兰推出的schooltip.net等网站因大数据而备受瞩目。[4]21在我国，许多高校的“大学报告图谱”和“专业报考图谱”就是百度利用大数据技术对历年高考后大学搜索关键词、大学排名、专业排名等原始数据及实时更新的数据进行深度分析后制作出来的。这些图谱的展示为考生和家长择校提供着更具科学理性的建议。

3.教育大数据规划建议。2015年2月12日，教育部办公厅印发《2015年教育信息化工作要点》，提出要“推进大数据应用，发挥监测、评价、预测功能，为科学决策、宏观管理提供依据；研究制定教育数据管理和使用方法，规范数据的规划、采集共享和使用”。2015年9月5日，我国正式发布《促进大数据发展行动纲要》，提出“大数据与云计算、物联网、移动互联网等新一代信息技术融合发展，探索大数据与传统产业协同发展的新业态、新模式”，规划了十大数据工程，并在“公共服务大数据工程”中明确提出要建设教育文化大数据。在今年的十九大报告上，习近平总书记也指出：“牢牢掌握意识形态工作领导权要高度重视传播手段建设和创新，提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力”“善于应用互联网技术和信息化手段开展工作”。因此，将大数据技术运用于思想政治教育不仅是实现思想政治教育创新发展的要求，也是增强社会主义意识形态凝聚力、引领力的重要举措。

综上，从大数据内涵的新解读到当前我国思想政治教育面临困境的揭示，再到大数据在教育领域取得的一个个成绩可以看出将大数据契入思想政治教育不仅必要，而且可行。思想政治教育大数据应用可以量化分析受教育者的思想动态，是原来难以用数据描述的主观心理世界被更加客观、科学地预测，帮助教育者更加直观、科学地认识教育对象。同时，受教育者也可以通过可视化的镜像自我，更加客观、理性正视自己，完善自己。

[参　考　文　献]

[1]国务院.国务院关于印发国家教育事业发展“十三五”规划的通知[EB/OL].[2017-01-19].http://www.gov.cn/zhengce/content/2017-01/19/content_5161341.htm.

8月20日，由雷邦斯生物技术（北京）有限公司及雷邦斯集团成员企业爱必施农业技术（北京）有限公司主办、中国农资传媒独家策划的世界橙油共享发布会暨微生物工艺提取活性腐殖酸发布会在北京举行，雷邦斯生物技术（北京）有限公司总经理冉峰、常务副总经理褚晖，雷邦斯集团企业、合作伙伴及多家行业媒体代表等出席活动。发布会上，与会嘉宾就橙油的应用与发展、微生物工艺提取活性腐殖酸的工艺和应用优势等内容进行了分享和交流。

[2]涂之沛．大数据[M]．桂林：广西师范大学出版社，2014:313.

随着人工智能、数据挖掘机器学习等技术的发展，教育领域的数据应用已经逐步走向成熟，步入一个全新的历史时期。目前，国内外教育大数据应用取得的成就主要包括以下几个方面：

[4]杨现民，田雪松.互联网+教育：中国基础教育大数据[M].北京：电子工业出版社，2016：59.

ODC元素中，“中国”是其主攻对象。“各国”一词语义范围包括但是大于中国，表明特朗普仇视任何与其利益有冲突的国家。此外，前几任总统及政府虽然是美国的组成部分，但受到了特朗普的猛烈批判，被视为“不作为、无成效”的政府，因而，“历任总统”也成为ODC的特殊部分，从而与特朗普在立场上有鲜明区分，突出本届政府的能力和独特意义，以期获得选民的赞誉。

[5]丁伟峰.学习管理平台Desire2Learn野心不小，想改变大学生学习生涯规划方式[EB/OL].[2014-08-14].http://36kr.com/p/203157.html.

[6]教育部.教育部发布《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》[EB/OL].[2012-04-13].http://old.moe.gov.cn//publicfiles/business/htmlfiles/moe/s5889/201204/134096.html.

[7]北极星环保网.国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见(全文)[EB/OL].[2015-07-06].http://huanbao.bjx.com.cn/news/20150706/638077.shtml.

听安文浩这样问，伯虎心中猛地一阵惊喜，仿佛得知自己中了彩票一般，看样子请他出山这事，这会儿总算有着落了。这样看来，自己未来即将实施的“那个”重要计划此时也算成功走出了第一步……想到这儿，他正准备好好答复安文浩。刚要开口，没成想就在此刻忽然又出现了“黑天鹅”——他手腕上的智能手环这时猛地亮了起来，像是突然闪起的照明灯一般，随即便又是一阵苍蝇飞过般的骚动。这不由得使伯虎一惊，他马上低下头，只见智能手环上的消息灯此时正不停地闪烁——而且是急速查看消息。

作者简介： 陈麓，男，汉族，福建福州人，福州理工学院，职称高级经济师，本科学历，研究方向：高等教育研究、教育管理、人力资源管理。

这样乌深的夜，月光隐没，连星子也不见半点。只见殿脊重重叠叠如远山重峦，有倾倒之势，更兼宫中处处点着大丧的白纸灯笼，如鬼火点点，来往皆白衣素裳，当真凄凄如鬼魅之地。

莠去津缓解剂对马铃薯药害的缓释效果……………………………………………………… 胡海波，郝永丽，高 博，王雪洁（93）