之一

亲爱的儿子，你好！

你那封短短的来信收到了，我现在也回你一封短信。你希望我寄你45卢布，因为想买晶体管收音机，你说几乎每个大学生都有这种收音机了。

钱，用来买必需的东西，任何时候都不应吝啬。但是，我就是不许你去买收音机。为什么呢？因为收音机正变成了一种全民性灾害。你记得吗？有次我去看你，我们一起在街心花园，那是多么美丽的花园啊，一片绿色的海洋，但是，却没有小鸟，它们被收音机赶跑了。无论是白天，还是黑夜，每一处树丛下都传出声嘶力竭的、低沉呻吟的或是大声哀号的声响，每一处的声响都试图盖过他人，以此炫耀自己的收音机。宁静，不见了，大自然的音乐也没有了（你知道这是什么音乐吗？这是树叶间的呢喃低语，这是——在阳光明媚的日子里，树木吟唱着的是某一种旋律，在风儿吹拂的日子里，又是别具一格的旋律，在暴风雨来临前，宁静吟唱的旋律则是……）。

制作：1.锅内放油烧至八成热后将扁豆、蒜苗煸炒5 min，再放平蘑、豌豆翻炒片刻取出。2.将荸荠、玉兰片、离笋、木耳同时放入锅内炒3 min。然后放入柿椒、胡萝卜翻炒片刻取出。3.锅中放油，放姜末，将炒好的全部蔬菜放入锅中，加精盐、白糖、味精、黄瓜翻炒均匀后即可入盘。

如此下去，连乡村的树林也很快会被这些收音机占领了。有一个周末，我进了树林，想聆听大自然之音，刚在草丛中躺下，爵士乐的吼叫声就传进了我的耳中……

亲爱的儿子，你的巴扬琴（乌克兰的民族乐器）弹得不错——难道你现今闲暇时不愿意弹奏了？也许，你可以去学拉小提琴——毕竟你有很棒的听力啊。你买把小提琴吧，去学拉琴。应当忘了收音机！

现在，一部分青年对于精神财富，尤其是对音乐鉴赏所持的态度，令人十分忧虑。他们不再想学习拉小提琴，不再想弹奏科布扎琴（乌克兰古拨弦乐器），不再想去歌唱。他们满足于录制在磁带上的乐曲，按一下键钮——音乐立即起来了，不需要学习，也不需要思考。然而，这样下去，很容易变得彻底的麻木不仁。

现在，我给你寄45卢布。你去买把小提琴，包括自学指南，不要舍不得。如果你不想学拉小提琴，那就用这些钱买些艺术方面的书籍。记住，不要错过机会，《乌克兰艺术史》第一卷即将出版。

这些小盒子收音机，对于城市里的中老年居民而言，已经成了令人诅咒的东西：不能开窗——一旦开窗，立即传来低沉呻吟的、声嘶力竭的喧闹声。哪怕是出于对人们的尊重，你就放弃收音机吧。你应当想一想，星期日数千人都要去森林、公园休闲，如果每个人都带着一台收音机，那将会是什么局面？那样，休闲就变成了磨难。难道应当这样赶时髦凑热闹吗？

别急着下结论，你先通过大学第一阶段的测验和考试吧。你得懂得一个简单的真理：如果你想成为一个真正的专家，那是有创造力的、富有思想的专家，那么，大学的学习将会如地狱般艰难，这儿绝对没有轻松可言。如果说在中学里学的，只是科学的入门基础，那么，在大学里你将要翻阅科学巨著的一页又一页，并领悟它们。我再次提醒你，大学生应该做的，是深入钻研，不是背诵功课，而必须掌握科学。

2.2.3 提高课外活动质量，保障其功能的实现 课外活动是高校进行专业教育、思想政治教育以及人文素养教育的有效途径，也是实现教育教学目标的一个重要途径，需要有科学、合理的制度体系来保障课外活动功能的实现。要反对官僚主义、形式主义作风，活动组织不仅有“量”，更要有“质”。

近年来，随着农业绿色现代化的发展，在国家供给侧改革和减肥增效等政策要求下，农资行业正在不断转型升级，在减少肥料生产量和使用量的同时提升其利用率，实现生态和经济的双重效益提升。在这一背景下，作物生长不可或缺的大量元素肥料产品也在不断进行产品升级，传统肥料应用缓释和稳定技术以及与液体肥结合等都受到了业界的广泛关注，推动了尿素等传统肥料利用率的有效提升并适应农业绿色现代发展的要求。

你的父亲

之二

亲爱的儿子，你好！

你最近的那封来信，使我十分不安。你看待大学学习，实在过于乐观了。大学学习生活刚刚开始，你就已经得出结论：大学的学习比中学轻松多了。你说现在有了独立自主、集中精力钻研资料的可能，不用听那些喋喋不休的询问，这种询问简直可以把成年人变成孩子……

祝你健康，精神饱满。拥抱你、亲吻你。

夏天，当你回来度假，我们可以一起去聆听大自然演奏的音乐——那是夏日阳光下的音乐、晚霞余晖中的音乐、夏夜星空闪烁时的音乐、落叶飘忽令人忧愁的音乐。难道你忘记了我们整个班级曾经一起去田野里活动，聆听百灵鸟吟唱美妙的音乐？

首先，你应该明白，在大学听课，绝不是乍一看所感觉的那么简单。在你面前讲课的是学者，他系统地讲述着学科教材，或是阐述着其学术领域，你不仅需要理解科学真理，还应领悟学者的观点和信念，乃至感受学者自身所属的学派。你应当通过众多教学材料，去理解学者关键的、主要的思想，把握其学术信念的主线。

听课时如不加判断和思考，那学习就会变成一个机械过程，此时，大学生便沦为专门记忆的“活机器”。这种现象十分危险，应当警惕。死记硬背教材，会让人变得愚钝，而且危险不止于此。如果大学生只是忙于记笔记，然后背诵和复制，满足于通过这门课的考试、回答出问题，他的智力劳动别无他求，那么，大学需要的真正智力劳动，对他来说会变得力所不能及，他的记忆会是“千疮百孔”。哪里有死记硬背那里就有夹带作弊现象，这是最可怕的事情，这是创造性思维的坟墓。求助于夹带作弊者的必然结局，是只会局限于事物和现象的表面，在那里打滑，从而把自己变成懒虫一条，难有发展前途。大学里的夹带作弊，是懒于思维的产儿。它正是一个人不去判断，懒于思考等种种表象的结果，此时，这种人不考虑什么懂不懂，只是一味地记忆，记忆、记忆……

善于听学者讲课，就是一种很强的能力。在中学，我们已经努力培养听课的基本技能，但是，我们受制于严格的课程系统，又必须顾及对知识经常考查的制度。大学就不一样了，这里学生有可能一边听课，一边思考，一边想象，一边作出判断。为此，你就需要学习并掌握这种能力，你得一边听课，一边做笔记，一边加以判断、深入思考、发挥想象。我建议，你在（提纲）记录本最后，专门留出几页，用来记录问题，记录自己的所思所想，也可以在记录提纲的行文之中，写下自己的想法（可以是简短的几行，也可以是半页纸）。

如今，一天不接触科学，就很难工作了。不管你在哪里工作，在工厂还是在实验室，在科研所还是在中学——永远都不要忘记，当今科学已进入我们日常生活，进入社会生活的每一天。

如果你定下目标，要成为学者，那就要知道：你肩负的劳动，比其他任何工作要艰巨一百倍。每一天，真的是每一天，从青年直到生命的最后一刻，你总要抽出好几个小时阅读，与书籍对话，以书籍为师。学者的培育从中学时代就已开始，大学时代已是从事科学研究，取得初步经验的阶段。书籍，书籍，还是书籍，进入你的精神生活的，应当永远是书籍。为此必须拒绝很多东西，必须强迫自己付出很多。我，每天工作14个小时，有时是16个小时，这一点你最清楚了。如果你想成为一名学者，得做好这种准备。不应该问从什么时候开始准备，就从今天开始！科学不仅要求智慧，更要求巨大的勇气，要求勤奋、顽强。做一个勇敢、勤奋和顽强的人吧！

(4)烘干转筒内有专门的烟气通道管，沸腾炉烟气首先通过烘干转筒中间的中空管到达烘干转筒的尾部，然后又从烘干转筒尾部沿烘干转筒内圆四周布置的管道返回转筒头部，经排烟口排出。物料不与烟气接触，只与灼热的烟气管接触，不会造成二次污染；

祝你健康，精神饱满。

在伊斯兰的土地上，就像在中世纪世界的其他地方一样，不同视觉表现模式之间的界限并没有被严格区分。因此，视觉表现的所有模式都有一个共同的语词类，许多语词被同时使用，有时相互并置，这些语词中最常见的是源自阿拉伯语的ūrah (来自词根“SWR”，表示形式、形状)、rasm/tarsim(来自词根“RSM”，表示绘图)和 naqsh/naqshah(来自词根 “NQSH”，表示绘画)。 (见表1)

你的父亲