1　研究目的

BMI指数（身体质量（kg）/身高（m）2）也称身体质量指数或体重指数[1]。BMI指数的大小可以影响人体的身体机能和运动素质，是反映人体体质健康状况、筛选肥胖的重要指标[2]。流行病学研究表明：肥胖，尤其是腹部脂肪积累过多的向心型肥胖与高血压、高血脂、II型糖尿病、心血管疾病、哮喘、胆囊疾病、骨关节炎和慢性背部疼痛以及部分癌症的发生均有重要的关系[3]。但同时，体重偏轻也会影响身心健康和正常的生长发育[4]。目前已有的学生体质研究主要集中于学生体质监测及现状分析，较缺乏各测试指标间相互作用关系的多变量分析。因此，本文运用多分类Logistic模型，以S职业技术学院学生体质监测数据为分析对象，定量分析学生体重指数的影响因素，并确定显著性影响因素。旨在引起相关部门对学生体质健康水平的重视，为以学校为基础的干预措施提供科学依据，为目前的体育课程改革提供实践参考。

1.2 实验主要试剂与试验方法 主要试剂：兔抗人EGR-1多克隆抗体和兔抗人HER-2多克隆抗体购自美国ABclonal公司进口，浓缩DAB试剂盒购自北京中杉金桥生物公司。

2　研究对象与方法

2.1　研究对象

按照《学生体质健康标准》的规定，对S职业技术学院所有在校大学生进行了体质监测，按性别分为两类样本，有效样本量见表1。

 

表1　研究对象基本信息一览表

  

人数　年龄（y）　身高（m）　体重（kg）男　2930　19.25±1.08　1.74±0.47　65.74±8.57女　2274　19.19±1.06　1.62±0.44　52.64±6.00

2.2　研究方法

2.2.1　测试法

测试过程严格按照《学生体质健康标准》测试的操作方法要求完成。测试以年级为单位分别安排在11 月每周日（6、13、20、27）上午 8:30-11:30、下午 14:30-17:30两个时间段。测试人员均为经培训后的S职业技术学院体育教师，现场测试技术规范，测试质量符合规定要求。

2.2.2　统计建模法

1）模型选择

本研究的因变量是BMI指数，笔者采用肥胖工作组（WGOC）的分类，将BMI指数分为4组：体重偏轻：BMI指数＜18.5；体重正常：18.5≤BMI指数＜24.0；体重超重：24.0≤BMI指数＜28.0；身体肥胖：BMI指数≥28.0。本研究分别从男生、女生两个角度，通过无序多分类的Logistic回归模型进行体重非正常组与体重正常组的比对，从待分析的7个影响因素中确定造成组别差异的显著性影响因素，即获得了BMI指数的显著性影响因素。分析软件使用SPSS17.0。无序多分类Logistic回归模型首先定义因变量的某一水平为参照水平，其它水平与参照水平相比，建立Logistic模型[5]。所以，本研究定义：水平0表示体重正常组，水平1表示体重偏轻组，水平2表示表示体重超重组，水平3表示身体肥胖组（j=1,2,3）。建立模型如下：

 

2）分析变量

4）立定跳远

 

表2　变量选择与赋值表

  

说明性别　反映测试学生的性别情况,1=男,2=女BMI指数(kg/m)　反映学生身体质量指数/体重指数,1=体重偏轻,2=体重正常,3=体重超重,4=身体肥胖变量x:肺活量(m1)　反映学生呼吸系统机能状况1 x:肺活量体重指数(m1/kg)　反映学生肺活量克服体重负荷后的机能状2 x:坐位体前屈(cm)　反映学生伸展和柔韧性的发展水平3 x:50米(s)　反映学生短距离快速运动的能力4 x:立定跳远(cm)　反映学生下肢力量与爆发力的发展水平5 x:引体向上(次)　反映男生上肢力量的发展水平6 x:1分钟仰卧起坐(次)　反映女生腹部肌肉耐力的发展水平6 x:1000米(min)　反映男生坚持长时间运动的能力7 x: 800米(min)　反映女生坚持长时间运动的能力7

3　结果与分析

3.1　结果

3.1.1　描述性统计

另外，教师的教学行为对学生“主动性”的影响巨大。比如，生动、流畅、幽默的语言能带来更多的微笑、赞同、专注、兴奋、交流、接受等；又如，过分的批评却可能造成气馁、不振、对抗等负面影响。

1）男生

男生BMI指数分布直方图呈“细峰右尾”型，如图1所示，均值为20.72kg/m2，标准差为3.24。“细峰”表明男生的BMI指数分布相对集中，男生体重总体上处于正常状态；“右尾”表明男生体重超重或肥胖者相对于体重偏瘦者占比较高。

  

图1　男生BMI指数分布直方图

3）50米

女生BMI指数分布直方图呈“细峰右尾”型，如图2所示，均值为19.76kg/m2，标准差为2.70。“细峰”表明女生的BMI指数分布相对集中，女生体重总体上处于正常状态；但从均值和标准差的离散程度以及“右尾”占比面积来看女生体重超重或肥胖者相对于体重偏瘦者占比较低，整体呈偏瘦趋势。

  

图2　女生BMI指数分布直方图

3.1.2　无序多分类Logistic回归分析

1）男生

表3表明对模型中是否所有自变量偏回归系数为0进行似然比检验，模型中未引入自变量-2ln（L）为5274.254，引入自变量后减小至4584.505，两者差等于689.749，自由度为18，P＜0.001。结果表明至少有一个自变量的偏回归系数不为0，模型有意义。

 

表3　男生回归模型的拟合信息表

  

模型　-2 对数似然值　卡方　df　显著性仅截距　5274.254最终　4584.505　689.749　18　.000

由表4男生回归模型可以看出：体重偏轻组与体重正常组相比，自变量肺活量、肺活量体重指数、立定跳远、坐位体前屈具有统计学意义；体重超重组、身体肥胖组与体重正常组相比，自变量肺活量、肺活量体重指数、立定跳远有统计学意义。这表明男生不同BMI指数组间的身体机能和运动素质的主要影响因素有所不同。

 

表4　男生回归模型的参数估计表

  

注：*P＜0.05，**P＜0.01。

 

偏轻VS正常　超重VS正常　肥胖VS正常（Y=1）　（Y=2）　（Y=3）B　Wald　B　Wald　B　Wald截距　-3.868 8.821** 5.262 11.274** 9.999 10.255**肺活量　-.008 398.238** .007 293.458** .014 261.575**肺活量体重指数 .445 418.496** -.548 290.776** -1.169 240.618**坐位体前屈 -.051 15.122** -.009　.343　-.014　.206 50米　.025　.117　-.176　3.154　-.001　.000立定跳远 .016 15.445** -.017 14.294** -.033 12.629**引体向上 -.007　.166　.014　.416　-.052　1.510 1000米 -.199　2.564　.052　.097　.079　.062

2017年底，宏济堂阿胶文化节暨济南市工业旅游直通车启动，游客可以体验“药、健、食、医”全链条业态，观看舞狮、剪纸、吹糖人、草编等传统民俗，该中医药文旅项目生态功能优越、文化积淀深厚、旅游特色鲜明，目前为国家AAA级景区。按照国家旅游局颁布《旅游资源分类、调查与评价》（GB/T18972-2003）为标准，宏济堂中医药文旅园区的资源概况如表2所示。

表5表明对模型中是否所有自变量偏回归系数为0进行似然比检验，模型中未引入自变量-2ln（L）为3086.092，引入自变量后减小至1276.357，两者差等于1809.736，自由度为21，P＜0.001。结果表明至少有一个自变量的偏回归系数不为0，模型有意义。

 

表5　女生回归模型的拟合信息表

  

模型　-2 对数似然值　卡方　df　显著性仅截距　3086.092最终　1276.357　1809.736　21　.000

由表6女生回归模型可以看出：体重偏轻组与体重正常组相比，自变量肺活量、肺活量体重指数、50米、立定跳远、1分钟仰卧起坐有统计学意义；体重超重组与体重正常组相比，自变量肺活量、肺活量体重指数、立定跳远、1分钟仰卧起坐有统计学意义；身体肥胖组与体重正常组相比，自变量肺活量、肺活量体重指数有统计学意义。这表明女生不同BMI指数组间的身体机能和运动素质的主要影响因素有所不同。

坐位体前屈是反映学生躯干和下肢各关节可能达到的活动幅度，以及下肢肌群、韧带的伸展性和弹性的测试指标。营养状况是影响身体素质水平的重要因素之一，人体体重偏轻会有营养不良的趋势[2,4]。男生Y1回归模型表明如果男生体重偏轻那么坐位体前屈就会越差。因此，营养不良可能限制了男生伸展、柔韧性素质的发展水平。

 

表6　女生回归模型的参数估计表

  

注：*P＜0.05，**P＜0.01。

 

偏轻VS正常　超重VS正常　肥胖VS正常(Y=1）　(Y=2）　(Y=3）B　Wald　B　Wald　B　Wald截距　-6.250 20.616** 5.657 6.149*　7.890　1.960肺活量 -.012 309.203** .014 153.558** .026 97.378**肺活量体重指数 .565 326.966** -.888 148.292** -1.858 84.501**坐位体前屈 -.007　.233　.013　.236　.044　.564 50米　.174　4.218* -.149　1.098　-.568　3.421立定跳远 .016　11.560* -.016 4.164*　-.010　.324 1分钟仰卧起坐 -.021　7.338* -.026 3.903*　-.040　1.857 800米　.298　2.588　-.082　.080　.598　.575

3.2　分析

3.2.1　BMI指数分布分析

图1、图2表明，男生与女生相比，男生体重超重及身体肥胖所占比例高于女生。当前女性受大众审美观的影响，有追求身材苗条、时尚服装潮流的需求，会使女性相对比较注意自身体型的发展，有意识地进行饮食的控制和体育锻炼[6]，这可能导致了女生与男生相比体重更趋向偏轻。

3.2.2　BMI指数与监测指标

1）男生与女生相比，男生体重超重及身体肥胖所占比例高于女生，女生体重指数更趋向偏轻。

肺活量是个体尽全力吸气后再尽全力呼出的气体总量，它反映肺的储备能力和适应能力，也反映呼吸器官的最大工作能力。超重或肥胖对生理呼吸机能有显著的负面影响[2-3]，随着体重每增加1kg，体重肺活量的相对值不断下降。男生、女生Y1回归模型表明学生体重偏轻那么肺活量就会越小，肺活量体重指数就会越大；男生、女生Y2、Y3回归模型表明学生体重超重或身体肥胖肺活量就越大，体重肺活量指数就越小。本研究结果与前人相关研究结果一致，即：超重或身体肥胖对肺活量有负面影响。

2）坐位体前屈

“这一点非常暖心，也非常有必要。”在某三甲医院医保办公室工作的刘怡告诉记者，如果纳税人得了大病，通常收入水平会下降，可能达不到扣税标准，享受不到相关扣除政策。允许配偶扣除，可以有效减轻纳税人所在家庭的负担。

2）女生

2）女生

50米跑是评价大学生速度素质的指标，速度素质主要包括反应速度、动作速度和位移速度，是学生快速运动能力的一种综合体现。体重偏轻会有营养不良的趋势，学生的营养状况是影响身体素质水平重要因素之一[4]。女生Y1回归模型表明较轻的体重对女生50米的成绩有负面影响。所以，这可能与女生控制饮食、保持体型有关。

按照《学生体质健康标准》测试指标，本研究分析变量具体赋值与说明见表2。

第七，进一步强化水利国有资产管理。随着水利投入的增加，水利资产的规模也将不断扩大，管好新增水利国有资产责任重大，任务艰巨。要按照分级、分类、授权管理的原则，全面落实水利国有资产管理责任制，抓紧完善水利国有资产管理体制机制，切实防止水利国有资产流失。要认真做好产权登记和资产统计，完善分类监管制度，对行政事业单位资产，要强化资产收益管理，确保水利国有资产保值增值。对水利经营性资产，要推进经营性水管单位和企业的整合重组，建立和完善法人治理结构，不断提高经营性资产使用效益。

立定跳远的成绩是反映下肢相对爆发力的身体素质指标，它不仅需要下肢爆发力与速度的完美结合，也需要克服自身一定的体重，即：身体体脂含量的增加，会降低肌肉收缩的速度和爆发力，从而降低动作的灵活性和协调性[2]。男生、女生Y1回归模型表明如果学生体重偏轻那么定跳远成绩就会越好；男生、女生Y2、Y3回归模型表明学生体重超重或身体肥胖定跳远成绩就越差。本研究支持前人相关研究结果，即：超重或身体肥胖对立定跳远有负面影响。

5）引体向上、1分钟仰卧起坐

引体向上是反映男生上肢力量的发展水平。男生各组间在该测试中没有统计学差异，这可能与该测试指标的可靠性、有效性不高有关[7]。在实际测试中，学生引体向上成绩零分现象较普遍，这可能与要求正握、两脚完全离地测试难度较高有关，从而造成了该指标的评价效果较差。1分钟仰卧起坐是反映女生腹部肌肉耐力的。女生Y1回归模型表明，如果女生体重偏轻，那么1分钟仰卧起坐成绩就会越差。这可能与女生过度控制饮食，从而造成营养不良[4,6]，腹部力量素质下降有关。女生Y2回归模型表明，如果女生体重超重，那么1分钟仰卧起坐成绩也会越差。体重增加、腹部脂肪堆积会使腰部活动受限[2]，这可能是体重超重女生腹部力量素质较低的主要原因。

6）1000米、800米

1000米、800米是反映学生耐力素质的测试指标。体重较轻、营养不良会影响学生的身体素质发展水平[2,4]；但同时人体脂肪含量较多时，由于对内脏的压迫明显，在运动中气体交换和耗氧量相对较大，从而造成在耐力素质测试中容易缺氧，导致移动速度下降[2,8]。有研究认为1000米、800米测试成绩不仅与身体素质、动作技术水平相关，还与克服困难的心理品质相关。当前部分学生在进行体育锻炼时更倾向那些可带来身心娱乐的项目，对需要一定的自觉性、坚韧性和自制力的长跑等耐力项目则选择较低[9]。因此，克服困难的心理素质较低可能是造成学生各组间成绩没有显著性差异的原因。

4　结论与建议

4.1　结论

1）肺活量、肺活量体重指数

2）超重或身体肥胖对肺活量有负面影响；体重超重或身体肥胖对立定跳远成绩有负面影响。

3）男生体重偏轻会对身体柔韧素质的发展水平有负面影响；女生体重偏轻对50米的成绩有负面影响；体重偏轻或体重超重均对女生腹部力量素质有负面影响。

4.2　建议

1）应积极进行高职类体育课程教学改革，结合学校自身办学特点，合理利用教学资源，在课程开始前应对学生体质健康水平进行评估，建立学生体质健康档案，并在尊重学生个体差异的原则下，开展分层教学，即：依据学生体质测试初始成绩，将学生分为“优、良、中、差”四个层次，其目的是让每个层次的每位学生都认识到自已存在的不足，并制定相应的教学目标与内容，使不同层次的学生得到有针对性提高。同时，在期末考评中也应根据学生体质测试成绩提高的幅度给予相应的激励，使体育课程的评价更为丰富。

改革开放40年，也是中国磷复肥工业不断超越自我、华丽蝶变的40年。未来，行业将继续深入改革，推动我国从磷复肥大国向磷复肥强国阔步前行。

高校教师岗前培训中教师的需求分析与改进措施——基于北京市高校教师岗前培训的调研………………舒 宁 温 珺(4·35)

2）应从社会评价、个体自尊等方面对女生BMI指数整体偏轻的现状进行深入研究。要利用校园网、宣传展板、不定期讲座、免费提供相关宣传资料等途径对女生不科学控制体重的方式与方法予以纠正，树立其正确健康的审美观念，使其认识到不正确的节食行为是导致营养不良发生的重要危险因素，避免其因节食或相关进食障碍而产生的健康风险。同时，在体育课程授课的过程中，不仅要传授学生相关的运动技能，还应教授学生健身的知识与原理，使其掌握健康知识，培养对体育运动的兴趣、习惯和能力，从而使其达到增进健康的目的。

中华古诗词弥漫着醉人的芬芳，诗词教学也芳香四溢，教学时应该抓住诗词中的重点词、写得传神的词反复咀嚼消化，抓住诗词中的诗眼。多种方式引领学生有感情地朗诵，通过师范读、齐读、个人读等方式把握文章的整体大意。接触作者的心灵，让学生通过了解作者来领会文意，教师应该重视学生对诗词的独特感受，应该做学生朗诵的组织者、合作者和指导者，让学生读出文章的意境。

3）相应管理部门应该大力落实《学生体质健康标准》的各项要求，在强化外部环境建设，完善体育服务基础设施平台的同时，建立科学的体质监控体系[10]，即：利用现代化的信息手段，构建高职院校体质监测网，形成完善的测量、评价、训练等配套系统，使相关部门和学生可以随时掌握整体或个人的体质健康情况。同时，对体质测试成绩优秀的学生应进行适当的奖励，将学生体质成绩纳入个人综合考核的评价体系内，与学生评优等进行挂钩，提升体质测试的效益，从而发挥《学生体质健康标准》的教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能，激发学生参与体育锻炼的内驱力。

【参考文献】

实验组阳性项目平均(33.59±8.46)分、抑郁症状(1.21±0.35)分、焦虑(1.22±0.41)分、恐惧(1.23±0.48)分、敌对性(1.19±0.27)分等因子,参照组分别是(46.94±10.47)分、(1.60±0.52)分、(1.71±0.61)分、(1.50±0.55)分、(1.71±0.69)分,两组结果存在统计学差异性(P<0.05)。实验组的抑郁评分是(44.30±6.26)分、焦虑评分(41.21±3.74)分;参照组(53.11±7.05)分、(51.48±6.59)分,实验组评分比对照组低(P<0.05)。

[1]学生体质健康网.《学生体质健康标准》登记卡[EB/OL].http://www.csh.edu.cn/wtzx/bz/20141226/2c909e854a84301a01 4a8433fc500003.html，2014-07-24.

[2]吴新宇,付晓春.大学生体重指数与体质健康指标关系的研究[J].北京体育大学学报,2006（8）:1087-1088,1093.

[3]Guh D P,Wei Z,Bansback N,et al.The incidence of comorbidities related to obesity and overweight:a systematic review and meta-analysis[J].BMC Public Health,2009(1):88.

[4]潘子儒,黄万琪.大学生营养状况及知识调查[J].中国公共卫生,2009（3）:358-359.

本研究结果表明，研究组治疗总有效率显著高于对照组（P＜0.05），治疗后两组患者的IL-6、PCT水平及APACHEⅡ评分较治疗前均显著降低，且研究组低于对照组，两组比较差异具有统计学意义（P＜0.05），两组患者均未发生不良反应。

[5]张文彤主编.SPSS统计分析高级教程[M].北京：高等教育出版社,2004:185-188.

式中:Ts为积分时间步数;k为离散时间指数;xk为离散状态向量;uk为离散控制向量;Lp,k为离散时间阶段性能成本函数;lk为超出关节限制的附加项.

[6]雷霖,王建平,张亮,毕玉,陈薇.北京女大学生瘦身倾向的影响因素[J].中国心理卫生杂志,2005(3):152-155.

讨论 血淀粉酶增高原因有很多，常见于胰腺疾病、胆道疾病、消化性溃疡穿孔、阑尾炎、腹膜炎、肾功能不全和腮腺疾病[1]。少数肺癌及乳腺癌等也可见血淀粉酶增高[2]。文献曾报道过浆液性卵巢癌、卵巢黏液瘤、卵巢表皮乳头状癌、卵巢内膜样癌可致血淀粉酶升高[3-5]。但卵巢癌所致淀粉酶升高病例较为少见。血清中的淀粉酶主要来自胰腺和唾液腺，由胰型和唾液型两种同工酶组成。唾液型淀粉酶可以在肿瘤组织中表达，卵巢癌表达唾液型淀粉酶同工酶[6]，因此血淀粉酶明显增高。

[7]孙有平,范洪彬,季浏.梳理与反思:60年来中国学生体质力量素质测试的科学性考量[J].成都体育学院学报,2016(3):7-13.

[8]赵婉婷,刘洵,庞家祺,杜平,谭思洁.FATmax运动对肥胖老年人体质及心血管机能影响的研究[J].体育科学,2016（12）:48-52，76.

[9]张京瀚.普通高校大学生中长跑运动参与研究[D].上海：华东师范大学,2014.

学习提示：整部电影承包了所有影迷、游戏迷、音乐迷的回忆，据说有一百多个亮点，致敬了上百部经典电影！小编为你节选了两段简单易学的台词，语速较慢，一起来试着体会影片中虚拟世界的魅力吧！

[10]雷宾宾.高校体育教学档案的信息化建设研究[J].湖南邮电职业技术学院学报，2016(3):90-91，107.