学生会是学校联系学生的桥梁和纽带，是帮助教师督促学生进行自我管理、促进学生积极参加学校组织的各项活动的一个重要组织。当前，部分高职院校是面向全国招生，来自不同省份的学生素质良莠不齐，给学生管理工作带来一定的问题，培养一个团结向上、有着良好影响力的学生会组织就显得尤其重要。

1　学生会存在的重要意义

1.1　辅助老师工作，发挥桥梁作用

部分高职院校一般是一个年级一个辅导员老师，由于学生人数众多，辅导员老师不可能对所有学生进行教育管理，这就需要学生会组织的每一位成员做好老师的得力助手。在日常生活中，他们应该主动将同学们在生活、学习中遇到的问题及时反馈给老师；对于辅导员老师布置的各项班级事务，也需要他们组织好学生，配合去完成。

1.2　实现学生自我管理，起榜样带头作用

学生会成员都是自愿加入这个组织的，所以在学习上、生活上都必须明确自己的身份，努力提高自己的综合素质，使自己在学风建设中起榜样带头作用。严于律己、以身作则，用自己的实际行动去影响身边的同学。严格遵守学校各项规章制度，做到自我学习、自我管理。

1.3　团结同学，增强学生团体凝聚力

学生会成员不光是要做好老师的得力助手，协助老师传达和完成各项工作；也要在学校组织的集体活动中身体力行，充分调动同学们自身的积极性和主动性，团结同学，通过校园活动，增强学生团体凝聚力。

2　当前高职院校学生会管理中存在的问题

2.1　学生会干部任职时间较短

高职教育学制三年，部分高职院校大三的第二学期较多专业都有实习，所以学生在校时间也就两年半，一般新生进校半学期的时候会申请加入学生会，作为学生会干事锻炼半年，在大二的第一学期会因为表现突出继续留在学生会担任干部。这么看来，每一位学生会成员在学生会工作的时间一般不超过两年，作为学生会干部也就一年时间。部分学生在做学生会干事的时候，不会主动去解决问题，而是学生会干部让做什么就做什么，还没学会怎么去做干部就匆匆走马上任了，所以在上任较长的一段时间里还在熟悉学校活动的组织流程，等到觉得自己能胜任的时候，也没有时间将经验传授给下一届成员了，如此一来，导致部分学生会工作都是在摸索中进行，锻炼时间较短，经验传承较少。

如前所述, 线性幅值包括0次谐波、 2次谐波和3次谐波的幅值, 该谐波的幅值演化曲线见图1～3. 对于柱面和球面RT不稳定性0次谐波, 该演化幅值包括两部分: 初始未扰动界面r0和来自2阶的反馈幅值. 然而, 对于平面RT不稳定性中的0次谐波, 其初始扰动往往施加于y0=0的平面上. 为此, 我们统一取初始平衡界面为y0/λ=r0/λ=1/(2π), 即我们将平面、 柱面和球面初始平衡界面取在相同位置1/(2π)处.

河套问题出现之后，明蒙为争夺河套而展开的战争给双方都带来了重大冲击与影响，汉蒙关系也随之波动。总体上这一时期的汉蒙关系大致可以划分为两个阶段。

2.2　部分学校跨省份大规模招生增加学生管理工作的难度

随着部分高职院校开始面向全国招生，不同省份的学生素质参差不齐，生源状况的变化导致学生的管理工作越来越难做。学习习惯、生活方式的差异性使同一个宿舍的学生容易产生矛盾。集体荣誉感意识较淡薄，集体活动组织越来越难，对于部分学生而言，校园特色活动举办流于形式。种种迹象都表明单靠老师去开个班会、开展一项主题教育活动是无法完成学生教育管理工作的。

2.3　部分学校学生会干部选拔机制不完善

学校应用建设一个团结、高效、创新、和谐的学生会的目标凝聚力量、激发活力，使全体学生会成员为共同的目标而奋斗。每一位学生会成员都应该学会尊重别人，遇到问题多参考别人的意见，群策群力。必须要提升学生管理工作的连续性，每一届学生会干部都应该在平时工作时注重总结，将工作流程和方法形成文字材料。新上任的学生会干部要结合之前的工作经验，对上一任学生会工作取其精华、去其糟粕，对于先进理念、思路、方法要借鉴并加以发扬光大，对于不足部分也要积极思考、实际调查，或者加以改进，或者直接摒弃。让学生会的工作前后有序衔接，做好本届学生会工作的同时也为下一届的学生会工作创造良好条件，不断促进学生会工作的持续、良性发展。

2.4　部分学生会干部与班委会联系不足

班委会是一个班级学生自身管理的最基本的一级学生组织，是班集体建设的主要实施者。学校开展的活动中所面向的对象始终应该是全体学生，这就要求在活动中充分发挥班委会成员的作用，能够将各个班级学生团结起来，积极参与到学校的各项活动当中去。但事实情况是，部分学校学生会没有加强与班委会的合作，从而没有办法去调动各个班级学生的主动性。这就导致在学校一些大型活动中，只有学生会成员的忙碌身影，也就造成了部分学生不关心学校组织的活动，缺乏集体主义荣誉感。

2.5　部分学生会干部自我意识太强导致成员之间不团结

部分高校学生会干部自我意识都较强，在接到学校布置的任务的时候，有着自己的想法和思路，没有意识到学生会是一个团体，所有相关的工作在处理过程中应该集思广益，采取大家都能接受并认同的方法去解决问题。因为学生会干部之间缺乏沟通，成员之间也缺少交流，所以当接受到工作任务的时候，会出现一个部门负责的工作别的部门袖手旁观。久而久之，导致了团队协作意识不高，进而工作中会出现推卸责任的问题。

3　学生会管理对策分析

3.1　注重学生思想政治教育，增强服务意识

[1]王晟.独立学院学生会的管理策略[J].赤峰学院学报，2015（15）：270-271.

3.2　准确学生会成员角色定位，加强学校与学生之间的联系

[2]孙燕.高校学生会管理方法探索[J].产业与科技论坛，2016（11）：216-217.

3.3　综合多方面因素，严格干部选拔机制

高职学制三年，学生在学生会的锻炼时间较短。教师在平时的工作中除了直接跟学生干部接触之外，也要跟学生会干事多交流，了解他们的思想动态，可以深入到学生宿舍了解干事跟其他同学相处的情况。让学生干部多给干事提供锻炼的机会，可以将自己的一些做事经验和方式跟干事交流，也要引导学生在做干事的一年里面多观察、多学习，平时要注重各方面能力的培养，无论是在学习上还是在生活中都要严格要求自己。在进行学生会干部选拔的时候，老师除了听取上届学生会干部的推荐建议，更多的应该是结合该干事平时的工作表现和能力。除此之外，还应该选择部分班级干部作为考查对象，这样可以加强与各个班级之间的沟通。学生会干部选拔出来后要及时在学校进行公示，以充分考虑其他学生的意见。在此之后还应设立一定时间的学生会干部考察期，只有考察期满合格者才能继续留任，此举意在督促干部认真工作，同时也可充分考查学生干部是否真的适合其工作，真正做到才尽其用。

同时，因为没有大规模养殖业及畜牧业的支持，农户收入较之以前还略有下降。调查发现，农户使用贷款的现象仍普遍存在，前些年主要是民间（私人）借贷。由于近几年政府出台了相关的政策，普惠金融下的精准扶贫使农户也逐渐开始接触小额信贷。一些银行以及小额信贷机构开始活跃起来。据调查，邮政储蓄银行绿卡在沟张村比较常见，村民通过申请办理绿卡来使用小额信贷，从而解决暂时资金困难问题。

3.4　增强学生会成员团队合作能力，有效传承学生会文化

现在部分学生会干部是由上一届干部推荐，结合平时表现选拔而来，缺乏严格的选拔机制，带有较大的主观性。在上一届学生干部推荐新学生干部的时候，依据的不是学生平时做事的态度和工作能力，而是看这个学生是不是曾经比较听话，这就造成了部分干事当面做事积极，背地里偷懒，不会做实事，等到自己成为学生会干部的时候就成了“指挥家”。

总之，CTA是一种微创、可操作性强的血管显影技术，当CT图像可满足冠状动脉官腔评价时螺旋CT显示中、重度冠状动脉狭窄的准确性较高，有助于冠心病临床方案的制定，有效避免冠状动脉正常或不需介入治疗的患者行有创的CAG检查，基本适合于冠心病患者的筛选检查。

根据国内主要输油气管线的工程设计经验，阀室供电系统通常为离网式光伏发电系统加备用蓄电池，供电电压为24 V，安防系统的后备时间通常情况下不小于3天，部分地区连续阴雨天数较多，后备时间在5～7天。为便于横向对比说明，该设计选取国内某主干管线49#阀室建设模式进行说明。各设备功耗统计见表1。

4　总结

学生会组织在引导青年学生树立正确的价值观念和发展目标，培养自主学习的习惯和自我发展的能力等方面发挥着重要的作用。作为高职院校学生会的管理者，也更应开阔思维、积极创新，为学生会的可持续发展注入活力。

【参考文献】

面对学生思想政治教育工作所面临的新形势、新问题，学校应树立“以人为本”的思想，要充分了解每位学生的思想、学习、生活在不同时期的合理需求，做好引导工作。在学生思想政治教育工作中充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，让教育过程成为教师和学生互动的过程。通过有意义的校园活动和社会实践培养学生的主观能动性和服务他人的意识，明确学生会的工作性质，增强学生服务意识。因为学生会组织是一个服务性机构，所以如何加强学生思想政治教育，引导学生自我认识、自我评价、自我完善，培养学生自觉服务于他人的意识就显得尤其重要。

第二步计算各指标分数。依据图书馆向IMLS提供的数据，对各个图书馆15项不同指标进行加权计算。如某图书馆服务人口数量为10 000人，全国服务人口数量在10 000人～25 000人的公共图书馆有50家，某图书馆在第8个指标人均访问次数方面排在50家中的第10家，该指标的权重为3，则在人均访问次数方面，该图书馆的分数为(50—10)×3=120分。

学生会成员不仅是学生会工作相关决策的直接执行者和实施者，更重要的是广大学生的“代言人”。一方面，注意密切与老师保持联系，让老师能及时发现问题并能在第一时间解决问题，配合老师做好学生的日常管理工作；另一方面，与同学和睦相处，多站在同学的角度思考问题，要及时向老师反映学生的意见及要求，加强老师与学生之间的联系。对于每一个学生会成员来说，要认识自己的角色定位，学习和生活方面严格要求自己，要用自身的实际行动影响着身边的人。树立高度的责任心和强烈的集体荣誉感，随时准备着为学校全体学生和老师提供服务的决心。

[3]王秋菊.新时期高校学生会管理艺术研究[J].湖北经济学院学报，2014（3）：145-146.

[4]常婉婷.浅析我国高校学生会管理模式创新[J].辽宁师专学报，2016（6）：121-122.

[5]姜林波，刘波，孔凡凤.新形式下高职院校学生干部的选拔与培养研究[J].湖南邮电职业技术学院学报，2016（1）：33-36.

[6]牛志强，宋修静.高校学生会新型建设模式探究[J].山西财经大学学报，2010（2）：296-297.

[7]王永春.高校学生会组织文化研究[J].湖州职业技术学院学报，2013（3）：17-20.

[8]林莹.高职院校学生会建设研究[J].海峡科学，2012（10）：84-85.

[9]王庆辉.高职高专校学生会管理问题初探[J].湖南财经高等专科学校学报，2009（3）：144-145.

综上所述，随着我国教育体制改革的不断深入，为了使教育适应未来社会的发展需求，初中语文作文采用微课程是未来教学必然趋势，对我国语文教育建设起到积极的促进作用。教师在微课程建设中，应当丢弃传统教学模式，明白微课程对初中语文作文的重要性，同时根据学生身心发展构建特色教学情境。