38名教师，425名学生，唐山市新华西道小学的师生加在一起还不到500人，是唐山中心城区里办学规模最小的学校之一。

令人赞叹的是，就是这样一所小学校，在不久前，被评为了“第一届全国文明校园”。

一个小学校为何能够获得如此大的殊荣？它有哪些独特之处？前不久，记者来到这个有些传奇色彩的小学，试图揭开困惑心中已久的谜题。

2017年9月9日，他刚陪两个孩子过完他们15岁的生日。关于孩子的培养，他和妻子有个约定：孩子12岁以前，你多管一点；12岁以后交给我来管。后来，这个时间又延到了15岁。只是这一次，“不靠谱”的爸爸又要爽约了！

大帅说：我觉得挺好的，我没觉得自己有什么野心非得干出个什么事业来，我每天什么都不用干，钱也不算少，我不想丢这个工作。

一所好学校身后，是一位好校长

2011年时的新华西道小学，有两个特点，一个是小，另一个是弱。

这与两年前的联合村小学如出一辙。不同的是，两年后的联合村小学从一所薄弱校走上了良性发展轨道，一度成为区域内弱校逆袭的标杆。

一系列的拉练，让老师们的专业得到快速成长。

2）调压井口设置检验合格的电动葫芦吊篮上下人员，井内设置爬梯，作为停电应急使用。提升设备和钢丝绳按照《水利水电工程施工通用安全技术规程》的有关规定执行，定期进行检查、保养、维修、更换。

刘育新走马上任的第一天，盛夏的一场大雨将校园洗刷一新，她感到这似乎预示着自己和学校崭新的开始。然而，欢迎她的却是“一盆冷水”——刚开学一个月的时间里学生接二连三转学。区教育局领导为此事还专门找她谈话。

“学校办学现状不是一两天就能扭转的，家长们只有亲眼看到学校一点一滴发生变化，才会把孩子放心的交给学校。”有着之前相似的办学经历，面对突如其来的变故刘育新并没有乱了阵脚。，她请局领导相信自己。

“一定要把学校办‘活’”，一幅发展蓝图早已在刘育新的脑海中浮现。

改变，从面貌做起

人要活出精气神。办学，也是同理。

然而，新华西道小学建于震后的1979年，饱经岁月的洗礼。凹凸不平的地面、支离破碎瓷砖、脱落的白色墙皮，诉说的是一种破败的景象。

走进校园，没有了残败破旧的土操场，有的只是朝气蓬勃的塑胶跑道；没有了缤纷繁杂的色彩，有的只是古朴雅致的内敛与书香；没有了各种各样的标语口号，有的只是散发出温情雅致的字画与美景。可以说，每一面墙壁都能“说话”，每一个角落都有“寓意”。

根据式(2)可以发现为频率分量的采样点,采样频率为其中T为采样的时间长度,N为在T时间内以fs为采样频率进行采样所得的采样点,可以提前将上两式的值以正弦表和余弦表的形式存储到DSP的ROM中,在每次需要进行计算的时候将其取出即可,通过式(2)可以发现频率分量的值可以分成两部分来计算:

电站锅炉炉内燃烧产物对受热面的传热以辐射为主、对流为辅。燃烧产生的烟气具有光学厚度，高温烟气的辐射能在空间所有方向上被吸收与反射[10-11]。在BRL设计参数下，燃用设计煤种，对于固定炉型，炉内理论燃烧温度不变。由能量守恒定律，炉内辐射换热量越大，炉膛上部受热面烟气所携带的热量越少，此烟气温度越低。把进入炉膛上部受热面前的烟气温度定义为屏底温度，则屏底温度反映炉膛辐射吸热量与尾部受热面对流吸热量比例的变化。

“校园环境是外在的，最容易让家长们看到，学校是否用心育人。”刘育新决定从构建适宜的育人环境做起。

基层市场开发工作成员的素质关系到烟草企业在群众中的威信，直接影响整个行业的发展，只有提高基层工作成员的素质，才能展现和发挥市场开发部门的重要作用。烟草企业一定要重视这一问题，选择忠诚于企业、有责任心、积极上进的同志作为市场开发部门成员，建立起服务企业、充满活力的组织群体。认真构建长效发展机制，确保烟草企业的优秀人才被吸引到这一组织中，并通过经常组织活动发挥他们的才干，并在日常活动中发现组织存在的问题，然后加以解决。对其中表现比较优秀的成员进行表彰，对思想不积极的成员则要进行批评和处罚，严重者清除出市场开发队伍［3］。

随着政府投入的改造资金到位，很快，刘育新脑海中的蓝图照进了现实。

伴随新学期的第一缕阳光，学校门口多了一个美丽的身影，微笑着迎接返校的师生。

以下将剖析纠纷事实中涉及乡村内生秩序的关键性经验线索，从纠纷社会文本中提炼出乡村秩序的正义经纬，即关于乡土正义的相关社会规范，为理解纠纷主体的社会行动提供基础。

刘育新认为，人都有惰性，当教师发展到一定程度的时候，容易停滞不前，停滞不前就是落后，作为学校管理者，要在关键时候，一定要推老师一把。

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搭台唱戏，提升教师幸福指数

美丽的校园环境营造了良好的学习环境，有了资金的支持再加上用心就能打造，而家长们看重的不只是学校的外在，还有学校的教育教学质量。

“办好教育需要高质量的教师队伍。”刘育新深知，尽管校园“美容”提振了师生的精气神，振兴学校的关键还是在于深耕教师队伍建设。

“只有教师发展才能成就学生发展，只有教师幸福才能传递幸福，只有教师成长才能推动学校成长。”

通过梳理学校教师队伍存在的问题，刘育新发现，不是教师个人素质不高，而是由于学校长期积贫积弱，学校不被认可，不受关注，老师们缺少展示和锻炼的机会。

“环境育人不仅是重要的育人组成，也是提升师生幸福指数的有效途径。”显然，办学环境与学校“读书·幸福”的办学理念格格不入。

2013年，全区开始高效课堂改革，新华西道小学成功申报首批课改实验校。刘育新借机把全校80%的老师都派出到教育先进地区考察学习。同时，选派教师参加不同级别培训，积极参加各级组织的比赛。寻找一切机会，为大家“搭台唱戏”。

或许是看中了校长刘育新善打翻身仗的本领，唐山市路南区教育局的一纸调令把她从联合村小学调到了新华西道小学，将办好学校的希望托付给好校长。

一般城市车载导航系统的数据维护是一个难题，维护时需要人工采集道路信息，浪费了大量的人力物力资源。本车载系统所设计的信息即时更新模块能有效的改善这一难题。当农机手在工作室时发现有新的道路信息出现，而且主机数据端未获取该信息时，农机手可通过短消息通知主机某区域有新增道路信息，具体界面如图6所示。

孟丹就是其中之一。“1996年参加工作，一直缺少机遇和平台”的她，伴随着高效课堂研究，逐渐成为课改名师。2014年，她在全省班主任素质大赛中取得优异的成绩。今年，又成为全区唯一入选市级学科名师的教师。

王佳、邱芬、赵颖……像孟丹一样，在各种“比武”平台中崭露头角的老师越来越多，学校收获的荣誉分量也越来越重。

既要搭台子，又要加担子

“师傅领进门，修行靠个人。校长不是师傅，但作为管理者，要时刻为教师专业成长服务。”

看到学校崭新的姿态，师生无不放缓了脚步，睁大了眼睛……

“老师们工作很辛苦，平时做的多，总结的少，不总结就难有提升。”因此，教师成长每到一个阶段，刘育新都不忘提醒“多总结，好提升”，督促老师练好“内功”。

“我有时也跟老师们‘急’，生怕大家在专业上懈怠了。”看似好脾气的刘育新，在教师成长方面不留余地。

绣娘是整个贸易模式中的生产者，也是传统藏绣的直接传承人，她们肩负着传承传统文化的使命。藏绣公平贸易模式的开展可以吸引更多的当地妇女加入刺绣的行业，用经济效益刺激绣娘提高产出，生产者和供应量提升的同时还可以提高当地绣娘的技艺，更重要的是绣娘可以为家庭创造额外收入，提升家庭地位，并且扩大了自己的人际交往范围，丰富了自己的朋友圈，提升自我的形象气质和文化艺术修养。

前不久，孟丹老师外出参加培训，就是带着刘育新布置的作业走的。

21天的时间，她既要参加培训，还要仔细总结几年来的课改经验，培训回来后还要为老师们做好引路人，由一个人的成长带动整个团队成长。

教师团队的发展推动了整个学校的发展。不到两年的时间，新华西道小学在全区32所中小学综合排名中，从往年的倒数第一第二名，直线“逆袭”排名全区第一，在当地教育系统带来了不小的“地震”。

立德树人，不忘教育初心

随着办学水平的快速提升，学校的办学口碑越来越好，越来越多的家长希望把孩子送来，在校生人数也从200多人发展到400多人，直至饱和。

学生多了，让原本就不大的学校略显拥挤。

对于学生管理，刘育新追求的是不需要管理的管理，即立德树人实现学生自我管理。

无独有偶，来自十建公司下属工程项目部的总工程师胡善芳，一说起“创新”就像被点了“激活”按钮。在十建公司今年征集的167项创新成果中，他个人独自研发18项，参与研发7项。他认为：“创新要从一线来用到一线去。”

为了实现这个管理目标，多年来，该校以创建了“幸福五项常规”和“幸福储蓄”德育评价体系，开展“树美德品质，享幸福教育”系列主题教育活动。

该校书记郑雅娇介绍说，“幸福五项常规”从礼仪、纪律、卫生、两操、路队等5个方面对学生的校内行为规范，是对学生的基本要求；“幸福储蓄”则是模拟银行对账户的管理，一个学生一个账号，实行的是奖章积累制，评分项目根据“中华十德”的标准，对学生立德提出更高层次的要求。

在两大德育评价体系基础上，该校还评选“美德代言人”的活动，将德育主线的引入纵深。

“别看我们这样一个小学校，却承办了全区的‘学美德少年，做有德之人’的大型颁奖典礼。”郑雅娇言语中充满了骄傲。

转眼之间，6年过去了。受办学规模所限，如今的新华西道小学依旧很小。但此时，她不仅跻身市级名校行列，还被评为“第一届全国文明校园”。