所谓同形字，就是不同的字，但是字形相同。蒋绍愚对同形字的定义是：分别为两个不同的词造的字，而结果形体相同[1]。 同一个字记录了两个词，其本质是异字同形。古人虽然注意到异字同形的现象，但是并没有明确提出同形字的概念，同形字的问题在现代才被明确提出来。

第一，《洪范五行传》以《洪范》“五行”“五事”“皇极”为基本结构，抛弃了战国以来五行学文献中常见的“四时—五行”体系，这使其基本脱离了传统五行学文献归本阴阳、依时刑德的思想框架，建立起更具儒学色彩的政治灾异论。

郑樵在《通志·六书略》中在假借意象后列“双音并义不为假借”一项来归纳异字同形的现象，共收入15组例字，但是其中有的字从严格意义上来说并不属于同形字的范畴，文章之后会详细说明。明代焦竑的《俗书刊误》列有“字同音义异”一类，并列举34组例字，其中的同形字划分标准停留在表面上的区别，没有从性质上予以分类。段玉裁在《说文解字注》中也注意到了同形字的现象。朱骏声在《说文通训定声》里，把本义之外的字义分成转注(相当于一般所谓引申)、假借和别义三类[2]。列入别义类的字义大都可以用同形字来解释。但是在《定声》中仍有很多将同形字当做本义与假借义处理的现象，说明朱骏声对同形字的概念认识依然不明确。清代王筠的《说文释例》列有“一字数音”一类，王筠的归纳也是同形字概念的重要来源[3]。

一、同形字形成原因

同形字的形成原因主要有以下两点。

中国石油石化：各位嘉宾好！中国政府日益重视环保问题，在环保方面开展了一系列行动。各位如何看中国的环保治理？

(一)人们在替两个不同的词造字的时候，所造的两个字字形偶然相同[4]。例如：

1.嘿

袊也，居吟切，领也；袊也，其鸩切，结也。

2.鍉

“鍉”是“镝”的异体字。《说文》：“镝，矢缝也。从金商声。”段注：“古亦作鍉，是声商声同部也。”《史记·秦楚之际月表》: “销锋镝。”集解：“徐广曰：‘一作鍉。索隐：“镝音的，注‘鍉’字亦音的。”但‘鍉’又有“匙”义，即勺子。《后汉书·隗嚣传》：“牵马操刀，奉盘错鍉，遂割牲而盟。”注：“字诂，鍉即题，音徒启反。……鍉即匙字。”这是新造的形声字，但结果与表“箭头”义、音“的”的“鍉”不谋而合。

循环管理(PDCA)方法于20世纪50年代由美国管理学家戴明提出，分为计划(plan，P)、执行或实施(do，D)、检查(check，C)、处理(action，A)4个阶段进行，是具有大环扣小环、螺旋式上升循环特点的管理过程［1］。健康教育是一种连接健康和行为之间的教育过程，是研究传播保健知识和技能，影响个人和群体行为，预防疾病、消除危险因素、促进健康的一门学科［2］。我院神经外科急救中心主要收治各类颅脑损伤患者，为了提高颅脑损伤患者满意度，我科在2010年1—12月将PDCA循环模式运用于颅脑损伤患者的健康教育中，取得了较好的效果，现报道如下。

(二)在历史发展的过程中，文字的形体发生了改变，一些形体原来不同的文字变得形体相同。

校也，古校切，木囚也；校也，户教切，木阑也。

鷂也，以照切，鷂也；音遥，雉也。

“刑罚”的“刑”篆文作，《说文》：“刑，罚罪也。从刀井。《易》曰：井者罚也。”古代“刑”还可以表示“割”“杀”，如 《战国策·魏策》：“刑白马以盟于洹水之上”，这个“刑”篆文作，《说文》：“刑，刭也。从刀，幵声。”段注：“按井刂者，五井刂也，凡井刂罚、典井刂、仪井刂皆用之。刑者，刭颈也，横绝之也。此字本义少用，俗字乃用刑为井刂罚、典井刂、仪井刂字。不知造字之恉既殊，井声、幵声各部，凡井声在十一部，凡幵声在十二部也。”现在两个字都写作“刑”。

(2) 敺

“驱”的古文是“敺”。《说文》：“驱，马驰也。敺，古文驱。” 《孟子·离娄上》：“故为渊敺鱼者，獺也，为丛敺爵者，鹯也。”“驱”是人赶马的动作，所以可从马，又可从攴。同时，“敺”又是“殴”的俗字。《广韵·原韵》：“殴，殴击也。俗作敺， 这是因为“殳”旁误作了“攴”旁。《汉书·梁孝王传》：“后数复敺伤郞。”因此“敺”字就记录了两个词。

古建筑是历史文化名村延续和发展的载体和依托，也是村落之文脉所在。流坑村的古建筑群分布较密集，大部分是易燃的木质结构。村中部分古建筑仍有人居住，存在火灾安全隐患；受到自然因素如风霜雨雪的侵蚀，以及人们日常生活中产生的生活垃圾、污水等都会对古建筑产生一定程度的损害，也影响着古建筑修缮维护工作的开展。流坑内新建的现代建筑基本对古建筑呈包围之势，而古建筑不少已经破败，如有只剩木结构框架的，杂草丛生，整体环境不容乐观。大部分挂牌文物保护单位的古建筑，原住户已经迁出，空置且无人管理，外部落锁禁止游客进入，缺乏对建筑的维护和修缮工作。

我让每个人拿出一张纸，把小马最近干的捣蛋事儿全写上，写完后当场宣读。那些受惊的女生义愤填膺，在纸上沙沙写着。这些女生平时个个伶牙俐齿，待会儿一定会批得小马体无完肤。小齐狠狠瞪了小马一眼，低头写了起来。小齐是班里的作文好手，他写的内容肯定尖锐猛烈，上去一朗读，还不把小马羞死？小马虽然是个调皮大王，但要叫他当众挨批也是受不了的。既能教化人，又锻炼了孩子的语言表达能力，我暗自为自己一举多得的教育智慧而高兴。

多音字就是在一个词的范围内，表示不同的意义读音不相同。不同的读音之间存在着一定的联系，属于词义引申的范围。尽管多音字与同形字都具有字形相同的特点，但是不能因此就把字形相同的字都看做同形字。最重要的区别是意义上的不同，古人正是因为不能清楚地区分意义，把同形词的不同意义误认为是词义引申的现象。造成混淆的另一个原因是多音字的某些意义与本义区别很大，因此仅从表面上我们看不出二者的联系，往往错误地把它们当做同形字。如居处的“处”和处所的“处”，就是多音字，二者有意义上的联系，但并不是同形字。

某高层住宅楼在建设施工过程中，共配置了310根桩（75根摩擦桩+235根嵌岩桩）。在对施工现场进行地质勘察时，了解到房屋建筑施工现场地势较为平坦，有杂填土、粘性土、淤泥质粘性土、含砾粉质粘性土等岩土类型。与此同时，工程要求部分桩基需嵌入到风化岩，采用灌注桩施工法时，桩基沉渣厚度应不超过5cm。这在一定程度上为桩基施工增添了难度，工作人员在施工过程中需严格控制施工质量，保证施工质量符合规定，满足房屋建设要求。

厂《说文》:“厂,山石之压度，人可居，象形。”“厂”是古已有之的字，指山崖。“廠”简化为“厂”，遂与古“厂”字同形。

广《说文》:“广，因厂为屋也，从厂，象对刺高屋之形。”(据段注本)“广”是古己有之的字，指依山崖建造的房屋。“廣”字简化为“广”，遂与古“广”字同形。

二、同形字的区分

对于脑梗塞患者而言,经过临床治疗后,因为治疗因素以及护理因素等影响,往往会呈现出疾病后遗症的现象,以语言功能障碍以及肢体功能障碍的出现较为普遍,对此研究有效方法加以预防表现出显著价值。

(一)同形字与通假字的区别

首先，通假是有条件的，第一通假必须读音相同或者相近，而“默”和“嘿”的读音，“敺”和“殴”的读音差异很大；其次，有些同形字的读音存在着相同或者相近的现象，例如“刑罚”的“刑”和“刑白马”的“刑”。但是从文字发展的过程来看，并不是借一字来表示另一个字的用法。因此同形字和假借字是不同的，不能将它们混为一谈。

(二)同形字与多音字的区别

2.汉字简化造成同形字的出现

三、《通志·六书略》中的同形字探究

郑樵在《通志·六书略》中共收录15组同形字，分别是：

6.坚持继承创新。实践发展催生新的要求，党内政治生活在继承原有优良传统和做法的前提下，也需要紧跟时代步伐，适应新情况，不断从内容、形式、载体、方法、手段等方面进行改进和创新，以利于提高党内政治生活的吸引力和感染力。习近平同志指出：“要继承创新……善于以新的经验指导新的实践。”[2]

陶也，陶冶之陶；陶也，臯陶之陶。

由于同形字产生的原因形式存在着差异，同形字和通假字、多音字、古今字交织在一起，《定声》中就有很多将同形字看做本义与假借义处理的现象[6]。因此对同形字的区分存在着一定的困难。

一是建立对方资信状况及履约能力审查制度。应当建立动态的专业市场队伍准入制度，对申请准入专业市场的外部队伍进行专业化审查。根据审查结果，将资信状况良好，具备相应履约能力且专业化程度高的外部施工队伍纳入准入管理的范围，允许其承揽与其自身资质和履约能力相当的施工项目；对于在管理过程中发现的资信状况下降，部分丧失或完全丧失履约能力的外部队伍，要及时进行清理。

鵰也，都聊切，隼类；鵰也，陟交切，鶻鵰鴝鵒。

駣也，徒刀切，马四岁曰駣；駣也，他彫切，马三岁曰駣。

(1)刑

杷也，补讶切，枋也；杷也，白加切，收麦器。

榮也，永兵切，桐也；榮也，音營，屋榮。

气温方面，除青藏高原、东北地区等地平均气温较常年同期偏低1℃-2℃外，我国西北至华中一带平均气温将由前期偏低逐步转为偏高或接近常年同期。

枸也，音苛，枸杞；枸也，音矩，枳枸。

椹也，知林切，礼射甲革椹质；椹也，徐肾切，桑实。

完善招生体系首先必须在省、市教育厅及考试院等相关政府部门的支持下，出台相关政策、规定，允许向全国基础特教院校招收聋人毕业生并制定相应的学费减免、奖补等配套措施。其次，改进招生制度，像普通高考制度看齐，全国可统筹聋人高考，统一考试时间、内容等，按照普通高考规则进行志愿报考及录取等，保障聋生与院校双方的选择，促进教育公平性；在这实现之前，福建省可先改进省内招生规则，在第一次录取后，如存在放弃的考生，可进行第二次补录，使招生工作更加科学、合理、公平。

1.隶变之后产生的同形字[5]

幅也，布帛之剤；幅也，音逼，行滕也。

幓也，所衔切，旗旂幅；幓也，七消切，頭括發。

襢也，音但，袒裼也；襢也，张彦切，后六幅有襢衣。

被也，部委切，寝衣也；被也，普羲，春秋传：翠被豹舄。

“嘿”原是“沉默”的“默”的异体字。《玉篇》：“嘿，与默同。”《史记·刺客列传》：“荆轲嘿而逃去。”“嘿”字在《现代汉语词典》中是叹词，表示招呼或提起注意，是一个根据现代音新造的形声字，与古代的“嘿”仅仅同形而音义完全不一样。

褏也，音，袂也；褏也，由救切，盛服也。

郑氏所收集的15组例字，有些并不能算作严格意义上的同形字。在进行逐个例字分析研究后，我们确认其中的杷、枸、椹、幓、襢、褏6个为我们现在所说的同形字，并按照同形字形成的原因不同将这6个同形字进行分类说明。其余9字本文不做研究。

(一)在为两个不同的词造字时，所造的两个字字形偶然相同。

1.杷

“杷”字有两个读音。“杷也，补讶切，枋(柄)也；杷也，白加切，收麦器。”“杷”《说文》：“杷，收麦器，从木巴声。”在杷1中，“枋”和“柄”是异体字，义为器物的把子，《晋书·王濛传》：“臨殯， 劉惔以犀杷麈尾置棺中。”“杷1”的柄义最早见于唐代，现在把“杷1”定作“把”；“杷2,白加切，是指收麦器。”《急就篇》卷三：“捃穫秉把插捌杷。” 颜师古注：“無齒爲捌，有齒爲杷，皆所以推引聚禾穀也。”收麦器是“杷2”的本意，当做收麦器的“杷2”如今定作“耙”。由此来看，两个字记录不同的词，无论是表达柄义的“杷1”字，还是表示收麦器的“杷2”字，在造字时都可以造出一个从“木”“巴”声的字，构词的意义不同，只是在造字的时候偶然造出两个形体相同的字。所以这两个“杷”就是我们现在所说的同形字[7]。

这一部分我们还是主要研究 2014-2016 年北京市房地产成交价和成交量的关系。利用 copula 针对其“相互关联结构”和“边缘分布”分开建立模型。

2.枸

此次感官评价针对的是经过加工的凤尾鱼片的食用效果。评分小组由10位专业教师组成，他们都接受过感官评价的专业训练，评分标准采用10分制，取10位评分者分数的平均值[7]。选取质地、大小、色泽、厚度均相近的凤尾鱼片给10位评分者分别品尝，为了不相互影响评分结果，品尝时将10位评分者分别引入专业的感官评分实验室，不可有语言、目光等交流，品尝前后均采用绿茶水漱口，最大可能地做到客观、准确的感官评价。感官评价标准见表2。

“枸也，音苛，枸杞；枸也，音矩，枳枸。”枸1：《左传·昭公十二年》“我有圃，生之杞乎。”晋代杜预注：“杞，世所謂枸杞也。”《礼记·表记》“《詩》云：‘豐水有芑’” 唐孔颖达疏：“芑，枸檵，《爾雅·釋木》文，孫炎云：‘則今枸芑也。’”《广韵》中枸杞写作“苟杞”,“枸”作为植物枸杞最早见于唐人疏汉代《礼记》，用“芑”来表明植物枸杞。所以“枸1”是“苟”字借音而来。枸2：“枸”是“椇”的异体字。木名，即枳椇。这是“枸”的本义。《诗·小雅·南山有台》：“南山有枸，北山有楰。”陆玑疏：“枸樹高大如白楊，所在山中皆有，理白，可爲圅板。枝柯不直，子著枝端，大如指，長數寸，噉之甘美如飴。”“枸”表达木名之意，这很早就已产生。唐人为了表达“枸芑”这种植物借音“枸”来表示枸杞的“苟”，也就是“枸1”中的 “苟”字，“枸2”为“椇”的异体字，两个字意义上表达两种不同植物，也不存在本义的引申假借现象，因此两个“枸”是同形字。

3.椹

“椹也，知林切，礼射甲革椹质；椹也，徐肾切，桑实。”“椹”有两个音义：一是“知林切”，义为锤或砸东西的垫板，又作“砧”。“碪”为“砧”的异体字，因上古砧板为石质，所以从“石”“甚”声。后由于制作砧板的材料由石变为木，所以“碪”改字形从“木”，也就是“椹”字。《尔雅·释宫》：“椹，謂之榩。” 郭璞注：“斫木櫍也。” 邢昺疏：“椹者，斫木所用以藉者之木名也。一名榩。”由此例可证“椹1”实为“砧”的异体字，为表达木制砧板而改换字形后造。

“徐肾切”，义为桑葚[8]。桑葚之意出现比较早。《诗·卫风·氓》“于嗟鳩兮，無食桑葚” 唐陆德明释文：“葚，本又作椹，音甚，桑實也。” 唐柳宗元 《闻黄鹂》诗：“閉聲迴翅歸務速，西林紫椹行當熟。” “椹2”实为“葚”的异体字。因此“椹1”和“椹2”分别是为表达木制砧板和桑葚两个意思而分别造的字，只是恰巧形体相同。

4.幓

“幓也，所衔切，旗旂幅；幓也，七消切，頭括發。”“幓”代表两个字，“幓1”为“縿”的异体字，义为旌旗上的装饰物。《隋书·礼仪志五》：“其幓，皇帝諸侯加以弧韣。”“幓2”为“幧”的异体字，两字读音相同，古人以巾裹头，后即演变成冠的一种，指古代男子束发的幧巾，所以二字从“巾”。《仪礼·丧礼》“布總箭笄髽，衰三年” 郑玄注：“髽，露紒也，猶男子之括髮。斬衰括髮以麻，則髽亦用麻。以麻者自項而前交於額，上卻繞紒如著幓頭焉。”“幓1”最早为“縿”的异体字，后在汉代又被借以表示头巾“幧”之义，恰巧与“幓1”字形相同，表示完全不同的两个意思。

5.襢

“襢也，音但，袒裼也；襢也，张彦切。后六幅有襢衣。”“襢1”是“袒”的异体字，《诗·郑风·大叔于田》：“襢裼暴虎，獻于公所。”陆德明释文：“襢，本又作‘袒’。”义为脱衣露体、赤膊。“袒”从“衣”“旦”声，“襢”与之读音相同，且皆从“衣”，因此造新为“襢1”。“襢2”为“展”的通假字。古代王后六服之一。《礼记·杂记上》：“下大夫以襢衣。”郑玄注：“下大夫，謂下大夫之妻。襢，《周禮》作‘展’。”《礼记·玉藻》：“一命襢衣。”孔颖达疏：“襢，展也。子男大夫一命，其妻服展衣也。”“襢2”的意义平时很少用，所以在新造“襢1”的时候与“襢2”恰巧一致。

(二)文字在历史发展的过程中形体发生了改变

1.褏

“褏也，音，袂也；褏也，由救切，盛服也。”《说文》中未收褏字，褏是褎的俗字。“褎”为“袖”的异体字。似又切。因此“褏1”是“袖”的异体字。意为袂。《汉书·杨恽传》：“是日也，拂衣而喜，奮褎低卬，頓足起舞。”颜师古注：“褎，古衣袖字。”“褏2”亦作“ 裒”服饰盛美的样子。《诗·邶风·旄丘》：“叔兮伯兮，褎如充耳”。毛传：“褎，盛服也。充耳，盛飾也。大夫褎然有尊盛之服而不能稱也。”《广韵·去宥》：“褎，服飾盛皃。”《集韵·去宥》：“褎、褏，盛飾皃。《詩》：‘褎如充耳’。或从由。”“褏1”是“褎”的俗字，用来表音，与表服饰盛美的“褏2”碰巧写法一致。因此它们是我们所说的同形字。

郑樵对同形字的划分的依据大致是读音不同，意义不一致，划分的标准是正确的，但是郑樵忽略了一些意义不同的词之间也有联系，有些是本义与引申义的关系，因此归纳的“双音并义不为假借”一类中的字，并不全部为我们现在所说的同形字。本节对《通志·六书略》中的同形字进行了归纳分类，有助于更加清晰地了解同形字形成的原因与发展。

为记录两个不同词义而造字，结果两字形体相同就是我们所说的同形字。一个字记录了两个词。同形字对我们阅读古代现代文献造成了一定的困难与不便，因此正确区分同形字的作用十分重要，这有助于我们解决不同的字用法纠缠的问题。郑樵在《通志·六书略》中列“双音并义不为假借”一类，对我们研究同形字的发展历史，区分同形字与其他字类的区别，正确使用汉字理解古书文意，都具有重要的意义。

参考文献：

[1]蒋绍愚．古代汉语词汇纲要[M〗.北京：商务印书馆，2005:188.

[2]王筠．说文释例[M〗.北京：中华书局，1987:71.

[3]倪怀庆.《墨子》中的同形字探析[J].宁夏大学学报(人文社会科学版),2013(3)：53.

[4]张书岩.简化与同形字[J]．语言文字应用，1996(3):75.

[5]赵克勤．古代汉语词汇学[M〗.北京：商务印书馆，1994:246.

[6]裘锡圭．文字学概要[M〗.北京：商务印书馆，1988:204.

[7]周艳红，马乾.同形字的定义和类型[J].河北科技大学学报,2015(6):74.

[8]朱骏声.说文通训定声[M〗.武汉：武汉市古籍书店，1983:13.