辽宁电大系统以往对于教师、专业和课程信息的管理基本上是通过电子表格或手工记录的方式实现，当出现责任教师新增、变更或撤销时，往往不能够使得系统内的各级单位第一时间获得最新的消息，或难以查询到最新的变更内容，甚至对于刚刚入职的新员工，难以查询到某门课程的责任教师，或某个专业的课程信息。

在整个调查时间内药害症状。用药后5 d以后水稻叶片有轻微变黄表现出轻微药害症状；10d后水稻叶片颜色恢复正常，无药害症状，15d、20 d、20 d对龙粳31生长发育的影响，水稻能正常生长。施药15d后，药剂处理的叶龄与对照差异不明显，说明4%氟嘧啶草醚+2.5%五氟磺草胺可分散油悬浮剂100毫升/亩对龙粳31叶片影响较小。

为了解决上述问题，实现教师、专业、课程信息管理的自动化，同时提供给全省教师一个查询的平台，计划开发“辽宁电大教师信息管理系统”，系统的开发和使用将提升教师、专业、课程信息的准确性，提高管理的工作效率。

进行屋顶的防渗漏施工时，首先要选择合适的防水卷材，施工使用的防水卷材必须要符合国家房屋施工标准，其次在选择防水卷材时，要充分考虑当地的气候条件和其他外部因素，以此来选择合适的防水材料型号。在施工前，一定要查好防水卷材的各项指标，进行施工时一是要分区域进行合理的划分，分区域铺设防水卷材避免受力不同导致防水卷材出现开裂等问题，还要注意的是处理好防水卷材的衔接处，衔接处留够距离，避免出现衔接处渗漏问题。

一、系统需求分析

通过对开放教育专业、课程的分析和辽宁电大系统教学组织形式的研究，确定如下概念：[1]

专业规则：指针对电大系统开放教育某一专业，某一学年度入学学生制定的应学习哪些课程及学时、学分的规则。

赣州恩菲渗沥液处理站是中国恩菲自主设计、自主集成、自主研发并自主调试的渗沥液全回用项目，设计处理规模300 t/d，采用“竖流沉淀+调节池+厌氧+二级硝化反硝化+膜生物反应器MBR+纳滤NF+反渗透RO+浓缩液减量装置”处理工艺，处理后的出水达到工业循环冷却水回用水质标准。

专业：指电大系统开放教育的学科门类。

课程：指电大系统开放教育各个专业中所包含的具体科目及相关的信息（如学时、学分）；

课程导学教师：指辽宁电大系统开放教育办学项目的各门课程的具体教学和辅导老师。

（1）《中华人民共和国增值税暂行条例》[1]中明确规定：在中华人民共和国境内销售货物或者加工、修理修配劳务（以下简称劳务）的单位和个人，为增值税的纳税人。《财政部税务总局关于调整增值税税率的通知》[2]中明确提出自2018年5月1日起执行。其中纳税人发生增值税应税销售行为或者进口货物，原适用11%税率的调整为10%；纳税人购进农产品，原适用11%扣除率的，扣除率调整为10%；纳税人购进用于生产销售或委托加工16%税率货物的农产品，按照12%的扣除率计算进项税额。涉农货物包括：粮食等农产品、食用植物油、食用盐；饲料、化肥、农药、农机、农膜。农业生产者销售的自产农产品项目免征增值税。

通过详细的需求分析，辽宁电大教师信息管理系统的主要功能设计（如表1）。

在现阶段工程质量监督工作中，存在着监督工作执行力有待提升问题。同时，监督单位职责未得到明确划分，管理工作难以落实到实际施工过程中。不仅如此，施工单位及建设单位对工程质量监督工作重要性的认知度有待提升，导致工程监理力度不高，监理及其他部门之间的矛盾不断激化，难以发挥出真正的作用。

2）给每例观察组患者建立延续性护理档案，可以保证医护人员对 就诊于不同机构的患者制定出协调一致的治疗护理策略，从而避免延误病情、重复用药等情况[1]，观察其生活习惯，如：①饮食中是否主食偏多或糖分摄入过多；②是否有熬夜、作息不规律的情况；③每周是否有2～3次超过半小时的有氧运动；④直系亲属是否有糖尿病的病史，⑤患者每日的血糖情况绘制成曲线，以了解其血糖变化规律。

课程责任教师：指辽宁电大系统开放教育办学项目的各门课程的管理教师，课程责任教师负责课程教材的选定、课程说明、课程教学大纲、课程教学实施方案、课程考核说明的制定、课程形考作业说明与安排、课程期末复习指导等工作。

专业教学团队：指辽宁电大系统开放教育办学项目为开展全省系统教学，以“省校主导，系统主体”原则组建的团队组织，其中每个专业教学团队包含相近的多个专业的教师。

团队负责人：指辽宁电大系统开放教育办学项目的各个专业教学团队的负责人。

二、系统设计

（一）数据库设计

数据库是软件设计的核心和基础，把软件系统中大量的数据按一定的模型组织起来，提供存储、维护、检索数据的功能，使系统可以方便、及时、准确地从数据库中获得所需的信息。数据库与系统的性能、程序的结构紧密相关，数据库结构的好坏决定了系统的成功与否。

 

表1 辽宁电大教师信息管理系统的主要功能设计

  

一级菜单二级菜单 功能描述系统教师资源无查询辽宁电大系统教师信息(姓名、联系方式、职称)专业教学团队无查询辽宁电大系统专业教学团队相关信息课程责任教师无查询辽宁电大系统课程责任教师信息。基层导学教师本科专业、专科专业查询辽宁电大系统各门课程的导学教师。专业课程查询专业信息查询、课程信息查询查询各个专业相关信息教师信息管理教师信息维护、专业负责人维护查询并维护教师相关基本信息团队信息管理团队信息查询查询并维护各个专业教学团队信息。专业信息管理专业信息维护、规则课程维护查询查询并维护各个专业相关信息、专业规则相关信息。课程信息管理课程信息查询查询并维护课程相关信息系统管理用户维护、系统设置、系统备份查询并维护本系统的用户信息、角色信息、权限信息；进行系统相关设置 ；

另外，本系统部分数据表来源于开放教育教务管理系统CPS1.0数据库，以专业信息表（zyxxb）为例的实际表结构设计（如表2）。

本系统涉及到的主要的数据库表有用户基本信息表（yhjbxxb）、教师基本信息表（jsjbxxb）、学校代码表（xxdmb）、用户角色表（yhjsb）、专业代码表（zydmb）、专业信息表（zyxxb）、专业规则表（zygzb）、模块课程表（mkkcb）、课程信息表（kcxxb）、专业课程教师对照表（zykcjsdzb）、团队基本信息表（tdjbxxb）、团队专业信息表（tdzyxxb）、团队负责人信息表（tdfzrxxb）等共计43个。

专业负责人：指辽宁电大系统开放教育办学项目的各个专业的负责人。

 

表2 专业信息表（zyxxb）

  

字段名 类型 长度允许空 说明zydm nchar(8) 8 否 专业代码zymc nvarchar(60) 60 否 专业名称xkdm nchar 2 是 学科代码zyccdm nchar(1) 1 否 专业层次代码qybz nchar(1) 1 否 启用标志tjr varchar 50 否 添加人tjsj datetime 8 否 添加时间bz varchar 200 是 备注

（二）程序设计

该系统采用B/S结构，程序设计采用ASP.NET开发技术，数据库端采用SQLServer2005，系统中的报表采用Grid++Report报表设计技术，系统整体采用MVC设计模式的三层体系结构。

（三）系统通用类设计

系统通用类设计（如表3）。

 

表3 系统通用类设计

  

名称 代码文件 说明生成验证码类 CheckCode.cs 生成验证码，验证码包括数字和大写字母。系统常用校验功能类CommonF untion.cs系统常用功能函数设计系统常用Ajax模糊查询类CommonServic e.cs系统常用服务功能设计系统通用数据操作类DataOperate.cs 系统数据库操作函数设计导出excel通用类系统excel操作类设计字符串处理类 StrHelper.cs ExcelExpo rter.cs系统字符串操作类设计

三、系统实现

该系统的开发采用B/S结构，使用ASP.NET+SQLServer2005技术开发实现,系统运行稳定、性能良好、操作简便、数据准确，完全实现了系统的开发目的和设计要求。辽宁电大开放教育教师信息管理系统主界面截图（如图1）。

  

图1 系统主页面

该系统采用分角色，分权限的用户管理方式，系统主要角色包括省校管理员、基层管理员、省校用户、市校用户、教师等，同时支持自定义用户角色，不同的角色包含不同的使用权限，同一用户可以具有多个角色和多种权限，设置非常灵活（如图2）。

  

图2 用户管理页面

辽宁电大开放教育教师信息管理系统基于B/S结构，采用ASP.NET+SQLServer2005技术和Grid++Report报表技术开发实现，系统功能完善、运行稳定、性能良好、操作简便、数据准确，完全实现了系统的开发目的和设计要求，系统的使用提升了教师、专业、课程信息维护的准确性，减轻了管理人员的工作量，提高了信息管理的工作效率。

【参考文献】

[1]徐向前等.开放教育教务管理系统（CPS1.0）使用手册（新版）[M].北京：中央广播电视大学出版社,2016.