计算机信息技术的迅速发展，其影响已经遍布生活中的各个角落。当前大学生能否熟练运用计算机成为了关键的问题，但就目前的情况来看，高校的计算机教学效果并不乐观。本人是云南省德宏师专的一名教师，多年上大学计算机公共课程使我感受深刻并形成了个人的一些教学原则和方法。今年又是第四次接手大学计算机课的教学工作，因此本人更有理由来谈一谈上大学计算机课的感受，以使同仁们能在探讨中达到相互借鉴教学方法的目的。

一、公共课存在的问题

上大学机公共课通常有如下的一些问题：（1） 教材选用问题；（2） 学生的基础差异，学生对课程重要性认识不足，主动性和自觉性不强问题；（3） 有限的课时数问题；（4） 教师的教学水平和每一次课是否认真备课等责任心问题；（5）学校现有教学资源问题等等。

二、提高教学质量的方法

（一）教材选取原则

提高教学质量，教学内容的选取是关键，教学内容的选取坚持基础性、实用性、先进性、系统性和够用性的原则来精选教学内容。

农场依托地域优势培育和叫响蒙古风情游、城镇游，打造特色旅游品牌。重点发展富雅花园别墅小区蒙古包、草坪婚礼项目，打造集餐饮接待、家庭宾馆、草坪婚礼、篝火晚会和绿色采摘为一体的旅游产业。目前，这个项目已被齐齐哈尔市双丰旅行社和依安县旅游局认可为“一日游”重要景点和旅游定点接待中心，年旅游接待人数将超过3万人次。

笔者所在学校选用的大学计算机公共课教材是北京科学出版社2010年5月出版的由刘永宽、杨丽芳等编写的大学计算机基础教材。主要内容包括：①计算机基础知识；②window7操作系统；③word 2010文字处理软件；④Excel 2010电子表格处理软件；⑤Powerpoint演示文稿制作软件；⑥多媒体技术应用；⑦计算机网络基础知识和Internet应用；⑧常用工具软件等等内容。

（二）课前的备课准备

在规定的有限课时里要完成教学任务光靠每周3-4节的教学，这显然是远远不够的，怎样在有限的课时下完成好教学任务，答案只有一个，必须依靠课后的任务布置，即依靠作业布置、课后练习和课前预习的任务布置。当然这样的任务布置不是盲目布置，而是有计划的布置，是为完成既定任务的布置。并且要检查学生对任务的完成情况并把检查的结果与学期成绩相桂构。

（三）提高教学质量首先要提高学生的学习积极性

学生的学习兴趣与学生对该课程的认识水平有关。要提高学生的学习兴趣，就要帮助学生认识这门课程的重要性和必要性，使学生清楚的知道，21世纪是信息的时代，而获取、处理和利用信息的能力已成为人类生存的基本能力。计算机技术对于高等学校的学生是一种非常重要的技术，是各专业学习的基础，并且熟练的计算机技能是就业的一块很好的敲门砖。

在这些诗句中，并非是枯寂、颓废、幻灭的东西，花开花落，月明人语，是一个个活泼而富有生命的对象。自然是多么美啊，但它是无目的性的，是无心的。透过这纷繁变动的现象，在瞬间顿悟里物我两忘，到达那宇宙与心灵合二为一的愉快美丽的精神境界。

（四）授课要突出重点

大学计算机公课安排的课时在通常情况下是很少的，怎么样在有限的甚至是少之又少的课时教学情况下上好大学计算机公共课，这是教师必须面对的首要问题。我的经验告诉我就是上课一定得抓重点，一定要围绕每一章节的重点来开展教学及其练习。

（五）创设问题情境，激发学生的兴趣和求知欲望

对于每周3学时或4学时的计算机课堂教学来说，远远不能满足那些对计算机有特殊爱好的学生，特别是一些入学时计算机基础较好的学生。应该对这些学生多加引导、培养。因此，有步骤、有计划地开展一些课外实践活动，比如组织学生进行文字录入、排版的比赛和组织学生进行个人简历制作、广告设计、网页制作等，或者是通过组织一些竞赛来丰富学生的学习活动，并以此来提高学生的计算机实践能力，积极适应社会就业需求。

（六）课后作业、练习、预习的布置和检查

做到每学期有教学计划，上好每一次课的关键是要认真备好课，即便是上了很多遍的教师每一次课的课前也必须认真备课。备课需要对三个环节进行备课：（1） 备教材；（2） 备教学资源、备学生；（3）备教学方法。

（七）做好多媒体教学课件和利用好学校现有计算机硬件设备

“罗森塔尔效应”产生于美国著名心理学家罗森塔尔的一次有名的实验中：他和助手来到一所小学，声称要进行一个“未来发展趋势测验”，并煞有介事地以赞赏的口吻，将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关教师，叮嘱他们务必要保密，以免影响实验的正确性。其实他撒了一个“权威性谎言”，因为名单上的学生根本就是随机挑选出来的。8个月后，奇迹出现了，凡是上了名单的学生，个个成绩都有了较大的进步，且各方面都很优秀。

（八）充分发挥协作学习的优势

对于省级计算机等级考试和全国计算机等级考试的内容范围、试题的优缺点和考试过程中学生的情况，笔者是较为了解的，认为既要措助省级和全国计算机等级考试的东风来助进学生的计算机学习，同时也要把省级和全国计算机等级考试与平时的计算机教学和练习的学习相区别。毕竟全国计算机考试是一时性的学习过程，而平时的计算机教学是一个漫长的学习和知识的积累过程。

由以上各表显示，亲子依恋的两个维度父亲依恋、母亲依恋能显著预测学业成绩，而同伴依恋对学业成绩的影响不显著。同时，表中显示回归模型中的回归系数是：自变量父亲依恋为0.13，母亲依恋为0.15，由此可知回归方程为：

“一战”后，艾考夫重操就业，继续在大饭店当厨。他对徒弟们非常严格，要求他们不仅在俎技上精益求精，还要“营志重于营利”，要厨德端正，出了饭店也要注意仪表，穿着体面。他并关心属下的文化程度，引导他们掌握与烹饪有关的各种文化知识。

因此在学习的过程中，教师应鼓励学生多讨论、交流，通过不同观点的交流来补充、修正和加深学生对当前问题的理解，教师应成为教学过程中的组织者和促进者。

（九）开展计算机课外时间活动，提高学生学习兴趣

建构主义学习理论认为情境、协作、会话和意义建构是学习环境中的四大要素。而这其中的情境必须有利于学生对所学内容的意义建构。就是说，在建构主义学习环境下，教学设计不仅要考虑教学目标分析，还要考虑有利于学生建构意义的情境的创设问题，并把情境创设看作是教学设计的最重要内容之一。根据建构主义理论，为了提高学生学习兴趣和吸引学生注意力，在上课前教师根据教学内容的知识点要求建构一些具体的模板样式或提出样稿样式的任务和要求，让学生想办法实现样稿样式中的格式和要求，然后有针对性地讲述样稿样的实现方法与步骤，这样可以激发学生的兴趣和求知欲望，较好地完成教学内容和教学任务。

（十）处理好全国计算机等级考试与平时教学的关系

实事上计算机的很多实际操作的技能和技巧不一定是在课堂上学到，原因是：①大学计算机公共课的授课课时非常有限；②学生在课堂上上机练习的时间很少，教师为了完成教学任务不得不赶课时；③学生关系的平等性使他们之间更容易交流学习，取长补短。

在系统的WebGIS应用服务软件平台上，用户能够实时在线交互式查询任意时段累积降水量、累积降水量距平、任意时刻气温、任意时间特征气温（最高、最低、平均）或气温距平、历史热带气旋信息、热带气旋特征统计信息、多家降水数值预报任意时段累积值、多家气温数值预报特征值等多类水文气象历史实时信息，查询结果能够按照用户要求在Web服务器中实时加工处理成数据表、点图、面图或柱状图（折线图）等多种产品快捷地返回到用户浏览器中展现。

（十一）培养学生利用网络平台进行自学的能力

评价机制是教学的指挥棒，好的评价机制可以提高学生的主动性和教学效果。笔者所在学校施行的是教考分离制度，而且考试评价制度的总体思路是增加平时成绩在总评成绩中的比例，学生的总评成绩＝考勤×10%＋作业成绩×20%＋期中成绩×20%＋期末成绩×50%，这一评价机制中的期中考成绩我们学校的做法是，把一些学生参加竞赛的作品成绩也作为期中考成绩的一部份，这样就大大减轻了学生平时不努力和考试投机取巧的行为。

（十二）评价制度的制定，突出过程教学

计算机教学不可能永无止境，在实际教学安排中要选择合适教学内容，更重要的是要教会学生获取知识的方法。而现在网络的知识点在无限的增长和扩大，我们要引导学生利用网络来学习计算机知识和技术。这是终身受益的法宝。

（十三）以鼓励和赏识的态度来教育和面对每一个学生

教师授课前应尽可能的把授课内容制作成课件，如果制作的课件好，这能让课堂教学添光加彩，事先制作了课件的教学效果要比无课件的课堂教学效果要好很多。一个内容丰富且具有吸引力课件，不仅增加视觉、听觉效果，而且能使所传授有内容生动有趣，这样将大大帮助学生对传授知识的理解和掌握，此处还需克服困难创造条件的增加课内及课外学生上机练习的时间，使计算机教室成为学生练习提高和潜能得以发挥的一个好场所，使授课更具有吸引力。

“罗森塔尔效应”的神奇之处就在于人的大脑约有140亿个细胞，科学家们通常也不过使用了其大脑的15%左右，可以说，每个人的潜力是无限的。因此学生因考试成绩不理想或任务没有完成好，都不能带有任何歧视的态度，而是要正面引导，充分肯定学生已取得的成绩，毫不吝惜鼓励的词语和赏识的态度。这对于大学计算机教育非常重要。笔者正是本着这一教学理念来进行教学，所教的2015级的两个班的大部份学生第二学期的期末成绩比第一学期的成绩有了明显提高。

（十四）教师自身素质的提高

虚心学习别人的成功经验，并以此对比自己教学上的不足，不断改进教学方法，加强自身素质的培养，同时不断更新和提高自己的业务水平、紧跟计算机技术发展的步伐，从而使教学内容更具时代性和新颖性。

三、总结

年复一年的教学工作，远远不是简单的重复，而是在不断循序渐进的提高和发展。随着计算机技术的不断进步和我国教育教学改革的深入。这将更加促使我们的教学方法和教学手段在教学实践中要进行不断的改革和深入的探讨，并在探讨、实践和改革中保持课堂教学与社会需求紧密结合，更好适应高校计算机公共课的改革和发展，为现代化建设培养出更多更好的高素质专业人才。

参考文献：

别名白叶莲、白花照水莲、白水鸡、五路叶白、水木通、塘边藕，为三白草科植物三白草的地上部分，主产于江苏、安徽、江西、浙江、湖北、湖南、福建、广东、广西、贵州、云南、四川等地，日本也有分布。全草四季均可采收，洗净，晒干即可。

[1]刘永宽.杨丽芳.大学计算机基础[M].北京:科学出版社,2010

[2]李静.计算机基础教学改革的探讨与思考[J].中国科技信息,2006.

[3]罗明东.和学仁.教育技术基础[M].北京:科学出版社,2007

[4]邵瑞珍.教育心理学[M].上海:上海教育出版社.1997.

湖南雷锋纪念馆（雷锋故居所在地）位于长沙市望城区雷锋镇，1968年11月建成开馆，其后多次进行了改扩建和陈列更新，现纪念馆总面积108000平方米。主要内容有雷锋故居、雷锋生平事迹陈列馆、领袖名人题词碑廊、雷锋塑像广场、长沙国防教育馆、十大元帅广场等。 雷锋生平事迹陈列展览以“平凡伟大、无私奉献”为主题，通过文物、图片、场景、视频、动漫等多种展示手段，共展出展品560余件，真实再现了雷锋生平、雷锋精神和学雷锋的先进事迹。