在实际工作中，公安机关经常遇到需要对笔迹进行检验，做同一认定的情况。书写用笔的不同往往会给鉴定工作带来一定的困难。从笔头性质来看，书写用笔分为硬头笔和软头笔两种，比较常见的检验对象是硬头笔书写的笔迹。但是，用软头笔书写的文字富有表现力和艺术感，在文件的签名和信件的书写中应用十分广泛。在涉及对签名进行笔迹鉴定的案例中，时常出现检验材料为软头笔书写，但样本却是硬头笔笔迹的情况。这就需要以笔迹的特殊性与稳定性为理论基础，对不同笔头的书写字迹进行认定，从而判断其是否为同一人所写。

本文通过实验深入分析了硬头笔笔迹和软头笔笔迹的概貌、局部安排、单字结构、运笔、笔痕、数字及标点等笔迹特征，并在此基础上着重对同一人所写的硬头笔与软头笔笔迹进行特征比较，从而就同一人运用两种书写工具所形成的笔迹的区别与联系得出初步结论。

一、实验

（一）实验用品

实验用品包括：（1）软头笔，其笔头为软质，书写中发生形变，使用时墨囊中的墨汁顺着导管流入笔头中，从笔头的橡胶中渗出以在纸张上留下痕迹；（2）硬头笔，其笔头为硬质，书写过程中笔头不发生形变的笔。主要包括钢笔、圆珠笔等。本实验所用的硬头签字笔是通过硬质笔头尖端的圆珠滚动，带动墨水流出以在纸张上留下痕迹。

（二）实验步骤及方法

首先，在样本制作与收集方面，实验共选取20人进行字迹收集。此20人年龄均为22岁，学历均为大学本科，其中10人为男性，10人为女性。在让他们熟悉软头笔与硬头笔书写方式后，分别用硬头签字笔和软头钢笔书写二段内容相同的文字，书写两次。书写完成之后写上名字和日期。两段用于书写的材料内容的是随机在书本中选择，选择之后确认文字的内容含有足够的常见、高频汉字。

书写的第一段材料为：“时代在前进，科学在发展，先进的科学技术已广泛地应用于侦查工作的各个方面”。此段材料文字33个，标点符号3个，共36字符；第二段材料内容为：“在夏夜的星空下，在冬日的炉火旁，我们也许听过爷爷奶奶讲那些古老的故事，这些故事常常引我们美好的遐想。在本组课文里。我们还会读到一些生动有趣，想象神奇的神话故事和民间传说，从中我们可以感受到古人的想象是多么丰富”。此段材料文字97个，标点符号8个，共105个字符。实验中，每个人的执笔方式相同，都为三指执笔法。

在相同点方面，主要包括：（1）字形与字体特征相同。对实验所收集的所有笔迹材料进行整体字形特征比较与统计，可发现100%的硬头笔字迹与软头笔字迹字形与字体特征未发生改变。硬头笔与软头笔所书写的笔迹字形结构相同，字体结构相似，多为类似于楷书或行书的“自由体”；（2）整体布局特征相同。由于软头笔字迹的字体线条宽度大于硬头笔字迹的线条，所以软头笔书写的文段整体字间距与行间距略大于硬头笔书写的文段。但是在文段整体相对字间距与行距方面，80%的硬头笔书写字迹与软头笔书写字迹不发生变化，仅有 20%的字迹发生变化；（3）分段缩头特征相同。对所笔迹材料的分段缩头处进行观察与统计，发现35%的硬头笔与软头笔分段开头的位置发生变化，有65%的分段开头位置未发生变化，首行缩进保持一致（见图 1）；（4）落款、日期、署名特征相同。90%的硬头笔与软头笔字迹落款位置未发生变化，其中33人落款在正文右下角书写，3人为正文左下方顶格书写（见图2）。同时，100%的硬头笔迹与软头笔迹的署名与日期相对位置不发生改变，均为先写署名再写日期。其中，90%的书写人日期书写在署名正下方，10%为后方偏下位置（见图3），100%的硬头笔与软头笔的日期书写格式未发生变化（见图4）；（5）字的基本写法特征相同。统计发现有2人使用过繁体字，且在硬头笔字迹与软头笔字迹中保持一致。将现行简化字“张”书写繁体字“張”；将现行简化字“许”书写为繁体字“許”（见图 5）；（6）错别字特征相同。实验所收集的笔迹材料中虽未出现错别字，但由于错别字在个人的书写习惯中具有较强的稳定性，在没有意识到写法错误之前个体是不会进行改正的，同时错别字也具有较强的特殊性，每个人的错误写法不尽相同，因此错别字对笔迹的鉴定具有重要意义；（7）单字特殊写法特征相同。实验中，有1人的“美”字写法极具特殊性，在“美”字最后一笔的捺收笔时，在捺上加了一撇，且该特殊性在硬头笔书写与软头笔书写中保持一致（见图6）；（8）单字搭配特征相同。有80%的软头笔与硬头笔单字搭配特征保持一致。一是笔画交接部位相同，如“文”字的撇与捺的交接部位，书写人的硬头笔字迹中该交接部位偏上的，该交接部位在其软头笔字迹中依旧偏上；二是笔画搭配距离保持一致，如“小”字的两点之间距离，在书写人的硬头笔字迹与软头笔字迹中两点距离相对一致，未发生明显变化；三是偏旁之间的配置关系保持一致，如“说”字的“提手旁”与“兑”的相对大小在硬头笔字迹与软头笔字迹中保持一致，书写人的硬笔字迹中提手旁的大小与其软头笔字迹中提手旁大小一致（见图7）；（9）笔画搭配比例特征相同。有85%的书写人的软笔字迹与硬笔字迹在单字笔画或偏旁之间的大小、长短、宽窄的搭配上保持稳定的一致。如“王”字三横长短之间的搭配，书写人的硬笔字迹中上面两横一样长的、中间一横较短、上下两横较长的、三横长短相近的，在其软笔字迹中均保持了该写法（见图 8）；（10）笔顺特征相同。实验发现书写人软、硬笔字迹中的单字书写笔顺100%相同；（11）起收笔特征相同。75%书写人的软、硬头笔字迹的起笔特征、收笔特征相同。如“的”字的起笔，在硬头笔字迹中分别是直起笔书写与侧起笔书写的，则在使用软头笔书写时依旧保持了原写法；再如“文”字的收笔，书写人在硬头笔字迹中分别存在无收笔动作和有顿压式收笔动作的情形，而在软头笔书写中依旧保持了该收笔动作特点；“空”字的收笔也是如此（见图9）；（12）行笔特征相同。有85%的书写人硬头笔字迹与软头笔字迹行笔特征保持一致。例如“进”字，在硬头笔字迹中为向下斜捺的，在其软头笔字迹中依旧为向下斜捺，而在硬头笔字迹中为向上斜捺的，在其软头笔字迹中依旧为向上斜捺（见图10）；（13）笔画变异特征相同。挑出书写具有笔画变异习惯的书写人，并对其所书写的笔迹材料进行观察、统计，发现其硬头笔字迹中的笔画变异与软头笔字迹中的笔画变异完全一致。例如“科”字中的“禾”旁和“古”字中的“十”的变异特征完全相同（见图11）；（14）连笔特征相同。有30%的书写人在使用软头笔书写时，连笔字明显少于硬头笔字迹中的连笔。在软、硬头笔字迹均出现连笔时，有 75%的连笔情况是一致的。如“在”、“科”、“感”字中的连笔（见图12）。

从概貌特征、局部安排特征、字的基本写法特征、单字结构特征及运笔特征等方面对软、硬笔字迹进行比对分析，可得出以下异同点。

“万花因的入口会在树干上吗？”李离用手敲着未被雪贴上的树干背面。他们已经踩着积雪，走到了榆树下。榆树干以低沉的闷响回复着他的敲击。虽然需要四个人手拉手，才能将树干围起来，但与柳毅传里作为龙宫入口的大橘树不一样，这只是一棵普通的榆树，喜鹊在上筑巢，金龟子吸着树汁，风雪来临之前，驴子们有时候会来啃它低垂的叶子。

二、实验结果与分析

（一）硬头笔书写特征

第一，实验所用的硬头笔为硬头签字笔，书写的部位是笔尖的圆珠部分，笔头与纸面接触面积几乎不变；第二，硬头笔在生活中使用较多，实验对象使用熟练，书写速度快，书写水平高，连笔较多；第三，硬头笔笔头在纸张留下痕迹的部分较细，因此硬头笔字迹的字体线条较细，字体大小较小；第四，硬头笔笔尖较硬，且笔尖与纸张的接触为圆珠部位的一点，单一笔画书写过程没有下压与上提的动作，所以线条粗细不发生变化，书写的痕迹表现为粗细均匀的“线”的特征。书写动作的折转使得书写痕迹的“线”出现长短、曲直的变化，因此硬头笔字迹书写的痕迹变现为长短曲直变化的“线”。

（二）软头笔书写特征

营养物质-胰岛素-IGF-1代谢轴是调节胎儿生长发育的主要途径。大量研究[26-27]证实，新生儿脐血瘦素水平与IGF-1水平呈显著正相关。另外，研究[28]发现，瘦素能够通过与内分泌系统结合，共同调节胎儿的生长发育。本研究发现，母血瘦素与脐血IGF-1水平呈明显正相关，且母血IGF-1、TG、TC与脐血瘦素、IGF-1、TG、TC等均有一定相关性，提示母血与脐血中瘦素、IGF-1、血脂的相互调控作用共同影响胎儿的生长发育过程。然而，胎儿生长发育过程极其复杂，所涉及的相关分子机制还有待深入探究。

最后，在观察分析，得出结论方面，本实验的任务包括：（1）观察分析硬头笔与软头笔的特征，比对该特征；（2）研究分析因笔头不同，硬头笔和软头笔产生的不同的书写特点，并寻找每个书写人的书写特征；（3）根据相关资料，将笔迹特征进行分类，并统计相关特征在硬头笔字迹与软头笔字迹中出现的比率；（4）找出硬头笔字迹与软头笔字迹的相关特征的异同，进行特征比对、分析；（5）结果分析，得出结论。

（三）软头笔字迹与硬头笔字迹特征比较

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第一，软头笔书写部位为笔尖及笔头中段部分，笔头为倒锥形，富有弹性，笔头与纸张接触面积随书写运动而变化；第二，软头笔在生活中使用较少，实验对象使用较为生疏，书写水平相对下降，连笔依旧存在，但数量减少；第三，软头笔笔头在纸张上留下痕迹的部分较粗，且笔尖和笔头中段均与纸面出现接触，因此软头笔字迹的线条较粗，字体偏大；第四，软头笔笔头具有弹性，落笔时下压笔尖，笔头出现弯曲，笔头的中间部分也会与纸张接触，使得笔尖书写部分线条较细，笔头中段书写部分线条较粗。故起笔处多为笔尖所留下的较细痕迹，随着书写的下压动作，线条中间则是笔头中段所留下的较粗痕迹，收笔处上提动作使得笔头中段离开纸面，仅仅笔尖与纸面接触，线条由粗变细。这种线条粗细变化特征与硬头笔字迹书写“线”的特征相比，可以描述为“面”。

  

图1 首行缩进变化对比

  

图2 落款位置变化对比

  

图3 日期与署名相对位置对比

  

图4 日期书写形式对比

  

图5 繁体字使用情况对比

  

图6 单字特殊写发对比

  

图7 “文”、“说”、“小”单字搭配特征对比

其次，在统计方法方面，本实验材料共有40份，通过数学统计的方法统计出现相应笔迹特征的字符数，再计算出相应特征的出现率。计算公式为：出现某特征的字符数/总字符数=某特征的出现率。当某一特征在硬头笔字迹与软头笔字迹中同时出现的比率大于等于 50%时，认为该特征在硬头笔字迹与软头笔字迹中保持稳定，不因笔头的性质变化而发生改变。

  

图8 “王”字笔画搭配比例对比

  

图9 起收笔特征对比

  

图10 “进”字行笔特征比对

  

图11 “科”、“古”笔画变异特征对比

  

图12 连笔特征对比

在不同点方面，主要包括：（1）字的大小特征不同。通过对全篇字迹进行单字平均高度与宽度的观察与统计，发现100%的硬头笔单字字迹小于软头笔单字字迹，硬头笔字迹整体上也小于软头笔书写的字迹，大小特征变化明显。实验收集笔迹材料硬头笔所书写的文字平均高度与宽度较软头笔所书写的文字平均高度与宽度均少0.2至0.5厘米。硬头笔字迹较细，软头笔笔迹较粗（见图13）；（2）文字书写水平特征不同。对实验所收集的所有笔迹材料进行整体特征比较与统计，发现 90%的硬头笔与软头笔字迹书写水平变化发生变化，且变化趋势一致。硬头笔笔迹书写运笔流畅，单字结构比例均衡，总体书写水平较高；软头笔笔迹书写流畅度下降，结构较为松散，运笔生涩不流畅（见图 14）；（3）连笔数量特征不同。在对实验所收集到的材料进行统计时发现，所有软头笔字迹的连笔字数均少于硬头笔字迹的连笔字数。（见图15）

在本次实验中，各个书写人的学历水平、书写环境均相同，硬头笔与软头笔时的执笔方式均为三指执笔法，实验中唯一的变量在于书写工具笔头的软硬。在这种情况下，软头笔与硬头笔笔头大小粗细不同，导致所书写的文字大小出现变化；书写人对软头笔与硬头笔书写的熟练程度不同，导致了书写水平及连笔数量的变化。而笔头的软硬改变对书写人的书写习惯影响并不大，同一人硬头笔字迹与软头笔字迹在文字的局部安排、基本写法、笔顺特征、单字结构特征上都表现出了高度的一致性。这表明笔头的软、硬变化对书写人的字迹特征影响并不大，书写人在使用软头笔书写时依旧可以保持使用硬头笔书写时的字迹特征，同一人软头笔字迹与硬头笔字迹具有较高的可辨识度。

  

图13 字迹大小特征对比

  

图14 书写水平特征对比

  

图15 连笔情况对比

三、结论

通过本次实验研究可以得出以下结论：同一人书写的软头笔字迹与硬头笔字迹具有极高的可辨识度，各种笔迹特征均保持稳定。在公安文件检验工作中，遇到书写工具笔头软硬不一的情况时，我们可以直接根据已提取到的硬头或软头笔笔迹样本进行比对检验，以对笔迹进行同一认定。

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