基于过程意义的高等教育负向功能的解释和规避*
作者:张玥
立德树人育桃李特色办学铸栋梁
更新时间:2016-07-05
《高等理科教育》
2018年第02期
《高等理科教育》2018年第02期文献
立德树人育桃李特色办学铸栋梁
2016/07/05
基于CiteSpace的核心素养知识图谱分析*
作者:徐梅丹,张杭
从“分配”到“承认”:“三位一体”招生改革的公平追求及困惑*
作者:王燕红,党一菲
高等教育综合改革视阈下建设地方高水平大学政策研究*
作者:徐吉洪
应用型人才培养模式建构的路径选择——基于目标管理的视角*
作者:宫珂,
美国高校创业教育机制研究——以斯坦福大学为例*
作者:王勋,梁木生,姚婷婷
国际化合作培养本科人才模式的实践及探索*
作者:叶少珍,吴运兵,余小燕
大学理科课程的“知识群教学”策略举隅*
作者:贺昌城
论高等数学教学从学术形态向教育形态的转变*
作者:张锐,杨敏,李树海,谢建民
复合型人才培养视角下的“数学文化”教学探究*
作者:吴照奇,朱传喜
基于Micro-lecture的大学物理PRE教学模式实践研究*
作者:董梅峰,张立红
MOOC浪潮下基础化学网络课程的建设与应用*
作者:韩玮娜,阎芳,韦柳娅,王学东,王江云,周进
目录外二级学科“纳米物理与化学”硕士研究生培养初探*
作者:曹书梅,付文升
生物工程专业英语教学改革的实践与思考*
作者:王兆守,吴雪玉,孙志杰,石鹏飞
基于CBE理论的“信息系统安全”课程“靶向式”教学改革研究*
作者:朱婷婷,陈泽茂,付伟,付钰
参与式教学实施策略研究——以楼梯踏步设计为例*
作者:刘占科,韩雨蒙
师范生实习远程指导系统构建研究——基于WEB平台与视频监控结合的模式*
作者:吴莉霞,刘延申,刘怡