新型职业农民是推动农业现代化发展、建设美丽乡村的主力军。新型职业农民文化素质直接决定了美丽乡村建设的步伐和成效。因此，提高新型职业农民的文化素质，对于美丽乡村建设具有重要意义。

一、美丽乡村建设迫切要求提升新型职业农民的文化素质

2016年初，河北省委、省政府印发了《关于加快推进美丽乡村建设的意见》，提出到2020年，基本实现美丽乡村建设全覆盖，具备条件的农村全部建成“环境美、产业美、精神美、生态美”的美丽乡村。[1]建设美丽乡村是深入贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，解决“三农”问题，谋求农村、农业和农民发展的重大战略举措。美丽乡村建设是一项庞大的系统工程，涉及政治、经济、道德、生态等多方面的内容，并且具有长期性和渐进性。

建设美丽乡村的主体是广大农民，美丽乡村建设不可能依靠传统农民，美丽乡村建设需要新型职业农民。邓小平同志曾经说过，社会的发展取决于劳动者的素质。有文化、懂技术、能力强、会经营的新型职业农民是美丽乡村建设的主力军。因此，美丽乡村建设能否顺利开展，“环境美、产业美、精神美、生态美”这四点基本内容能否在农村得到充分展现，不仅需要党和地方政府的强力推动和指导，还需要高素质的新型职业农民的积极参与。由此可见，建设美丽乡村，迫切要求提升广大新型职业农民的文化素质。建设美丽乡村对新型职业农民文化素质的要求是多方面的，不仅要求提高新型职业农民的科技文化素质，还要求提高新型职业农民的政治、道德、生态等多种文化素质。也就是说，我们要建设美丽乡村，就必须高度重视和提高新型职业农民的文化素质。

二、新型职业农民的文化素质现状

本文从分析研究廊坊市新型职业农民文化素质的现状入手，提出了提升新型职业农民文化素质的有效途径。调研范围为廊坊市辖区内的霸州、永清、固安、香河、三河、文安六个县（市）。这六个县（市）均在一定程度上有自己的特色产业，种植、养殖合作社发展迅速，新型职业农民的数量多，也比较稳定，对于考察新型职业农民文化素质现状来说具有典型性和代表性。本次调查共发放调查问卷1 000份，回收有效问卷923份，问卷回收率为92.3%。其中男性650人，女性273人，男女比例为2.4:1。在此次调查问卷中，将新型职业农民的文化素质分为科技文化素质、政治文化素质、道德文化素质、生态文化素质四个方面进行了考察。

（一）新型职业农民受教育程度明显提升，但科技文化素质总体上仍然偏低

近年来，随着“科教兴农”战略的实施，新型职业农民的科技文化素质有了很大的提高。但从总体上看，廊坊市新型职业农民的科技文化素质还处在较低的水平，与“产业美”要求的“懂技术”的新型职业农民之间还存在着较大的差距。

《20世纪中国文学大师·诗歌卷》中评论北岛的诗歌艺术是这样说的：“北岛坚持了诗的独立品格，以现代诗学意识改造被腐化的中国诗学，将西方现代艺术的蒙太奇、变形等手法纳入诗学范畴，推进了中国现代诗在沉睡30年后的复活与繁荣，丰富了现代诗的表现手法，为中国现代诗重返世界文学格局提供了积极的努力，北岛是20世纪中国现代诗承上启下，走向未来的有力的一环，一座不可忽略的里程碑”（张同道等：《独自航行的岛》，载《20世纪中国文学大师·诗歌卷》）。

(2) 尽管Q系统支护图表中，对不同质量围岩支护参数的考虑是有连续性的，但考虑实际应用的简化，不可能对所有的Q值设计针对性的支护参数，通常的做法是将围岩划分为五个支护等级，五个等级如何划分并不存在统一的标准，本文的划分方式可作为一种参考。

（2）新型职业农民科技意识淡薄，对科学技术掌握、运用不足。当问到“您经常关注的信息有哪些”时，仅有21%的新型职业农民选择了“农业技术信息”，大部分人选择的是“农产品价格”。对于“农科部门推出的农业新技术”，仅36%的新型职业农民表示会积极响应，64%的选择待别人试验后再决定是否采用。由于大部分新型职业农民没有受过系统正规的农业技术教育和职业技能培训，对于农业新技术、新信息、新知识反映比较迟钝，接纳、消化、吸收能力相对较差，远不能满足建设美丽乡村的要求。

（二）新型职业农民的政治参与意识有待强化，政治参与的形式欠缺

总的来说，新型职业农民的政治文化素质与传统农民相比有了一定程度的提高，但与美丽乡村建设的要求相比，仍然存在较大差距。目前廊坊市新型职业农民的政治文化素质存在的主要问题是：政治参与意识有待增强，政治参与的形式和手段欠缺。

（1）新型职业农民的政治参与意识有待强化。新型职业农民政治上不参与现象仍然普遍存在[3]，很多人对村镇集体事务漠不关心，只顾发家致富，对政治参与采取敬而远之的态度。在调查中问到“如果有条件您愿意参加竞选，带领村民致富吗”时，48%的人表示愿意，36%的人表示需要考虑，16%的人表示不愿意。新型职业农民往往忽略自己权利主体的地位，在村镇集体事务的决策中缺少主人翁精神，4%的人表示经常参与村中公共事务的处理，35%的人偶尔参与，多达61%的人表示从没参与过。

在我们的研究中，760例乙肝孕妇均有明确的产前诊断指征，与普通孕妇的穿刺指征并无明显不同，总检出异常产前诊断结果123例(16.18%)。但由于本研究仅为现状的描述性分析，并未对其与普通孕妇的产前诊断结果进行比较。另外，本研究中有45例羊膜腔穿刺术是经过胎盘进行，以往有研究表明是否经过胎盘与羊水中乙肝病毒定量无明显关系[7]，但对于孕妇外周血不同的病毒定量是否产生影响仍不明确。在后续的研究中，我们将进一步探讨介入性产前诊断中影响宫内母胎传播的高危因素及降低风险的干预措施。

（2）新型职业农民政治参与的形式和手段还有欠缺。在问到“您知道农民政治参与的形式和手段有哪些”时，78%的人回答了“投票选举”，22%的人表示不知道。其实当前我国农民参与政治的形式很多，如投票选举、接近政府官员反映情况和提出建议、信访反映问题、依法诉讼等等。但是新型职业农民对此了解不多，实际能应用的政治参与形式和手段更是有限。因此当合法权益受到侵害时，很少能通过正常的政治参与途径来解决问题，多半是采取非制度化的政治参与形式，其结果不但不能很好地解决问题，还往往会引发一些暴力事件，直接影响了农村的社会稳定。

（三）新型职业农民道德现状与价值认知相矛盾，道德文化素质急需提升

（1）深入开展社会主义核心价值观学习教育活动。对新型职业农民进行社会主义核心价值观教育，必须结合农村和新型职业农民实际，有针对性地进行，让广大新型职业农民听得懂，记得牢，照着做。通过教育，引导广大新型职业农民分清善恶、美丑、是非，懂得为人做事的基本道理，培养适应美丽乡村建设的道德观念。要引导广大新型职业农民把社会主义核心价值观倡导的道德规范内化于心、外化于形，成为新型职业农民的自觉价值追求。

（1）新型职业农民道德现状与价值认知相矛盾。调查中发现78%的新型职业农民认同“爱国、敬业、诚信、友善”的个人道德准则，认为应该遵守这些最基本的行为准则，但是其现实道德行为与价值认知往往相矛盾。在问到“是否会主动帮助有困难的人”时，31.6%的人选择了愿意，42%的人选择了不愿意，26.4%的人选择了可以适当救助。新型职业农民的集体主义观念越来越淡薄，在问到“当集体利益与个人利益发生矛盾您会怎样做”时，22%的人选择个人无条件做出牺牲，50%的人认为集体必须充分考虑个人合理的利益，28%的人认为个人利益应先于集体利益。

（1）进一步加强农村基础教育，从根本上提升新型职业农民的文化素质。提高新型职业农民的科技文化素质是一个系统工程，一方面需要加强对成年职业农民的教育培训，以提高他们的科技文化素质；另一方面要加强农村基础教育，确保下一代职业农民不再有文盲或半文盲。“农村基础教育是农民学习科学技术、实现职业化转化的必要途径，是有效防止新的文盲和半文盲增加的有效手段。”[4]所以说，提高新型职业农民文化素质的根本保证是加强农村基础教育，保证下一代新型职业农民都能受到良好的基础教育。应继续加大对农村义务教育的投入力度，逐步改善农村教学条件，留住优秀乡村教师。此外，还要采取有效措施，加大对农村学生家长的思想政治教育，最大限度地降低农村孩子辍学率。

（四）新型职业农民生态意识淡漠，破坏生态环境的行为时有发生，生态文化素质还需强化

党的十八大后，随着“美丽中国”战略的实施，新型职业农民的生态文化素质有了很大提高。但从总体分析，廊坊市新型职业农民的生态文化素质还处在较低的水平，主要表现在下述两个方面。

（1）生态知识有待普及。掌握一定的生态环境保护知识是新型职业农民进行生态环境保护实践的前提和基础。但是，目前廊坊市新型职业农民的生态知识、环境保护等相关知识普遍缺乏。在问及“你觉得过度使用农药会污染土壤吗”时，56%的人选择了“知道”，23%的人选择了“知道一些”，21%的人选择了“一点都不知道”。在问到“您是否知道长期使用农药、杀虫剂的结果”时，25%的人选择了“不知道”。由此可见，新型职业农民的生态知识还有待普及。

（2）破坏环境的行为大量存在，生态环保文化素质需要强化。由于新型职业农民对生态知识的掌握不够全面，生态意识比较薄弱，常常会有意或无意地做出破坏、污染生态环境的行为。当调查中问到“你会用有效但高毒的农药吗”时，坚决抵制高危农药使用的新型职业农民仅占24%，超过60%的人选择了“别人用我就用”，仅有16%的人选择了“主动寻求技术支持和帮助”。这反映出大部分新型职业农民在农药的使用上仍处于盲目状态。

本次采样地点露头新鲜，剖面岩石发育良好，按照不同岩性变化采取等间距采集样品，在地层分界处(图2a)则加密采样，共采集硅质岩、泥质硅质岩、硅质泥岩样品15件，其中采集上泥盆统6件，下石炭统9件，样品产出地质剖面图见图3。

三、新型职业农民文化素质提升的途径

（一）加快发展农村教育，提升新型职业农民的科技文化素质

（2）新型职业农民道德观念呈现出复杂性。由于新型职业农民直接参与市场经济活动，所以受市场经济的影响比较深。一方面他们具有独立、平等、竞争、权利、协作和开放的意识；另一方面他们受到市场经济附带的趋利性、拜金主义、唯利是图、见利忘义等不良因素影响，道德观念混杂，甚至出现道德滑坡的现象。

（1）加强对新型职业农民的政治理论教育宣传，提高其政治素养。积极开拓政治理论宣传阵地，充分利用各村的图书室、报刊阅览室、宣传栏等资源，为新型职业农民提供学习政治理论知识的场所。通过定期开展政治理论教育讲座和培训，宣讲有关政治知识，增强新型职业农民的主人翁意识，调动其参与民主政治建设的积极性。开展多种形式的政治宣传教育活动，可以通过文艺演出、知识竞赛、案例教学等活动的开展，帮助新型职业农民学习政治知识。

等他们见到何东，听说权筝没同意登记，这俩立时步调一致地劝何东，不登就不登，别逼婚呵，强扭的瓜不甜，破镜重圆也有裂缝，人要对自己的人生负责，你不是想幸福吗，你不是想青春重新走一回吗，赶紧走呵，有什么需要帮忙的，说一声，我们随叫随到，等等。弄得何东直犯糊涂，说你们俩就是成心跟我过不去，想分手的时候你们要揍我，想踏实过日子了你们俩又拿人生压我，你们谁也甭管我，我现在就想结，早结早了，想那么多是跟自己过不去。

（二）加强民主法制建设，提升新型职业农民政治文化素质

此次会议中一些最近发展起来的新的研究主题值得关注．例如HPM与信息技术，上一届ESU对数学教育和信息技术进行了大会讨论，此次会议中已经有多个报告实践了HPM与信息技术相结合的理念．再比如HPM与数学建模和跨学科视角，有多个报告讲述了战争中的数学，也有报告以时间测量为主题，探究其跨学科意义．

（2）积极发展农村职业教育，加快培育和造就实用型人才，是提高新型职业农民科技文化素质的关键。成年新型职业农民是农村现实的劳动力，是美丽乡村建设的主力军。因此，在农村大力发展职业教育是提高新型职业农民科技文化素质的关键。廊坊市各县都有党校、职业学校，甚至有的县还有农业技术学校。如霸州这样一个县级市就有霸州职业技术学校、中央农业广播电视学校霸州分校两家职业性学校。受体制的约束，目前两所学校主要招收初中毕业后未考上高中、高中毕业后未考上大学的学生，而没有用来对职业农民进行专业培训。为此，政府应发挥主导作用，整合这两类学校的教育资源，组成一支职业培训队伍，专门对新型职业农民进行各种职业培训。各县（市）还要根据自己的农业优势产业和特色农业的科技要求，以服务产业为目的进行科技培训。教育培训方式应机动灵活，可以选派新型职业农民骨干到校学习；也可以根据需要，组织教师“送技术进农村、进农户”，到田间地头、农户家中现场教学。

（2）强化新型职业农民政治参与意识，促进新型职业农民积极参政议政。完善农村基层自治制度，确保新型职业农民的民主权利得以行使，确保新型职业农民能够通过合法途径表达自己的愿望和民主诉求。做好村务公开工作，特别是财务公开。透明度的提高，是民主进行的前提。通过村务公开可以增强新型职业农民对村干部的信任度，从而积极响应村组织的号召，推动美丽乡村建设。

（三）加强农村道德建设，提升新型职业农民道德文化素质

虽然新型职业农民的道德素质跟传统农民相比，有了很大提高。但与美丽乡村建设“精神美”的要求相比，仍存在较大差距，主要表现在下述两个方面。

（1）新型职业农民受教育程度明显提升。受教育程度是新型职业农民科技文化素质的重要衡量标准。一般来说，新型职业农民的受教育程度与其掌握的科技文化知识量呈正相关关系。改革开放以来，随着农村教育事业的发展，新型职业农民的受教育程度明显提高。调查对象中，27%是初中文化程度，53%是高中或相当于高中文化程度，5%是大专文化程度，仅15%是小学文化程度。从调查数据来看，文化程度在初中或者高中的样本占大多数，之前普通农民调查统计显示我国农村人口平均受教育年限为7.7年，仅相当于初中二年级的水平[2]，相比较而言新型职业农民的整体受教育程度有了明显提高。

（2）丰富农村文化生活。不断加大农村文化建设的投入，完善乡镇文化站、村文化室的建设，整合村图书室、广播室、文化活动中心等资源。利用农村传统节日、农村集市和传统的民间文化艺术节，积极开展宣传党的政策、传统美德的文体活动。通过引导、扶持和组织民间文化活动，对新型职业农民进行爱国主义、集体主义、民族团结的教育。以创建文明村镇、文明户为载体，积极引导广大新型职业农民崇尚科学、破除迷信、移风易俗，抵制腐朽文化，提高道德水平。

（四）大力宣传生态环境保护知识，提高新型职业农民的生态文化素质

我们所要建设的美丽乡村是环境美、生态美的新农村，不仅表现为村容村貌干净整洁，还应当表现在农村耕地、水域、山地等的生态化。环境美、生态美的美丽乡村迫切要求提升新型职业农民的生态环保文化素质。地方政府，尤其是乡镇党委，要肩负起在农村大力宣传生态环境保护知识的责任。宣传形式上要做到灵活多样，可以利用专家授课、文艺演出、电影、条幅标语、村务公开栏等宣传途径，多角度、多渠道、全方位宣传生态环境保护的基本知识。内容上要通俗易懂，针对部分新型职业农民文化程度有限的实际情况，用他们能够听得懂的语言进行宣传。通过宣传教育，使新型职业农民掌握基本的生态与环境保护方面的常识，使他们掌握保护生态环境、减少环境污染的基本技能。要强化环境信息公开，加强对环境事件的实时报道，用生动形象的方式让新型职业农民认识到生态环境与经济发展、自身健康的关系，从而激发新型职业农民保护环境的主动性和自觉性。

参考文献：

［1］河北省委办公厅.关于加快推进美丽乡村建设的意见［N］.河北日报，2016-01-13.

［2］国家统计局农村社会经济调查司.中国农村全面建设小康检测报告2007［M］.北京:中国统计出版社，2007.

［3］黄雪梅.新农村农民素质教育［M］.重庆：西南师范大学出版社，2013.

适量取2种粉碎样品,将少许微胶囊粉末撒于贴了双面胶的样品台上,吹去多余粉末,喷金30 s后用高分辨场发射扫描电子显微镜观察样品形态并拍照。

［4］曾云燕.社会主义新农村语境下农民素质教育的思考——基础教育是培养人的基本［J］.山东省农业管理干部学院学报，2010（2）.

4.1.3 全面业务分析、跨条线数据整合分析、统一平台、升华管理及业务效率和质量，全面展现智慧水务效用