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“一带一路”倡议背景下提升学生就业竞争力的研究

更新时间:2009-03-28

目前,经济全球化是世界经济发展的潮流和趋势,中国是世界第二大经济体和第一大货物进出口国。随着经济全球化的加强,为了契合沿线国家的共同需求,为沿线国家优势互补,“一带一路”倡议营运而生。“一带一路”分别指的是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路。“一带一路”作为中国首倡高层推动的国家战略对我国现代化建设和屹立于世界的领导地位具有深远的战略意义。建筑业是我国我国国民经济支出型产业,但我国建筑业长期以劳动密集型用工为主。高职院校建筑专业学生无论是文化上还是实践能力都较突出,他们有过硬的实践操作能力,同时又具备理论知识素养。相比于劳动密集型用工,他们具有专业能力。在“一带一路”倡议背景下,高职院校建筑专业学生符合行也用工需求,既能满足施工需要,又能为管理复合型人才做储备。

消停了一段时间,她们的矛盾又激化了。事情是这样的:一次体育课下课,上楼梯回教室的过程中,小邹不知道被谁绊了一下,一时没站稳,整个人直接扑到了小刘身上,手指抓到了小刘后背。小刘顿时号啕大哭,做出疼痛不已的样子。经过调查发现,小邹的确是无心之失,并且也有同学亲眼所见。事后,我先和两个孩子进行了交流,当晚联系了双方家长,说明了整个事件经过,初步平息了这起风波。挂了电话,我的心里五味杂陈,厕所门事件,小刘是无辜的,有同学作证,小邹会相信吗?她妈妈会相信吗?今天的摔倒抓伤人风波,又换成了小邹是无辜的,同样有同学作证,小刘会相信是巧合吗?小刘的父母会相信吗?

1 “一带一路”倡议的基本介绍

“一带一路”倡议覆盖我国18个省份,由内而外辐射到国外的欧洲连线、北非、中亚细亚、南亚、东盟等65个国家。设施联通与建筑行业等国际拓展以及国外经营密切相关,表现为航运、铁路、道路等基础设施到国外延展和联通,因此为国内建筑业带来了巨大的发展机遇。

建筑业可以说是我国的支柱型产业。全球化进程和海外业务拓展是我国建筑业进入全球化发展的重要基础。虽然我国建筑业良莠不齐,但大部分建筑行业500强企业中的排名是在持续上升。以行业翘楚中建为例,它的排名已经达到37位。这同时也说明我国建筑企业如果想获得更多的资源和平台,走出去是新的机遇。在过去的几十年里,我国建筑业依靠国内市场发展迅速且规模越来越大,但任何一个行业如果仅仅局限于某一范围,就会出现“拐点”。因此,“一带一路”倡议的提出和实施为我国建筑行业发展带来新的契机。

2 “一带一路”倡议下建筑行业发展现状分析

2.1 “一带一路”倡议下建筑行业跨国经营现状

当前,我国建筑行业在“一带一路”倡议指导下可以分为三步走。第一阶段是劳务输出。这个阶段延续了“走出去”战略将近二十多年的发展历史。第二阶段是设备材料和劳务输出阶段。第三阶段是资本输出阶段。这三个阶段在国内建筑行业中是同时存在的,因为他们的资质和能力参差不齐。第三个阶段是龙头企业跨国经营所选择的模式,面对的挑战和难度也较大。但是只有都尝试和经历这三个阶段,才能为我国建筑行业在“一带一路”倡议下找到合适的发展方向。以中建为例,2015年中建在海外签署的合同金额达到174亿美元,营业额也达到了88亿美元,创该企业的历史新高。同时,它在“十二五”期间,营业收入年复合增长率、新签合约额度、利润总额年复合增长率分别达到15%、22%、38%。李克强总理在2015年政府工作报告中提到,中央预算内投资增加到4 776亿元,在铁路投资方面维持8 000亿元以上,投资规模和投资预算不断加大。这也为国内建筑行业发展提供良好途径。中央经济工作会议也提出优化经济发展空间格局,建筑行业要将战略重点放在产业地理布局的调整方面,例如将建筑产业国际和国内之间双向转移。国家层面对于建筑行业跨国经营的方案也同步出台。截止到2016年初,“一带一路”倡议中,将近有75%的省份都已经将建筑行业的跨国经营提上研究日程。其中,河北、宁夏、云南等省份规划细节已经展开。比如云南省推动丽香、云桂、泛亚铁路中线等工程。

2.2 “一带一路”倡议下建筑行业存在的问题

首先,中国建筑企业专业化程度较低。专业化施工是对抗外资竞争的有力武器。我国虽然有一些专业化施工的企业,但是专业化程度不高,创新度较低,品牌优势没有完全形成。只有在专业化领域培养出自己的优势,才能建立核心竞争力。但这恰恰是我国目前建筑行业的短处。

国际油价波动具有短周期约2~5年、长周期约8~10年的特点,本轮油价已进入中高位波动区间。2018年1-11月,布伦特和WTI原油月均价分别突破70美元/桶和65美元/桶,最大涨幅分别超过25%和24%。2017年,布伦特和WTI平均价格分别为64.2美元/桶和57.9美元/桶,比上年分别上涨20%和11%。2017年,国际油价经历了一季度相对稳定,二季度震荡回调,三、四季度波浪上升3个阶段,布伦特油价两年来首次突破60美元/桶(见图1)。

虽然我国建筑行业在国内和国外都取得不错的成绩,但是在国际化发展过程中还存在一些问题。

虽然当前就业形势比较严峻,国内建筑业市场呈现饱和趋势,但是“一带一路”倡议实施为建筑企业提供海外市场拓展的机遇,同时也为高职建筑专业学生就业提供更大的机会。建筑行业一般需要专业证书作为准入门槛。高职建筑专业学生一般在校期间如果能够获得所需证书,那么在求职招聘的时候势必事倍功半,特别是一些有分量的证书包括一级建造师、二级建造师、监理工程师、造价工程师、结构工程师等等。认清当前就业形势与政策对提高高职建筑专业学生就业有着不可忽视的作用。

“一带一路”倡议实施,毫无疑问,加强了沿线各国经济发展。各项基础设施建设为高职院校建筑专业学生就业提供了机遇,为了提高高职院校建筑专业学生就业竞争力,在校期间课程应该做到专业对口、一对一输送模式,让学生学有所用学以致用。学生在就业前结合自身就业意愿自主选择部分专业课,拟定就业方向深入学习,提高自己专业综合素养。同时,还可以开展校企合作,与“走出去”的企业签订订单式培养合同,保证高职建筑专业院校培养对口学生,满足企业发展需要。为了更加贴近“一带一路”倡议,高职院校也要提高开放程度,“走出去”,更要“引进来”,在课程设置上开拓国际视野,而不仅仅局限于国内建筑标准等等。只有做到一对一对口输送才能培养更多复合型人才,提升我国建筑人才核心竞争力。

3 “一带一路”倡议下提升就业竞争力策略

3.1 做好就业形势分析 提高就业水平

2016年被称为史上“最难毕业季”。国务院总理李克强在人社部召开就业工作座谈会时公布,2016年高校毕业生有765万人,创历史新高。当前,我国高校大学生就业形势日趋严峻。2016中国大学生就业报告中指出:土木工程专业对口率最高,三年后达到90%。但是高职高专方面,建筑工程技术专业就业率相对较低,为88.8%。高职院校建筑专业学生就业困难的原因大体归纳为以下几点:第一,就业市场供需矛盾。近年来,建筑类专业的高校毕业生人数逐年增加,国内各类型建筑企业提供岗位数相对饱和,岗位供给量逐渐小于毕业生需求量。第二,毕业生择业观念和能力与社会需求不相符。他们就业理念存在偏差,个人综合素质能力缺失,择业能力水平低。建筑业工作一个非常突出的特点就是工作环境较差,工作辛苦。对于大多数95后高职学生来说,大多数是独生子女,长期户外工作无法适应。第三,用人单位招聘存在误区。建筑企业为了减轻人事部门负担,常常以学历作为门槛,阻挡了大部分高职建筑专业学生进入。

其次,中国建筑企业融资能力不足,在国际化进程中,对于流动资金需求量大,而企业自有资金不能满足承包大型国际项目需要。

3.2 引入“一对一”高质量人才培养模式

第三,建筑国际化人才缺失。市场竞争归根到底是人才的竞争。我国建筑业之所以不及国外,人才缺乏是主要原因之一。我国建筑业人才缺乏只要表现为:施工队伍素质不高,技术人员所占比例较低;缺乏兼具国际化经营和管理经验的复合型人才,特别是同时懂外语、技术、管理的复合型人才。但是我国连续实施了几十年的计划生育政策,从2010年开始年龄结构呈现纺锤体发展状态。虽然当前经济发展良好,劳动力比例不断增大,但是也导致劳动资源不足和架构不稳定。在建筑企业跨国经营过程中,我们需要国际型复合人才,但目前在这些企业当中还存在很大的缺口。我国20~64岁的劳动力从2015年以后呈现负增长状态。同时,当前绿色建筑所占比重逐渐增加。如果中国建筑业无法按照现代化建筑技术和绿色建筑要求进行海外建设,会直接影响中国建筑企业的竞争力。“走出去”需要涉及技术管理、商务领域专业知识,能参与建筑企业境外生产经营且具备涉外工作能力的复合型人才方面所存在“短板”,将直接制约这些企业“走出去”的步伐。

人们在生命安全上的保障来源于消防安装,消防的系统包含着:室内外的消防栓、火灾自动报警和排烟送风以及自动喷淋,前两个系统是消防泵,后两个系统是生活泵[2]。在进行消防安装的时候,水泵的压力在设置上是缺乏着智能性与合理性,当有火灾发生的时候,就无法在第一时间进行水的补给浇灭火灾。因为排烟送风这一系统之中在排风机上的安装是不合理的,致使机器得不到正常的运行。

3.3 利用“一带一路”倡议提升就业数量与质量

目前,“一带一路”周边国家经济贸易迅速兴起。他们对于基础设施建设需求加大,建筑领域呈现出蓬勃生机,其中以基础设施建设为主。国际工程承包模式更青睐工程总承包,国际工程项目目前日益大型化和复杂化。这就使劳动密集型工程逐渐缩小,知识和技术密集型的工程增多。我国对外工程总承包营业额从1985年的6亿美元已经增加到2006年的162亿多美元,并且营业额和新签合同额增长速度明显加快。中国建筑工程总公司在亚洲和非洲的10强中分别为第三位和第八位。如此快的发展模式对于专业人才也是供不应求。这为高职建筑专业学生就业提供大量岗位。

机械制图及CAD是在高职课程改革的基础上,将传统机械制图课程和CAD课程融合起来的一门课程。该课程的设立立足于高职人才培养的目标,立足于服务地方发展的服务宗旨,旨在培养能够熟练读图,能够进行抄图和简单设计的企业设计人员和机加工人员。所以,该课程的教学就是要培养学生熟练读图和熟练使用CAD软件绘图的能力。笔者从2014年开始使用微课技术以进行辅助教学,在实践过程中结了一些经验并产生一些疑虑,具体如下。

“一带一路”倡议为我国打开了国际化市场大门。从建筑企业长期发展角度看,必须要树立人才强企的发展战略,对人力资源数量和结构进行系统规划,抓紧引进人才培养人才用好人才这三方面,加快推进人力资源队伍建设,加大培训投入,拓宽培训渠道,采取多种形式,重点培养企业经营管理人员、专业技术人员和项目经理等。高职建筑专业学生有着良好的实践和理论基础。他们一方面能够对于基础工作很快上手,另一方面他们能够理论联系实际,从而提高自己的工作质量。这也为建筑企业提供管理人才储备。建设人才队伍,尤其要重视公司内部人才培养。人才储备可以从两方面出发:第一,培养具有丰富经验的一线操作人员。除此之外,还要培养一批中高层管理人员和技术人员,安排其接受系统化专业化的培训,使其成长为管理队伍中的中坚力量。

参考文献

[1]李玲霞.“一带一路”倡议与中国对外直接投资新战略研究[D].北京:外交学院,2016.

[2]申现杰,肖金成.国际区域经济合作新形势与我国“一带一路”合作战略[J].宏观经济研究,2014,(11):30-38.

[3]于艳丽.为“一带一路”战略提供更好人才支撑——两会代表委员建言加强西部地区人才引进与培养[J].中国人才,2015,(7):18-20.

[4]董玥.中国建筑企业海外投资的问题与对策[J].山东社会科学,2011,(12):17-18,21.

 
王诗琪
《广东职业技术教育与研究》2018年第02期文献

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