1　引言

客体是指现实中存在的各种物体，可以包含颜色、形状、纹理、位置等多个特征，例如一个红色正方形、一个位于左上方的圆，各个特征之间的联系及其背景信息是理解视觉环境的基础.在工作记忆中，客体的各个特征建立一一对应关系的过程称为特征捆绑.

1.1　多特征客体的工作记忆存储形式

关于工作记忆中，多个特征客体的存储形式，研究者提出了三种理论假设.强客体理论强调工作记忆以整体表征为存储单位，其主要证据是客体包含的特征数量不影响工作记忆容量，其容量只取决于客体数量[1-2].弱客体理论认为特征和客体的存储分别占用工作记忆的不同子系统[3].Alvarez和Cavanagh发现，包含两种颜色特征的客体，其工作记忆容量为4个客体；随机多边形的工作记忆容量下降为2个[4].因此，客体包含的特征数量越多，客体的工作记忆容量越低.特征-客体双存储理论认为客体的各个特征能够在各自的工作记忆子系统当中同时存储，与此同时，特征间通过捆绑形成客体表征[5].

1.2　特征关系的存储

多特征客体在工作记忆中的表征形式，可能与客体的有意义程度有关.Langerock实验表明，字母与位置捆绑客体的记忆容量小于单一特征客体[6].可以发现，位于某个位置的字母并不是常用的客体.Morey采用了更常见的颜色字母客体，发现颜色字母的加工次数越多，特征关系越容易得到稳定的记忆，意味着长时记忆中已建立的客体表征能促进特征捆绑关系的存储[7].Darling采用了被试熟悉的数字键盘为实验材料，发现以数字键盘的形式呈现数字系列，数字记忆广度显著增加，研究者认为数字系列和长时记忆中的键盘布局表征捆绑起来，这种捆绑关系加强了对数字系列的记忆[8].可见，客体包含的多个特征之间的关系是否得到保持是客体表征的关键所在.特征间关系的存储建立于长时记忆基础之上，前提应该是特征及其关系是有意义的.这样，多个特征紧密联系起来，使客体间的区别增大，减少客体相互混淆的可能性.相反，人为定义的特征捆绑关系难以得到有效存储.本研究将检验假设：有意义客体的多个特征之间的关系在工作记忆中得到保持.

1.3　客体特征信息的提取过程

假如多特征客体以整体形式存储于工作记忆，认知任务需要提取该客体的某一特征信息，那么该提取过程是否变得困难？有研究发现捆绑过程促进了特征的提取绩效.与记忆单一特征客体相比，记忆双特征客体条件下，其中一个特征的提取绩效比较高[9-10].

相反，有研究发现，长方条方向与颜色特征的捆绑加工会导致方向或颜色的记忆绩效下降[11].之所以存在上述争议，原因之一可能是多特征客体是否以整体形式在工作记忆存储.

1.4　本研究实验

本研究将客体及其特征间的关系建立在长时记忆基础之上，考察有意义多特征客体的表征形式，以及该表征形式对提取客体及其诸特征的影响.实验一考察多特征客体在工作记忆中的表征形式.如果多特征客体以整体形式存储，那么客体整体提取绩效显著高于特征提取绩效；而且前者不随特征数量的增加而下降；若以特征形式存储，特征提取受到特征数量的负面影响更大，客体整体提取受到的影响较小；若是双存储模式，那么客体整体提取和特征提取的绩效应一致.

近年来，文学的式微频频被人提及。身处传媒出版空前发达的时代，很多人往往发出“优秀文学作品难觅”的感叹。与此同时，形形色色的文学奖却日渐成为炙手可热的话题，人们不仅津津乐道什么样的作品可以获得殊荣，更是密切关注其中是否存在不公平的“猫腻儿”。当文学靠文学奖中的争议话题来提高公众关注度的时候，不得不说成了一个“黑色幽默”。

22名在读本科生参与本实验，其中男生8名、女生14名，年龄为19至22岁.所有被试矫正视力为1.0以上，均为右利手.

[7] MOREY C C, GUERARD K, TREMBLAY S. Neither separate nor equivalent: Relationships between feature representations with in bound objects[J]. Acta Psychologica, 2013,144(2): 279-290.

2　实验一　客体特征数与提取内容对再认绩效的影响

2.1　方法

实验一表明，随着客体特征数的增加，整体再认绩效保持在较高水平；实验二中，客体数对整体再认任务影响较小，对特征再认产生了显著的负面影响.综合两个实验的结果，可以认为：飞行姿态符号的工作记忆容量约为3—4个，该容量仅与客体的数量有关，与客体中包含的特征数量无关.只有客体数量增大至4个，整体再认绩效才明显下降.再认过程从工作记忆中提取了客体表征的完形，再与靶刺激进行整体比较，而不是特征间的逐一比较.该结果符合强客体理论的假设，与弱客体理论、双存储理论不符.

为了让学生直接观察到酸雨对生物的影响，教师在课堂内观察到实验现象，完成探究实验，特设计开展这一与教学活动伴行的探究实践活动，作为课本知识的拓展和延伸。

实验二考察特征提取绩效受客体表征的影响及其原因.如果特征提取绩效较低，其原因是受到工作记忆容量限制，还是受到整体表征分解困难的影响？若是归因于容量限制，那么客体数量较少时，特征提取绩效不会低于客体整体提取绩效；若是归因于整体表征分解困难，那么无论客体数量是多少，特征提取绩效都较低.

2.1.2　实验材料

本实验参考飞机座舱的飞行显示符号，设计了实验用客体，即用一段圆弧显示俯仰角、侧滑角和地面高度三种飞行参数.俯仰角是飞机机身与水平面的夹角，以弧长表示俯仰角；侧滑角即飞机机翼与水平面的夹角，以圆弧在圆周中的位置表示侧滑角；地面高度是飞机与地面垂直距离，以圆弧的半径表示地面高度.客体可以包含1至3个特征：含1个特征时，客体显示俯仰角，即仅有弧长变化，弧的位置和半径不变；含2个特征时，客体同时显示俯仰角、侧滑角，即弧长与位置变化，半径不变；含3个特征时，客体显示俯仰角、侧滑角和高度，即客体的弧长、位置和半径都在变化(图1).该符号是飞行姿态控制的核心依据，具有明确的意义，而且易理解、易学习.

2.1.3　实验设计

采用3×2双因素被试内设计，自变量为客体特征数和提取内容类型.客体特征数分为1个特征、2个特征和3个特征共3个水平；提取内容类型分为整体再认和特征再认两个水平.实验共有6种实验处理，每名被试需完成所有实验处理.一种实验条件下，一名被试重复进行70个试次，其中50%的靶刺激在学习阶段呈现过，另50%的靶刺激没有呈现过.实验处理的顺序作了被试间平衡.因变量为再认时间和再认正确率(去除错误再认试次).

2.1.4　实验程序

采用双因素重复测量方差分析，检验客体数量和提取内容类型对再认正确率的影响(图5)，结果表明：客体数量的主效应显著，随着客体数量的增加，再认正确率显著降低，F(3,81)=91.74，p<0.001，η2=0.77；提取内容类型的主效应显著，整体再认的正确率显著高于特征再认的正确率，F(1,27)=837.77，p<0.001，η2=0.97；两个自变量的交互作用显著，F(3,81)=24.23，p<0.001，η2=0.47.对该交互作用进行简单效应分析，结果表明：整体再认任务中，当客体数量为1—3个范围内时，再认正确率都很高，客体数量为4个时，再认正确率才显著下降，F(3,81)=59.48，p<0.001，η2=0.69；特征再认任务中，随着客体数量的增加，再认正确率显著下降，F(3,81)=67.86，p<0.001，η2=0.72，多重比较发现，4种客体数量条件下的再认正确率均存在两两显著差异(p<0.05).

电子商务模式已经发展成为时代的潮流，而快递企业是其中的一个部分。随着快递行业的竞争越来越激烈，快递企业的配送效率以及服务质量已经得到广大民众的关注，当我们在分析民营快递企业各方面数据时发现了各种的问题，这就需要我们不断地去实践、分析、总结。民营快递企业对于我国的快递市场要有一定的认识，在资金、技术、企业管理、服务质量等方面尽快培育自己的竞争优势，争取生存权和主动权，紧跟时代发展的脚步。

正式实验采用样本延迟匹配任务范式，每个试次分为学习、延迟和再认3个阶段(图1).在学习阶段，给被试相继呈现3个客体，每个客体包含的特征数相同，每个客体呈现2 500 ms，前后两个客体间隔500 ms，要求被试努力识记这3个客体；延迟阶段呈现掩蔽刺激，呈现时长为3 000 ms；再认阶段给被试呈现一个靶刺激，呈现时长为3 000 ms，靶刺激有两种：一种靶刺激包含的特征数量与学习阶段客体的特征数相同，另一种靶刺激只包含了学习阶段客体的一个特征，若呈现前者，要求被试判断靶刺激是否与学习阶段的三个客体之一完全相同(整体再认)；若呈现后者，要求被试判断靶刺激是否与学习阶段某客体的某一特征相同(特征再认).若相同，则点击“是”，若不相同则点击“否”，要求被试又快又准地反应.计算机记录被试的反应和反应时间.

综上所述，水环境治理是一项长期且艰巨的环境保护工作，随着近年来人们环保意识的不断转变，如何实现对水环境的有效治理成为了社会可持续发展背景下的重要课题。本研究在对水环境治理的过程中，主要采取了生物生态修复技术实现了对普陀区桃浦镇北环水系水体的全面规划，并从建立水生动物和水生植物生态系统等方式开展了全面的修复治理工作。通过对生物生态修复技术应用，发现其可以有效改善治理范围的水环境，为提高城市的水环境治理能力产生了积极的影响。

  

图1　实验一材料与程序Fig.1　Experimental procedure and example of material of Experiment 1

2.2　结果

2.2.1　客体特征数与提取内容类型对再认正确率的影响

  

图2　客体特征数和提取内容类型对再认正确率的影响Fig. 2　The accuracy of recognition as function ofobject’s feature number and retrieval contents

采用双因素重复测量方差分析，检验客体特征数和提取内容类型对再认正确率的影响(图 2)，结果表明：客体特征数的主效应显著，F(2, 42)=3.84,p=0.029, η2=0.15；提取内容类型的主效应显著，整体再认正确率显著高于特征再认正确率，F(1, 21)=215.85,p<0.001,η2=0.91；两个自变量对再认正确率产生了显著的交互作用，F(2, 42)= 68.80,p<0.001,η2=0.77.

为了进一步考察不同提取内容条件下，特征数对再认正确率的影响，简单效应检验结果表明：客体特征数对整体再认正确率有显著影响，F(2, 42)=50.25,p<0.01,η2=0.71，多重比较发现，1个特征条件下的整体再认正确率最高，显著高于2个、3个特征条件下的整体再认正确率(p<0.01)，后两种条件下的整体再认正确率无显著差异(p=0.06)；客体特征数对特征再认正确率有显著影响，F(2, 42)= 20.33,p<0.00,η2=0.49，多重比较发现，客体特征数3个水平之间均存在两两显著差异(p<0.01)，客体包含的特征越多，特征再认正确率越低.

2.2.2　客体特征数与提取内容类型对再认时间的影响

  

图3　客体特征数和提取内容类型对再认时间的影响Fig.3　The time of recognition as function ofobject’s feature number and retrieval contents

采用双因素重复测量方差分析，检验客体特征数和提取内容类型对再认时间的影响(图3)，结果表明：客体特征数的主效应显著，F(2, 42)=18.89,p<0.001, η2=0.47；提取内容类型的主效应显著，特征再认时间显著长于整体再认时间，F(1, 21)=163.37,p<0.001,η2=0.89；两个自变量对再认时间产生了显著的交互作用，F(2, 42)=83.12,p<0.001,η2=0.80.

简单效应检验结果表明：客体特征数对整体再认时间有显著影响，F(2, 42)=13.25,p<0.001,η2=0.39，多重比较发现，1个特征条件下的整体再认时间较长，显著高于2个、3个特征条件(p<0.01)，后两种条件下的整体再认时间无显著差异(p=0.32)；客体特征数对特征再认时间有显著影响，F(2, 42)=73.87,p<0.01,η2=0.78，多重比较发现，1个特征条件下的特征再认时间最短，显著低于2个、3个特征(p<0.01)，后两种条件下的特征再认时间差异不显著(p=0.36).

3　实验二　客体数量与提取内容对再认绩效的影响

实验一结果表明，随着客体包含的特征数量增加，整体再认正确率上升、再认时间下降，但特征再认正确率随之下降、再认时间随之上升.实验二进一步讨论：特征再认绩效为什么低于整体再认，是因为工作记忆资源限制，还是因为整体表征分解困难？

3.1.1　被试

3.1　方法

如图1所示，实现表示生命区间，虚线是插入数据的有效时间[start，end]。情况 1：在[start，lf.start-1]和[lf，end+1，end]的两段时间，节点不存在，存在生命区间的不一致性，修改插入数据的有效时间为[lf.start，lf.end]；2：[start，end]与 lf有间隔或连续，不一致性的时间为[start，end]，不执行插入操作；3：生命区间一致性；4：[lf.end+1，end]时间内，存在不一致性，修改插入数据的有效时间为相交的时间[start，lf.end]。

28名在校本科生参与本实验，其中女生25名、男生3名，年龄范围18-22周岁.所有被试视力或矫正视力在1.0以上.

3.1.2　实验设计

采用4×2双因素被试内设计，自变量为客体数量和提取内容类型.客体数量是学习系列呈现的客体个数，分为1个、2个、3个和4个四个水平；提取内容类型分为整体再认和特征再认两个水平.实验共有8种实验处理，一种实验处理条件下，一名被试重复进行70个试次，其中50%试次的靶刺激在学习阶段呈现过，另50%的靶刺激则没有呈现过.实验处理的顺序作了被试间平衡.因变量及其测量方法同实验一.

3.1.3　实验步骤

正式实验前，要求被试学习飞行姿态的相关知识，过程同实验一.正式实验采用样本延迟匹配范式，每个试次分为学习、延迟和再认3个阶段(图4).在学习阶段，给被试呈现1个、2个、3个或4个客体，每个客体包含俯仰角、侧滑角2个飞行特征.要求被试努力识记学习系列的客体；再认阶段给被试呈现一个靶刺激，呈现时长为3 000 ms，靶刺激有两种，一种靶刺激包含俯仰角、侧滑角两个特征，另一种只包含了一种特征(俯仰角或侧滑角).判断任务要求同实验一.

  

图4　实验二材料与步骤Fig.4　Experimental procedure and example of material of Experiment 2

3.2　结果

  

图5　客体数量和提取内容类型对再认正确率的影响Fig.5　The accuracy of recognition as function ofobject number and retrieval contents

  

图6　客体数量和提取内容类型对再认时间的影响Fig.6　The time of recognition as function ofobject number and retrieval contents

正式实验前，为了让被试掌握客体，要求被试学习飞行姿态的相关知识，时间为1 h.随后进行测试：主试随机给出10个包含3个特征的客体，要求被试准确再现客体及特征，只有正确率在90%以上，即可认为被试在长时记忆中形成了相关知识.

采用重复测量方差分析，检验客体数量和提取内容类型对再认时间的影响(图 6)，结果表明：客体数量的主效应显著，随着客体数量的增加，再认时间显著延长，F(3,81)=14.17，p<0.001，η2=0.34；提取内容类型的主效应显著，整体再认时间显著低于特征再认时间，F(1,27)=294.36，p<0.001，η2=0.92；两个自变量的交互作用不显著，F(3,81)=0.81，p=0.775.

4　讨论

4.1　客体在视觉工作记忆中的表征方式

2.1.1 被试

本研究的客体材料是一段圆弧，该客体具有明确的意义，而且三个特征组合规则清晰，被试经过训练，便可将各个特征捆绑，形成形象的飞行姿态表征，并以整体形式存储于工作记忆.这种整体表征在认知活动中扮演着重要角色[12].

4.2　特征关系的存储

本研究的两个实验均表明，随着客体特征数增加或随着客体数量的增加，整体再认均表现出较高的绩效，同一系列的不同客体并没有相互混淆.

Brady提出自然存在客体(彩色花纹茶杯)的工作记忆容量大于无意义人工客体(蓝色矩形)的容量，而且如果编码时间充分，人们可以将更多的自然客体表征存储于工作记忆，而且这些表征包含了很多的特征[13].Morey研究指出：当多个特征属于同一个客体，并且有着本质的联系，那么这些特征的捆绑过程就是自动化的、必然的；相反，多个特征是人为联结起来，现实中并不常见或不常用，难以组成和谐的整体，这种人为联结的多特征材料难以有效地捆绑在一起[7].可以认为，长时记忆在多特征客体保持过程中发挥了作用，关于客体的知识越多，客体中诸特征的关系越容易得到有效保持，特征关系的存储减少了客体相互混淆的可能性，增加了客体记忆容量.

性幻觉问题对病人和医师均有害处，应认真对待[1，8]。医务人员可从以下措施预防性幻觉的发生率及其危害：避免浅麻醉下进行手术操作；术前谈话告知患者麻醉、手术期间可能出现各种逼真的梦境，特别强调还有可能出现性幻觉；向患者说明医师在为其麻醉后检查和治疗时都会有第三者在场陪护，以消除患者顾虑。对待所有性幻觉内容的投诉均应慎重而严肃处理，因为病人描述的幻境常极为逼真，须对患者做耐心详细解释，有必要时出示整个操作过程一直有陪护人员在场证据，以帮助患者走出心理阴影，防止争议升级。

俯仰角、侧滑角和地面高度是重要的飞行参数，是判断飞行姿态的重要依据，相互之间关联密切.三个特征的关系存储于长时记忆，具体包含圆弧的几何知识、日常生活中各种弧形物体的认识、飞行器飞行的经验.这些长时记忆节点受到当前客体表征的激活，并与客体表征联系起来，构成复杂的工作记忆与被激活长时记忆节点的联合表征，这种记忆组块可以节约存储空间，提高工作记忆容量.可见，长时记忆在特征关系加工中的作用应该纳入工作记忆理论之中.

4.3　客体的特征提取过程对认知资源的消耗

本研究的两个实验都证实特征再认正确率和速度都低于整体再认，该结果与van Lamsweerde和Beck的研究一致[14].特征提取绩效较低的原因是工作记忆资源限制，还是特征提取困难？显然，这两种原因都是存在的.一方面，从理论上讲，只需记忆1个客体之时，工作记忆容量足够容纳从客体中分解出的3个特征表征，特征再认绩效不应低于整体再认绩效.但是，实验二结果表明，客体数量为1的条件下，特征再认的正确率仍然显著低于整体再认.意味着，提取客体中的某一特征比较困难，是一个易出错的过程[11].另一方面，如果客体数量及其特征数量再进一步增加，特征再认正确率表现出了更加明显的下降.因此，工作记忆容量是特征提取的重要限制性因素.综合上述分析，可以得到多特征客体的特征提取过程：面对特征再认任务，被试需要逐一提取客体表征中的各个特征信息，再将特征表征与靶刺激进行多次比较，然后才能作出判断.此过程中，客体越多、特征数越多，需要分解更多的整体表征，被分解出的特征需要更多的存储空间，注意资源分配越来越困难.在工作记忆资源有限的条件下，势必造成特征再认正确率降低、速度减慢[15].

根据价值工程，Vi=1，而表1中价值系数都偏离了1，表明其成本还不符合价值工程的成本。调整后的成本见表2。

5　结论

有意义的多特征客体在工作记忆中以整体表征的形式存储，特征关系得到保持，客体包含的特征数量(1至3个)不会影响客体整体表征的提取绩效.但是，客体中某一特征的提取绩效较低，特征的提取过程占用一定的认知资源.

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目前，许多研究者对项目成功的研究从以下两个维度分析：用户兴趣度量和开发参与度量[11,12].Star数和Watcher数是Github社区对项目的用户关注行为进行记录的重要指标.我们使用这两个指标作为用户兴趣度量的依据.针对于本次采样的数据集，对比三种度量方法结果(如图3)的差异有以下两种情况：

[3] PARRA M A, CUBELLI R,SALA S D. Lack of color integration in visual short-term memory binding[J]. Memory and Cognition,2011, 39(7): 1187-1197.

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七氟烷具有麻醉诱导快、对循环影响小、术后苏醒快等诸多优势，是外科全麻手术过程中一种重要的吸入型麻醉药物[7]。王建平等[8]研究证实，对大鼠采用七氟烷处理，可以明显减少炎症反应。此外，在进行Ivor-Lewis手术的过程中实施七氟烷麻醉，可以有效减少CRP、IL-6等炎症介质生成[9]。然而，现阶段临床上对七氟烷是否有助于减轻腹腔镜子宫肌瘤手术患者的炎症反应尚未明确[10]。

[8] DARLING S, ALLEN R J, HAVELKA J, et al. Visuo-spatial bootstrapping: Long-term memory representations are necessary for implicit binding of verbal and visuo-spatial working memory[J]. Psychonomic Bulletin & Review, 2012, 19(2): 258-263.

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我国的高等艺术教育有其特殊性，就是既要为国家文化事业和文化产业的发展培养更多高层次艺术人才，又要“适应经济社会发展需要和人民群众文化需求，弘扬主旋律，提倡多样化，多反映现实生活，创作出更多思想深刻、艺术精湛、群众喜闻乐见的文艺精品”。而艺术院校要推出更多的艺术精品，前提必须是培养并拥有一批艺术名家。

[13] BRADY T F, STORMER V S, ALVAREZ G A. Working memory is not fixed-capacity: More active storage capacity for real-world objects than for simple stimuli[J]. Proceedings of the National Academy of Sciences, 2016, 113(27): 7459-7464.

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这次拍摄的风格属于走心文艺风，是我在化繁为简的状态之下一次放松、走心、纯粹的创作，主要是通过简单和有故事的照片来达到情感上的共鸣。拍摄地点是在我的家乡青岛的海边，这也可以让我更加追求本真，追寻内心深处的表达。

以推动林产品向高质、高端、高效发展为重点，集中打造了杜鹃花、蓝莓、彩色苗木、野山茶、榛子等10大林业特色产业基地，连片规模化发展7.3万亩。积极培育林业龙头企业，用好市级林业产业专项资金和林业贴息贷款等优惠政策，培育市级以上林业龙头企业87家，全市涉林企业已发展到近500家。同时，积极探索林业+旅游、生态+文化等复合型、专业化发展途径，大力发展森林旅游和康养林业，重点打造精品采摘园60多个，让林区变景区，基地变公园，生态变商品，资源变资产，叶子果子变成票子。特别是依托日照绿茶优势，组织实施“引茶上山”，实行林下野茶种植，新发展野山茶2万亩，拓展了绿茶发展新空间、再造了日照绿茶新优势。

[15] HARDMAN K O, COWAN N. Remembering complex objects in visual working memory: Do capacity limits restrict objects or features?[J]. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory and Cognition, 2015, 41(2): 325-347.

作为宁德地区唯一的一所本科高校，宁德师范学院对推广、传承、发展地方特色的畲族文化有得天独厚的优势与义不容辞的责任。从可行性上说，宁德是畲族的主要聚居地，保留下来的以及现在还能不断找到并且再现的音乐舞蹈资源非常丰富，同时高校师资具备较高的素质与专业素养，这对维护、搜集、选择、设定、开设相关的课程及讲授这些课程都是至关重要的。