习近平总书记指出：理想信念是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”；在党的十九大报告进一步强调：要把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务，教育引导全党牢记党的宗旨，挺起共产党人的精神脊梁，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。如何落实这一重大任务，就必须着力对党员干部特别是基层党员干部坚定理想信念问题的研究，科学构建系统化、常态化的教育实践机制。

一、新时代理想信念教育必要性分析

中国特色社会主义进入新时代，党一定要有新气象新作为。面对“四大考验”的长期复杂，“四大危险”的尖锐严峻，面对党内存在的尚未根本解决的思想不纯、政治不纯、组织不纯、作风不纯问题，必须清醒地认识到，打铁必须自身硬，要坚持问题导向，推动全面从严治党向基层延伸，向纵深拓展。

（一）理想信念教育是党的优良传统

人无精神不立，国无文化不强，党无信仰不兴。97 年来，党历经挫折而不断奋起，取得革命、建设、改革的胜利和成功，靠的就是坚定的理想信念，靠的就是党始终注意加强思想建设，始终注意对党员干部进行理想信念教育。

气温方面，除青藏高原、东北地区等地平均气温较常年同期偏低1℃-2℃外，我国西北至华中一带平均气温将由前期偏低逐步转为偏高或接近常年同期。

李叔和被押下警车的时候，一缕阳光照在他脸上。他笑笑，想到今生今世，能为一个自己所爱的人做件大事，值了，当初，他追付玉的时候，就有过这样的想法，觉得有朝一日就该替付玉去死。

40 年的改革开放，我国经济快速发展，为党员干部实践理想信念搭建了宽广的舞台，市场经济的价值效应深入到人的信仰层面，各种文化相互交融，各种观念相互碰撞，催生了价值观念的巨大变化，人们更多地重视对物质价值的追求，思想的独立性、差异性、选择性明显增强。与此同时，西方的错误思潮如普世价值、利益至上等凭借庞大的网络快速传播，对部分基层党员干部，特别是对涉世未深的年轻党员具有很大的吸引力，也有很大的杀伤力，不少人对马克思主义理想信念日渐淡薄，产生不解困惑，陷入迷茫。然而，面对党员干部精神层面出现的这些重大变化，过去较长一段时间以来，我们对意识形态工作重视不够，主导权控制力下降，社会主义核心价值虚化弱化，主旋律高扬不够，文化自信彰显不足；优秀传统文化创新乏力，吸引力下降；意识形态渗透日趋激烈，红色文化遭到恶意诋毁；网络文化缺乏正面引导，负面影响凸显等使得理想信念教育受到巨大挑战。

改革开放时期，邓小平同样重视理想信念教育，他多次讲道：“我们一定要经常教育我们的人民，尤其是我们的青年，要有理想。为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。这一点，我希望宣传方面任何时候都不要忽略。”［5］“我们最近十年的发展是很好的，我们最大的失误是在教育方面，思想政治工作薄弱了，教育发展不够。”［6］“要在党内、特别是在党员干部中，普遍地、经常地、深入地开展共产主义教育，使每个同志都成为合格的党员、合格的党的干部。”［7］邓小平在会见中曾根康弘时说：“现在中国提出“四有”，有理想、有道德、有文化、有纪律。其中我们最强调的，是有理想。……我认为，最重要的是人的团结，要团结就要有共同的理想和坚定的信念。我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。我们共产党人的最高理想是实现共产主义，在不同历史阶段又有代表那个阶段最广大人民利益的奋斗纲领。”［8］从这一系列讲话中可以看出，邓小平论述了坚定的理想信念对革命、建设和改革开放的重要性。

针对未来全球油气开发趋势，赵喆认为，伴随着国际油价上升，油气行业的投资将稳定回升，前期因低油价而延期的重点产能建设项目的投资亦将逐渐恢复。国际石油公司未来的发展将主要聚焦于油气热点和优势领域，例如深水、天然气；在北美地区主要聚焦于非常规资源的持续稳定上产，例如致密油和页岩气。与此同时，国际石油公司将根据自身的核心战略和技术优势选择不同发展方向，资产并购和剥离将会更加频繁，以优化和完善资产组合。未来全球油气产量将呈现稳中向上的态势，在未有大规模储量发现的条件下，各项开发指标将保持合理的规模和比例。

党员干部之所以在理想信念上出现各种表现出来的与《党章》要求的不一致的状况，关键是系统化、常态化的机制不健全，需要从“思想与行动高度统一的合力机制”、“有效管用的教育培训机制”、“理想信念的实践养成机制”、“理想信念的环境优化机制”、“理想信念的贯彻落实机制”、“以上率下的表率机制”等六个方面来健全和完善：

（二）理想信念教育是担当新时代新使命基础性工程

坚定的理想信念是我们担负起新时代历史使命的根本。习近平总书记在党的十九大报告中强调：我们党既要政治过硬，也要本领高强。在八项重大执政本领中最为重要的是“政治领导本领”。中国特色社会主义进入新时代，我们要统筹推进“四个伟大”，切实践行新时代共产党人的历史使命，迫切需要加强思想建设，切实推进对党员干部的理想信念教育。通过理想信念教育为进行伟大斗争注入精神动力，为建设伟大工程奠定共同的思想基础，为推进伟大事业指明前进方向，为实现伟大梦想提供强大毅力，促进党员在政治立场、方向、原则和道路上与党中央保持高度一致，保持党员的先进性和纯洁性，确保党员干部始终走在时代前列，确保党始终成为全国人民的主心骨，始终成为坚强领导核心。

（三）理想信念教育是做合格党员干部的关键环节

坚定理想信念必须靠教育，但重要的是要增强教育的实效性。理想信念是科学理论的升华，只有不断增强教育的实效性，才能让基层党员干部加深对理想信念的认知认同，才能激发其坚定理想信念的热情和决心。但在现实中，理想信念教育理念滞后、教学内容枯燥、形式单一、方法陈旧、实效性不强，针对性不够。同时理想信念教育与时俱进不够，没有能够按照理论创新每推进一步，理论武装就跟进一步的要求，及时推进党的最新理论进课堂、进教材、进头脑，教育引导党员干部把理想信念建立在对科学理论的理性认同上、对客观规律的正确认识上、对基本国情的准确把握上，以理论上的清醒保证政治上的坚定。

神经出入征为周围神经鞘瘤的常见征象之一，MRI表现通常为在肿块的上下端可见受累增粗神经，这一征象被称为神经出入征[3]，对于周围神经鞘瘤具有重要诊断价值。

二、削弱基层党员干部理想信念的原因

党的十九大作出将在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重大安排。“不忘初心、牢记使命”就是要坚定理想信念。坚定理想信念关键在领导干部这个少数，基础则在基层党员干部这个多数。基层是发展经济、改善民生、维护和谐的重要基础。党的执政重心在基层，基层党员干部是党在基层最坚实的力量支撑，直接代表党领导群众，与群众联系最为紧密，其思想动态最能影响广大群众，也最易受各种非马克思主义理想信念影响。基层党员干部理想信念状况影响着党的形象，决定着党的方针政策能否很好地得到贯彻，影响着党的执政基础的巩固。然而，当前基层党员干部队伍在理想信念方面存在的思想不纯作风不纯等问题严重影响了党的感召力创造力凝聚力战斗力，暴露了过去党的建设中严重忽视对党员干部的理想信念教育。

（一）思想与行动的“双重”重视不够

更为严重的是忽视理想信念的践行，出现了知行上严重的“两面人”现象。习近平在同北京大学师生座谈时指出：要力行，知行合一，做实干家。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学到的东西，不能停留在书本上，不能只装在脑袋里，而应该落实到行动上，做到知行合一。每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地、一点一滴干出来的。广大青年要努力成为有理想、有学问、有才干的实干家，在新时代干出一番事业。学习和工作要力行，坚定理想信念同样如此。

（二）理想信念教育实效性不强

坚定的理想信念是共产党人发挥先锋模范作用、永保先进性和纯洁性的关键。共产党人的先进性和纯洁性首先体现在理想的先进、信仰的坚定和纯洁上。在革命、建设、改革时期，一代又一代中国共产党人，坚守理想信念，为国家富强、民族复兴、人民幸福不懈奋斗，然而，当前党员干部队伍在理想信念方面还存在不少问题，有的心中无“魂”，不思进取，把自己混同于普通百姓；有的功利思想严重，只讲“信钱”不讲“信仰”，不为共产主义奋斗，只为个人利益奋斗；有的目中无“人”，群众观念淡漠；有的完全背弃共产主义理想信念。部分党员干部在理想信念方面的这些变化，导致他们现实中在对党的认同感和亲切感上、党员自身行为方式上、价值追求上都有了很大的不同。如何加强理想信念教育，切实推动党员干部坚定理想信念，不断增强为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性，是新时代党的建设必须着力研究和解决的重大课题。

（三）主流意识形态主导功能实现不足

革命时期，毛泽东十分注重理想信念教育。早在1929 年，他在起草的古田会议决议中就指出：“红军党内最迫切的问题，要算是教育问题。为了红军的健全与扩大，为了斗争任务之能够负荷，都要从党内教育做起”。［1］党内教育的重要目的，就是要纠正红军党内存在的各种非无产阶级思想，不提高党内政治水平。1935 年12 月瓦窑堡会议上，毛泽东强调：“能否为党所提出的主张而坚决奋斗，是吸收新党员的主要标准”。“应该使党成为一个共产主义的熔炉，把许多愿意为共产党主张而奋斗的新党员，锻炼成为有最高阶级觉悟的布尔什维克战士，党内两条路线的斗争与共产主义的教育，就是区别这一目的方法”。“党不惧怕某些投机分子的侵入，党用布尔什维克的政治路线与铁的纪律，去保证党的组织的巩固，党不惧怕非无产阶级党员政治水平的不一致，党用共产主义教育，去保证提高他们的先锋队的地位”。［2］抗战初期，毛泽东强调：“在中国，任何忠实的马克思主义者，他是同时具有现时实际任务与将来远大理想两种责任的。只有现时的实际任务获得尽可能彻底的完成，才能有根据有基础的发展到将来的远大理想那个阶段去。所谓将来的远大理想，就是共产主义，这是人类最美满的社会制度”。［3］在这里，毛泽东把近期目标和远期目标结合起来，提出了马克思主义中国化的命题，明确在中国实现共产主义必须走民主革命到社会主义革命的道路。在党的七大政治报告中毛泽东指出：“我们共产党人从来不隐瞒自己的政治主张。我们将来的纲领，是要将中国推进到社会主义和共产主义社会去的，这是确定的毫无疑义的”。“每个共产党员入党的时候，心目中就悬着为现在的新民主主义革命而奋斗和为将来的社会主义和共产主义而奋斗这样两个明确的目标。”［4］党的七大表明，中国共产党将共产主义远大理想、马克思主义信念与时代主题有机结合起来，把共产主义大目标与当前的斗争任务联系起来，制定了新民主主义的政治、经济和文化纲领，使得理想信念教育落到实处。

（四）教育与实践中的“知行合一”不足

真正明确什么是理想信念是信仰的前提，践行的前提。究竟什么是理想信念，其包含的理论体系、内容、如何实践，目前关于这方面的理论研究权威性成果偏少。这不利于开展理想信念教育，更不利于基层党员干部学习和践行。党员干部大多知道马克思主义是我们的指导思想，共产主义是我们的最高理想，中国特色社会主义是实现共产主义的必经阶段，是我们现阶段的共同理想。这样的表述具有较强的理论性，互相之间关系复杂，对理论宣传工作者来说理解起来都有一定的难度，对基层党员干部更是如此。许多党员干部理论上认识不清，认识上似懂非懂，思想上似信非信，行动上似有若无。我们的理论宣传将理想信念简单地等同于共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，使理想信念在具体的实际工作中被高高挂起，基层党员干部感觉可望而不可即而无法践行。理想信念的内涵需要进一步凝练，要从纯理论转化为人们的实践观念，要更加通俗化、大众化，更加接地气，做到易学易懂易信易记易行易播。

正确的理想信念不是自发产生的，必须靠教育。97 年来，党已成功构建了马克思主义理想信念的理论基础、确立了马克思主义理想信念的主导地位、实现了理想信念教育的组织化、基本造就了一支政治坚定、素质优良、扎根基层、服务群众的党建工作队伍，党员干部理想信念教育不断完善。然而，改革开放40年来，我们在经济建设取得巨大成就的同时，却没有能够很好处理发展经济和党的建设的关系，整体而言基层重经济轻政治，重业务轻党建的倾向严重，对基层党员干部的理想信念教育，说起来重要、做起来次要、忙起来不要的状况还没有根本扭转。

（五）理想信念内涵凝练易懂不足

坚定理想信念必须靠教育，但无论受什么教育，都应当付诸行动，党员干部必须把理想信念教育与实践结合起来，做到知行合一。毋疑，绝大多数党员干部都接受了一定程度的共产主义和中国特色社会主义的理想教育，但长期以来，各级党委政府，尤其是基层党委政府一方面片面强调经济建设，以为只要把经济建设搞好了，其它问题就能够迎刃而解，有意无意忽视党的思想建设，忽视理想信念教育，这样的导向使得一些党员干部在工作中只注重实绩，不重视自身理想信念的培养，甚至错误地认为做好本职工作是党员干部的本分，理想信念坚定与否，对工作没有多大影响，在重大原则问题上缺乏政治坚定性，行为价值评判上趋于能否获得经济效益、是否有利于个人生存与发展，一切向钱看成为不少人的行为准则和价值取向。邓小平同志早就指出的：“我们最大的失误是思想政治工作薄弱”的警示，没有引起足够的重视和反思。

三、坚定理想信念常态化机制的构建

进入新时代，习近平总书记在多次讲话中阐述了坚定理想信念的问题。“要深入开展中国特色社会主义宣传教育，把全国各族人民团结和凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下。”［9］“革命理想高于天。中国共产党之所以叫共产党，就是因为从成立之日起我们党就把共产主义确立为远大理想。我们党之所以能够经受一次次挫折而又一次次奋起，归根到底是因为我们党有远大理想和崇高追求。”［10］对中国共产党人来说，革命时期有生与死的考验，和平建设时期有顺境与逆境的考验，改革开放时期有利益关系调整的考验。理想信念对于一个政党来说极为重要。“理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。一个政党的衰落，往往从理想信念的丧失或缺失开始。我们党是否坚强有力，既要看全党在理想信念上是否坚定不移，更要看每一位党员在理想信念上是否坚定不移。”［11］

（一）思想与行动高度统一的合力机制

人们做任何事情，都是先有思想、后有行动。有正确的思想才有正确的行动，有积极的思想才有积极的行动，有统一的思想才有统一的行动。在理想信念教育方面，首先要解决思想认识问题。各级党委，尤其是基层党委要切实增强抓好党建就是最大政绩的意识，切实履行主体责任，充分认识到理想信念教育永远在路上，真正把理想信念教育作为强基固本的战略工程落实落细。“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。”理想信念教育涉及面广，需要在以习近平总书记为核心的党中央坚强领导下，全党基层组织和全体党员共同努力。各级党委组织宣传部门要切实加强对重点工作的谋划和督导，加强日常督查和定期考核。党的基层组织要切实履行教育管理党员的责任，把坚定理想信念作为开展党的思想建设和党内政治生活的首要任务，真正发挥政治核心作用和战斗堡垒作用。理想信念教育是一项长期艰巨的伟大实践，不可能一蹴而就、一劳永逸，需要发扬“钉钉子”精神，坚持久久为功，把理想信念教育贯穿到全面从严治党的全过程，实现教育的经常化和长效化。要切实克服那种“说起来重要，干起来次要，忙起来不要”的错误倾向，要克服那种鼠目寸光急功近利的短视思想。

（二）有效管用的教育培训机制

坚定的理想信念除来自实践之外，还来自于对科学理论的学习。通过调查我们发现，大多数基层党员干部认同教育培训是强化理论武装的有效途径，对促进党员干部坚定理想信念，具有重要意义。理想信念教育是干部队伍建设的基础性工程，是确保江山不易色、政权不丢失、道路不改变的战略性工程。要深入研究中国特色社会主义理想信念特别是习近平总书记关于理想信念的重要论述的内涵和有效引领社会思潮的对策，增强理论的说服力，情感的感召力，实践的操作性。要成立以党校、行政学院教师为主体的宣讲队伍，充分发挥理论宣传优势。针对基层党员干部的实际和党员流动性大的特点，创新宣讲形式，通过领导干部带头讲、干部轮训专题讲、深入基层一线讲、流动党校上门讲等多种形式，实现对基层党员教育的常态化多方位全覆盖。要把中国特色社会主义理想信念作为党委中心组学习和干部培训的必备内容，只有关键少数真学真懂真信真用，坚定理想信念才会有强大的组织保证。要把中国特色社会主义理想信念教育作为发展新党员和培训老党员的必备内容，切实端正新党员的入党动机，使他们不仅组织上入党，而且思想上入党；进一步增强老党员为党的理想奋斗的主动性自觉性。要把中国特色社会主义理想信念落细落小落实到基层党员干部服务社会的伟大实践中，融入到他们的工作和生活中。

[17]Jerry Norman.A preliminary report on the dialects of Mintung.Monumenta Serica 1977-1988 33.

（三）理想信念的实践养成机制

理想是人们在实践中形成的、对未来社会和自身发展的向往与追求。信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想坚信不疑并身体力行的精神状态。理想信念的实践性特点决定了基层党员干部理想信念教育不能仅停留在理论层面，而要更多地深入实践层面。

首先，筑牢物质根基。利益追求是价值观生成的基础。坚定理想信念是个教育问题，更是个实践问题。党员干部坚定理想信念需要有动力支撑，这种动力支撑是内因和外因的统一，要高度重视内因的关键作用，充分发挥外因的辅助作用，内因动力和外因动力都发挥好对坚定基层党员干部理想信念非常重要。坚定基层党员干部理想信念，不能仅仅停留在“说理”上，甚至是“说教”上，而是要切实从党员干部的实际需求出发，让他们积极投身中国特色社会主义伟大实践，在实践中感受中国特色社会主义的优越性，感受马克思主义的理论魅力，感受共产主义理想的现实物质基础，从而在实践中真正解决“究竟什么是理想信念、为什么要坚定理想信念、怎样才算理想信念坚定”等问题，达到自觉坚定理想信念的效果。其次，整合理想信念养成平台。坚定理想信念是个长期的过程，过去坚定并不代表现在坚定，现在坚定并不代表将来坚定。要不断给党员干部提供坚定理想信念的平台。积极探索党员干部教育模式，不断创新教育形式。精心打造一批选址科学，设计理念超前，各项功能齐全的高标准、高质量的党史教育、廉洁教育、宗旨教育等党员干部理想信念和党性教育基地。充分发挥互联网的传播优势，建设好网上理想信念和党性教育基地，形成线上线下一体化的宣传教育新模式。注重先进典型选树，用身边的道德模范和各类“好人”等榜样的力量感召党员，引领党员，切实提高理想信念和党性教育的鲜活性、说服力和感染力。加强党性教育师资队伍建设。打造一支政治素质过硬、理论功底深厚的师资队伍。积极开发理论和现场教学精品课程，探素灵活多样的教学方法，实现课堂讲授、现场教学和生活体验相结合，以实物、实例、实事为载体，努力做到一个现场教学点就是一部活教材，一次现场教学课就是一次精神洗礼。结合培育和践行社会主义核心价值观，以坚定理想信念为主题，开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，推动学雷锋志愿服务活动常态化，深化群众性精神文明创建活动。在这一系列平台中解决理想信念教育存在的知行分离的问题。

（四）理想信念的贯彻落实机制

坚定理想信念关键在行动。理想信念不是拿来说、拿来唱的，更不是用来装点门面的，只有见诸行动才有说服力。要健全领导责任制，真正把理想信念教育工作纳入目标管理，作为领导班子和领导干部考核以及党建意识形态工作考核的重要内容。完善考核评价机制，形成党内监督、群众监督、社会监督和舆论监督合力。完善激励约束机制，把理想信念教育的“软约束”同制度规范的“硬约束”有机结合。健全党内法规制度，保证其规范性与权威性。促使党员干部严守政治规矩。树立正确用人导向，在干部培养、选拔、任用中高度关注其理想信念状态，高度关注其是否有坚定的理想信念，真正坚持“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部标准，切实为这样的好干部搭建干事创业平台。对理想信念坚定的党员给予重点培养、任用，对思想滑坡、信念动摇的党员进行教育、惩戒。建立健全定期评测制度。加强对党员干部思想动态的追踪研究，有针对性地开展理想信念教育。建立科学的评价机制，制定完善的评定标准对党员干部理想信念状况进行评价。强化教育督导检查，提高执行力。针对当前党的监督存在的缺位、不实、党建反馈渠道不畅；上级监督太远、同级监督太软，监督作用发挥不尽如人意的实际，要切实加强对基层党员干部理想信念教育工作开展的督促检查，对工作开展不力、群众反响差的坚决纠正，直至追究责任。

（五）理想信念的环境优化机制

基层党员干部理想信念坚定，环境因素不容忽视。每一个基层党员干部都生活在特定的环境之中，其思想和言行不可避免地受到影响。大量事实表明，目前工作环境中缺乏理想信念氛围、坚定的理想信念状态难以形成的问题已经相当严重，这种状况在党员干部工作的大环境、中环境、小环境中均有表现。现实中，因为大环境没有形成共同向往崇高的理想信念的工作氛围，所以中环境中在处理领导要求和群众关系时就很难。倾向领导，老百姓有意见；倾向群众，领导不满意。这种情况具体到小环境方面，对于那些在工作上用心用力比较多而顾不上照顾好各方面关系的人来说，结果必然会出现老实人吃亏，任劳任怨不受待见的现象。这样的环境很难让人看到和感受到理想信念的力量，能够看到和感受到的，只会是形形色色的利益交换，这对基层党员干部理想信念的坚定是极大的伤害。要净化社会舆论，营造以理想信念坚定为荣、违背理想信念为耻的浓厚社会氛围。践行“三严三实”，努力净化政治生态，营造良好从政环境和风清气正的工作环境，为基层党员干部坚定理想信念打造良好的外部环境。要引导领导干部坚持以信念、人格、实干立身；要光明磊落，对上对下讲真话实话；要恪守规矩，严格按党纪国法办事，对一切不正之风敢于亮剑；要清正廉洁，正确行使权力。要加强制度建设，采取有效措施排除各种干扰，在干部培养、选拔、任用中高度关注其理想信念状态，切实为“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部搭建干事创业平台，推进党员干部理想信念的整体提升。

总而言之，地面三维激光扫描技术是当前工程测量中广泛应用的技术之一，实现了传统测量技术的创新，能够进行非接触式测量，更好地适用于复杂地质的高精准度测量。并且在其他很多行业中地面三维激光扫描技术也得到应用，但在实际应用依旧存在一些问题，对于大多数中小型企业而言，都没有能力承担昂贵的价格，这样就会影响该项技术的普及。因此，地面三维激光扫描技术还要进一步研究，让地面三维激光扫描机技术能够实现创新发展，让其在各个行业中都可以发挥出本身的价值。

（六）以上率下的表率机制

坚定理想信念，关键在领导干部这个少数。群众看党员，党员看干部，党员领导干部要自觉成为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者，时刻注意以实际行动让党员和群众感受到理想信念的强大力量。因为领导干部掌握重要权力，担负管党治党的主体责任。为此，党员领导干部要牢固树立先锋意识、担当意识，在思想行动上先于一般党员干部，标准上高于一般党员干部，要求上严于一般党员干部；要真学真懂真信真用，做学习习近平新时代中国特色社会主义思想的模范；要增强政治定力，始终保持“在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党”，做践行四个意识的模范；要时刻把纪律和规矩挺在前面，做严守纪律规矩的模范；要做坚持民主集中制的模范；要严格执行双重组织生活制度，做规范党内政治生活的模范；要做营造风清气正的政治生态的模范。

参考文献

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［2］中共中央文件选集（第10册）［G］.北京：中共中央党校出版社，1991：621.

［3］毛泽东著作专题摘编（下）［M］.北京：中央文献出版社，2003：1893.

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［5］［6］［8］邓小平文选（第三卷）［M］. 北京：人民出版社，1983：110、290、190.

［7］邓小平年谱〈一九七五—一九九七〉(下)［M］.北京：中央文献出版社，2004：811.

［9］习近平.习近平谈治国理政［M］.北京：外文出版社有限责任公司，2014：154.

［10］［11］习近平.习近平谈治国理政（第二卷）［M］.北京：外文出版社有限责任公司，2017：34.