中国大学毕业生人数从2001年的114万迅速递增到2016年的765万，海外留学归国人员也从1978年的248人跃升至2016年43.25万人，就业压力巨大〔1〕。解决就业问题，创业是一条新的途径。中国政府重视创新创业在社会和经济发展中的重要作用，2015年将“大众创业，万众创新”写入政府工作报告；各高校纷纷将创新创业课程纳入了人才培养体系，同时社会各界也在积极创造条件推动和助力“双创”活动。

海外留学人员尽管有国外学习、生活或工作的历练，然而创业状况也不容乐观。调查表明，35%以上的海外留学归国人员存在就业困难，而开展创业活动的仅占1.84%〔2〕。因此，考查留学生创业影响因素具有现实的必要性和紧迫性。

留学生是潜在的创业群体。对潜在创业者来说，创业意向（entrepreneurial intention）是他们是否从事创业活动的一种主观态度，是创业行为最好的预测指标，对个体的创业行为具有很强的预测效力〔3-4〕。

在分别以“创业意向”并含“影响因素”的中英文为主题词检索到的引用率较高的文献中，刘海鹰〔4〕着重从引入环境因素来预测个体的创业意向，发现大学生倾向于追求卓越和人生成长而非追逐利益，环境因素对预测创业意向具有增加效度和解释变异的功能，而年龄、性别、创业大赛对创业意向的影响不显著。Zhao等〔5〕认为男性较女性有更高的创业意向，家庭创业背景和本人先前的创业经历都将导致更高的创业意向。范巍等〔6〕的研究认为30岁以下的年轻人的创业意向显著高于30岁以上的，MBA学历者的创业倾向显著高于本科、硕士和博士。钱永红〔7〕将创业意向影响因素分为创业者特质和个体资源2个水平6个维度（风险承担、成就动机、自主性、创业回馈、未来就业和资源获得）加以研究。叶映华〔8〕提出了由人格特质、社会资源和先前知识影响大学生创业意向的关系模型，并由实证得到低年级大学生、接受过创业教育的学生和有创业经历的学生在创业意向各因素得分上较高的结论。Souitaris等〔9〕认为创业教育能够使学生获得学习、灵感和孵化资源的益处，从而有助于提升创业意向。简丹丹等〔10〕综述了创业意向的构思测量、影响因素及理论模型，指出创业意向影响因素可以分为个体变量和环境变量两个维度，其中个体变量以个人背景因素、人格特质和认知特征为自变量，并认为在环境变量方面，创业教育对创业意向的影响是研究热点。马占杰〔11〕从个体心理特质和社会网络视角评述了创业意向影响因素。乐国安等〔12〕认为，影响创业成功的因素主要由客观背景资源、主观能力经验和外部宏观环境三个因子组成，实证研究结果表明性别、学校性质、创业兴趣、创意能力改善对创业意向有显著影响，而创业教育和创业环境认知的引入对于预测大学生创业意向均有增量效度。彭正霞等〔13〕认为大学生的创业态度、感知的主观规范、创业自我效能、创业能力和创业经历等个体因素对其创业意向具有显著的直接或间接影响，而创业阻力这一社会环境因素对大学生的创业意向具有显著、直接的消极影响。李小玲等〔14〕则从个体和社会层面讨论并评价了自我效能感、人格特质、家庭背景、学校教育、性别、社会环境等影响大学生创业意向的因素。

紧凑型核聚变反应堆未来有望应用在飞机、火箭、舰艇、车辆等装备以及发电、海水淡化等领域，为军事装备、能源和交通运输等领域带来革命性变化。在军事上的应用望催生出超长续航、上天入地、无所不能的新型运载平台，模糊海陆空天潜的界限，甚至使得跨星系航行也成为轻而易举的事。

11.父母（亲戚）的创业经历和留学生创业意向的关系

一、对象和方法

（一）研究对象

样本来源为至少在泰国留学1年的专科学历以上的中国学生，涉及曼谷皇家理工大学、博仁大学、皇太后大学、清莱皇家大学等一些留学生较为集中的泰国高校，少量涉及有交换生的国内高校，如云南师范大学文理学院。

（二）研究方法

8.创业教育和创业意向的关系

本项目问卷共涉及“个体背景”的变量有12个，包括性别、年龄、学历层次、生源（来自农村或城市）、个人创业经历、创业认知（对创业知识和政策的了解程度）、接受创业教育程度、家庭经济情况、家庭支持力度、家庭创业情况和家庭拥有公司或企业情况。通过对调查对象预试后的反馈，进一步对问卷量表措辞、可读性和适当性进行修改。修正后的量表经信度和效度测量，克隆巴赫系数（Cronbach's alpha）为0.862，说明信度良好；KMO（Kaiser-Meyer-Olkin）值为0.905，说明结构效度良好。

2.样本调查

3.学历层次和创业意向的关系

3.统计分析

小丽是职业女性，有一份行政助理的工作，有房有车，整天忙碌着，似乎充实而幸福，可是老公在外地工作，谁都不肯为爱放弃自己的事业，表面上两人生活优越，可是由于长期异地分居，婚姻早已亮起了红灯。

运用Excel电子表格制作原始数据矩阵，采用SPSS20.0统计软件包进行统计分析。相关性分析采用χ2检验，当P＜0.05时，差异具有统计学意义。

4.深度访谈

我们把公共服务的税收价格定义为居民购买公共服务的边际成本，也就是居民人均可支配收入对公共服务消费量求偏导，即：

信用的内涵非常丰富，辞海中给出的解释主要包括“信任使用；遵守诺言，实践成约，获取信任；以偿还为条件的价值活动形式”等三方面含义。在市场经济时代，传统的信用观念已无法满足经济活动的安全需求，信用正逐渐从单纯的道德约束演化为法律约束。现代的信用体系更倾向于由道德范畴和经济范畴的信用共同发挥作用（见表1）。根据GB/T 22117—2018《信用 基本术语》中的定义，信用是“个人或组织履行承诺的意愿和能力”[3]。

校园足球是涉及社会各个方面的系统工程，不应仅局限于教育部门和体育部门的内部事务。国务院在《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》中提出，应将我国体育的发展方式从行政主导型向行政服务和市场推动相结合的方式转变，从完全由政府办体育向扶持和引导社会办体育转变，从完全由体育单部门管理向多部分联合管理转变。

（4）提高球化能力 将球化温度控制在1450℃左右，球化剂上覆盖0.2%硅钡孕育剂，球化能力刚好合适，既不会太强也不会太弱。球化完毕后铁液中的渣易于浮出，便于除渣，可保证铁液纯净。

二、结果及讨论

被试留学生342名，其中男生87人，占25.44%，女生255人，占74.56%；年龄以18～25周岁为主，共268人，占78.36%；学历层次本科为主，共264人，占77.19%，其次为硕士，共42人，占12.28%；涉及人文社科类专业127人，占37.13%，管理类87人，占25.44%，理工类、经济类等其他专业共128人，占37.43%；来自城市学生195人，占57.02%，来自农村147人，占42.98%；有创业意向的173人，占50.6%，无创业意向的169人，占49.4%。本次调查创业意向比例（50.6%）低于全国海外归国留学人员创业意向比例（75.63%）〔2〕，这可能与本次调查女生样本量占比偏多有关。

许钧结合自己的翻译活动实践，动态地考察了翻译活动的各个层面，他认为“翻译活动是翻译主体在一定历史条件下和文化背景中通过具体的语言转换而进行的一种目的十分明确的实践活动”。[2]“不同的历史时期，出于不同的动机，对作品的选择也就不同。”[3]他本人的翻译活动也随时代发展从纯粹的“语言转换观”变为“文化交流观”，《不能承受的生命之轻》等在中国的翻译与出版，便是一个充分的例证。

（一）单因素变量分析

1.留学生性别和创业意向的关系

男性87人，其中有创业意向的53人（60.9%），无创业意向的34人（39.1%）；女性255人，其中有创业意向的120人（47.1%），无创业意向的135人（52.9%），男生与女生在创业意向上的差异具有统计学意义（χ2=4.986，df=1，P＜0.05），提示男生的创业意向高于女生。该结果与国内外的研究结果〔3，5，7，11〕一致。传统观念认为，相较女性，男性更倾向于冒险，尝试更有挑战的事物，以实现自我价值，通过自主创业可以满足内心对成功的渴望并得到社会的肯定，因而男性更愿意去探索创业领域。

2.年龄和创业意向的关系

年龄＜18岁的6人，其中有创业意向的1人（16.7%），无创业意向的5人（83.3%）；18岁≤年龄≤25岁的268人，其中有创业意向的131人（48.9%），无创业意向的137人（51.1%）；年龄＞26岁的62人，其中有创业意向的38人（61.3%），无创业意向的24人（38.7%）。不同年龄段留学生在创业意向上的差异无统计学意义（χ2=5.973，df=3，P＞0.05），提示留学生年龄大小与创业意向无关。

问卷在上述学校发放后，被试匿名作答。共发放问卷342份，回收答卷342份，有效答卷342份，有效率100%。

专科22人，其中有创业意向的13人（59.1%），无创业意向的9人（40.9%）；本科264人，其中有创业意向的129人（48.9%），无创业意向的135人（51.1%）；硕士42人，其中有创业意向的22人（52.4%），无创业意向的20人（47.6%）；博士及以上14人，其中有创业意向的9人（64.3%），无创业意向的5人（35.7%）。不同学历层次的留学生在创业意向上的差异无统计学意义（χ2=2.112，df=4，P＞0.05），提示学历层次与留学生创业意向无关。

4.生源（农村或城市）和创业意向的关系

农村学生147人，其中有创业意向的71人（48.3%），无创业意向的76人（51.7%）；城市学生195人，其中有创业意向的102人（52.3%），无创业意向的93人（47.7%）。农村生源和城市生源留学生在创业意向上的差异无统计学意义（χ2=0.539，df=1，P＞0.05），提示留学生的生源类别与创业意向无关。

5.创业经历和创业意向的关系

未参加过创业活动258人，其中有创业意向的109人（42.2%），无创业意向的149人（57.8%）；参加过创业活动84人，其中有创业意向的64人（76.2%），无创业意向的20人（23.8%）。有无创业经历的留学生在创业意向上的差异具有显著统计学意义（χ2=29.206，df=1，P＜0.001），提示创业经历与留学生创业意向有显著的正相关关系。参加过创业活动的人积累了创业经验，对创业活动有一定的认识，比较明确自己合适的创业方向，因而有更多的自信和意愿。

6.创业知识和创业意向的关系

对创业知识不了解的148人，其中有创业意向的56人（37.8%），无创业意向的92人（62.2%）；对创业知识一般了解的151人，其中有创业意向的82人（54.3%），无创业意向的69人（45.7%）；对创业知识比较了解的43人，其中有创业意向的35人（81.4%），无创业意向的8人（18.6%）。对创业知识了解程度不同的留学生在创业意向上的差异具有显著统计学意义（χ2=26.790，df=2，P＜0.001），提示创业知识的认识对留学生创业意向有显著的正相关影响。

本研究采用红茶浸泡除腥的方式，研究红茶脱腥处理对海螺肉感官和品质特性的影响，并对海螺肉中的挥发性成分进行分析。此外，实验以菌落总数为微生物指标，以TBA值、pH为理化指标，研究经红茶脱腥处理的海螺肉在贮藏过程中的品质变化，评价红茶脱腥处理对海螺肉的抑菌保鲜效果。

通过文献检索发现，关于武术教材或出版物“走出去”的相关研究并不深入，多数文献在武术国际推广的研究中提及教材“走出去”面临的问题，但没有提出更好地解决方案，因此，作为武术“走出去”，实现文化自信的关键环节，中国武术教材的对外推广应该被给予广泛关注。

对国家创业政策不了解的178人，其中有创业意向的75人（42.1%），无创业意向的103人（57.9%）；对创业政策一般了解的126人，其中有创业意向的73人（57.9%），无创业意向的53人（42.1%）；对创业政策比较了解的38人，其中有创业意向的25人（65.8%），无创业意向的13人（34.2%）。对创业政策了解程度不同的留学生在创业意向上的差异具有统计学意义（χ2=11.320，df=2，P＜0.05），提示认识国家创业政策与留学生创业意向正相关。

拟定访谈提纲后，对3位已经创业的留学生进行了访谈，以验证和补充留学生创业影响因素单变量因素分析结果。

1.问卷设计

未接受过创业教育的留学生181人，其中有创业意向的80人（44.2%），无创业意向的101人（55.8%）；接受过一定创业教育的126人，其中有创业意向的69人（54.8%），无创业意向的57人（45.2%）；接受过较多创业教育的35人，其中有创业意向的24人（68.6%），无创业意向的11人（31.4%）。接受创业教育程度不同的留学生在创业意向上的差异具有统计学意义（χ2=8.360，df=2，P＜0.05），提示创业教育与留学生创业意向正相关。创业教育能够使初始创业者对创业政策和创业知识有所了解，使他们能够更快入门，更敏捷地捕捉商机，知道如何管理规划企业或公司，规避风险，并在短期内成功创业。

9.家庭经济情况和创业意向的关系

家庭经济情况一般的309人，其中有创业意向的154人（49.8%），无创业意向的155人（50.2%）；家庭经济情况富裕和非常富裕的33人，其中有创业意向的19人（57.6%），无创业意向的14人（42.4%）。家庭经济情况不同的留学生在创业意向上的差异无统计学意义（χ2=0.957，df=2，P＞0.05），提示家庭经济情况与留学生创业意向无关。

7.创业政策和创业意向的关系

10.家庭支持和创业意向的关系

家庭支持力度弱的留学生60人，其中有创业意向的24人（40.0%），无创业意向的36人（60.0%）；家庭支持力度一般的188人，其中有创业意向的83人（44.1%），无创业意向的105人（55.9%）；家庭支持力度大的94人，其中有创业意向的66人（70.2%），无创业意向的28人（29.8%）。家庭支持力度不同的留学生在创业意向上的差异具有显著统计学意义（χ2=20.300，df=2，P＜0.001），提示家庭支持力度对留学生创业意向有明显的正向影响。大部分初始创业者觉得创业初期最大的困难会是自信不足和资金问题。家庭的鼓励和支持对建立自信心和克服资金短缺障碍极有帮助。

原题呈现 (2018年荆门)如图1，等腰Rt△ABC中，斜边AB的长为2，O为AB的中点，P为AC边上的动点，OQ⊥OP交BC于点Q，M为PQ的中点，当点P从点A运动到点C时，点M所经过的路线长为( ).

学校以全国各学科专业比赛、“创新创业创优”活动、全国大学生金融法知识竞赛等科技文化学术竞赛和活动为支点，形成文明和谐的校园文化氛围；以全国“理律杯”大学生模拟庭审大赛、全国大学生模拟环境法庭大赛、全国“贸仲杯”模拟庭审大赛等以及大学生暑期三下乡社会实践、各类公益志愿者活动等为支点，在竞赛活动和社会实践中形成务实创新的校园实践育人氛围。

据了解，《意见》与哈市加快推进养老服务业发展、哈市居家社区养老服务改革试点工作统筹考虑，从维护老年人权益出发，着眼于老年人生活诉求和实际需要确定了9项重点任务，重点关注贫困、高龄、失能、空巢、计划生育特殊困难家庭及低收入老年人的生活状况，内容涵盖老年人医、食、住、用、行、娱等各个方面。

综合前人的研究成果〔4-14〕，创业意向影响因素可分为内部因素和外部因素。内部因素主要从“创业者特质”“创业动机”和“机会识别和把握”等方面来考查；外部因素则主要从“个体背景”和“环境因素”等方面来考查。“个体背景”因素主要从以下方面来考查：“性别”“年龄”“学历”“专业”“家庭状况”“创业经历”“创业认知”等方面。鉴于海外留学生群体可能在个体背景因素中的某些指标与国内大学生不同，本文试图以具有泰国留学经历的中国大学生为调查对象，考查其创业意向与个体背景因素之间的相关性，以期对海外留学人员职业规划以及有关部门开展创业指导提供参考。

父母（亲戚）有创业经历的留学生217人，其中有创业意向的116人（53.5%），无创业意向的101人（46.5%）；父母或亲戚无创业经历的留学生125人，其中有创业意向的57人（45.6%），无创业意向的68人（54.4%）。父母或亲戚有无创业经历的留学生在创业意向上的差异无统计学意义（χ2=1.960，df=1，P＞0.05），提示父母或亲戚的创业经历与留学生创业意向无关。

12.父母（亲戚）拥有公司与否和留学生创业意向的关系

父母（亲戚）有公司的留学生163人，其中有创业意向的93人（57.1%），无创业意向的70人（42.9%）；父母（亲戚）无公司的留学生179人，其中有创业意向的80人（44.7%），无创业意向的99人（55.3%）。父母（亲戚）有无公司的留学生在创业意向上的差异具有统计学意义（χ2=5.216，df=1，P＜0.05），提示父母（亲戚）创立有公司与留学生创业意向正相关。创业毕竟是风险事业，有成功，有失败。父母或亲戚创业成功会对子女有激励，而创业的艰辛和失败的打击也同样会对子女的创业意向产生负面影响。父母或亲戚拥有公司表明他们创业是成功的，能够正向影响子女的创业意愿。

一起到几幢几零几，夜里，小区静悄悄的，楼道也静悄悄的，他们到了那家门口，不敢有大的动静，先是轻轻地按了按门铃，门铃在里边唱了起来，是经典的《致爱丽丝》曲子，响了几遍，一直等曲子停了，里边也没有动静，没有人应门。又按了一遍，还是如此。只得敲门了，敲了几下，没有人开门，倒是对面的人家有了动静，但没有开门，也没有开灯，估计是在门镜里朝外看呢。果然的，看了一会儿，对面的门开了，一个妇女穿着睡衣，虽然睡意蒙眬，目光却很凌厉，警觉地盯着他们。

（二）典型案例访谈结果

1.访谈对象基本情况

A先生，26岁，就读泰国法政大学，本科毕业，城市生源，毕业后参加工作，工作中积累了一些工作经验和人脉关系，几个月后受朋友影响和启发开始创办泰语翻译公司，目前公司运行良好。

B先生，32岁，泰国东北某专科学校毕业，农村生源，大学期间萌生创业念头，毕业后在家乡开设酒吧，获得少量回报后创立了东绿蔬菜国际贸易公司。

C小姐，29岁，本科毕业于泰国东方大学，现攻读硕士学位，城市生源，大学期间接触了一些创业规划和创业竞赛，对创业知识有较深入的了解。攻读硕士学位期间在家庭的支持下在泰国开办中国菜餐馆。近些年越来越多的中国人到泰国投资、旅游、游学，餐馆行情看好。

2.案例访谈结果

上述3位被访对象个体背景不同，创业方式各异，但影响他们走向创业之路的个体背景因素存在相同之处。3位被访对象在大学期间对创业均有不同程度的兴趣，主要得益于：①受到家人、亲戚或朋友创业成功的影响；②家庭的认可、鼓励和支持；③创业类教育课程的影响。

三、建议

创业意向是创业行为最好的预测指标。要提高创业率，留学生在学习期间应从知识、技能、实践等多方面入手，做到以下几个方面：夯实基本知识，奠定创业根基；培养良好的人际关系；打造过硬的心理素质；主动走入创业市场，迎接挑战；学会分析机会，把握好时机，不断提高自己的综合素质。

针对本文留学生创业意向背景影响因素的分析结果，要提高创业意向率，个人、家庭、学校、社会都需要肩负起相应的责任，为提高创业意向率而共同努力。女性留学生要突破传统观念束缚，主动接受创业教育，融入创业园活动，提升创业自信和能力。须知女性在组织特征、管理风格和绩效特征等方面的特质在企业管理中能发挥独特的作用〔15〕。钱永红〔16〕认为女性的创业动机更加追求“成就一番事业”和“个人卓越”，有效激发女性创业动机应更加关注这些方面。家庭成员特别是父母要关心国家大政方针，了解创业和就业的关系及其利弊，应该多理解和包容子女的创业想法，力所能及地帮助分析创业创意的可行性和潜在的风险等问题，做子女创业的良师益友。学校创业教育要着力培养学生具备一定创业意识、创新思维和创业能力，开展好以下方面的工作：①学校加强创业教育，增设创业教育相关课程，其中尤其要重视实操课程对提升学生创业兴趣、创业热情以及直接从实践中获取创业经验的重要性。②成立学生创业中心，开展丰富多彩的创业活动，如创业竞赛、模拟企业运营、名人讲座等。③学校应积极与企业合作，在企业中找到提供给学生的实习基地和试炼场，为学生创业实践寻找合适的平台。例如泰国正大管理学院每年都会安排大量学生到正大集团的子公司或企业实习或考察学习。国家层面和相关部门要制定和完善支持留学生创业政策或法规，建立留学生创业管理和指导机构，落实创业政策，创设“创业孵化网站”提供便捷的创业资讯，通过创业孵化器、小额贷款和减免税收等政策积极推进留学生创业工作。社会各界应营造良好的创业氛围，弘扬创业精神，支持留学生创业。留学服务机构可根据需要提供创业规划、创业指导和创业机会讯息，这将会大大提升留学中介的品质和竞争力，也将会提升留学生创业率。

目前创业活动在各国方兴未艾，中泰两国政府对创业均持鼓励和支持态度〔17-18〕。随着“一带一路”战略的实施和推进，将会带来了更多的商机，留学生创业将大有可为。

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