2016年5月17日，习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话（以下简称《讲话》）中指出，哲学社会科学是一种“软实力”，在一定程度上影响着一个国家的国际竞争力，我们国家要走在世界前列，不能不重视哲学社会科学的繁荣与发展[1]。他还说：在阐释中国实践与中国理论上，没有谁比我们更有话语权和解释权[1]。目前，我国哲学社会科学在国际上还处于“有理说不出、说了传不开”的弱势地位。因此，如何加快形成富含中国特色和具有强大说服力的“哲学社会科学”，使我国哲学社会科学在国际上具有相当的话语权，就成为当前广大哲学社会科学工作者的职责使命和迫切任务所在。落实好这一重要要求，需紧紧抓住以下六个着力点。

一、必须坚定“四个自信”

提升我国哲学社会科学的国际话语权，必须坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

首先，要坚定道路自信。改革开放以来我国所取得的巨大成就，充分证实了我们所选择道路的科学性。对于这一点，我们无需妄自菲薄，应该有客观的认识，惟其如此，中国特色哲学社会科学才能展现出应有的底气和自信。

其次，要坚定理论自信。坚定理论自信包括两个方面：一方面，是对“老祖宗”的自信，即对马克思主义“真学、真懂、真信、真用”。习近平总书记在《讲话》中指出，现在社会上存在一些模糊甚至错误的认识，有的认为现在的时代早已不是马克思所处的时代，马克思主义已经过时；有的认为马克思主义只是一种虚幻的意识形态说教，有失学理性；有的认为马克思主义不过是一个“标签”，中国特色社会主义实际上奉行的是资本主义的理论指导；还有的甚至认为“苏东剧变”早就证明了马克思主义的伪科学性。这些形形色色的错误思潮在社会上具有一定的市场，是十分危险的，应该引起注意。因为，一旦马克思主义被否定、被抛弃，中国特色社会主义理论也就失去了根基，中国特色哲学社会科学也就没有了主心骨。另一方面，是对中国化马克思主义最新理论成果的自信。习近平新时代中国特色社会主义思想[2]，是当代中国的马克思主义，是指导新时代中国特色社会主义事业的行动罗盘，也是引领我国哲学社会科学实现跨越发展的思想指针。广大哲学社会科学工作者应加强对这一思想的深刻研究和宣介。

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再次，要坚定制度自信。制度与哲学社会科学紧密相连，不同的社会制度产生不同的哲学社会科学。这就要求我们自觉将中国特色社会主义制度表达融汇于我国的哲学社会科学之中。这样，不仅为中国特色社会主义制度增添了更丰富的理论支持，而且为中国特色哲学社会科学提供了更坚实的制度支撑。

其次，要推进学科体系、学术体系、话语体系、教材体系一体建设。这四大体系是互相依存、密切相连的。学科体系的建设有赖于教材体系的发展，学科体系建设为学术体系建立和发展提供支撑，而学术体系又是话语体系的基础[6]。也就是说，这是一个环环相扣的“链环”，中间无论断了哪一环，都会严重影响和削弱话语体系的建设。

二、必须体现中国特色

其次，要围绕世界性议题提出中国智慧和中国方案，发出中国声音。习近平总书记在《讲话》中强调说，我们要让世界了解中国——“学术中的中国”“思想中的中国”“哲学社会科学中的中国”。

为此，习近平总书记在《讲话》中明确指出，广大哲学社会科学工作者要聚焦国际社会共同关注的问题，推出并牵头组织研究项目，为全球性问题的解决提出中国主张、贡献中国智慧、作出中国方案。以此为着力点增强我国哲学社会科学研究的国际影响力。只有具备了这种国际意识，才能让国内研究的问题与国际社会关注的话题同频共振[7]，才能在相关议题上有话可说，才能赢得国际议题上的话语权，改变“被动挨骂”“哑巴吃黄连——有苦难言”的局面。

首先，要坚持马克思主义的指导地位。习近平总书记在《讲话》中强调指出：“坚持以马克思主义为指导，是当代中国哲学社会科学区别于其他哲学社会科学的根本标志，必须旗帜鲜明加以坚持。”在这里，习近平总书记将“坚持马克思主义的指导”视为“发展中国特色哲学社会科学必须坚持的根本原则和本质特征”，由此看出其重要性不言而喻。丢弃了这一点，我国哲学社会科学就没有了“魂”。

其次，要植根于中华民族优秀传统文化的沃土之中。中华民族有着悠久而光辉灿烂的历史，在长期的历史进程中，形成了富有特色的思想体系和文化基因，是中国人几千年来“知识智慧和理性思辨”[1]的结晶。中华民族优秀传统文化是我国的独特优势，是我们国家和民族的精神血脉，我们要充分利用好这些资源，“坚守文化立场”[2]。抛开了“中华民族优秀传统文化”，中国哲学社会科学就没有了“根”。当然，在这里说的“植根于中华民族优秀文化的沃土之中”，并不是像某些文化保守主义者所宣扬的以“取消马克思主义、抵制西方优秀思想”为旨归的“尊孔读经”、简单地回归传统，而是应该坚持古为今用，在马克思主义的指导下进行“两创”改造，即创造性转化和创新性发展。

再次，要立足中国现实问题。马克思主义之所以能在中国保持旺盛的生命力，从本源上说，就在于它与中国实际进行了紧密结合。理论话语脱离开现实土壤，就失去了解释力与说服力[3]。只有以我国实际为研究起点，构建具有自身特质的学科体系、学术体系、话语体系，我国哲学社会科学才能形成自己的特色和优势。离开了这一点，中国哲学社会科学就没有了“本”。为此，中国哲学社会科学工作者要将研究聚焦于“我们正在做的事情”，从“新时代中国特色社会主义”的伟大实践中提炼新的理论，这是加快构建中国特色哲学社会科学的主要着力点和关键所在。

我觉得她说得挺不错的。周书记说，小孙啊，我们县委、政府对你还是很了解的，对你的专业能力也是很赞赏的，对你的为人也是很钦佩的。

三、必须加强话语体系建设

当前，学术界出现了一种简单搬运西方概念、范畴、理论的倾向和“言必称希腊”的陋习；有的学者习惯或者说热衷于用西方“惯性思维”来解析中国问题；有的学者“卑躬屈膝”，喜欢用改革开放以来我国所取得的成就反证西方理论范式的“普世性”与“真理性”；还有的学者剥离西方的概念和理论，就出现“词穷”“无语”的尴尬现象，不能正常地表达自己的学术思想[4]。究其根源，这些现象实际上是由盲目认同西方理论、崇拜西方权威、自愿“捐献”学术话语主动权所导致的[5]，要扭转此种局势，必须彻底清除“西方话语偶像”，尽快建构自己的话语体系。

无论如何，哲学社会科学研究的主体是“人”，提升我国哲学社会科学的国际话语权归根结底要落实到“人”，因而必须从“人”着手。

磐安县位于浙江省中部,是一个典型的山区县，素有 “九山半水半分田”之称，为纯山区地质特征，“中间高四周低”地形地貌，相对落后的经济状况。全县1～10万m3重要山塘131座，其中53座为屋顶山塘。近几年随着对水库、河道加固改造，有效保障了工程的安全运行。目前水利工程防汛压力主要集中在山塘安全运行上。山塘一旦出现安全问题，将严重威胁到下游人民生命财产安全。全县山塘总蓄水量315.13万m3，是30个小型灌区近5万亩 （1 hm2=15亩）农田的主要水源。此外，山塘还承担着农民饮水、农村环境、农居消防等综合功能，是山区农民赖以生存的基础，为磐安县工农业生产和发展发挥了巨大作用。

首先，要善于提炼和创造“标识性”“共通性”概念。所谓“标识性”，就是指独特性、标志性，打上鲜明的“中国烙印”。所谓“共通性”，就是指为国际社会所普遍理解、接受、认同。通过一系列“标识性”“共通性”概念的提出，逐步形成具有中国特色的话语体系并使之融入国际话语体系，在国际学术界发挥不可忽视的影响力，就是说，要善于“引着他们走”而不是“跟着他们走”。

最后，要建立高水平的宣介平台。比如，设立国际性学术组织，支持和鼓励建立海外中国学术研究中心。再比如，加强优秀外文学术网站和学术期刊建设，扶持面向国外推介高水平研究成果，等等。

最后，要坚定文化自信。一个国家的文化是这个国家的哲学社会科学的根基，我国哲学社会科学只有立足于中国优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化之上，才能获得持久的生命力，才能繁荣和发展起来，才能赢得国际社会的青睐和认同。反过来说，如果对自己的文化极度自卑，一味崇洋媚外，将我国的哲学社会科学移植到西方文化的土壤之中，则必然造成“橘生淮北则为枳”的现象，这样的哲学社会科学不可能得到国际社会的信服，甚至为西方社会所蔑视。

四、必须加强对外宣传

我们在加强话语体系建设的同时，还要加强对外宣传。

音乐核心素养有多重内涵，是指人们对音乐作品的主要理解能力，以及对音乐展开的创新创作和表现能力。小学音乐课堂教学中，教师发动学生展开音乐欣赏，往往只注重音乐的播放，忽视学生聆听感受，更谈不上核心素养的培养。因此，教师要转变教学观念，利用多种教学手法，为学生创设适宜欣赏情境、强化欣赏聆听、拓宽欣赏域度，以成功调动学生学习兴趣，促使学生音乐思想的融合，顺利完成音乐核心素养的塑造。

首先，要大力宣介我国的优秀传统文化。中华文明源远流长，涵括“儒、释、道、墨、名、法、阴阳、农、杂、兵”等学说派别，是一座“采之不尽”的思想富矿。我们不能不加分析地全盘照用，而要推动其创造性转化、创新性发展，进行“再提炼”，激活其内在生命力，否则难以为国际社会所理解，达到好的宣介效果。

习近平总书记在《讲话》中强调，要“加快构建中国特色哲学社会科学”[1]。所谓中国特色，不仅要求在“指导思想”上要体现中国特色，而且在“学科体系、学术体系、话语体系”等方面也要内含并彰显中国风格和中国气派。

一直以来，我国的体育教育可能都不太被人们所重视，新课改中就要求中职院校在进行体育教育中必须要把学生的身心健康放在第一位，让学生在学习体育的过程中感受到快乐，明白锻炼身体的重要性，从而主动的去锻炼身体，重视起体育课来。但是由于各种原因，学生没有锻炼身体，好好上体育课的意识，在一些中职院校中，更是没有按规定完成体育课的教学任务。另一方面，教师也要在体育课程中重视学生的发展。毕竟体育教学对于学生的身体素质的提高十分的重要，学院应该高度重视体育课的进度，密切关注学生的身体健康。

在工程实际中发现许多桩基础建筑物在设计荷承载力高于实际使用荷载若干倍的情况下，仍会产生由于不均匀沉降导致建筑物开裂无法使用的现象。经调查研究发现当桩身周围的土体的固结沉降大于桩基沉降时，桩身承受向下作用的摩擦力，这部分向下的摩擦力叫负摩阻力。桩身负摩阻力出现的条件主要有：桩端部支撑于较硬的土层中而桩身穿过欠固结土层；桩使用过程中地面大面积堆载导致沉降过大；临近场地地下水位降低引起有效应力增加而导致大面积地区性下沉等。

党的十九大报告提出，要“高度重视传播手段建设和创新”，提高中国特色哲学社会科学的“传播力、引导力、影响力”[2]。总之，就是要通过全方位多层次地推介和宣传，扩大我国哲学社会科学的国际影响力。

在李莉整天用崇拜的眼光看着许峰的时候，许峰站在出租屋的灯光下，用指节轻敲她的额头说：“傻丫头，安心跟着我吧，看我翻江倒海，锦鲤翻身。”其实那时他们都刚大学毕业，工作找得都不如意，李莉暂时就近找了两份临时工，刚能负担吃住，而许峰的一份小公司跑腿的工资都花在了武装他自己上，他的口号是：门面也是本钱。

五、必须聚焦国际问题

习近平总书记在《讲话》中强调，观察当代中国哲学社会科学，需要有一个宽广的视角，需要放到世界和我国发展大历史中去看。提升我国哲学社会科学的国际话语权，不能只关注着自己的“一亩三分地”，对国际社会共同面临的问题——恐怖袭击问题、气候变暖问题、全球金融风险问题、空气污染问题、全球减贫问题等，要下大力气去研究，不能“缺席”。否则，我们在这些议题上就会很被动，成为西方国家推卸国际责任的“替罪羊”“背锅侠”。

津村洋介法官提出一个关键问题：“请说出赵欣伯死亡的原因、时间和地点。”这一次，前4位赵碧琰的回答一致：先夫1951年以政治原因受到折磨，死在监狱中。只有来自北京的赵碧琰在这个众所周知的问题上给出了一个最不可思议的答案：“赵欣伯是病死的，1951年7月，脑溢血。他不是被折磨死的。”

六、必须培养学贯中西的人才

习近平总书记在《讲话》中明确指出，要注意“加强话语体系建设”。跟在别人后面亦步亦趋、拾人牙慧、鹦鹉学舌，在别人的概念、范畴和话语体系中搞研究，就永远掌握不了话语的主动权。

中国特色哲学社会科学向国际社会表达、传播的成效高低，一方面要看其是否具有中国特色、中国风格、中国气派，是否能将中国传统文化的合理元素契入中国特色哲学社会科学，是否能将中国的文化优势转化为话语优势，另一方面还要看这套话语体系能否与国际话语对接，能否为国际社会所理解、接受、承认、认同。这两方面缺一不可，任何一方面做得不好，都会影响和阻碍中国特色哲学社会科学的对外宣介。为此，习近平总书记在《讲话》中提出，要通过“职称评定和人才遴选制度”的完善、“人才奖励体制机制”的规范、“人才培养方向”的引导等，造就一支既有扎实的中华文化功底、又有深厚的马克思主义理论素养，还知晓西方文化、西方语言、西方话语的理论大军[1]。

〔参考文献〕

[1]习近平.在哲学社会科学工作座谈会上的讲话[N].人民日报，2016-05-19.

[2]习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利[N].人民日报，2017-10-19.

[3]邓纯东.努力构建以马克思主义为指导的哲学社会科学话语体系[J].马克思主义研究，2014，（06）:9-14.

[4]陈曙光.中国话语与话语中国[J].教学与研究，2015，（10）:23-30.

[5]陈金龙.论中国特色社会主义话语权的建构[J].思想理论教育，2015，（03）:8-12.

[6]张胜，顾海良：以学科建设支撑学术创新[N].光明日报，2016-10-27.

[7]张世定.维度·价值·取向:中国哲学社会科学国际话语权论析[J].学术论坛，2016，（09）:144-149.