1 引言

阅读是人类社会发展和进步的核心动力，是教育学习、信息传播、文化传承的重要方式和途径。我国第十四次全国国民阅读调查显示：2016年我国国民人均纸质图书阅读量为7.86本，远低于美国、西班牙、加拿大、韩国、日本等国家。因此，在全社会开展阅读推广工作，营造良好的阅读氛围，引导国民养成良好的阅读习惯，成为国家提高人口素质、增强国家实力的重要战略。

作为传播人类文明和进步的重要阵地，图书馆理应承担起开展全民阅读推广工作的责任和义务。华东师范大学教授范并思认为：图书馆的核心价值就是阅读推广。图书馆应该以保障公民的阅读权利为己任，提高公民的阅读能力，让他们养成良好的阅读习惯[1]。在全民阅读工程上升为国家战略的大背景下，我国图书馆界亦将推动全民阅读或阅读推广作为自身的使命，成为图书馆服务“新常态”的重要组成部分[2]。

作为实例，笔者将正五边形剪拼成正方形时，用以上两种不同的方法做了比较.在原来的方法中，正五边形被剪成了30块，在新的方法中，正五边形只被剪成了17块.而且原图形的边越多，新方法的效果越好.可见，在面积已知的情况下，新剪裁法更能保证原多边形的完整性.

阅读推广是图书馆历史发展的必然结果。从图书馆生存和发展的角度来看，开展阅读推广活动能彰显图书馆的效益,展现图书馆的社会职能和作用，塑造图书馆良好的社会公共形象，是图书馆在新常态下历史发展的新形势。中国图书馆学会阅读推广委员会主任吴晞认为，从图书馆的历史尤其是公共图书馆的历史来看，阅读推广活动的出现与普及是图书馆发展到一定层次、一定水平的产物[1]。因此，开展阅读推广活动已经成为图书馆的主流服务。图书馆在开展阅读推广活动的过程中不仅是策划者，更是活动的参与者和实施者。

目前阅读推广工作在我国越来越受到关注和重视，2006年中共中央宣传部等11 个部门联合倡议发起全民阅读活动，党的十八大和2014年全国两会的政府工作报告都将 “全民阅读”和“全民阅读推广”作为一项重要的内容，由此可见开展全民阅读工作越来越受到党和政府的高度重视。

定向运动在我国刚刚兴起不久，经验尚不充足，但高中体育教师不可以直接照搬国外经验，而是要根据学生的实际状况和现实环境来设计出符合学生年龄和身体状况的定向运动。教师要开拓思维，大胆创新，充分挖掘现有资源，从而开展丰富多彩的定向运动训练。

2 国内外图书馆阅读推广工作概况

2.1 国外图书馆阅读推广发展状况

国外很多国家都通过颁布图书馆法甚至国家法律法规来维护和实现公民阅读权，并将阅读推广工作作为提升国家竞争力的重要国策，如美国的《阅读卓越法》、加拿大的《国家阅读计划》、西班牙的《阅读、书籍和图书馆法》、俄罗斯的《国家支持与发展阅读纲要》、韩国的《读书文化振兴法》、日本的《儿童读书活动推进法》等。这些法律法规赋予图书馆推动阅读的职能，强调了图书馆在整个社会促进公众阅读习惯中的重要性，使阅读推广工作成为图书馆的一项常态化服务，使图书馆在履行阅读推广使命工作中发挥了极其重要的作用。此外，图书馆也积极组织策划，与其他相关机构共同开展阅读推广活动，不仅提升了图书馆的社会认知度，而且有利于在全社会营造良好的阅读环境和阅读氛围，从而推动全民阅读。

2.2 国内图书馆阅读推广发展状况

2014年6月安徽省107家公共图书馆成立了“安徽省公共图书馆阅读推广联盟”，并成立专门的工作领导小组负责阅读推广联盟的宣传和推广工作，按照“共建共享、共同发展；上下联动、分工协作；重视服务、坚持效能”的联盟建设原则，构建全省公共图书馆文献资源、数字资源、人力资源和管理资源的共建共享机制。联盟成立后，107个成员馆以联盟为平台开展了形式多样的阅读推广活动。

调查研究表明，72%的少数民族大学生对人际关系能力的自我评价较高，善于维系老朋友之间的关系，经常互相帮助，但交友渠道较单一，对新朋友的结交和维系缺乏主动性。

突然感觉生活又要掉进一个漩涡里，我只想安安静静的生活，与人不要有过多的纠缠不清和暧昧不明，尤其是男人。但现实，我避之不及。

2.3 安徽省阅读推广发展现状剖析

我国图书馆界开展阅读推广活动起步较晚，始于20世纪80年代。1989年，文化部将每年5月的最后一周确定为全国公共图书馆的“服务宣传周”。进入21 世纪后，图书馆在立足本职工作的基础上，创新图书馆服务模式，逐步重视开展阅读推广工作，很多图书馆都设立了读者活动部或其他类似部门，并由专人负责开展阅读推广工作，主动向社会宣传和推广图书馆服务，改变了图书馆的传统服务模式，由被动服务向主动上门服务进行转变，即进入大力开展阅读推广活动、主动向全社会推送图书馆服务的新时期[3]。 2005年中国图书馆学会将每年的12月定为“全民读书月”，并在2006年成立了科普与阅读指导委员会(2009年更名为阅读推广委员会)，下辖15个专业委员会。委员会每年研究确定图书馆全民阅读活动的主题，制订年度工作计划，通过学会组织体系向全国图书馆界发出通知，推动并指导各地区、各级各类图书馆开展多种形式的阅读活动[4]。2008年中国图书馆学会发布的《中国图书馆服务宣言》提出图书馆应努力促进“全民阅读”，为公民“终身学习”提供保障，促进“学习型社会”的建设，进一步明确了阅读推广活动在公共图书馆中的地位与作用，阅读推广活动成为图书馆的核心工作和根本性任务。为了在全社会培养阅读推广人员，2014 年12月中国图书馆学会组织实施了全国“阅读推广人”培育行动。此外，在阅读推广的模式选择上，一些理念比较先进的图书馆逐渐借鉴国外先进经验并结合本馆实际情况，制定并实施了本馆的阅读推广工作[5]。

安徽省图书馆的“新安百姓”讲坛，利用“安徽省公共图书馆公益讲座讲师库”和“安徽省公共图书馆公益讲座主题库”资源，先后到各联盟成员馆开展公益讲座巡讲活动。讲座内容涉及艺术、文化、历史、教育、农业科技等方面。2009年开始举办“残障人士读书文化日”活动，不仅联合省、市残联和残疾人代表成立“读书会”组织机构，还成立了专门的志愿者组织。通过联盟不仅定期举办适宜残疾人参与的读书文化活动，还对全省公共图书馆的馆员开展扶残、助残培训，让图书馆成为残疾人读书、学习、交流、互动的平台。合肥市图书馆以联盟为平台，开展 “书香六进”活动，上门为社区、机关、学校、部队、企业等17家单位提供图书借阅服务。通过举办“残疾人读书沙龙”、图书漂流、“十大书香家庭、读书之星”评选、“名师公益课堂”“悦读学堂”等系列讲座，指导大众及孩子们开展各种阅读活动，使阅读成为人们生活中重要的一部分。太湖县图书馆为更好地开展阅读活动，投入八十多万元进行多功能厅改造，新建150平方米的残障活动室，并为1500户农村科技户编印了《科技参考》小报，年发放18000份，受到当地政府、广大农户的好评。

近些年来，在中国图书馆学会的组织和指导下，各级图书馆举办了丰富多彩的阅读推广活动，并取得了一定的成效，但是很多活动流于形式，往往是走个过场，缺乏实质的内容和特点。活动结束后也没有对活动开展的效果进行评价，这就需要我们建立一个持续、全面的阅读推广评价体系来评估总结每次活动的效果，制定整体性的规划，为今后工作的开展总结经验。

经过多年的探索和努力，我国图书馆阅读推广工作逐步成熟，活动形式丰富多彩，如：图书漂流、书目推荐、读书会、读者俱乐部、经典品读、征文比赛、优秀读者评选、真人图书馆、摄影比赛、亲子阅读、专家讲座等，让图书馆界在阅读推广中发挥了重要的作用，有力地推动了全民阅读工作的发展。同时，许多城市也纷纷开展“读书节” “读书月” “读书周”等阅读推广活动，在全社会营造良好的阅读氛围，激发全民阅读兴趣，推动当地全民阅读。

他喜欢叫我小妖精。他常常对我说，小妖精，我一点也摸不透你。说这话的时候，他的双手一般都在我身上游离摸索，我往往顺势一笑，别，你已经摸透我了。

3 阅读推广工作中存在的主要问题

图书馆在开展阅读推广活动中，主办方除了图书馆外，很难看到其他机构介入，没有在图书馆、社会、媒体、读者之间建立一个相互合作的多元化合作模式，尤其是在移动阅读、全媒体阅读、碎片化阅读和社会化阅读的数字时代，仅仅依靠图书馆自身的资源是无法使阅读推广活动取得良好效果的。

3.1 活动意识薄弱，缺乏评价机制

阅读推广活动缺乏长期有效的机制，很多活动大都是一阵风。虽然很多图书馆都设置了专门的阅读推广部门，但是活动意识薄弱，活动开展被动，缺乏整体的统筹规划。很多活动在开展前没有对读者的阅读需求展开系统的调查，活动结束后没有对活动开展情况进行分析，缺乏评价机制，导致活动开展没有连续性和系统性，更不能及时总结活动经验，为今后的活动开展提供改进建议。

3.2 活动形式单一，推广方式落后

很多阅读推广活动形式较为单一，多集中为讲座、展览、座谈等，造成很多活动只能局限于在图书馆内举行，读者的参与度不高。阅读推广工作如果只依靠图书馆自身的力量和能力是远远不够的，尤其在新媒体时代，图书馆的阅读推广方式过于传统，没有充分利用各种新媒体技术与读者进行线上或线下的交流互动，活动主题缺乏新意，无法满足新媒体环境下读者的阅读需求，造成有些阅读推广活动在读者中，尤其是青年读者中无法产生共鸣。

3.3 宣传力度不足，读者参与度不高

在网络信息发达的当今世界，读者获取信息的方式越来越多。虽然图书馆近几年来也逐渐重视网络宣传推广，尤其是加强了微博、微信的宣传力度。但是不难发现，图书馆的网络宣传缺乏创新，很多宣传只是简单地对活动的时间、地点、内容进行了宣传，而没有对活动内容进行深层次的宣传和推广，让读者全方位、立体地了解活动，因此无法吸引读者的注意力，更无法将读者吸引进图书馆参与活动。此外，很多图书馆将阅读推广活动仅仅当成一项任务，只是在每年的世界读书日期间开展一些阅读推广活动，缺乏长期、系统的推广和宣传。

3.4 缺乏多元化合作，推广效果欠佳

虽然近几年我省开展的阅读推广活动形式多样、推陈出新，但是依然存在很多问题。

4 推进阅读推广工作的相关措施

4.1 制定法律法规，建立评价机制

制定相关的法律、法规可以让阅读推广工作有法可依，有章可循。2017年3月1日，《中华人民共和国公共文化服务保障法》正式实施，其中的第27条明确要求各级人民政府应当充分利用公共文化设施，支持开展全民阅读活动。业界期盼已久的《中华人民共和国公共图书馆法》也于2018年1月1日起正式施行。该法要求公共图书馆应当将推动、引领、服务全民阅读作为重要任务，并通过阅读指导、读书交流等活动推广全民阅读，免费向公众开展阅读推广服务。《中华人民共和国公共图书馆法》的颁布为图书馆开展阅读推广奠定法律基础和保障。

伴随企业的运行及发展，在企业集团运行中，战略性成本管理作为较为重要的内容，是企业经济发展的保障。在企业运行中，若只是依靠短期成本降低是无法满足企业发展需求的。在成本管理中，应该结合成本管理的理念，转变以往的成本核算以及成本经营控制机制，结合企业成本管理工作的特点，进行成本管理策略的完善，逐渐提高企业的经济性，为企业成本功能、成本质量以及成本管理的制度完善提供参考。

高校图书馆的阅读推广工作不仅是高校图书馆自身发展的需要，也是高校图书馆参与公共文化服务的必然趋势。近几年来，高校图书馆的阅读推广活动得到校领导的支持，不仅在经费上得到了保障，在机构设置上也得到了支持，很多高校馆设立了阅读推广部门，配备了专业的阅读推广人员从事阅读推广活动。高校图书馆从事阅读推广的师生学历水平高，专业素质强，接收新生事物反应迅速，开展了讲座、论坛、展览、学术研讨、经典品读、科普教育等形式多样、内容新颖的阅读推广活动。高校图书馆的讲座活动，由于宣传推广做的出色，形式多样，形成了独具特色的阅读推广品牌，如：安徽大学图书馆自2013年世界读书日期间开始举办的“阅读经典”系列讲座，安徽师范大学图书馆的敬文讲坛，中国科技大学图书馆的英才论坛，安徽工业大学图书馆的振华讲坛，安徽农业大学图书馆的青禾讲坛等。这些讲座不仅有现场讲座，还有适应当今阅读发展趋势的在线讲座，大大提升了学生参与的热情。

4.2 加强馆藏资源建设，优化阅读环境

随着免费开放后国家对图书馆投资的力度加大，图书馆迎来了新的发展机遇，尤其是购书经费得到了保障和提升，文献资源建设规模有了显著的发展，丰富的馆藏资源为阅读推广活动顺利开展提供了坚实的基础。但是图书馆要注重优化馆藏结构，整合自身优势，加强各馆之间的资源共享。此外，图书馆要主动为读者创造舒适的阅读环境，通过温馨的服务增强与读者之间的亲近感。这里所指的阅读环境既包括阅读场所、设施设备、阅读资源等硬环境，又包括阅读指导、活动形式等软环境，以吸引越来越多的人走进图书馆，充分利用图书馆丰富的资源。

4.3 整合资源，加强多元化合作

对于图书馆而言，通过多元化合作，既丰富了服务内容，又解决了困扰图书馆的资金短缺问题，并且增加了图书馆的社会能见度和社会影响力，改善了图书馆的公众形象[6]。

最后得出结论：防疫站会同时用到“瓶装”和“制服”这两个词，另外，纸条中提到的“大架子山”是土名，一般人不知道，这也证明写匿名信和埋纸条的人就居住在山下附近。

阅读推广工作需要全社会通力合作，自上而下地在全社会营造阅读氛围，从而唤起全社会的阅读意识。开展阅读推广工作光凭图书馆一己之力是非常困难的，毕竟图书馆的专业背景和影响力有限，这需要图书馆改变传统的模式，主动走出来与其他相关机构之间加强合作，整合各自的资源和优势，共同推进全民阅读推广工作。此外，图书馆还要主动搭建读者与馆员、出版商、作者之间的多元化沟通桥梁，提升阅读效果，达到多方共赢的目的。

4.4 创新服务手段，拓展宣传渠道

随着阅读推广工作的内涵与外延不断变化，尤其是在数字信息时代，图书馆所处的环境发生了巨大变化，读屏正成为人们新的阅读方式。因此，创新服务模式、服务手段成为图书馆开展阅读推广工作的重中之重。

近几年，网络平台作为集文字、图像、视频、音频等多种信息传播方式为一体的即时共享综合平台，因其传播速度、用户可参与程度、影响力、便捷度、受众人数以及丰富的阅读内容和开放的阅读环境等优势正逐渐成为图书馆开展阅读推广宣传的新平台。第十四次全国国民阅读调查显示，2016年我国成年国民图书阅读率为58.8%，而数字化阅读方式接触率达到68.2%。数字化阅读的发展，提升了国民综合阅读率和数字化阅读方式接触率，整体阅读人群持续增加，但也带来了图书阅读率增长放缓的新趋势[7]。针对当前国民阅读现状，很多图书馆建立了自己的主页、微信公众号、官方微博，并利用微博和微信进行服务的宣传和推送。此外，加强了与新闻媒体、门户网站的合作，利用多元化的宣传途径对阅读推广活动进行宣传。这些举措不仅拉近了与读者之间的距离，加强了与读者之间的互动，也为读者提供了方便快捷的阅读方式。

4.5 建立服务品牌，扩大社会影响

阅读推广活动不应盲目追求数量，而应注重每个活动的质量，做出精品并予以传承，形成一种阅读文化、阅读品牌[8]。因此，图书馆应该在阅读推广活动中创建自己的服务品牌，以品牌求生存，不仅可以赢得社会大众认可，激发全民阅读热情。品牌的建立可以提高图书馆在公民心中的认知度和信誉度，体现图书馆的自身价值，形成图书馆特有的品牌效应。目前，我省图书馆在阅读推广中已经形成了一些服务品牌，获得了社会的认同，如：安徽省图书馆创办的“新安百姓讲堂”荣获中国文化艺术政府奖——第十四届 “群星奖”之“服务类”；安徽大学举办的“阅读经典”系列活动获得了全国首届高校图书馆服务创新案例大赛优秀案例。这些品牌的建立不仅是图书馆文化品位的体现，也是提升图书馆服务水平和竞争力的重要举措。

4.6 加强业内合作，提升阅读推广层次

多年来，高校图书馆利用其优秀的人才队伍和高素质的读者群体，通过举办如讲座、展览、学术研讨、新书推荐、科技成果展等阅读推广活动，向读者宣传图书馆的文献、空间资源，引导读者利用图书馆，借以展示图书馆的作用，引起读者关注和支持[9]。但是活动的受众面较小，多局限于在校师生。公共图书馆利用自身资源吸引社会各阶层人士参加活动，但是在活动的创意上没有高校图书馆灵活多变。《公共图书馆评估标准》中对公共图书馆年阅读推广活动次数、年讲座、培训次数、图书馆服务宣传推广、阅读指导等都有明确的指标，而《普通高等学校图书馆规程(修订)》对高校图书馆开展阅读推广活动也有明确的要求。因此，在新常态下，公共图书馆应积极与高校图书馆在阅读推广上开展合作，充分利用高校馆的人才资源和优秀的阅读群体，使阅读推广活动更具有创新性和开拓性。高校图书馆可通过与公共图书馆的合作，逐步融入到全民阅读推广活动中去，拓展服务空间和模式，满足不同群体的阅读需求，从而共同提升阅读推广工作的层次。

5 结束语

图书馆作为国家重要的公共文化服务传播阵地，应主动承担起推动阅读推广工作的责任和义务，成为大众阅读的组织者和推动者。同时，图书馆应整合自身资源与人才优势，加强与社会各界的合作，通过开展多元化的阅读推广活动，引导全民养成良好的阅读习惯，激发全民阅读热情，从而提升图书馆的认知度，凸显图书馆的社会价值。

参考文献：

[1] 赖雪梅.关于图书馆阅读推广的创新研究[J].图书馆，2015(6):21-22.

[2] 李杏丽.新常态下河北省高校图书馆阅读推广路径构建研究[J].河北科技图苑，2015(9):56.

[3] 范并思.基于图书馆核心价值的阅读推广[N].图书馆报，2014-11-21(B07).

[4] 陈力.不仅是换届，更是阅读新时期的开始[EB/OL].[2009-09-29].http://blog.sina.com.cn/s/blog_5e07a04f0100f6l3.html.

[5] 郑丽君.近年来我国图书馆阅读推广研究评述[J].图书与情报,2012(6):49-51．

[6] 闫伟东.欧美图书馆多元化阅读推广模式及其启示[J].图书情报工作,2013(6):84.

[7] 第十四次全国国民阅读调查报告出炉：2016年人均阅读7.86.[EB/OL].[2017-04-18]. http://book.sina.com.cn/news/whxw/2017-04-18/doc-ifyeimqy2574493.shtml.

[8] 许天才,杨新涯,王宁,等.图书馆阅读推广的多元化趋势研究——以首届高校图书馆阅读推广大赛为案例[J].图书情报工作,2016(6):82-86.

[9] 李师龙.高校图书馆阅读推广优秀案例研究[J].大学图书情报学刊,2017(3):18.