随着网络信息科技和多媒体技术的高速发展，各式各样的新兴媒体不断地涌现在我们的面前。其中又以微信、微博、微视频等为代表的新兴媒介在我们的学习和生活中快速传播，成为了新时代我们信息传递的新形式，同时也将我们带入了微媒体的崭新世界。微媒体给我们开辟了一个网络信息共享、自由个性化表达的平台，在微媒体语境下我们接受信息更加地及时，相互之间的交流也更加地方便。高校大学生对学习和生活充满着激情和活力，他们勇于接受新事物，渴望能够获得更多及时有效的信息。微媒体凭借其便捷性、开放性、灵活性、交互性和时尚性等特征赢得了广大师生的青睐。据报告统计，截至2017年6月，中国网民规模达7.51亿，互联网普及率达54.3%，学生群体占比最高，为24.8%。其中使用率排名前三的社交应用分别为微信朋友圈、QQ空间、微博，它们的用户使用率分别高达84.3%、65.8%和38.7%。[1]由此可以看出，大学生对于微信、微博等微媒体深深喜爱，他们也是使用微媒体的一个重要群众。微媒体已经渗透到大学生学习和生活的各个角落，俨然成为新时代的一种生活方式。

《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》强调，新形势下高校应该跟随时代发展，改进思想政治教育的工作理念和方式方法，着力完善高校宣传思想阵地管理，重点建设网络新媒体来服务高校思想政治教育。[2]微媒体不同于传统媒体，它的传播方式更加快捷，这给高校思想政治教育工作带来了新的契机。高校如何有效利用微媒体，探索新时期思想政治教育的新发展以提升高校思想政治教育工作的有效性，已然成为了当前高校思政研究的一项新课题。

1　微媒体的传播特征

微媒体是以微博、微信、微视频等为主要标志，通过文字、图片、音频和视频等信息来进行及时有效的交流和互动。[3]其具有以下几个方面的传播特征： 第一，传播内容的生动性。微媒体使得传播的信息内容更加的形式多样，将生硬的信息内容生动立体化地呈现在我们的眼前。第二，传播方式的互动性。微媒体的双方属于平等主体，他们都可以是信息的发布者和接受者，并都能参与到信息的讨论互动当中，发表自己的观点和意见，分享自己的学习生活点滴，实现传授双方的自由互动交流。第三，传播速度的及时性。微媒体将我们每个人紧紧地联系在一起，不再受到时间和地理位置的阻隔，很快就能获取到最新的热点信息。

2　微媒体在提升高校思想政治教育有效性中的优势

前教育部部长袁贵仁就新时期高校思想政治教育的发展做出指示，我们应该充分认识网络时代微媒体的内涵，运用其独特的优势来加强我们的思想工作，占领网络微媒体的制高点，使之发挥出巨大的功效。[4]微媒体应用于高校思想政治教育具有以下三个优势：第一，微媒体丰富了思想政治教育的教学内容。微媒体存储信息资源巨大，有力地补充了思想政治教育内容的不足。微媒体上的资源方便易获取，思想政治教育者可以通过微媒体来了解新时期高校思想政治理论课教学的新进展和新趋势，并据此不断改变大学生思想政治理论课的教学内容与形式。大学生也可以不再局限于教师的课堂教学，他们可以根据自己的喜好在微媒体上学习相关内容。第二，微媒体拓展了思想政治教育的媒介平台。微媒体给高校思想政治教育创造了一个全新的媒介平台，知识传播更加迅捷、教育方式也更加多样化。微媒体能够更好地适应新时代的发展，满足广大师生的需求，凭借其生动性、互动性、及时性深得广大师生群体的喜爱，使用范围也在不断延伸扩展，并深深地改变着他们的思想和行为。第三，微媒体改进了思想政治教育的工作手段。微媒体的到来使高校思想政治教育工作得到了不断地优化，教育方式也更加灵活方便，教育效果也更加具有感染力。在微媒体语境下，大学生可以畅所欲言发表自己的意见和看法，教师可以就大学生提出的这些问题进行有效解答。

3　微媒体应用于高校思想政治教育的有效路径

2016年12月8　日，习近平在全国高校思想政治工作会议中强调,我们应该重视高校的思想政治工作，不断更新我们的教学内容和形式，将思想政治工作和新媒介技术有效地结合起来，使其更加具有时代性和感染力。[5]因此，高校应该跟随时代的脚步，充分利用微媒体的优势，探索新时期高校思想政治教育的新途径，将微媒体和高校思想政治教育紧密地结合起来，不断提升微媒体语境下高校思想政治教育的有效性。

3.1　营造良好的高校网络文化氛围

高校在给大学生讲授思想政治教育相关理论知识的同时，更应该开展各种校园实践活动，使他们的理论知识和个人能力在实践中得到更好的锻炼。高校可以依托微媒体技术，将思想政治教育的内容通过微媒体展现，这样的教学方式不仅能让大学生积极参与其中，更能提高思想政治教育的有效性。河北大学就围绕着大学生的学习成长和社会的热点事件，指导学生拍摄了很多的微视频。据统计，在2014—2016年暑期实践教学中，河北大学马克思主义学院教师指导超过万名学生拍摄契合教学内容的微电影1700多部，每学期有超过70%的大学生选择以拍微电影形式获得实践环节学分。通过拍摄微视频提高了大学生的学习热情，拓宽了他们考虑问题的思路，也使他们在思想上面成熟了不少。一些高校在微信、微博上面发布了校园优秀学生评选、党的十九大征文等线下实践活动，很好地调动了大学生的积极性和自我认同感。

微媒体作为一种重要的网络信息传播工具，信息传递高效及时。正是如此，很多大学生都是通过微媒体来获得最新消息的。高校应该好好利用微媒体这一有利工具，承载思想政治教育的内容，利用其操作方便、传播迅速等特征在校园内大力宣传党和国家的最新政策。这样大学生在使用微媒体的同时就能看到国家的最新动态，并为国家的伟大成就感到骄傲和自豪，以此培养大学生对国家发展动态的关注，将自身利益和祖国的发展紧密联系起来。随着党的十九大召开，高校应该利用微媒体进行积极地宣传和报道，让大学生更好地了解我们党的发展历程，还可以将党的政策发展纳入微课堂，让大学生亲身地参入进来。2017年10月18日党的十九次大会隆重举行，河北大学的大学生就校园微直播及时清晰地看到了十九大的开幕盛况和习总书记慷慨激昂的演讲。同时各大高校的微博和微信，对十九大会议的相关内容也进行了推送报道，让大学生深刻感受到国家取得的成果，对伟大祖国油然生出一种热爱之情。

3.2　开展丰富多彩的校园实践活动

在微媒体时代，信息资源更加丰富，高校网络文化更加多元，人人都可以是信息的发布者。一些不良的网络信息和网络舆论会错误地指引大学生，使他们的思想和行为受到严重影响。网络文化是校园文化的重要组成部分，高校应该予以重视，加强校园网络信息的监控和网络舆论的正确指导，建立一套完整的网络防御体系。高校团委可以组建网络社团文化节，让各个社团成员和大学生积极参与到文化节的氛围中，共同构建良好的校园网络文化。同时，高校还应该举办各种网络文化讲座，指导大学生合理地使用微媒体，加强大学生的网络安全防范意识和信息的辨别力。高校辅导员应该占领网络文化的主导权，可以通过微博、微信经常和大学生进行交流沟通，了解他们最近的思想状况，并发表一些最新的问题讨论，让他们参与其中，指引他们的问题导向，纠正他们的一些错误思想观念。2017年12月11日，湖北汉江师范学院辅导员毛晶玥制作了一份抵制不良校园网络贷款的教学微视频《今天是时候揭揭不良网贷的套路了》，并成为网络红人。该微视频深刻地揭示了不良校园网络贷款的危害，引发了社会的广泛关注，对谨防大学生误入不良校园网络贷款发挥了很好的教育作用。

3.3　积极宣传党和国家的最新发展政策

北京东方妇女老年大学焦作校区，创建了老年教育全新模式，在创新中办好寄宿制老年大学，为老年朋友创造了一个老有所学、老有所乐、老有所为的学习乐园和享老乐园，确立了文化享老的办学理念，创建文化、养生、田园、医疗、旅游“五位一体”的综合办学模式，创新“灵活多样、精品带动、重在参与”的办学方法，营造轻松、快乐、奋发向上的学习环境。

3.4　指引大学生的价值观发展方向

[1]中国互联网络信息中心（CNNIC）.第40次《中国互联网络发展状况统计报告》[R].北京：中国互联网络信息中心，2017.

5.6.3 屈肘功能锻炼 术后4～6周嘱患者自然下垂患肩，健侧手掌托着患肢前段，将肘关节上举屈曲至110°，必须在深吸气的同时上抬患肢前臂至屈肘位，开始时每天早晚训练20次，每天锻炼2次，以后逐渐增多，直到每天能达数千次。主要作用是加强膈神经对肌皮神经的支配，锻炼肱二头肌随呼吸作屈肘动作，由练习摸嘴、摸颈到后来的摸腰部，逐步过渡到自主屈肘锻炼。对尚未开始训练的关节严格制动。

[2]中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》[EB/OL].http://news.xinhuanet.com/2015-01/19/c_1114051345.htm，2015-1-19/2017-10-1.

大学生作为使用微媒体的一个重要群体，根据有关调查数据显示，当前高校大学生使用微信和微博的人数比例分别为97.96% 和94.34%，他们使用微电影、微小说和微公益的比例分别为93.89%、69%和44.34%。[6]然而，微媒体上信息复杂多样、鱼龙混杂，大学生对于网络信息的识别能力不够，很容易受到一些低俗信息的影响，使他们的身心受到不同程度的伤害。大学生正处在培养社会主义核心价值观的关键时期，高校应该对这些网络信息加以监管和控制，构建其良好的校园文化。高校应该加强大学生的媒介素养，使其能够正确处理信息，明辨信息的好坏，并指引他们如何正确地使用微媒体来获取自己所需的信息，避免不良信息影响他们价值观的形成。同时，高校应该积极运用微博、微信来宣传和报道社会主义正能量，给大学生的价值观指明一个前进的方向。2013年，河北大学马克思主义学院柴素芳教授积极探索创新高校思政教学模式，引领大学生的价值观发展方向，其拍摄的微电影《幸福时光》由教师和学生共同参与，微电影中融入的理想信念、道德爱情与人际交往得到了学生的极大认可。2017年12月13日是南京大屠杀80周年，也是第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，在这一天，北京大学、复旦大学、南京大学等高校官方微博都对此进行了相关的报道，告诉大学生要铭记历史，知耻而后勇，吾辈当自强，这对培养大学生的价值观起到了很好的引领作用。

参考文献：

此外，肠内营养制剂还适用于严重的烧伤、创伤等高分解代谢患者，肿瘤、胃肠道消化不良以及营养不良的患者，脑卒中、昏迷等不能主动进食患者，口腔、耳鼻喉手术等无法经口进食患者等[29-32]。尽管肠内营养制剂的应用十分广泛，但某些情况下并不适宜或应慎用，如胃肠道出血、肠梗阻、胃肠道功能障碍、肠系膜缺血、严重腹腔感染、顽固性腹泻以及休克状态等。因此，是否给予肠内营养制剂应结合患者的临床具体情况，并制定个体化给药方案，在使用过程中监测疗效与不良反应，以使其发挥最大作用[33，34]。

透析组sTWEAK与CRP、FIB及WBC均呈显著负相关（P＜0.05），受试者对照组sTWEAK与CRP、FIB、Glu（血糖）呈显著负相关（P＜0.05），见表2。

[3]胡玉宁，朱学芳.微媒体时代下青年社会心态的分析与引导[J].中国青年研究，2016（11）.

[4]把握大势 着眼大事 努力做好新形势下高校宣传思想工作[EB/OL].http://edu.people.com.cn/n/2015/0202/c1053-26490514.html，2016-12-8/2017-10-1.

［1］谭莉莉，黄津芳，王虹，等.康复训练对先天性心脏病患儿术后恢复的影响.中华护理杂志，1996，31(6):314-315.

[5]习近平出席全国高校思想政治工作会议并发表重要讲话[EB/OL].http://www.mod.gov.cn/leaders/2016-12/08/content_4766073.htm，2016-12-8/2017-10-1.

[6]覃田.微媒体在大学生思想政治教育中的应用研究[D].南宁：广西民族大学，2015.