近代西方国家在高等教育留学领域处于绝对优势,大批留学生源源不断地进入发达国家学习,既拉动了留学地区的经济,还提升了留学目的国家的软实力。可见,发展留学生教育益处很多。

改革开放近四十年,我国的科技、文化、经济、教育实力愈来愈强,已能够给留学生提供很好的教育服务,可以极大地满足国外留学生的需求,在此基础上，我国的留学生教育事业快速发展。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出，到2020年来华留学生规模将扩大到50万人次。作为我国高等教育的半壁江山,高职留学生教育近年来亦是突飞猛进。但我国的高职留学生教育起步较晚,随着高职院校短时间内招收留学生规模的扩大,保持并提升高职留学生培养水平迫在眉睫。

一、高职留学生教育存在的问题

高职留学生来自不同国家,他们的政治制度、宗教信仰、生活和学习习惯、风俗等各有不同。他们来到国内高职院校学习,不仅自己面临着诸多困难,也给高职院校的教育带来挑战。可以按照时间维度,根据留学生入学、培养至毕业的过程,来分析我国高职留学生教育存在的问题。

1)在恒温热风干燥和分阶段控温热风干燥两种方法下，热风温度和风速对辣椒干燥速率的影响程度都很显著，热风温度较风速更显著。

(一)从招生入口来看,高职留学生生源质量相对较差

当前,国内评价高职院校国际化水平的一个重要指标就是留学生规模。很多高职院校为了提高这一指标水平,在吸引留学生方面不仅没有科学系统的标准,反而主动拓宽录取渠道,想方设法达到扩大招生规模的目的。绝大部分有招收留学生资格的高职院校，其留学生录取率超过90%。这直接导致国外留学生到国内高职院校留学时,只要有渠道信息,几乎是想来就来了。如此高的入学率也必然造成高职院校留学生生源参差不齐,整体水平不高。这种低层次的规模扩张,乃是典型的在事物发展初期只注重数量而忽视质量,对留学生教育的内涵建设毫不关心,最终受到不利影响的仍旧是我国的高职留学生教育。从长远来看,这种粗放式发展，必然会对高职教育的竞争力提升带来极大干扰,违背了高职留学生教育可持续性发展规律。

(二)从培养过程来看,高职留学生培养质量有待提高

高职院校留学生教育出现的各种问题,其根本原因在于高职院校留学生教育理念的落后。纵观高职留学生教育,其政策引导、制度设计和人才培养目标等,仍旧是承袭自普通高校的留学生教育,既没有随着时代进步而及时更新,也没有与高职教育本身特点相结合而进行创新。教育理念的陈旧、落伍,直接导致高职留学生教育出现偏差,阻碍了高职留学生教育的改革和进步,使高职留学生教育仍旧徘徊在低层次。

(三)从毕业出口来看,高职留学生毕业考核门槛过低

没有人能够脱离环境,不受环境的影响。要想搞好留学生教育,就必须重视并不断改善留学生的教育管理环境。留学生教育应该以留学生为根本,以留学生成长成才为目的,找出问题,总结经验,开拓创新,创建良好的留学生教育管理环境。

二、高职留学生教育问题产生的原因分析

(一)高职留学生教育理念落后

首先,针对留学生的教学资源比较匮乏。国内高职院校在留学生课程设置上,目前大都还是照抄照搬汉语课程,简单翻译汉语教材,课程设置理念与方法离国际先进水平尚有差距。其次,教师国际化程度不高。教师是教学的基础,而纵观国内各高职院校留学生教育,大部分教师都是从其他岗位抽调的,其中很多教师空有专业知识储备,却缺乏跨文化教学的经验和能力,导致一些课程的实施效果非常不理想。最后,留学生管理经验缺乏。大部分高职院校没有专业的留学生管理团队,对留学生采取集中管理的方式,并且很多高职院校为留学生提供的住宿、学习条件要优于国内学生。这种封闭式、隔离式、高标准的管理模式给留学生培养目标的实现设置了障碍,也有悖于我国开展留学生教育的初衷。

(二)高职留学生教育管理落后

留学生来自异国他乡,自带母国文化烙印。留学生来华后,首先要解决的就是跨文化适应问题。总结欧美学者的留学生跨文化适应理论及国内相关研究,我们发现如果留学生对东道国文化的态度、东道国主流社会群体对留学生的态度均为接受,则留学生既能保留自己的母国文化,同时又可以吸收东道国文化,在两种文化之间取得平衡并互相融合,从而有利于留学生的学习与管理;反之,如果留学生对东道国文化极为排斥,同时东道国主流社会群体也排斥留学生,则留学生会被边缘化或标签化,从而不利于留学生的学习与管理。可见,解决留学生的跨文化适应，是高职留学生教育管理中要正视的问题。但国内高职院校现阶段的留学生管理往往忽视了这一问题，强调留学生与本国学生的区别，将留学生与本国学生隔离教学、隔离住宿，缺乏必要的双向交流及对留学生人文、情感方面的关心。

无论对高职留学生还是国内学生来说，教育的本质意义应该是相同的，即学习、传递先进文化。从这一点来说,国内学生要占据一些先发优势,因为他们面对的是母国先进文化的学习与传播,而留学生面对的是异国先进文化的学习与传播。留学生只有接受并融入中国文化,才能够在学习时减少甚至消除文化排斥。高职院校应该多组织一些留学生与国内学生的文化交流活动,激发留学生参与校内外活动的积极性,更新留学生管理理念,学习发达国家(尤其是文化相近的日本、韩国)高校的留学生管理经验,在管理上做到留学生与国内学生无隔离、无区别对待,让留学生真正融入高职院校。

(三)高职留学生教育投入不足

三是重视留学生的社会实习和实践工作。实习与实践是专业学习的重要组成部分,但由于受社会大环境和高职留学生教育重理论、轻实践的影响,高职院校往往无法满足留学生在实践方面的需求。这是高职留学生教育以后应重点改进的地方。

三、高职留学生教育的改进策略

(一)帮助留学生融入高职院校

从绝对数值来看，长三角各地级市之间总体基本公共服务均等化水平较高。长三角总体基本公共服务的基尼系数在0.2上下波动，在2011年后接近于0.1。2011年后，各项基本公共服务的基尼系数逐渐下降，可见“十一五”期间长三角的基本公共服务均等化进程取得了成效。结合基本公共服务发展水平看，基本公共服务水平发展与均等化两者间是并行不悖的，在基本公共服务投入水平上升的同时，城市间均等化水平也在提高（见图1、图8）。

(二)提升留学生专业学习水平

一是要设置国际化的专业、课程。当今的世界依旧处于全球化进程之中,因此我国的高职留学生教育应主动适应这一进程。具体来说,就是要根据全球化对人才的需求,调整并设置符合人才需求的专业与课程,培养具有全球化视野与竞争力的毕业生。高职院校目前在此方面仍处于摸索阶段,需进一步努力。

此外,高职留学生教育还需要戒除“逐利” “争名”的观念,力争合理、有效地配置有限的教育资源,创造良好的留学生教育环境。在高职留学生的教育投入上,除了加大力度争取教育主管部门的财政支持外,还需要采取合法灵活的举措去争取社会办学力量,为高职留学生教育提供良好的后勤保障。

一男士中奖得到一个玩具，回到家里，他把三个孩子叫到跟前，说：“谁最听妈妈的话，从不和她顶嘴，妈妈让他做什么他就乖乖地去做什么，谁就能得到这个玩具。”

国家、高职院校不够重视留学生教育、管理工作,导致针对高职留学生教育的整体投入不足，从而造成各种问题的产生。由于高职留学生教育近几年才开始发展起来,各级教育主管部门、高职院校对留学生教育的功能、目标、定位还缺乏正确的认识,在制定相关政策时,会不自觉地忽略留学生教育,致使高职院校留学生教育的各种硬件、软件配套不能得到有效保障,高职留学生专业教师培养容易被忽视,最终影响到留学生教育的方方面面,并以各种问题反映出来。

对灌浆速率（GRmean）而言，整体表现为外缘籽粒的灌浆速率高于中部籽粒和内部籽粒，并有籽粒平均灌浆速率（外缘、中部、内部籽粒的平均值）随着密度的增加而降低，随着深松深度减小呈下降趋势；其中以深松S45处理、密度D1下的灌浆平均灌浆速率最大为0.446，浅旋耕处理RT、密度D3下的最低为0.267。

(三)改善留学生教育整体环境

汉语是世界上最难掌握的语言之一。大部分来华高职院校留学生在初到学校时汉语都是零基础,他们在学校内经过2～3年的学习,能够熟练掌握汉语听写就已经需要付出很多努力了,根本没有多余精力去学习专业知识,这就导致留学生们的学习进度和学习效果会远远不及预期,临近毕业时专业基础依然薄弱。在此情形下,部分高职院校就会采取一些特殊措施,例如将留学生单独编班,采取“封闭式”教学与管理，降低及格分数线，免修部分课程等,以达到让大部分留学生顺利毕业的目的,最终结果就是造成高职留学生的毕业门槛极低。这种模式下培养的高职留学生，无论是从专业知识储备还是从能力上来讲,都难以符合人才质量要求,长远来看势必会严重影响高职院校的声誉。可以说,纯粹地为拥有留学生而培养留学生,是一条不可持续发展的道路。

二是要建立国际化的师资队伍。留学生教育的核心工作就是教学,而国际化的师资队伍又是留学生教学质量的第一保障。但目前,国内大部分高职院校的国际化教师数量严重不足。高职院校需要在国际化师资培养方面增加投入,提高教师水平，从而进一步提升留学生教学质量。

电子商务的概念最早来源于美国，主要是将线下商务机会与互联网相互结合，让互联网成为线下交易平台，这是一种全新的商业模式。也是对传统经营模式的一种考验与挑战，同时也需要依靠传统模式为基础进行支撑。在消费者的心理，连锁企业统一的品牌、良好的形象以及规范的服务早就已经深入人心。但是很多连锁企业却安于现状，没有紧跟时代发展的步伐进行不断的完善与创新，通过整合自身资源在互联网的辅助下增强自身实力。因此，连锁企业的经营管理创新需要互联网的帮助，才能实现经营模式的全面创新。

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[2]杨军红.在沪留学生管理工作中的问题及对策[J].郑州航空工业管理学院学报(社会科学版),2016(4):119-121.

白阳的心里有点内疚，但他安慰自己，这样的解决方式，对所有人来说都是最完美的。也许现在他和何冰之间还欠缺点爱，但是什么爱情最后不都还是归结为亲情的一种？更何况，他们还有一家共同的公司。

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