青海高校总人口中本省少数民族学生人数占主要比例，承载着青海民族地区少数民族发展的厚望。同时，青海高校的少数民族预科学生更是未来促进青海省民族地区发展的坚实基础。如果汉语水平较低，就会直接影响预科生对学校的选择和对专业的选择，更会阻碍少数民族学生的长远发展。少数民族地区汉语水平的高低，在一定程度上反映着民族地区教育水平的高低，且学校教育是解决人的智慧问题、发展问题的，“四会”的每一个要素都离不开人这个主体，“离不开阅读、观察、体验、思考、交流等一系列‘过程’”〔1〕。除此之外，“语言使用与语言态度密切相关，语言态度在一定程度上制约着语言的变化，语言群体的态度值得关注。”〔2〕。提高少数民族地区学生的汉语水平，有着重大的意义。基于此，《国务院关于加快发展民族教育的决定》指出，我们应坚定不移推行国家通用语言文字教育，确保少数民族学生基本掌握和使用国家通用语言文字、少数民族高校毕业生能够熟练掌握和使用国家通用语言文字。在此背景下，研究青海高校少数民族预科生的汉语水平，不仅有理论的意义，更有现实的价值。

本文编制的青海高校少数民族预科生汉语水平问卷，依靠于文献综述和专家讨论，意旨在考察影响各少数民族预科生汉语学习的根本因素，丰富高校少数民族预科生汉语水平的跨文化研究及应用范围，并提供有效的测量工具，为提高青海高校少数民族预科生汉语教学质量提供理论依据。

企业或个体参与的规模化管理，是一种集约服务模式：其在工程管理使用上，始终坚持诚信为本、互惠互利，建设管理主体与项目村和用水农户结成了良好的合作关系；在管理理念上，坚持为民服务，核心是“要把事办在老百姓的心坎上”；在管理方法上，实施最少的管理或自主管理达到管理所要的效果；在利益分配上，将具体工程管理人、受益果农与公司绑成利益共同体，风险共担，利益共享。

一、对象与方法

（一）对象

少数民族预科班作为培养少数民族精英人才的重要阵地，具有开展双语教学的必要性和基本条件，“因此，要真正落实少数民族预科班蒙汉双语教学活动，为自治区培育更多优秀的科研管理人才。”〔3〕。所以，为保证本问卷能够有良好的信效度，特对青海高校的352名预科大学生进行了问卷调查，采用“随机抽样和分层抽样”〔4〕的方式进行本次问卷调查。本文分层随机在青海民族大学预科部民考民理科、民考民文科、民考汉理科和民考汉文科中各选2个班级，对8个班级进行同步测试，总共发放发问卷370份，回收有效问卷352份，有效率为95.14%。其中，男学生152名（占43.18%），女学生200名（占56.82%）；藏族学生221名（占62.78%），回族学生73名（占20.74%），土族学生36名（占10.23%），蒙古族学生16名（占4.55%），撒拉族学生5名（占1.42%），汉族学生1名（占0.28%）。

（二）编制问卷

在使用文献分析、深入访谈、开放式问卷等方法的背景下，收集影响少数民族预科生汉语学习情况的相关条目。对352名被试通过项目分析、因素分析方法，形成青海高校少数民族预科生汉语水平初测问卷，并且在后期对问卷的数据进行严格的检验，确保问卷的信度和效度。

1.确定条目池

本研究在检验信度时，采用了内部一致性系数（Cronbach α系数）和分半信度。根据DeVellis的论文An attitude approach to the prediction of entrepreneurship〔5〕和吴明隆的著作《问卷统计分析实务——SPSS操作与应用》〔6〕的观点，可进行区分，见表1。

2.条目筛选

采取三种检验方法对预测问卷中的条目进行科学筛选：第一，临界比率法。删除结果中呈现未达到显着性水平的条目。第二，题总相关法：删除条目与总分相关系数低与负相关的条目。第三，因子分析法：对其余的条目进行探索性因素分析方法时采用了主成分分析法和正交旋转法，筛选且删除了因子负荷低于0.4以及在两个因子上载荷相近的题项，最后确定了包含25个条目的高校少数民族预科生汉语水平问卷。

“课后练习”版块，可包括知识练习题、英语语言知识、技能练习题和综合练习题。微信公众平台可对学生的这些练习进行追踪，教师可根据微信公众平台的提供的数据对学生的作答进行归纳，了解学生的不足，以加强课堂教学。

（三）统计分析

采用SPSS对全部数据进行相关分析和因素分析等。

二、结果

（一）条目分析

首先，对整个样本进行分组，以纬度前后27%为标准，分成高分组和低分组，再分别对高低分组进行分数差异计算，剔除差异不显着的条目。其次，计算出维度的总分后，再进行各个因子与其维度进行相关分析，筛选结果中呈现相关性较低的项目进行剔除。其中，10个条目被删除，保留57个条目。

（二）问卷的初步构建

据悉，明年茅台酱香酒公司将在“建网络、抓陈列、搞品鉴”三大工程基础上增加“塑品牌”，形成四大工程，重点抓好市场动销和品牌塑造，通过“品牌塑造年”进一步夯实品牌基础，提高竞争力，保持行业排名前十强。

  

图1 青海省高校预科少数民族汉语水平问卷构成

（三）信度分析

参考国内外相关文献，并对高校少数民族预科生开展深入访谈和开放式问卷调查，确定初选条目池。经过再三的讨论，根据各位专家的建议，对存在重复或歧义的条目进行了合并和修改，大体确定后再发放问卷进行预测，总共收回352份有效问卷，采用SPSS对问卷数据进行分析，对问卷的条目再次进行严格的筛选。初始问卷包括67个条目。

 

表1 信度系数相关值

  

α值所在区间0.06-0.65 0.65-0.70 0.70-0.80 0.80-0.90意 义最好不要最小的可接受值相当好非常好

采取主成份分析法提取因素，每个因素至少有5个或5个以上的条目作为保留项的标准，并以0.32为因素载荷的分界点，对每个项目进行筛选。纬度一：5个题项，主要涉及课堂练习、预习方法、明确重难点、预习新课和听课笔记，命名为“汉语学习行为”；纬度二：5个题项，主要涉及听汉语课时的明白程度、写书信的熟练程度、读课外读物的内容掌握程度、用汉语与人交流的熟练程度以及对汉语教材汉语学习的期望度，可命名为“汉语掌握程度”；纬度三：5个题项，包括父母及周围常接触人群的汉语水平，命名为“汉语语言环境”；纬度四：5个题项，主要包含父母对汉语的成绩的关心程度、父母对汉语的态度、周围人对汉语的态度以及身边同学对汉语的态度，可命名为“汉语学习态度”；纬度五：5个题项，主要包含汉语老师对学生汉语学习的影响、包括教学语言、作业评价、汉语教材、课下辅导以及授课方式和内容，可命名为“汉语教师影响”。经过筛选，问卷总共由25个条目组成，见表5。

直译作为一种有效的翻译方法，既忠实于原文的内容，又力图忠实于原文的形式，并能充分反映原文的风格和特点。蒙娜·贝克认为直译也叫逐字翻译，就是把源语言文本分割成单个单词，然后用目的语呈现。因此，直译可以相对保留原文的隐喻、民族特征和语言特征，使读者了解外国文化，是翻译文化负载词的一种有效方法。以下是直译在翻译《盗墓笔记》中文化负载词的应用实例：

表2的数据是汉语水平问卷内部一致性系数和分半信度系数。由表2可知，各因素的内部一致性系数区间在0.734-0.886之间；各因素分半信度系数区间在0.647-0.818之间。总问卷的内部一致性系数显示为0.914，分半信度系数显示为0.809，这些数据足以说明该问卷具有良好的信度，可以作为研究测量工具。

 

表2 汉语水平问卷内部一致性系数和分半信度系数

  

因 素汉语学习态度汉语掌握程度汉语语言环境汉语学习观念汉语教师影响总问卷Cronbach α系数0.851 0.866 0.885 0.886 0.734 0.914分半信度系数0.731 0.818 0.797 0.761 0.647 0.809

（四）效度分析

研究样本主要是来自青海高校预科的学生。由于环境、语言特点、民族等方面的不同，研究结论的普适性还有待提高，在今后的研究过程中，需要扩大样本的数量及多样性来进一步验证本研究的结论。

曾有学者表明过观点，KMO值与变量之间的共同因素呈正相关，KMO值越大，就越适合进行因素分析，见表3和表4。

 

表3 KMO and Bartlett检验

  

注：*P＜0.05，**P＜0.01，***P＜0.001。

 

项 目0.908 11604.385 1653 0.000***结 果KMO系数Bartlett的球形度检验近似卡方自由度显著性

 

表4 KMO分值与因素分析的适合度

  

KMO分值KMO＞0.9 0.8-0.9 KMO＜0.5因素分析适合度非常适合比较适合极不适宜

问卷探索性因素分析结果显示，此问卷的KMO值为0.908，且Bartllett球形检验的近似卡方值为11604.385（自由度为1653），在0.000水平上显著。假设球形被拒绝，说明本问卷题项之间并非独立，而是有共享的可能性，所以此问卷条目适合进行因素分析。

分半信度是通过对等地将一个检验分成两半，然后观察所有被试在这两半上所得分数的一致程度如何，分半信度越高，说明问卷的信度就越好。

4.1 在体育课教学中体育老师要牢牢抓住主导性这一关键，使手、口和眼神协同指导，各种暗示与激励相互推进，除了口是有声的，其余的暗示方法甚至比语言的力量还要大。

 

表5 高校少数民族预科生汉语水平探索性因素分析

  

纬 度 解释率（%） 纬度部分条目汉 语学 习10.206上新课时能够做到预习，注重预习方法，记录不懂的问题，明确学习重难点，做好课堂作业及认真做课堂笔记态 度汉 语掌 握9.020能完全读懂课外读物，能听懂课堂内容，能熟练地用汉语写信或请假条，能流利地与他人用汉语交流等程 度汉 语语 言7.949父母的汉语水平，看汉语电视节目，周围的人喜欢看汉语书籍和喜欢用汉语交流环 境汉 语学 习7.078父母及周围的人对汉语学习的态度观 念汉 语教 师4.114对汉语教师、教师的授课方式和内容的态度影 响条 目Q17_A10 Q17_A5 Q17_A6 Q17_A4 Q17_A11 Q16_A5 Q16_A7 Q16_A4 Q16_A6 Q12_A1 Q19_A5 Q19_A4 Q19_A10 Q19_A12 Q19_A11 Q19_A7 Q19_A8 Q19_A6 Q19_A13 Q18_A10 Q18_A8 Q18_A11 Q18_A6 Q18_A4 Q18_A9载 荷0.770 0.732 0.729 0.725 0.712 0.736 0.730 0.695 0.645 0.539 0.772 0.753 0.693 0.683 0.643 0.829 0.792 0.746 0.611 0.588 0.728 0.665 0.528 0.483 0.452

2.效度检验

对自编的青海高校少数民族学生汉语水平问卷的探索性因素分析表明，这份问卷可分五个纬度，分别是汉语学习行为、汉语掌握程度、汉语语言环境、汉语学习态度和汉语教师影响，结果表明，五个维度之间具有良好的拟合度。

本文中,经优质护理服务后的研究组,手术时间、术中失血量以及住院时间等均少于常规组(p<0.05)。由此表明,阑尾炎腹腔镜手术治疗的优质护理服务效果确切,对术后患者康复具有积极的促进作用。值得临床普及。

 

表6 结构效度相关值

  

各因子之间的相关0.1-0.6因子与总问卷的相关0.3-0.8

相关研究表明，一份具有良好的效度的问卷应该包括以下几个方面，见表7。

 

表7 问卷各因素之间及因素与问卷总分的相关系数

  

注：*P＜0.05，**P＜0.01，***P＜0.001。

 

项 目学习态度掌握程度语言环境学习观念教师影响大总分掌握程度语言环境学习态度—0.355**0.274**0.395**0.517**0.669**学习观念教师影响——. —0.670**0.508**0.426**0.344**0.719**0.536**0.224**0.755**0.483**0.797**

我们可以从表7中看出，总问卷与各维度间的相关在0.3-0.8之间，各维度间的相关在0.1-0.6之间，符合测量学要求，表明本问卷具有良好的信效度。

三、讨论

（一）研究结论

本问卷通过访谈、网络问卷、预测及对样本数据的探索性因素分析和验证性因素分析，得出以下结论：

1.青海高校少数民族预科生汉语水平问卷包含五个纬度

对25个条目采取验证性因素分析，结果显示，问卷维度与纬度及维度与总分之间的相关均有统计学意义。表6的数据显示是结构效度相关值。因子与维度之间和各因子之间的相关情况表明问卷的结构效度，一般来说，各个因子与维度之间的相关值越高表明结构效度越好，各个因子之间的相关值越高，问卷的结构效度越不好。

图1展示的是青海省高校预科少数民族汉语水平问卷构成，该模型基本能够反映和解释本问卷的纬度构成和影响少数民族汉语学习的因素，说明少数民族汉语水平的提高是具有自身特点和规律的复杂实践性活动。

2.青海省高校少数民族预科生汉语水平问卷的信度和效度

本研究自编的问卷达到了心理学测量的标准，具有合适的信度和效度，可作为测量青海省高校少数民族预科生汉语水平的测试工具。研究得到了一份正式的问卷，可以进行少数民族预科生汉语水平跨文化比较研究。

（二）创新与不足

1.从地理范围来看，本问卷有填补空白的作用

已有研究中的问卷，主要针对内蒙古地区与新疆地区少数民族汉语水平，关于青海地区汉语水平研究的问卷很少。此问卷可为进一步研究青海地区少数民族汉语水平提供参照。

2.由于人员和经费的问题，在问卷调查中采集到的有效样本量比较单薄

1.因素分析的可行性检验

二要认真落实云南与周边省区市及长江沿岸省区市签订的战略合作协议，深入推进与长江流域、成渝经济区和周边省区的交流合作，加强资本引进、渠道建设、市场对接，深度开展资本和产业合作。

〔参考文献〕

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〔2〕陈丽湘，杨媛媛.澜沧拉祜族居民的语言态度及其影响因素分析〔J〕.长春大学学报（社会科学版），2016，（11）：39-44.

2.选择恰当的绘本阅读材料。农村幼儿园绘本阅读材料的选择并不是漫无目的的随意选择，而是应遵循图画色彩鲜艳、图画内容简单丰富以及绘本文字清晰等基本原则，图画生动形象、色彩鲜艳的绘本可以给幼儿以视觉的享受，提高绘本对幼儿的吸引力；图画内容贴近现实生活有助于提高幼儿的观察能力以及灵活运用能力；文字清晰准确的绘本可以减少因错别字或者语句错误等对幼儿的误导。另外，农村幼儿园绘本阅读材料还应具有一定的目的性、连贯性与针对性，幼儿园老师应根据幼儿的年龄、阅读能力以及学习接受能力等来选择最佳的绘本阅读材料，幼儿园绘本阅读材料的难度应根据幼儿年龄的增长而适当增加。

利用PDM系统管理服装产品开发数据，提高信息流动效能。借助分析产品开发数据，可以帮助管理人员改善产品结构，优化产品开发流程。3.3.1 改善产品结构

〔3〕乌力吉白乙.民族院校少数民族预科班蒙汉双语教学研究〔J〕.内蒙古民族大学学报（社会科学版），2015，（6）：101-103.

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〔5〕Robinson P B，Stimpson D V，Huetner J C，et al.An attitude Approach to the Prediction of Entrepreneurship〔J〕.Entrepreneurship Theory and Practice，1991，15（4）：13-31.

嗯？青辰一惊，对方竟是为了那个绿衣女孩而来！他下意识地朝天葬院望了望，心里默默念叨：师父，千万不要承认，这个唐飞霄定不是好人，千万不要告诉她女孩在这儿！

〔6〕吴明隆.问卷统计分析实务——SPSS操作与应用〔M〕.重庆：重庆大学出版社，2009.