童年期是心理发展的重要阶段，对于儿童的虐待和忽视普遍存在[1]，但大部分关注点还是躯体虐待和性虐待方面，而对心理虐待则关注较少。目前儿童虐待较为常见的一种方式就是对儿童的忽视，绝大多数人都以为忽视儿童仅仅只是缺少时间照顾儿童。然而，一旦一些儿童的基本需求（为儿童提供食物、栖身之所、温暖、教育、抚养、监管）得不到满足时，就会产生忽视，这对儿童的发展和安全产生潜在或直接的影响。有研究表明，儿童期受虐待、神经过敏和对生活事件的负性评价都会加重抑郁症状[2]，童年时期受到心理虐待或者忽视，将会大大增加儿童诱发抑郁症的可能性[3]。对儿童的忽视主要是因为家长没有及时满足儿童的需求，对儿童的心理健康造成了长远的影响[4]，童年期有受忽视经历的儿童在成长过程以及成年后都容易产生很多问题，例如低自尊、社会退缩、焦虑、人格障碍、攻击行为[5]等等，因此对儿童忽视的研究显得尤为重要。自尊是个体形成对自我认可的评价，并且要求外部范围能够认同自己的评价。自尊心有高有低，而忽视是造成个体不认同自己、自尊水平低的一个重要诱因[6]。自尊水平的高低会影响个体的生活水平，如果对自己不能积极的认识，则个体在学习、人际交往方面会受到很大的阻碍。应对方式就是个体在面对过激情形出现时个人所采取的处理方式，研究表明，儿童期受到严重忽视的中学生在面对应激事件时，更倾向于采取消极的应对方式[7]。应对方式与心理健康有关的指标如个体自尊、自我效能感、主观幸福感等相关[8-10]。本文主要研究童年受忽视程度与自尊水平、应对方式这两个关乎个体心理健康状况的变量间关系。

当一个区域65岁及以上的老年人口占总人口比重超过10%时，称该国家或地区为老年型社会。而按户籍人口计算，河南省65岁及以上人口占比于1998年开始突破7%，从此进入老年型社会，至2015年65岁及以上人口占比达到9.6%。虽然离老龄社会还有一定的距离，但也需要引起我们的注意。此外河南省的人口结构存在很大的问题，至2013年老年人口的年平均增长率是总人口年平均增长率的2倍有余。因此研究河南省人口老龄化系数的变动趋势，可以为解决河南省人口老龄化问题提供参考。

1 对象和方法

采用方便抽样的方式，于2016年5月中旬到6月下旬之间，随机在某大学以班级为单位发放430份调查问卷，回收401份，回收率93.3%。其中男生203人（50.62%），女生198人（49.37%）；来自城市的有123人（30.67%），来自乡镇的有74人（18.45%），来自农村的有204人（50.75%）；独生子女有158人（39.4%），非独生子女有243人（60.45%）；年龄16～23岁，平均年龄为19.15±1.218。

一旦确定了小波基函数（母波），通过在时间域对其拉长和压缩则形成了一系列不同尺度的小波基，用其和原信号褶积则形成不同尺度下的小波变换。由于小波基在时间域和频率域具有良好的局部性，因此在地震信号处理中可以提高地震资料的分辨率。

调查问卷包括：（1）调查对象基本情况，包括年龄、专业、班级、来源地等等。（2）童年期被忽视情况表[11]，包括调查对象在童年时是否受到忽视以及个体所感知的受忽视程度。有4个维度：安全忽视、沟通忽视、身体忽视以及心理忽视，包括38项调查类别，分为5级评分标准，得分越高，说明调查对象在童年期受到的忽视程度越高，该量表内部一致性系数为0.78～0.85[12]。（3）自尊情况表[13]，采用欧洲心理学家罗伯特森教授发明的青少年自我评价体系，由10个条目组成，4级评分。自尊情况表的总分设定在0～40分，分值越低，说明调查对象的自尊水平越低[14]，问卷的Cronbach α系数为0.85。（4）简易应对方式量表[15]，由解亚宁等编制用于测查个体在面对现实环境中的事件时所采取的行为倾向，分为积极应对倾向和消极应对倾向两个维度，包括20个条目，4级评分，该量表信度为0.62～0.72。

使用SPSS17.0对数据进行整理，按照研究需要，综合采用描述性统计、多元线性分析、Bootstrap等多种分析方法进行统计分析，检验水准α=0.05。

神华集团自主研发的粉煤灰“一步酸溶法”提取氧化铝工艺，利用盐酸浸出粉煤灰，成功提取出国标冶金级氧化铝，该方法得到的酸溶渣因含有丰富的SiO2，故又被称为“高硅尾渣”。其中氧化硅含量约占68%，氧化铝含量占16%，通过碱溶出可获得硅、铝酸根离子，其可代替化学试剂偏铝酸钠与硅酸钠，能够作为合成分子筛的原料。目前，我们利用高硅尾渣为原料，成功采用固相熔融—水热合成法制备了4A分子筛、13X分子筛[1-2]；正在开展碱液浸出—水热合成13X分子筛、NaY分子筛、Al-MCM-41分子筛和ZSM-5分子筛的研究工作，成果显著。刘璇[3]同样利用高硅的金尾矿成功合成了4A分子筛。

2 结 果

2.1 大学生童年受忽视程度与自尊水平、应对方式相关分析

忽视量表得分均分为60.8，标准差为11.65。大学生童年受到的忽视、自尊水平之间所有有关分类表格均呈负相关，差异具有统计学意义（P值均小于0.05）。采用积极应对方式与大学生童年时期受到忽视在有关分类表格中的安全忽视、沟通忽视以及身体忽视上呈现负相关，差异具有统计学意义（P值均小于0.05）。采用消极应对方式与大学生童年时期受到安全忽视、沟通忽视以及心理忽视上呈现正相关，差异具有统计学意义（P值均小于0.05）。大学生的自尊水平与采用积极应对方式呈现正相关，与采用消极应对方式呈现负相关，差异具有统计学意义（P值均小于0.05）。（具体见表1）

[1]KEESHIN B R,DUBOWITZH.Childhood neglect：the role of the paediatrilian[J].Paediatr Child Heatth,2013,18(8)：e39-43.

表1 大学生童年忽视自尊与应对方式得分相关系数（n=401，r值）

注：*P＜0.05，**P＜0.01

交流忽视 躯体忽视 情感忽视 自尊 积极应对0.048变量安全忽视交流忽视躯体忽视情感忽视自尊积极应对消极应对忽视0.748**0.736**0.684**0.774**-0.246**-0.164**0.152**安全忽视0.364**0.591**0.319**-0.285**-0.235**0.124**0.298**0.640**-0.121**-0.099*0.095*0.315**-0.201**-0.192**0.08-0.109*-0.023 0.114*0.398**-0.217**

2.2 大学生童年忽视程度与自尊水平中应对方式的中介效果检测

按照温忠麟教授的中介效果检测方法[16]进行分析，如表2所示。第1步，自尊对忽视的回归系数是-0.061；第2步，积极应对方式和消极应对方式对忽视的回归系数分别为-0.069和0.038；第3步，再以积极应对方式和消极应对方式作为中介变量，带入回归方程，得出的结果中忽视对自尊的回归系数都发生了改变，由原来的-0.061分别变为-0.043和-0.053，这表明应对方式在忽视和自尊间起到了部分中介作用，中介效应分别为(-0.069)×0.26÷(-0.061)×100%=29.4%和0.038× (-0.203)÷(-0.061)×100%=12.6%（P值均小于0.05），中介效应检验如图1所示。

同时使用Bootstrap[17]中介检验方法对数据做了补充分析，结果表明积极应对方式和消极应对方式在童年忽视和自尊水平间间接效应的Bootstrap95%可信区间分别为-0.333～-0.006 5和-0.183～0.001 7，不含0值，均具有统计学意义，中介效应显著。

表2 中介效应检验（n=401）

因变量自尊积极应对消极应对自尊自尊预测变量忽视忽视忽视忽视积极应对忽视消极应对R值0.185 0.145 0.116 0.42 0.273△R值0.032 0.019 0.011 0.172 0.07 F值14.212**8.566**5.411*42.627**16.044**t值-3.770**-2.927**2.326**-2.833**8.284**-3.339**-4.159**β值-0.061-0.069 0.038-0.043 0.26-0.053-0.203

图1 中介效应检验图示

3 讨论

近年，大众对儿童受忽视问题更加重视，尤其是国家开放“二孩”后，原本的独生子女有可能因为二胎的出生而被忽视。本研究对大学生儿童时期受忽视的人口学上的差异做了分析，但是结果显示无统计学差异，这与王元（2016）的研究不同，可能是由于大学生不同于高中生，生活重心由原来的家庭转移到宿舍和大学生活，各个方面都更加独立，受忽视感的差异减小。

研究表明，童年期父母对子女的关心越多，子女在面对挫折时采取积极应对方式的几率更高；那么相反，如果父母对子女忽视程度越严重，子女则采取消极应对方式越多。童年忽视可以负向预测自尊水平的高低，在童年时期受到忽视程度越高的大学生，其自尊水平数值会越低，忽视会对儿童产生十分严重的心理影响，甚至可能会造成焦虑、抑郁、低自尊等人格障碍。在儿童期孩子们本就是寻求关注的个体，希望得到成人（父母、教师等）的表扬和认可，如果儿童感觉自己受到了忽视，无论是安全忽视、沟通忽视，还是更严重的身体忽视以及心理忽视，都会极大地挫伤儿童的自尊心，给他们成年后的心理健康埋下隐患。

依据中介效果检测结果，应对方式在儿童忽视与自尊之间起着有效的中介作用，其成效十分明显，忽视既能够直接影响被忽视者的自尊水平，也能通过采用不同的应对方式来影响被忽视者。也就是说，童年期受忽视个体可以通过改变应对方式来提高自尊水平。

本研究重点关注的是大学生童年忽视与自尊、应对方式之间的关系，是一种探索性的研究，还存在一些不足。首先，在取样方面，仅选取了一所大学的在校大学生，代表性不高；其次，本研究选择的自尊量表不能对被试的内隐自尊进行评估，后续研究中可以考虑使用实验手段加入对内隐自尊的评估，使得研究成果更具有说服力；最后，使用自我报告对被试进行测查，被试可能存在不认真作答或掩盖其真实想法的行为，这在一定程度上对结果的准确性会产生影响，今后可以结合他人报告、自我报告和实验的方法来探讨童年忽视与自尊、应对方式之间的关系。

[8]刘洪，周明君，颜南，等.大学生一般自我效能感与应对方式的关系[J].中国公共卫生，2015,9：1202-1204.

经过近两年的建设，我校现已上线各类服务事项120余项，师生访问量12万余人次，提供网上事项办理5万余件。逐步实现了让学生办事少出教室，让教师办事少出学院，学院办事少跑部门的目标。提升了学校管理和服务水平，促进事项清楚、流程简明、职责明晰、办事便捷，部门、科室之间高效协同，校院之间良性互动。让师生真正体会到了信息化的方便与快捷。

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想到这里，马国平泪如泉涌，“倪二泉，你是怨我没批准你与菊花见面的假吗？你是责怪连长不近人情，没有给你几天与菊花见面的时间吗？”马国平痛心疾首，“倪二泉啊，我的兄弟！是连长欠思考，是连长不近人情，是我，是我不知道子弹这么不长眼睛啊！”马国平举起拳头，狠狠砸向自己的额头。

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参考文献：

式中，λ为波长，k为波数，k=2π/λ；J1(x)为一阶贝塞尔函数；Fi(r)为少模光纤的第i个模在焦平面上的模场分布.以两模光纤为例，两模光纤支持LP01模和LP11模的两种简并形式(LP11a模和LP11b模).在计算少模光纤的模场分布时忽略偏振模耦合分量，并对弱导光纤进行计算.根据拉盖-高斯分布对阶跃型少模光纤模场进行近似计算，得到两模光纤的线偏振LP模场归一化表达式为[16]

国外的美食科学，可以根据不同年龄段、不同菜品进行科学的分析制作出各种不同的菜品，例如马铃薯的品种就有上百种，利用科学的方法烹饪和研究新品才能达到事半功倍的效果！

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1.2方法两组患者均在全麻状态下实施手术,需注意让患者在手术前6~8h严禁进食进水,以免术中因麻药反应产生呕吐,呕吐物堵塞气管造成危险。对照组实施开放型手术,即将脑颅打开将瘤体清除。观察组采用显微手术方式治疗,具体操作如下。