因新词语具有浓郁的现代生活气息，为当代大学生津津乐道，因此，在现代汉语课堂教学进行词语结构分析和词义分析时，恰到好处选择一些新词语为示例，会使现代汉语课堂教学生动活泼，其积极效应表现在以下三个方面：

一、提高学生学习现代汉语的兴趣，使学生热爱现代汉语

兴趣是最好的老师，当代大学生大多不喜欢学习现代汉语，主要原因是枯燥和畏难。一方面，多数学生认为现代汉语就是语言，就是说话，是极其平常的事情，没有什么可学的，加上教师沿用传统的填鸭式教学，学生感到枯燥无味；另一方面，教师在现代汉语课堂教学中不能化难为易，以学术性极强的专业术语讲授现代汉语理论，脱离学生生活现实，缺少社会生活气息，学生因听不懂而感到现代汉语课难度太大，产生畏难心理。结果是言者谆谆，听者藐藐，甚至互相抱怨。

新词语具有简单快捷、诙谐有趣、形象生动等特点，反映人们的新行为、新思想、新观念。所以,只要我们恰当的、有选择的将新词语融入到现代汉语课堂教学中来,巧妙的运用语言学理论解释新词语的出现是语言发展的必然，运用相关语言学理论解释现代汉语词语演变历程，构成特点和构成规律，使学生把现代汉语理论知识融入到现实社会生活中,让他们听得懂，学得会，学生自然会对现代汉语产生浓厚兴趣。

新词语的结构符合汉语词汇构成的基本类型，“宅”用作修饰性语素构成“宅×”偏正结构，如“宅男、宅女、宅文化、宅妈妈”等。“宅”作为中心词构成的“X宅”偏正结构，如“醒宅、隐宅、初级宅、动漫宅、电脑宅”等。“宅”作为修饰性成分的一部分构成“X宅X”结构，如“非宅男、极宅族、御宅族、准宅族”等，“养眼”也有类似结构形式，如“养胃早餐”属偏正结构，“养胃”属动宾式结构。

一天晚上，我起夜的时候已经是凌晨3点，但万姐房间的灯仍然亮着。她坐在床边，一针一针地缝着衣服。我走到门口，她都没有发觉。“万姐，你这是给谁做衣服啊？”万姐被我的声音吓了一跳，怔了一下说：“给我女儿。”

新词语在语言现实中可以充当各种句法成分，如：

(1)我觉得无可厚非。我也喜欢年轻时的我，喜欢养眼的、漂亮的。(人民网2017年07月04日)

本文选择了90例患者为主要研究对象，将其随机分为A组（经阴道超声检查）、B组（实时组织弹性成像检查）和C组（经阴道超声联合弹性成像检查），每组参与研究的患者为30例。患者年龄为33至62岁，平均年龄为（44.8±5.26）岁。所有患者的一般资料无统计学意义，具有一定可比度。

(9)有君以千里养其口腹，则虽桀、纣不侈焉。(《韩非子·难三第三十八》)

[1] 许慎.说文解字[M].杭州:浙江古籍出版社,2012:50.

(3)侯国峰是一名能源与动力工程系的毕业生，他曾经很讨厌身上的“工科男”标签，“因为意味着呆、宅、不会表达。”(《人民日报》2016年11月15日)

(4)有的人“宅着”休憩身心，有的人回乡走亲访友，有的人说走就走，去寻觅诗和远方……(《人民日报》2016年11月8日)

(5)如果有人只是因为打游戏，或者习惯了“宅”的生活，那么“懒人经济”无疑助长了不健康的生活方式。(《人民日报》2017年5月10日)

由于高校扩招政策并没有如义务教育法那样强制性地以法律的形式规定下来，因此其对城乡居民的影响主要体现在教育机会的增加，同时高校扩招政策的实施是一个渐进的过程，因此，本文采用模糊断点回归分析(Fuzzy RDD)。对于模糊断点回归，标准做法是用两阶段最小二乘法(2SLS)进行参数估计(刘生龙等，2016)。[12]具体来说，计量方程模型设定如下：

例(1)自我陈述，“养眼的”可看作“的”字短语作宾语；例(2)“养眼”作谓语，表示赞扬、赞叹；例(3)“宅”用其新义“不理世事”，作“意味”宾语。例(4)(5)“宅”分别作谓语、定语。

二、培养学生爱国情怀，使学生了解灿烂的中华文化

新词语反映人民的生活状况和整体心态。学习语言不是把一个完整的静止的语言规则全部印到脑子里,而是把语言规则融入到社会生活中,灵活的反映社会现实，表达各种不同的情感。分析“养眼”和“宅”的历史源流，从《老子》《庄子》《尚书》《礼记》到今天的“养眼”“宅男”“宅女”，一路娓娓道来，把灿烂的中华文化与现代汉语语法规则、语言现象有机结合起来，一箭多雕，事半功倍。其中奥妙，一是新词语具有很强的幽默感，例如一些网络谐音词“蓝瘦”“香菇”“杯具”“逗你玩”“蒜你狠”等,这些词语都是网民通过谐音的方式,体现一种调侃式的幽默感。二是新词语形象生动、体现丰富的联想性和类比性，例如：“宅男”“宅女”“技术宅”“普通宅”“深度宅”等。

“养”是动词，“养眼”本意是养护眼睛，提升视力的方法。“养眼”在大众文化中已成为常用的新词语，就是看起来舒服，视觉效果协调，给人以美的享受，也就是现代汉语里的“好看”。此类结构早在先秦时期已经大量出现，常被认为是动宾关系的短语。如：

(6)刍豢稻梁，五味调香，所以养口也；椒兰芬苾，所以养鼻也；雕琢刻镂，黼黻文章，所以养眼也；钟鼓管磬，琴瑟竽笙，所以养耳也；……(《荀子·礼论篇第十九》)

(7)孟子曰：“养心莫善于寡欲。”(《孟子·尽心章句下》)

近几年我创作的城市公共艺术和装置艺术，虽然每件作品在风格和艺术形式上各不相同，但却有一个共同点，都是为城市特定的场所而创作的主题作品，创作的唯一目的就是在城市特定的空间中营造一个具有文化内涵和城市精神的作品。在我的作品中，包含着对东方文化的思考和西方艺术语言的理解。我努力寻求多元化的创作实践，并试图延续“海派”文化的精神，让作品反映上海文化土壤所特有的自由和自信的气质，让作品展示海上风情中变通和从容的风格。

例(12)“好看”指面子光彩、体面，(13)“好看”用作反语，指摆弄“我”，出“我”的洋相，让他人笑话“我”。

(2)照片中她身穿粉色上衣搭配白色长裙，造型青春洋溢，俏皮可爱，时而呆萌的拿着汽水远眺，时而专注凝视镜头，青春养眼魅力爆棚，让整体LOOK看起来更加俏皮活泼。(人民网2017年05月22日)

His views have been expressed in numerous speeches.

从语言的内部因素，即语义关系看，“养眼”是“漂亮、美丽”等词语的上位词，可以描写人的外貌、神态，甚至是人的行为。如例(10)中“养眼”描写人的外貌及动作，“粉色上衣、白色长裙、可爱、青春、魅力”等词语便是对“养眼”的具体阐释；也可以描写事物或自然景色，如例(11)。上位词具有高度的概括性，给受话人留下丰富的想象空间，言简义丰。从语用和感情色彩来看，“养眼”客观性浓郁，既可描写表层现象，也可以揭示精神世界，表现使用者由衷赞叹，只用于褒义，“好看”只能作为“漂亮、美丽”等词语的近义词，口语性强，缺乏生活气息，更重要的是“好看”所描绘的意义停留在人和事物的外表，引申为人的脸面有光彩、体面，感到荣耀。如：

“宅”字在我国古代早已有之，据东汉许慎的《说文解字》考证，“宅，所托也，从宀乇声 场伯切”，形声字。《古汉语字词典》解释：名词，住所，同今。特指死人的住所，即墓穴：“大夫卜宅与葬日”(《礼记·杂记上》)；居住某处：“桑土既蚕，是降丘宅土。”(《尚书·禹贡》)；占据某地：“是时也，并为强国者有六，然而四海同宅西秦，岂不诡哉？”(张衡·《西京赋》)；身居某种职位：“朕宅居帝位三十有三载。”(《尚书·大禹谟》)；顺应：“乃服惟弘王应保殷，亦惟助王宅天命，作新民。”(《尚书·康诰》)。可见，“宅”字本义为名词，后引申为动词。通过这些新词语探求中国文化渊源，激发学生爱国热情。

还有些在外国是地方病常见病，国人通过旅游或商业交往将该病带回国内，就给诊断带来困难。因此，详细地询问旅行史、饮食史、居住史对于诊断和鉴别诊断也非常重要。

三、学习语言规则，提高学生语言表达能力

语言是交际工具。作为说母语的大学生来讲，他们对民族文化、思维模式、态度观念等隐性交际文化并不陌生，需要提升的是表达技巧，需要加强词语演变源流及演变动因的了解和认识，需要理解和掌握现代汉语语法理论，以提高语言表达水准。新词语的正确使用能够使学生真正置身于当下的语言氛围中,提高他们的交际能力，这可以从语言的内部和外部两个方面分析：

(10)照片中她身穿粉色上衣搭配白色长裙，造型青春洋溢，俏皮可爱，时而呆萌的拿着汽水远眺，时而专注凝视镜头，青春养眼魅力爆棚，让整体LOOK看起来更加俏皮活泼。(人民网2017年05月22日)

(11)杭州一条200米绿色长廊格外养眼，两旁的凌霄花唯美盛开，如同爱情隧道。无论是在绿意盎然的“隧道”漫步或是并肩信步赏花，都不失温馨与浪漫，俨然一道亮丽的风景线。(人民网2017年06月21日)

先秦时期的“养X”(X表示人体器官)格式中的“养”可以带单个名词宾语，如例(6)(7)；也可以带并列名词短语作宾语，如例(8)(9)。这里的“养”属使动用法，即使“耳、目、鼻、口、腹、心”等人体器官感觉舒适，与我们今天常用的“养X”格式意义基本一致。

(12)“这事，你不说，俺不说，谁也不知道。说出去了，咱俩都不好看。”(ccl语料库)

(13)整我，臭我，使我不方便，给我好看。(ccl语料库)

(8)君独为万乘之主，以苦一国之民，以养耳目鼻口，夫神者不自许也。(《庄子·杂篇徐无鬼第二十四》)

上面两例中的“好看”都不能用“养眼”替换。

从语言使用外部因素看，与“好看、美丽”之类的词语相比，“养眼”更能反映现代人热爱生活，追求美好，积极乐观的良好心态，传递正能量。“养眼”与其它褒义词并用，也使语言表达精细准确，摇曳多姿，这是“好看”无法企及的。新词语的产生是历史的必然，是新中国成立以来特别是改革开放以来，党的教育事业蓬勃发展的巨大成果；是国民文化素养、精神修养、语言能力全面提升的具体表现；是社会主义现代化建设所带来的文化成就，是文化强国的有力证明。“宅”族新词同样适用以上分析方法，不予赘述。新词语的产生和传播受语言自身发展规律和社会发展规律共同制约。

奴才棍噶扎勒参他们一直与哈萨克交战至十月，陆续在哈萨克游牧地抢夺驼、马、牛、羊等牲畜，分给城内外所有官员和士兵食用。马、牛等牲畜备用于百姓的骑乘、运输等。

随着现代教育观念的更新，网络技术在教学中的广泛应用，新词语进入现代汉语课堂教学，既有可行性，也有必要性，新词语与学生日常生活密不可分，不说新词语是否一定会堂而皇之地走进现代汉语普通话基本词汇的行列，但是，让新词语走进现代汉语课堂教学一定是有益地尝试，此项研究大有文章可作。

参考文献：

图7为传感器信号处理电路,由图7可知,该电路主要包括信号放大电路以及A/D转换电路。本文选用的双通道热电堆探测器TPS2534共有4个引脚[16],分别为:测量通道(CO2)、参考通道(REF)、热电阻检测通道(TEM)和接地通道(GND)。从图7可以看出,测量通道的信号与参考通道信号从ICL7650SCBA运放的正向输入端输入,为了使放大处理后的输出电压位于后续A/D转换电路的参考电压范围内,因此,放大电路的放大倍数A设置为:

[2] 李运富.古汉语字词典[M].北京:中国青年出版社,2010:1562.

[3] 现代汉语词典(2002年增补本)[M].北京:商务印书馆,2004:1579-1580.

1.儿童文学继承了民间文学中“游戏”的娱乐性。儿童文学的源头是民间口头文学，而民间文学的一个很重要的特征就是它的娱乐性。民间流传下来的童话和儿歌是继承这种娱乐天性的典型文体，在它们中大量保留了这种以娱乐为目的的“游戏精神”。这种以娱乐为目的的儿歌的“游戏精神”，使孩子们在游戏娱乐中加深了对正面事物的理解和认识。

[4] 郭珊.“宅”族新词语研究:兼论新词模的形成和使用[D].郑州：河南大学,2011:10-11.

[5] 洪帅.“宝宝体”走红[J].语文建设,2016(10):69-70.

[6] 邱庆山.“裸”类同素词语的意义生成与接受模式研究[J].语言科学,2015(3):237-249.

玉米芯残渣由国内某厂提供，主要化学组分为：聚葡萄糖59.84%，聚木糖3.28%，酸不溶木素19.01%，酸溶木素1.45%，乙醇抽出物12.60%，灰分1.69%。纤维素酶液，酶活为94.56 FPU/mL，由青岛蔚蓝生物集团有限公司提供。

[7] 沈孟樱.关于新词语词义表面化倾向的考察[J].语言文字应用,1995(4):66-72.

[8] 王洪君.基于单字的现代汉语词法研究[M].北京:商务印书馆,2011:72.