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论篮球比赛规则的修改与技战术的发展——基于时间和空间的辩证关系

更新时间:2016-07-05

时间和空间是运动着的物质存在的基本形式。而在体育比赛中,时间和空间的表现形式体现在运动员的每个动作和整个比赛的技战术之中。体育比赛从哲学的角度可以说是双方运动员对时间和空间的利用与争夺。而纵观浩如烟海的体育方面的学术成果能够发现,国内外相关研究却乏善可陈,为此本文将尝试从时间和空间角度去研究篮球比赛,希望能够为篮球教学、训练以及研究提供新视角和思维方式。

我国幅员辽阔,地面雨量计空间分布密度存在很大的差异,难以全面、准确地反映降水的时空分布情况(廖荣伟等,2015),一方面凸显了IMERG在我国气象、水文、环境和大气科学研究中的重要应用价值,另一方面也说明直接应用地面雨量计观测数据难以客观地分析IMERG在中国地区的降水估计精度。本文将以中国基于雨量计的日降水分析产品CGDPA(China Gauge-Based Daily Precipitation Analysis)为基准数据,采用定量和分类评分指标从多种时空尺度分析和评估IMERG在中国大陆的降水估计精度,增进对其降水估计精度的了解,促进其在气象、水文、环境和大气科学研究中的应用。

12月15日-16日,由北京理工大学珠海学院、珠海港控股集团有限公司、珠海物流与采购商会以及珠海市港口协会共同主办,珠海跨境物流研究基地、珠海港航物流发展协同创新中心、北理珠赛斐迩智慧物流研究院共同承办的“第五届港航物流发展(珠海)论坛”在北京理工大学珠海学院成功召开。本次论坛聚焦“新贸易、新通道、新作为”,围绕“智慧物流、绿色物流、协调发展”,旨在探讨粤港澳大湾区建设背景下的珠海航物流发展策略。来自北京、上海、香港、澳门、西安、中山、珠海等单位共300多名专家学者和业界精英参加了此次盛会。

1 篮球比赛中时间与空间

1.1 篮球比赛中的时间、空间特征

时间是一个较为抽象的概念,是物质的变化、运动的顺序性、持续性的表现。篮球比赛中的时间是指篮球运动员在完成技术动作技战术过程中的速度、节奏变化、时机选择方面的顺序性、持续性表现,最直观的表现形式是比赛中的计时,在现代篮球比赛中计时已经精确到小数点后1位,即0.1 s。在篮球比赛中进攻方争取时间从某种意义上讲是为了获得空间,在有限的空间范围内实现对球的控制,完成投篮。空间是与时间相对的一种物质客观存在形式,由长、宽、高和体积表现出来[1]。篮球比赛中的空间是指篮球运动员在完成技术动作过程中在长度、宽度、高度和区域等方面的特征。篮球竞赛规则的时空特征表现为对空间、时间的限定,如在时间上如5 s、8 s、24 s,空间上如垂直规则、合理冲撞区、回场、干扰球。所以篮球比赛实际上是攻守双方均在时间和空间规律、规则的制约下,不断地追求时空的利益。

1.2 篮球比赛中的时间和空间的辩证关系

时间和空间相互依存、互为共生,没有时间以外的空间,也没有空间以外的时间。二者的相互关系在篮球比赛中表现得极其具体,可以从两个方面来理解:第一,不可分性。两者均不能单独存在,得到时间就意味着获得了有效支配球的空间存在,进而主导比赛的进程;相反,掌控了制空权,在一定程度上控制了比赛的节奏,实现对比赛时间的掌握。第二,互换性。在特定的条件下,空间与时间可相互转换,时间也可以转换为空间,如空中接力运用了空间优势,节省时间,在极短时间内完成进攻;而急停跳投技术是利用急停后产生的时间差来赢得投篮时间。很多情况下一支球队不能同时具备时间和空间的优势。当一个球队的整体身高偏矮,在空间争夺上必然处于劣势,这样在战术上就必须发挥“快”的特长,用时间优势补偿空间上的不足;反之球队整体身高偏高时,在时间上难以形成优势,则必须领用空间优势,如采用阵地战或内线战术来弥补因速度慢所导致的时间劣势。

1.3 时间、空间与篮球规则的发展

2.2.1 快攻与防守快攻

空间和高度是正相关的关系,有高度在同等条件下就意味着有更大的制空权。为了获得更多的空间优势,获取比赛胜利,球队都通过各种途径选择高大人员加盟,篮球比赛成为篮球队员身高的比拼,篮球运动员的速度、协调性、力量以及其他篮球技术不能得到均衡、全面的展示和开发,使篮球比赛形成了只靠高大球员在篮下单纯比拼身高和力量的暴力打法,缺乏技术含量。为了改变高大队员单调、小区域的打法,同时也为了让低身高在篮球运动员比赛中发挥自己的优势,获得自己的位置,FIBA在从时间上修改篮球规则的同时,对空间规则也不断完善。体现在三个方面:第一,扩大球场面积。20世纪30年代球场的面积已确定为长26 m、宽10 m,到20世纪80年代篮球场的面积扩大至长28 m、宽15 m。场地面积扩大后,使各种身高的篮球队员都能找发挥才华的空间。第二,增设、扩大罚球区、限制区。篮球比赛初期,比赛场上没有各种区域限制,到1897年增加了罚球区,1932年增订了3 s规则。罚球区的面积是由小变大,由长方形到梯形再到现在的长5.8 m、宽4.9 m的矩形[2]。第三,增加3分投篮区。为解决运动员过于密集篮下,鼓励运动员扩大进攻区域,增加比赛悬念,1984年规则增加了3分投篮区域,之后又得以扩大。规则的修改和篮球运动员技术的进步相互作用,共同促进篮球运动的发展进步,特别是近几年篮球运动员的个人技术不断提升、丰富。现在的大个篮球运动员仅仅有篮下的技术已经很难适应战术发展的需要了,而是要求内线运动员不但能够在内线强打,还必须具备三分线附件的投篮能力;与此同时,对外线运动员的要求也越来越高,如得分后卫,只会传球不能得分的后卫已经不能适应现代篮球的发展要求。

规则的修改迫使篮球运动员改变打法、提升技术,按照新的规则利用场地空间,进而使篮球比赛的战术更加丰富。对时间规则的修改,促使篮球运动员加速进攻,减少无谓的时间消耗,篮球比赛得更加流畅快速;而3 s和限制区等时间、规则的修改,要求篮球运动员扩大互动范围,掌握更加全面的技术,篮球教练员因此可以布置更多的战术。篮球比赛是双方对时间和空间的争夺和对抗,是将人、球、时间和空间限制在一个特定的环境下,所表现出的人在对球的争夺过程中对时间和空间的掌控,攻防的本质是通过时空的相互转换获得有利追求时间和空间。所以从这层意义上说,篮球的战术可以理解为教练员根据队员的技术特点而建立起来的基于对时间、空间的不同侧重的攻防策略。在一种技战术实施前教练员和篮球运动员都要对即将举行的比赛进行设想,对将要发生的时间、空间形势形成预判。教练员根据对手和本方运动员对时空的掌控情况,制定不同时空侧重和转化的战术。在诸多基本战术,如挡拆配合、人盯人防守等正是利用时空的辩证关系进行时间和空间的相互转换[3]。当本队运动员整体身高较矮,在阵地战中的空间争夺中必然难以获得优势,就必须规避劣势,利用移动速度快的特点,尽可能多制定快攻战术,以时间换空间。在防守中,全场紧逼更强调对对方后场空间的压迫,而区域联防强调对前场空间的控制。

现代篮球战术纷繁复杂,但进攻战术从大类上划分只有两种,即阵地进攻和快攻,对阵地进攻的防守,因为有较多时间,防守方能够进行较为充分的战术布置,进攻方不易轻易获得好的投篮空间,所以一般情况下获得球权之后,第一选择的进攻方式就是快攻。快攻战术是篮球比赛中由守转攻时,以最快的速度(按照NBA的技术统计为6 s内)在人数上造成以多打少的优势,趁对方运动员多数没有回防到位,快速发动进攻的一种战术。其组织形式有三种:长传快攻、短传快攻和结合运球突破快攻,但其核心都是减少篮球从后场到前场的运行时间,获得无人防守的投篮空间。快攻是进攻战术中最锐利的武器,是篮球比赛进攻战术首选,因此已成为当今世界篮球强队使用最多的战术。快攻是瞬间、突然组织起来的战术,传统的半场盯人、全场紧逼等防守战术缺乏机动性,无法成功地阻止快攻的实施,因此作为防守球队必须有相应的防守快攻的策略。防守快攻战术必须根据快攻的组织形式设置相应的防守战术,以达到破坏对手的进攻路线,延缓对方的推进速度,以迅速聚集本方运动员回防,甚至形成抢断。

随着替代弹性增大,目标价格政策带来的消费者福利增加量迅速减少并很快转变为福利损失。目标价格提高会刺激国产大豆供给增加,从而降低国产大豆市场价格,消费者因此会增加福利;但由于替代效应,消费者对进口大豆的消费量会减少,而且替代弹性越大,进口大豆的消费量减少的越多,消费者福利会因此减少。消费者总福利的变化取决于这两种效果的叠加。替代弹性从1增加到3的过程中,消费者福利从增加3.86亿元变成减少0.29亿元,减少了107.42%。

1952年第15届奥运会男子篮球决赛在美国队和苏联队之间进行,苏联队在决赛中采取了“磨时间”的战术,即只传、运球,不投篮,以此来消磨美国队的斗志。上半场结束美国队以17:15领先苏联队。下半场开始阶段,苏联队居然实现反超。美国队毕竟技高一筹,最终以36:25战胜了苏联队。20世纪50年代以前领先球队对于这种打法更是乐此不彼,篮球运动的观赏性竞技性大打折扣。正是由于这场消极的战术使国际篮联(FIBA)决定修改规则:控球30 s内必须出手投篮。为了进一步防止控球打法和增加比赛悬念FIBA等篮球组织对篮球规则中是有关时间的规定不断修改。1932年为了限制高大篮球运动员一味站在篮下要球进攻的打法,多样化的进攻,增设了3 s规则。2000年又修改为24 s规则,同时又作出新的规定,要求后场篮球运动员必须在8 s内把篮球带入前场。2008年FIBA对8 s规则增加新的条件,在空间上更加明确:带球运动员的双脚也必须过中线,才能称之为过后场。进攻时间的缩短,较大程度上减少了消极比赛行为,带来技战术的改进,从而使比赛攻防的次数得到增加,比赛胜负充满了不确定性。

2.2.2 半场人盯人防守与进攻

2 篮球基本战术的时空分析

2.1 篮球战术中的时间、空间

杨译:Clearly,to learn from a teacher is old-fashioned.[5]153

2.2 篮球比赛的基本战术与时空

如图1所示,篮球比赛的一般过程大致可以概括为:获得球权→分析时空→选择合适的战术组织进攻→创造篮时空→投篮得分。

图1 现代篮球比赛攻守模式示意图

1.3.1 限定时间,增加攻防次数

1.3.2 优化空间,改善技术

二是充分利用好课间活动。课间时间只有短短的十分钟,只有让学生迅速放松,充分得到休息、愉悦,才能达到预期的目的。所以,我们组织各班因地制宜地开发了一些乡土传统游戏,这些游戏进入角色快,游戏用具都是自主制作,一个瓦片、沙包、铁环都能作为游戏用具,运动强度适中,适合各个体质类型的学生,增强学生的灵敏素质、柔韧素质、力量素质,起到增强学生体质,促进了学生的全面发展。

如果不具备发动快攻的条件或发动快攻受到遏制,双方自然就进入阵地攻防战。半场人盯人防守与进攻,萌芽于1891-1900年之间,也是现代篮球比赛中运用最广泛的攻防战术。对于防守方而言,基本策略是放弃前场空间,强调对后场空间的控制,是以个人防守为基础,对方全部在场运动员的行进空间进行限制,采取迎前和贴身紧逼防守,限制持球运动员运球、投篮、突破空间以及和接球运动员直接的传球空间。进攻半场人盯人防守要通过掩护、策应、传切、突分等基础配合,形成时间差,破坏对方的防守体系,创造相对畅通的传球和投篮空间。

2.2.3 区域联防与进攻区域联防

进攻战术的发展使得盯人防守的难度增加,为适应进攻战术的发展,美国篮球教练约翰·劳利斯1914年创造性地在一次比赛中使用了一种场上队员分管一定区域的防守战术,即现在所说的区域联防,收到了极好的效果,后来这种防守战术逐渐得以推广。区域联防强调对空间的整体保护,运动员以篮圈为保护核心分布成一定阵型(外观上呈梯形),每个防守运动员防守教练所布置的区域空间,相邻区域空间的防守运动员相互帮助,高大中锋一般镇守在篮圈附近,对突破第一道防线的进攻运动员,形成补防。区域联防对离篮圈附件的区域重兵把守,而对离篮圈越远的区域防守强度是逐渐减弱。这和“离篮圈越近投篮命中率就越高”的原理是相吻合的。在区域联防中,每一个篮球运动员防守面积大概4 m2左右,相对其他防守战术,面积非常小,强调整体性,防守空间明确,运动员活动空间自然也小,节省了体能,减少了犯规,能够在一定程度上弥补个人防守能力弱的缺点。由于区域联防对三分线以外的防守较弱,所以远投三分是破解区域联防的重要方式,另外一种方式就是快攻。进攻运动员在防守运动员尚未从进攻转入防守之前,发动一传或运球推进,让防守队员还没有在空间上形成天罗地网的布置之前,完成进攻,造成“时间短”战胜“空间严”的效果。另外传切溜底线、双掩护等基础配合在现在的篮球比赛中进攻区域联防时也常常被灵活采用[4]

2.2.4 全场人盯人紧逼防守与进攻

全场人盯人紧逼防守多出现在现代篮球比赛的最关键时刻,防守方多选择全场人盯人紧逼防守。其突出的特点是先发制人,充分利用整个篮球场扩大防守空间,主动出击,提高比赛强度,加快攻守转换速度,控制比赛节奏,切断对方球员间空间上的联系,打乱对方预设的战术,拖延对方进攻时间。成功的全场紧逼人盯人防守要么是造成对方失误,夺得球权,或者致使对方进攻超时违例[5]。从空间的角度讲,在重点空间的选择上与半场防守完全相反,半场防守放弃对方的后场集中精力防守对方的前场,而全场紧逼是防守运动员在进攻方的后场空间就进行压迫式的防守,其防守的成败主要取决于在对方后场的狙击情况,是为了阻止对方把篮球推到前场或拖延对方进攻时间。由于全场紧逼防守空间大,防守精力有限,所以不可能所有的防守空间都很严密,容易产生漏洞,形成前场空间空虚,获得投篮时空。所以针对全场紧逼,进攻运动员首先要不可慌乱,持球运动员运球时争取中路突破,尽量避免在中线、边角一带停球,以免被防守夹击,不能把压力都放在后卫运动员上,其他运动员要进行掩护、策应或者主动要球,减轻持球队友的压力,进而逐步化解防守,形成轻松的进攻机会。

参考文献:

[1]王宏波,李建群.哲学教程[M].西安:西安交通大学出版社,2002:166~173.

[2]Jacobs AG.Basketball rules in pictures [M].New York:Perigee Books,1989.

[3]马靖.2016年国家体育总局篮球教练美国培训观感[J]. 河北体育学院学报,2017(2):35.

[4]John Grasso.Historical dictionary of basketball[M].Lanham,Md.:Scarecrow Press,2011.

[5]唐士敏.论时空变化与篮球运动的发展[J].体育科技文献通报,2013,21(1):49~50+106.

陈荣章
《保山学院学报》 2018年第2期
《保山学院学报》2018年第2期文献

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