期刊名称：《湖北第二师范学院学报》
主管单位：湖北第二师范学院
主办单位：湖北第二师范学院
国际刊号：1674-344X 综合影响因子：0.07
国内刊号：42-1782/C 复合影响因子：0.14
邮发代号： 创刊时间：1984
发行周期：月刊 审稿时间：1-3个月
更新时间：2024-10-14 13:34:27
《湖北第二师范学院学报》 (月刊)创刊于1984年，湖北第二师范学院主办。 本刊面向基础教育，从事中学教师培训、教育管理干部培训、中学教育研究。 开展高等师范各学科研究、继续教育研究、教育理论和实践研究、中学教育管理研究等。 主要专栏：语言文学研究、新闻写作、中西文化探讨、政治经济、法学研究、心理学探讨、伦理学探讨、教育理论研究。
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一、《湖北第二师范学院学报》质量要求投稿具有一定的学术水平。 选题新颖，观点明确，论述严谨，材料详细，文字简洁。 本刊优先采用省部级以上科研项目产生的论文和湖北本土研究文章。
二、《湖北第二师范学院学报》标题和作者姓名的文章一般不得超过20个字符。 必要时可以加上副标题。 作者姓名下要注明岗位、通信地址、省、市(县)、邮政编码。
三、摘要和关键词摘要是简洁、准确、完整地记述论文内容的短文，不加评论和评价性文字，最好是200字左右。 关键词是反映论文主要内容的名词性记述语，一般每篇3~8个，关键词之间用分号分隔。
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五、本文正文字数最好在6000-8000字左右。 论文观点明确、新颖、资料详细、可靠、论证严谨。 科学。 各级标题末尾无标点符号，分级为1， (1) 1. (1)不应该使用。 文字、数字、图表、计量单位都要按国家有关规定执行。
六、注释和参考文献注释主要指文章文章名称和正文中某些特定内容的说明和补充说明，注释(表示)必须采用页脚注。 参考文献(用[1][2]标记)按顺序附在文本后面. 作品应按作者、书名[文献类型表示]、出版地、出版单位、出版年份、页码顺序提供。 期刊应当提供作者、编名[文献类型标识]、期刊名称、年份、卷号、期望号、页码。 其他资料载有出处。
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2024-10-14 评论(10) 浏览(239)[3]何红一. 南方民族民间剪纸对中国剪纸的特殊贡献[J]. 中南民族大学学报(人文社会科学版),2007,(2).[4]段春华. 中国民间剪纸与马蒂斯剪纸的比较[J]. 湖北第二师范学院学报,2008,(10).[5]戴嘉艳. 走过岁月,
2024-10-14 评论(10) 浏览(343)《湖北第二师范学院学报》杂志为综合性学术理论期刊。面向基础教育，服务于中学师资培训、教育管理干部培训、中学教学研究。开展高等师范各学科的研究、继续教育研究、教育理论与实践研究、中学教育管理研究等。
2024-10-14 评论(10) 浏览(252)《湖北第二师范学院学报》杂志为综合性学术理论期刊。面向基础教育，服务于中学师资培训、教育管理干部培训、中学教学研究。开展高等师范各学科的研究、继续教育研究、教育理论与实践研究、中学教育管理研究等。
2024-10-14 评论(10) 浏览(359)《湖北第二师范学院学报》杂志为综合性学术理论期刊。面向基础教育，服务于中学师资培训、教育管理干部培训、中学教学研究。开展高等师范各学科的研究、继续教育研究、教育理论与实践研究、中学教育管理研究等。
2024-10-14 评论(9) 浏览(313)《湖北第二师范学院学报》杂志为综合性学术理论期刊。面向基础教育，服务于中学师资培训、教育管理干部培训、中学教学研究。开展高等师范各学科的研究、继续教育研究、教育理论与实践研究、中学教育管理研究等。
2024-10-13 评论(8) 浏览(242)[4]段春华. 中国民间剪纸与马蒂斯剪纸的比较[J]. 湖北第二师范学院学报,2008,(10).[5]戴嘉艳. 走过岁月,历久弥新——谈蔚县剪纸与时代发展的全新适应[J]. 大连民族学院学报,2004,(6).[6]余晓红. 民间剪纸艺术
2024-10-13 评论(10) 浏览(267)《湖北第二师范学院学报》杂志为综合性学术理论期刊。面向基础教育，服务于中学师资培训、教育管理干部培训、中学教学研究。开展高等师范各学科的研究、继续教育研究、教育理论与实践研究、中学教育管理研究等。
2024-10-12 评论(10) 浏览(260)[4]段春华. 中国民间剪纸与马蒂斯剪纸的比较[J]. 湖北第二师范学院学报,2008,(10).[5]戴嘉艳. 走过岁月,历久弥新——谈蔚县剪纸与时代发展的全新适应[J]. 大连民族学院学报,2004,(6).[6]余晓红. 民间剪纸艺术
2024-10-14 评论(10) 浏览(330)《湖北第二师范学院学报》杂志为综合性学术理论期刊。面向基础教育，服务于中学师资培训、教育管理干部培训、中学教学研究。开展高等师范各学科的研究、继续教育研究、教育理论与实践研究、中学教育管理研究等。
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