文化是人类社会的一种存在方式，是人类在社会实践中不断创造和沉淀的物质文明、精神文明和制度文明的总和，文化关系到一个国家的兴旺发达、关系到一个民族的发展和振兴。[1]习近平总书记在十九大报告中指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。” [2]党的十九大报告提出了新时代文化建设的基本方略。工会文化建设作为新时代文化建设的重要组成部分，是推进基层工会组织建设的关键要素，是新时代精神文明建设不可或缺的一部分。面对党的十九大对工会工作作出的新部署、提出的新要求，深入分析新时代民办高校工会文化建设的必要性、特点及主要内容，有利于不断培育和发展民办高校工会文化。

一、新时代民办高校工会文化建设的必要性

民办高校指的是企业事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费，面向社会举办的高等学校及其他教育机构，其办学层次分专科和本科。改革开放以来，作为社会力量兴办教育主要形式的民办教育不断发展壮大。《国务院关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》(2016)指出，民办教育有效增加了教育服务供给，为推动教育现代化、促进经济社会发展作出了积极贡献，已成为社会主义教育事业的重要组成部分。

在教育部2018年6月14日公布的《全国普通高等学校名单》中，2018国家承认学历的民办高校共有735所，民办高校有专任教师31.1512万人，占全国普通高校教师总数的19.4%。在民办高校，教师是高校办学的主体，民办高校教师的保留、发展决定了未来民办高校的发展动力和发展潜力。[3]民办高校工会不仅是民办高校内部组织与管理教职员工的桥梁，也成为民办高校教职员工利益维护的代表，是民办高校校园文化建设的中坚力量。《中华人民共和国民办教育促进法》(2017)提出，民办学校应为教职工缴纳社会险、养老保险等，依法保障教职工的工资、福利等合法权益。中共中央、国务院出台《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(2018)，再次明确指出必须维护民办学校教职工权益，这为新时代民办高校工会文化建设指明了方向。

民办高校工会的文化建设可以激发高校教职工的专业技术潜力，促进高校与教职工之间、教职工群体之间的和谐关系，改善教职工的工作环境，丰富教职工的业余生活，提高教职工的生活质量和幸福感，在制度上保障教职工的基本权利，满足教职工的尊重需要，进而使整个高校的精神文明建设提升到更高层次。

二、新时代民办高校工会文化建设的特点

习近平总书记在十九大报告中向全党全国人民发出了“要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国“的伟大号召。[2]因此，我们应正确认识新时代下民办高校工会文化建设新的特征，以便更好地促进民办高校工会文化建设。

工会文化建设首先要坚持中国共产党的领导，自觉在文化建设的精神层、制度层、行为层方面同党中央保持高度一致，发展特色工会文化，践行社会主义核心价值观。在工会文化建设中坚持党的领导，加强党的建设，是保障民办高校办学方向、实现办学目的、突出办学意义的重要基础。工会文化建设也是高校思想政治教育的平台，不仅宣传党的方针政策，还是吸纳新党员的载体。工会要与党组织保持密切联系，可以同党组织共同举办红色之旅、红色展览、红色竞赛、红色演出等多种活动，从思想上明确工会文化建设的核心。同时，工会文化建设要始终宣扬社会主义核心价值观。十九大报告指出，社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。民办高校工会应该通过各种宣传和活动，推动社会主义核心价值观的培育和践行。以工会活动为载体，坚持全校共同行动，从领导到教师，从各学院、各班级到各位学生，人人参与社会主义核心价值观的继承和发扬，使社会主义核心价值观深入到学校的各个层面，渗透到学校的各项活动，引领全校师生的行为规范。

(一)政治性

首先，十九大报告指出，新时代中国特色社会主义的总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。民办高校工会的文化建设要围绕当前国家的发展形势，主动贴近国家的发展要求，为实现国家发展目标和任务服务，不断为国家、社会培养和输送人才。其次，民办高校工会的成员很多都是中共党员，这也要求民办高校工会的方针制定、活动组织等都要坚持党的领导，充分发挥引领作用、凝聚作用和为人民服务的作用。

(二)开放性

进入“互联网+”时代，民办高校工会文化建设应充分利用“互联网+”的思维方式，利用“两微一端”等新媒体广泛宣传工会的目标、工会的工作亮点、工会的预算、工会的计划及阶段性成果；深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，大力弘扬中华优秀传统文化。尤其是要通过新媒体密切教职工之间的交流，方便教职工了解工会、咨询问题、提出建议，丰富校内工会的活动，由此扩大民办高校工会的影响力和号召力，更好地宣传工会和学校的形象。

工会文化是指工会会员基于工作关系加入到一个群体中，经过长期共同工作、学习、生活，从而形成的被大多数人认可的道德准则、行为规范和价值导向。工会文化是工会组织共同的信仰、价值观和行为的具体体现。发展新时代民办高校工会文化，必须从以下几个方面下功夫。

(三)创新性

“发展社会主义民主政治就是要体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造活力。” [2]民办高校工会文化建设坚持民主性，就是要坚持以教职工为中心。工会是教职工参与民办高校现代化治理的根本保障，是教职工实现民主参与、民主管理、民主决策和民主监督的基本途径。因此，民办高校的工会文化建设要体现出对教职工的维护和关爱，突出教职工在工会文化建设中的主人翁地位。要在工会各项工作中始终坚持教职工的主体地位，始终把教职工的幸福生活作为工会文化建设的根本目标，牢牢依靠教职工创建工会文化、发展工会文化、创新工会文化。

(四)民主性

十九大报告强调创新的重要性，倡导“勇于变革、勇于创新”，“激发全民族文化创新创造活力”，“鼓励创新文化”。[2]民办高校工会文化建设也要突出创新，没有创新，文化建设将失去活力；没有创新，文化建设将停滞不前；没有创新，最终文化建设将走向没落。因此，民办高校的工会文化要做到与时俱进，根据校内外环境的变化不断变革，根据教职工的需求变化不断更新，根据工会的发展目标不断创新特色文化。

三、新时代民办高校工会文化建设的主要内容

豫西成矿带是中国中部重要的多金属成矿带，该区基本构造格架属于华北陆块南缘及秦岭碰撞造山带边缘的一部分[1]，本次研究金钨矿为豫西地区典型的金钨矿床，属破碎蚀变岩型金矿[2-3]。该矿区多以硫高，金、钨嵌布粒度细的特点，金以微细粒形态浸染于或包裹于金属硫化矿和脉石矿物之中，或存在于硫化矿物的晶格结构中，金精矿金品位提高受到了限制[4-7]。本次工作对其进行工艺矿物学研究，重点查清矿石中金、钨的赋存状态，提出了该矿选矿应该注意的问题，为该类型矿产资源合理开发利用提供依据。

(一)政治文化

由于疾病缠身，患者可有易感因素，总疑心自己是否身患重症，诊断是否明确，治疗是否有效等，患者集中心思于疾病上，使精神更加紧张，症状反而加重，症状的恶化更加重了患者焦虑和多疑，易形成恶性循环[3]。所以要告诉患者神经衰弱不是说患者心理不健康或者更严重解释为精神病、精神分裂症,它只是由于患者因长期的情绪紧张和精神压力，使个体精神活动能力减弱的状态。造成这个病症的原因有恋爱受挫、人际交往中的困顿，家庭、婚姻或工作中的重重压力等等。让患者明确这个病在当今社会上很常见,并非难以治愈,只要积极配合治疗,很快就能出院。

(二)劳模文化

时代的发展和学生身心发展的需要对高校教职工的综合素质提出了更高的要求。但是相对于公办院校，大部分民办高校的教师工资福利待遇不高、组织承诺不高、流动性较高。因此，劳模教师、工匠教师的典型事例宣传应构成民办高校工会文化内容的中心。榜样力量是一种正能量，可以激发教职工对人生观和世界观的思考，加强个人品德和职业道德建设，从而提高自身的职业素养，引发教职工与职业的共鸣。首先，工会要加强工会干部的思想教育和素质培训，提高干部的思想政治水平，通过工会干部带动教职工提高素养。其次，工会可以制作有关榜样教师的专题片，在校内展开劳模和工匠评选，让他们的先进事迹得到广泛流传，扩大劳模和工匠教师的影响力。通过劳模事例的宣传，强化工会文化的正能量，将爱心、奉献、责任等意识渗透到教职工的日常工作中，增强广大教职工参与学校活动的积极性和主动性，提高他们对民办高校的归属感；同时推动教职工志愿服务工作，激励教职工为学校发展献计献策。

由于学习内容、学习方式、学习环境的不同，新生们在学习的过程中会遇到很多的不适应，进而导致学习上的迷茫感。为此，新生们应该学会有效地运用个人的保护性因素，发挥自己潜在的自我修复能力，有效利用自身的社会资源，让社会支持系统发挥其应有的作用。

(三)网络文化

十九大报告指出，实现中华民族伟大复兴，必须合乎时代潮流、顺应人民意愿，勇于改革开放。民办高校工会文化的开放性，首先是对教职工做到公开透明，保证教职工在工会各项活动中有充分的知情权、参与权和监督权，教职工可以针对工会的各项政策进行广泛的民主讨论和沟通协商。其次，民办高校工会文化建设要注重对外交流，凸显时代特色。共享经济的发展、“互联网+”技术的产生等为民办高校工会文化建设提供了对外开放的便利。充分的对外交流，有利于民办高校工会文化建设更好地发展进步。

企业管理者在成本控制上，缺乏长远考虑，不愿意投入大量的人财物力，不愿意引进高素质的成本管理人才，不愿意加大对员工成本管控技能上的培训，不愿意打造完善的智能化信息平台，加大信息的采集和分析。企业对成本考核的重视程度不够，公司的成本考核在绩效考核中比重过低，管理者只注重销售额考核，这样就不能激发员工对成本控制的积极性。

作者就是这样细腻地揭示了杜丽娘性格发展的过程，展现了她在现实生活中的悲剧命运和在幻想世界中的喜剧结局。汤显祖在杜丽娘的形象上突出强调“情”的巨大力量：“如丽娘者，乃可谓之有情人耳。情不知所起，一往而深。生者可以死，死可以生，生而不可与死，死而不可复生者，皆非情之至也。”[12]“情”在剧作者看来就是人的本性和欲望，“情”的力量是不可遏止的，杜丽娘对爱情的追求不过是人的本性的觉悟而已。所以，杜丽娘对于封建礼教的反抗较之崔莺莺有更强烈的主动性。

(四)学识文化

知识经济时代，新兴科技、智能制造、新兴产业都要求当代的劳动者具备高水平的科学知识和专业技能。民办高校工会文化建设要凸显教师的专业素质，配合学校的教学管理，广泛开展教学竞赛、教学改革活动。工会可以在教师中开展教学沙龙活动，包括优秀教师的示范课堂展示、导师的教学经验传授、年轻教师的教学创新讨论等。实践出真知。民办高校工会文化建设中的专业性活动，能够用交流带动全校的学术氛围，带动全体教职工专业技能的提高。

(五)协同文化

民办高校工会文化不是一朝一夕建立的，需要各成员之间的配合、各部门之间的配合以及工会与学校的配合。例如工会与学校有关行政部门合作，确立符合学校特色、体现全体教职工价值追求的工会文化；与学校教学部门合作，阐释教书育人的深层内涵，促进教师之间的良性竞争，提高教师的职业意识、职业道德；与二级学院合作，增强工会文化的引导力，扩大工会文化的影响力，提高工会文化在教职工心目中的公信力。

(六)创新文化

知识经济时代的突出表现是信息交流广泛而频繁，在大量信息的熏陶下，重复、单一的内容将失去吸引力，工会的组织方式、活动内容也面临这种挑战。如果工会的各项工作没有创新，不能给教职工带来新意，工会就难以调动他们的积极性。因此，民办高校工会文化建设首先要创新思想，将中华优秀传统文化蕴含的宝贵财富转化为教职工日常工作生活中的思想指引、道德规范，同时强调传统文化的继承和创新；其次要创新内容，要调动广大教职工参与，广泛采纳他们提出的有建设性的建议；第三要创新工作方式，通过网站、QQ群、微信群等，将工会的政策、活动、财务等信息及时公布；最后要创新激励方式，工会资金除用于困难补助、教职工福利发放以及活动之外，适当的时候也可以用于奖励那些作出特殊贡献的个人和团队。

(七)实效文化

与公办高校相比，民办高校的教职工往往更缺乏安全感和归属感，而工会可以为他们带来慰藉。民办高校工会的核心工作之一，就是要时刻关注教职工的工作、生活，为他们答疑解惑，帮助解决他们遇到的各种困难。因此，民办高校工会文化建设要注重实效性，快而有效地解决教职工的后顾之忧，让“有事找工会”的理念深入人心。在工作实效性方面，工会可以有效利用互联网，便于教职工提出问题，便于工会及时提供解决方法，便于教职工跟踪工作进度。

综上所述，文化建设是民办高校工会工作的重要内容，是促进民办高校实现可持续发展的重要保障。因此，民办高校必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，不断创新民办高校工会文化建设内涵、形式、途径，进一步提升教职工的获得感和归属感，增强教职工的主人翁意识，激发教职工的责任感和使命感，凝心聚力，助推民办高校实现可持续发展。

[参考文献]

[1] 柯进水. 探索民办高校工会工作新路径[J]. 工会信息，2017(21): 39-40.

[2] 习近平. 决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[EB/OL].[2018-09-18]. http://cpc.people.com.cn/n1/2017/1028/c64094-29613660.html.

[3] 曹振国. 民办高校工会工作边缘化困境与突破[J]. 哈尔滨职业技术学院学报，2016(6): 88-90.