任何一个班级都有“特殊群体”，这些特殊群体就是班主任管理班级的重点工作对象。如何对待这些特殊群体？这着实是一门艺术。把这些特殊群体搞定了，这个班级也就“消停”了。

这些特殊群体通常有“江湖派”“鸳鸯蝴蝶派”“时尚潮流派”“冬眠派”“话筒派”“看客派”“问题派”等。

一、江湖派

“江湖派”指的是班级中一些爱打架的同学结成的小团体。他们三五成群，十分要好，自认为行侠仗义，时常大动干戈。这些同学的特点是：爱面子，讲义气，爱动手，话粗鲁。高中阶段同学们正处在青春期后期，体型上与成年人几乎没有区别，但心智发展不成熟，看问题常常是片面的，想问题往往是偏激的。他们要求有跟成年人一样的自由和权利，但遇到问题时又常常强调自己还是“孩子”，对人对己双重标准。

1.2.3 饮食护理:护士应针对每位病人对食物的喜好不同,为病人提供色、香、味俱全的菜谱,增加病人对鱼类、虾类及肉类等食物的摄入,减少病人对生、冷及辛辣类等食物的摄入,增强机体抵抗力,加快病人康复。

针对“江湖派”我给足他们的面子，他们讲义气就发挥他们的正能量。学校有活动，班级有累活，就根据他们自身特点把他们安排到班级的不同的小组，由品学兼优的同学带领。有事做，力量被分散了，他们基本就不惹事了。平时利用班会、共青团的一些活动对其进行思想教育，让其认识到自身的“市井气”并鼓励他们多读书、。读书多了，再加上同学之间的影响，这些同学渐渐地就会意识到动手是无能的表现，是最低级的发泄方式，会暴漏一个人的品行。到高二下学期，“江湖派”基本隐退。

二、鸳鸯蝴蝶派

这类同学一上课就睡觉，犹如条件反射。睡觉的背后到底隐藏着怎样的秘密呢？原来，他们要么熬夜上网，要么看课外书，要么在家长的逼迫下参加课外补习班。总之，学生体力、精力是有限的，浪费在课外的精力多了，课内的精力相对就不够用了。我一再告诫学生：“不要让网络延缓你上大学的速度！（本来三年能考上，结果还要复习一年）不要让网络影响你上大学的质量！（本来能考上重本，结果考了一个普本）”我一再告诫家长：“不要指挥教育，补课班只能让您解一解心疑；让您的孩子自主学习，在正规学校内健康成长。”

“问题派”分两类，一类是家庭出现了问题，家庭出现问题的学生多数是父母离异的，还有一些是父母一方身故的。当然，我们也会碰到父母双亡的苦命孩子。另一类是自身出现了问题，有的同学患有“自闭症”“强迫症”，也有个别同学由于意外伤害落下了肢体残疾。

三、冬眠派

“鸳鸯蝴蝶派”也就是人们常说的“早恋”学生。这类同学的显著特点是对异性特别感兴趣，有的已发展成为“朋友”关系。家长不敢管，学校管不了。一次，一名学习很不错的同学竟对我提出了这样一个问题：“老师，我们都已经十八九岁了，彼此有感情，这算早恋吗？”我肯定的告诉他：“算，一定算，必须算！”他问我为什么？我告诉他，这个早恋的“早”是一个相对的概念，他处在中学阶段，而且正处在高三这个非常时期，人生的几件大事不能都赶在一块儿忙；人的精力有限，不管怎样去诠释“早恋”这个词，那都是只合“情”不合“理”的。不如彼此之间保留一份内心的纯真，待升入大学以后或若干年后，再续前缘。他笑了，我也笑了。显然，这样的说教不一定能起多大的作用。

想要使妇幼保健档案管理人员专业性和综合素养得到提高,就必须要做好档案管理人员的培训教育,增强档案管理人员在档案管理方面的水平,能够熟练使用计算机完成档案的整理和检索,学会专业档案管理软件的的使用,利用计算机建立数字化档案库。另外,提高对档案管理人员的宣传教育,使档案管理人员档案管理意识有明显提高。在日常工作中重视对专业人才的引进和培养,提高妇幼保健档案管理队伍整体水平和专业性,更好的开展各项档案管理工作,满足妇幼保健工作实际需要。

四、话筒派

对这类同学，简单的说教是没用的。利用实际例子，在生活中对他们展开“马拉松式”的教育，这种教育是“持久战”！对这类同学来说，找家长是没用的。要帮助他们树立正确的人生观、价值观、成才观、世界观，帮助他们找到正确的人生航向！

五、看客派

这类同学的特点是：每天按时上学，决不违反纪律，但也绝对不学习，无论跟谁态度都好；个别的有理想但绝对不作为，大多数同学什么都不想，每天逍遥自在。他们对升学的态度很“淡然”，仿佛高考跟他们一点关系都没有。“清华、北大我不羡慕，考上了能怎么样，考不上又怎么样？”这是他们常说的一句话。显然，“读书无用论”在他们的思想里占据了主导地位。他们偶尔也看书，但是那只是“闲书”。家长也不太在意他们的成绩！

“话筒派”就是所说的“话唠”！只要老师不讲课，或是自习课，话唠就没完没了了！这类同学往往扰乱课堂秩序，让任课教师反感，让其他同学反感。解决这个问题的最好办法是：“强制”加“帮助”。“话唠”的背后隐藏着危机，比如搬弄是非，有碍和谐；拉帮结伙，影响团结；不安心听课，影响正常的课堂秩序等等。针对以上情况，班主任一定要在第一时间掌握第一手资料，把要发生的事件消灭在萌芽状态。

六、问题派

一日，他又来办公室了，我便很关切地问他，“你那对象处得怎么样了？”他先是一惊，看我是在真心跟他交流而不是在窥视什么，就放下戒心跟我聊。我动了一点小心思，利用中国的“卜学文化”，阻止了他们的继续交往。家长问我用的什么妙招。“五行相克，八字不合。”说完，我只是无奈地摇了摇头。中国有一句古话“宁拆十座庙，不毁一桩婚。”如今为了高考，为了孩子的前途，我们也只能出此下策。

半湿孔作业宜选用钻进速度快，成孔质量好的旋挖钻施工，减少或消除塌孔的几率。遵循湿孔慢进慢出，干孔快进快出的原则，即钻头在湿孔段慢速钻进，防止泥浆受钻头旋转作用冲击孔壁，一次进尺后从孔底至干湿交界面以上2m范围均应慢速提钻，使得钻头内泥浆下泄充分，防止在干孔段造成影响；进孔或出孔时在干孔段均应相对快速进行，以加快施工进度。

对患有“自闭症”“强迫症”的同学，老师、同学、家长配合其进行有效治疗；在医院治疗期间，老师、同学分成小组定期看望；出院恢复期，在校上学，重点保护，每隔两天领他们去一次校内设立的心理咨询室。对单亲家庭的同学，利用一切可利用的时机对他们进行开导；让他们觉得老师爱他们。发动科任教师，采取多种形式，比如“过生日”“看电影”“一日游”“运动会”等，和这些同学接近，走近他们的心灵世界，及时解决他们的心理问题。利用家长会，把这些同学的情况反应给家长，令家长配合。对父母双亡的同学，我们尽一切可能保障其正常读书，正常生活。在学习上、生活上对其进行关心；在思想上，对其进行教育，让他们懂得“自立”，懂得“感恩”，懂得回报社会。经过多方努力，学校已经为他们申请到了上大学的“助学金”，为这些无父无母的孩子解决了后顾之忧。

作为班主任，作为老师，我们也时时刻刻被感动！无论是班主任还是科任老师，都要对问题学生多关心，多开导，“话聊”很起作用。不要吝惜自己的爱心和时间。相信，时间和爱心会改变一切！

班级是需要管理的，但“爱”“教育”可以是无形的，举手投足间，老师的爱可以渗透到班级每一位学生的心田。您真心爱您的学生，他们一定会感受得到，也一定会真心爱您。“亲其师才能信其道。”教育的最高境界应该是“润物细无声”吧。

隆两优1377于2015年参加长江中下游水稻新品种区域试验，平均产量9 874.05公斤/公顷，比对照丰两优四号增产5.4%，2016年续试，平均产量9 838.5公斤/公顷，比对照丰两优四号增产6.1%；2016年同步进入国家生产试验，平均产量8 848.5公斤/公顷，比对照丰两优四号增产5.9%。2017年在怀宁县农科所试种平均产量10 552.0公斤/公顷，比对照丰两优四号增产7.5%；2018年展示试验产量10 659.0公斤/公顷，比对照丰两优四号增产6.3%，其他2个示范户平均产量11 424.5公斤/公顷，比对照丰两优四号增产5.7%，增产效果明显。

参考文献

[1]魏书生.班主任工作漫谈：献给青年班主任[M].桂林：漓江出版社，1993.