《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》确立了“培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才”的世纪培养目标，为高校大学英语教学提供了新的改革理念，指明了新的发展方向，大学英语的教学改革开启了一个新历程。笔者认为，未来大学英语的主要教学内容应是专门用途英语（ESP）教育，而非通识英语（EGP）教育。

一、ESP教育模式设计与架构分析

相对于EGP（English for General Purpose，普通英语）而言的ESP（English for Special Purpose）是根据学习者特定的目标情景需求和学习情景需求而开设的英语课程。［1］ESP教育框架由基础知识结构和专业实践环节两个部分构成。“基础知识结构”由“知识”“技能”“态度”和“悟觉意识”等组成，其中，“知识”(knowledge) 包含三个层次，即，教师所应具备的英语教育专业知识、相应的ESP专业知识、对目标学生相关背景信息的认识。“技能”（skills）是指目标学生对英语及专业知识的认知能力，以及教师运用教学手段与方法、把握教材重难点、组织课堂活动、学习成效评估与管理的能力。“态度”（attitude）指的是目标学生的学习兴趣与自觉意识，教师怎样看待自己与学生在教学过程中的角色定位。“悟觉意识”（awareness）则指目标学生对自己学习行为的反思与评价，教师对自己的教学行为进行的循环式探究、修正和发展，从而达到以评促改的效果。［2］“专业实践环节”则以“基础知识结构”为要件，通过专业实践，让目标学生了解将来工作的“目标情景需求”（Target situation analysis, TSA）与在学时的“学习情景需求”（Learning situation analysis, LSA）。这些信息构成了整个ESP教育模式的 “奠基石”（corner stone），［3］为ESP大学英语教学改革起到了“方向标”的作用。

改进基层畜牧兽医动物防疫工作的关键在于专业的人才队伍建设，“工欲善其事，必先利其器”，人才就是“利器”。因此，要培养一支专业化水平高、业务能力精湛的队伍，具体应做好以下几个方面的工作：完善畜牧兽医人才队伍的结构，增加专业人才的比例，减少非专业人才比例；强化对基层畜牧兽医工作者的培训工作，增强其业务能力；对业务能力低、专业知识欠缺的人员进行再教育，完善考核机制，增强主动学习的热情。

总之，ESP的性质、教学目标的确定、课程的设计、教学原则及其教师学生的角色定位、测试、评估等各个阶段构成了ESP教学理论体系的主题框架，它们之间互为条件、不可分割，无论缺少哪一阶段，都无法实施真正意义上的ESP教学。［4］

(2) 当发动机航行速度较高时, 入口处会出现气蚀现象, 导致严重的总压损失使得扩展段中游产生流动分离, 气液两相冲压发动机的性能将会严重降低, 此外, 气蚀还可能造成严重的表面腐蚀.

大学英语课程作为一门公共基础课，学生来自各个不同专业，如何通过教学提升他们的人文素质，增强以英语语言为工具，了解时政要闻，掌握专业基础知识，了解学科交叉技术的能力，是当下外语界一个共同关注的问题。笔者认为，大学英语决不能仅仅注重对课文的单词、词组、句型和语法等知识进行纯语言性的分析、举例与语言实践，而应结合目标学生，激发他们对专业及交叉学科知识的兴趣，实现“知识”“技能”“态度”和“悟觉意识”的最佳组合。本文从教学目标设计、课程教材重组、师资水平提升等方面，以机械设计制造及其自动化专业为例，选取一些富含时代信息与学术涵养的句子为实践补充，探索ESP大学英语教学新途径。

二、 结合专业特点，设定ESP教学目标

笔者长期在一线教学岗位，能根据不同的专业特点，进行有针对性的教学目标设计。一般说来，第一学年的教学重点在于练好语言基本功，贯穿人文、哲学、艺术和社会科学等通识解读，培养学生较好的素质学养及正确运用语言文字的表述能力。对于外语教师来说，完成第一学年的教学任务并非难事。

难的是进入第二学年的大学英语该怎么教？

学生在完成一年的英语学习之后，已基本适应了大学的学习环境，具备了相当的自学能力，此外，与本专业相关的专业基础课也已相继开出，学生从心底渴望英语教师能以语言为工具，引导他们学习与本专业领域相关的学科知识。然而，第二学年的英语教程，其内容设计往往仍倾向于语言技能和人文素质的提升，难以兼顾到不同专业的特点，设计出与专业相匹配的知识结构体系，而目前的高校英语教师虽然语言能力强，但面对不同专业的学生，深感专业知识缺乏，更不用说有从事该专业的工作实践经验，所以，教学难度不小，教学效果难以保证。

教育部2012年《大学英语课程教学要求》指出：“大学英语是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，其教学目标是培养学生的英语综合应用能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效进行口头和书面的信息交流。”［5］从内容上分析，其一，它强调的是综合应用能力，而不仅仅是以EGP为主的语言技能；其二，为了能适应今后工作的“目标情景需求”，现在就应该提供给学生们“学习情景需求”。

因此，大学英语教学如果不能与专业结合，怎能要求学生毕业后胜任需要专业英语的工作岗位？［6］笔者通过对机械设计制造及其自动化专业的培养目标、知识技能、课程设置、就业方向等的调研和了解发现，该专业需要借助英语语言工具，看懂计算机科学、信息技术、自动控制技术等相关文献，掌握先进设计制造技术的理论与方法，进而解决现代工程领域中的复杂技术问题等，并以此确定了其ESP教学目标。

课程后的考试平均分高于课程前，分别为（18.8±1.7）分、（12.2±2.1）分，差异具有统计意义（t=-7.177 5，P＜0.001）（见表3）。所有学生均认为该课程强度合适（100%）、对临床实践有帮助（100%）。

三、基于现有的教材与课程体系，探索ESP教学改革模式

ESP教学强调从专业的需求出发，有着明确的目标和特定的内容。因此，编写或选择相应目标和内容的教材直接影响着ESP教学改革的成效。然而，各高校在ESP教材的选用上大都各自为政，ESP教材编写观念落后，质量不高，难以满足学习者的特殊需求。大部分高校一、二年级的大学普通英语课时还不断被压缩，最应该在三、四年级开设的ESP课程，却因为教学理念分歧、胜任ESP教学的师资匮乏等诸多原因而搁置。

Unit Eight（Go Traveling）：

在变电站日常的巡检工作中，对于目标不同方位和层次的观察是通过运维人员的眼睛来实现的，而对于不同角度的观察由走动来实现的，但是现场的摄像机获取的图像具有平面性、单一性，进而失去了立体感。[3]怎样使变电站运维工作中的摄像机的捕捉的画面具有立体感，带来更真实的视觉运维，是我们在变电站智能巡检运维中要面临的首要问题。通过对Hou方法的研究，实现了对摄像机采集的平面图像立体化，使不同摄像机的画面组合，模拟人眼在现场观察目标，可以确保了远程智能巡检的质量和效果。

（一）学以致用，创设ESP教学的专业场景

作为一种基础性的课程，大学英语的教材编写习惯上侧重系统的语法知识、读者喜爱的经典名篇、以及循序渐进的练习内容等，缺乏专业的针对性与例句的时新性，因此，任课教师应结合课文内容，适当增补一些与专业相关的、能引起学生专业兴趣以及对社会热点产生关注的例句，并适当引申讨论，营造一种专业学习的场景，如，“上外教材”［7］第四册第二单元（Smart Cars）是关于智能汽车的话题，笔者对课文中需侧重分析讲解的单词、词组（加黑画线，以下同）举例并加以阐述如下：

很轻声的一句话，他当时并没有在意，然而此刻，这句话好似随着刚才的梦境，一同在心中苏醒了。它带着一种魔力，让他心中对飞翔的渴望，尤其强烈。

又如，第六单元（the Pace of life）是关于当今世界生活节奏日益加快的问题，其人文性明显多于工具性，如何引发机械制造专业学生的兴趣与探讨热情，笔者举例如下：

2. With the aid of advanced ITS program, Smart Cars can be designed to eliminate traffic accidents, alert drivers the traffic jams and calculate automatically the speed。有了先进的ITS设备，设计出来的智能汽车便能根除交通事故、提醒交通拥堵、自动计算车速等（引申讨论：智能汽车的设计与制造技术，它给人们的日常出行带来的积极影响等）。

Unit Five（Never Judge by Appearances）：

4. PM2.5, which is poised to detect the degree of environmental pollution correlates with automobiles’carbon-dioxide emission. 用以检测环境污染程度的PM2.5与汽车的一氧化碳排放汲汲相关（引申讨论：汽车带来的负面影响，如能源、环境、社会问题等）。

5. Shengzhou X and three astronauts sent out from Jiuquan Satellite launch Centre, Gansu province, into an outer space high-speed orbit, bringing the nation one step closer to setting up its own space station in 2020. 神舟十号及三名宇航员从甘肃酒泉卫星发射中心发射进入了太空高速运行轨道，中国2020年建立太空站的目标又往前推近了一步（引申讨论：海、陆、空等相关领域的技术发展状况）。

1.His old dream of buying a brand-new Benz has turned into a reality. 他想购买一辆崭新“奔驰”车的梦想终于实现了（引申讨论：中外各种汽车的品牌与价值，工艺设计与营销理念等）。

6. Science is the poetry of the universe, and art is the poetry of the soul. They are by nature a coin of two sides,both amazing and attractive.科学是宇宙的诗篇，而艺术是灵魂的组诗，它们是天生的一体两翼：令人惊叹，魅力无穷！

因此，建立模型之前首先要完成如下事项：确定冻土在溢洪道侧墙上可能的冻胀压力；确定溢洪道侧墙后土体的温度应力-应变状态；确定土体冻裂的可能性；确定土体与溢洪道侧墙之间的间隙；确定裂缝的宽度和深度；确定引起溢洪道侧墙土体剥落的最大温度应力。

2.离子交换膜对离子迁移的限制作用。如,电解池中有阳离子交换膜时,阴离子的移动就受到了限制,有质子交换膜时其他离子的移动就受到了限制。离子交换膜的这种特征在工业上有广泛应用。

7. Today’s society is increasingly at risk from Space Weather because we depend heavily upon satellite systems to point the way to our computers, airline navigation,telecommunication networks and other electronic devices.当今社会遭受太空天气带来的危险越来越大，因为我们太倚重卫星系统来实现电脑互联、空中导航、通讯网络以及其他的电子运行装置等。

Unit Two（Smart Cars）：

9. Remote Monitoring enables an American surgeon in New York to set about an operation on an patient in Paris. 远程监控技术使一个在纽约的美国外科医生能着手为一名在巴黎的病人动手术。

3. As I see it that the earnings of my friends who majored in engineering, computer science or business were up to 50% higher than the earnings of those majoring in the humanities, the arts and education.在我看来，我这些主修工程、计算机科学或商务的朋友，其收入要比那些主修人文、艺术和教育的朋友高出50%以上。

值得一提的是，以上例句并不仅仅是简单的语言堆切，其所包含的专业信息与社会热点在课堂上经过适当的引伸（例句后加括号的主题词），引起学生强烈的兴趣与讨论热情，谈到 “Benz”时，同学们枚举了许多世界汽车名牌与产地，对照国内汽车的制造工艺、性价比等，激发他们追赶世界一流工艺的热情；举了“神舟十号”上天的例子，就必然谈到“蛟龙”入海科考的事；涉及科技的发展带来相应的环境与社会问题，如，PM2.5浓度过高、太空天气对电子设备的干扰、工程人才的流失现象等，培养学生辨别与分析能力。

总之，在整个的单元教学过程中，笔者都是以“学以致用”的理念来创设ESP教学所需的语言和专业场景，用例句信息树立学生良好的学习“态度”，以引申讨论突出“以学生为中心”的教学模式，有效提高了学习者的英语综合应用能力。

（二）认知与比较，培养学习者的语言与专业悟觉意识

当代语言教师学习理论的主要代表布莱恩（Brian，2013）认为，语言教师不仅要传授语言、还要以应用语言学、语言习得理论和教学法，注重培育学生以语言为工具，加强专业实践的认知能力和发现问题、研究问题、解决问题的能力。［8］大学英语教育的主要教学目标是以英语语言为工具，扩大专业的知识面，以语言技能的养成去不断吸取专业知识、解决专业问题，同样是一个单词或一个词组，不同的例句语境，就会产生不同的语用效果，激发学生的逻辑推理、百科知识与专业语境的认知能力。兹比较 “上外教材”第四册各单元中重点单词与词组所列举的A、B两个例句（例句A的中文翻译略）：

Unit One（Fighting with the Forces of Nature）：

A： The company has recently launched a nationwide advertising campaign to promote sales.

B： By submersible Jiaolong, China has successfully launched its manned deep-diving campaign, and reached a maximum depth of 7020 meters, which could give China access to 99.8 percent of the ocean floor. 依托“蛟龙”号潜水器，中国成功地实施了载人深潜项目，已潜至最深7020米之处，这一深度使得中国有能力遍及全球99.8%的大洋海底。

8. Most people see Bill Gates and Warren Buffett as successful not because of the achievements they have brought to the technology and business world, but because of the large quantities of money in their bank accounts. 在常人眼中，比尔·盖茨与沃伦·巴菲特之所以成功，是因为他们的银行账户里有大量的金钱，而不是因为他们在技术与商业领域里所做出的创新与成就。

A： I was stuck in the traffic yesterday for about one hour.

坚持改革开放，不断推进改革开放，全面深化改革开放，是改革开放40年持续成功且继续成功的关键。习近平在广东考察时指出：“如果没有邓小平同志指导我们党作出改革开放的历史性决策，我国国家要取得今天的发展成就是不可想象的。可以说，改革开放是我们党的历史上一次伟大觉醒。”[8]p2

B： With the aid of GPS（Global Positioning System），the rescuing team has successfully located those mountain-climbers who got stuck in the remote valley. 在GPS定位仪的帮助下，救援队成功找到了被困在偏远峡谷中的登山者。

Unit Three（Job Interview）

A： Ten years ago, it was beyond my wildest dreams that I could afford a car.

B： It was reported that a 25-year-old graduate from Tsinghua University applied for a job as a Chengguan（Urban Patrol Officer）in Liuzhou，Guanxi，which is beyond anyone’s wildest dreams.据报道，一名25岁的清华大学研究生应聘广西柳州市的城管职位，这是任何人所万万想不到的行为。

Unit Four（Globalization）：

A： The government is committed to find ways to improve Healthcare system.

B： At the annual meeting of the World Economic Forum in Davos last month，the developed countries were committed to pursue a low carbon economy.上个月在（瑞士）达沃斯世界经济论坛的年会上，发达国家承诺发展低碳经济。

3.Architectural, Automobile and Electrical industries ranked the three venue industries in U.S in the early twentieth century, which started up the booming expansion of Petrol，Iron & Steel，and Chemical ones.建筑、汽车和电气工业在二十世纪初位列美国三大支柱产业，并带动了石油、钢铁与化工工业的繁荣与拓展（引申讨论：汽车工业在世界各国经济中的地位与影响力）。

A： Students will be criticized or punished if their behavior is not in accordance with traditional Chinese values.

B：“Carrier Style”, a gesture made in accordance with two crew members on China’s first aircraft carrier deck, giving the go-ahead to the pilot of a Chinese J-15 fighter jet，gained popularity all around China quickly.“航母Style”，一种模仿中国首艏航母舰员在甲板上为J-15战斗机引航的姿势，迅速风靡全国。

Unit Six（The pace of Life）：

A： The website has kept me up with the news from all over the world.

B： WeChat keeps people up with the latest technology for mobile social networking through establishing or joining various groups of friends, colleagues, fellow students and others.微信，一种最新的移动社交网络技术，通过建立或加入不同群组，如朋友、同事、同学或其他人群，使得人们的联系更加便捷。

21天结束后，共99人参加打卡活动，总打卡次数1218次。根据读者在21天的打卡表现，最终评选出31名全勤打卡奖及28名优质打卡奖，在写书评的读者中评选出五名优秀书评奖。开学后我们邀请三十名寒假打卡的读者组织了“寒假21天阅读习惯养成”活动的线下交流会暨颁奖仪式。活动中读者交流寒假打卡的心得体会，邀请两位同学就“如何挑选你要读的书”“如何抽出时间读更多的书”以及“读书给你带来了什么”这三个问题分享了自己的心得和感悟。

从2010年7月起，集团公司引入招投标制度，设立了材料和配件采购招投标平台，制订材料和配件采购招投标办法，组建招投标专家评审委员会，制订材料和配件采购招投标评议标准，由专家评审委员会按评议标准，从参加材料和配件采购招投标的供应商中评出中标者，作为每批材料、配件的最终供应商，并对采购材料的品种、数量、质量等中标结果在集团内进行公示，接受职工及社会人士监督.从而实现材料、配件采购的阳光操作，以确保工程材料、配件的质优价廉.

Unit Seven（The 9/11 Terrorist Attacks）：

A： The old man could remember in crystal detail the days of his childhood.

据著名学者茅海建保守估计，辛亥革命前，讲武堂47位教官和教职员中，有同盟会会员17人，非同盟会会员的革命派分子11人，倾向革命者8人，政治态度不明朗者11人，没有发现明显的反动分子。

B： Edward Snowden, who is currently on the run,stroke the NSA’s nerves by disclosing in crystal detail a program called Prism, which allows officials to collect materials including search history, the content of email,file transfers and live chats.目前在逃的爱德华·斯诺登戳痛了（美国）国土安全部的神经，他详细披露了被称为“棱镜”的（监听）计划，该计划允许情报官员搜集（他人）包括搜索记录、邮件内容、文件传输以及现场聊天等的信息资料。

面对现实，我们不能消极等待，而应主动投身教学改革，教材未能更新或规范，就主动收集相关的专业英语阅读材料，大三、大四未开ESP课程，就主动在大一、大二课程中补充、嵌入ESP的知识与训练。

A： Persons rescued at sea would be disembarked at places of safety.

B： The rover Curiosity, which was disembarked on the Red Planet last August by NASA, has already discovered an ancient streambed and found evidence of ancient environmental conditions favorable for microbial life.去年八月登陆红色星球的美国航空航天局“好奇”号（火星）探测器已找到一条远古河床，并发现了适宜微生物生存的远古环境条件的证据。

语言如果没有较为扎实的信息内容来充实，就显得苍白无力。通过上述比较，读者不难发现，A句重在纯语言教学，显得单调；B句内涵丰富，围绕课文主题，结合专业特点，追踪政治、经济、军事、科技、社会文化等热点话题：9.11惨剧导致美国草木皆兵；蛟龙入海、航母style 提振中国人自信心；全球定位与微信社交让世界变得“天涯咫尺”与“咫尺天涯”等等，通过例子的解释与课堂的引申，既表达了语言功能，又传授了时代气息，起到一石二鸟的效果。

（三） 学科知识交叉，提升学习者跨文化交际能力

在ESP教学范畴里，学习者的语言习得信息（language learning information）与专业沟通信息（Professional communication information），学习环境（Environmental situation）与对课程的要求（What is wanted from the course）至关重要。它既要求突破纯语言性的教学模式，也强调以语言为工具，让学习者置身于当代的社会环境，从专业的角度对课程提出新的要求。而从大学英语目前的课程设置情况来看，其教学内容大多与学生的专业脱节，与学生自身的现实与文化背景思维相背离，因此，寻求一条能够与学生专业相结合，提高其英语交际能力的有效途径，是大学英语教学摆脱困境的首要任务。针对“上外教材”八个单元的语篇与体裁的多样性，笔者依次列举了一些蕴含高科技信息、人文与技术交互、国际交流与合作的例句或阅读材料如下：

1. Equipped with nano-technology, scientists from China and Germany have successfully divided a single cell into a line long enough to write “DNA”. 利用纳米技术，中、德科学家联手，成功地把一个单细胞分解成一条线，足以绕成“DNA”字样。

2. With a 3D printer, American Cody Wilson alerted the world by having successfully printed an AR-15 rifle.

美国人科迪·威尔逊技惊四方，他利用3D打印机，成功地打印出一款AR-15步枪。

方：您虽非图书情报专业出身，但是从80年代中期开始您在图书馆学方面的研究成果频频被专业核心期刊收录，其中除了辛勤付出之外，还有何成功秘笈？

10. It was reported by People’s Daily that China has the highest incidence of brain drain in the world,around 87 percent of Chinese talents in science and engineering pour in studying or working overseas and choose not to return. 《人民日报》曾报道，中国是世界上“人才流失”现象最严重的国家，约87%的科学与工程专业人才涌入海外求学或工作，不回国报效。

4. With the increasingly integrated global economy,a variety of international exchange programs are set to send students abroad to engage in cultural and educational exchanges.随着全球经济一体化的深入，多种多样的国际交流项目把学生送出国门，参与文化教育交流。

5. If a person has something of ugly thoughts, it begins to show on the face. And when that person has ugly thoughts every day, every weak, every year, the face gets uglier and uglier until it gets so ugly that you can hardly bear to look at it.

On the contrary, a person who has got good thoughts cannot ever be ugly. If you have good thoughts they will shine out of your face like sunbeams and you will always look lovely.

一个人如果某种程度上有阴暗的念想，它早晚会表现在脸上的。如果一个人每天、每周、甚至每年都有丑陋的念想，其脸面就会丑上加丑，直到你不忍一观为止。

相反地，带着善良念想的人不会总是丑陋的。如果你有善良的念想，它们就会像阳光一样透洒在你的脸上，把你照耀得快活可爱！

6. IPod，iPad，iPhone… when Apple uses “i”,no one knows whether it means internet, information,individual, interactive or any. 当苹果公司使用这些“i”系列的iPod，iPad，iPhone等电子设备时，没有人知道“i”到底是指互联网的“i”、信息化的“i”，还是个性化的“i”、互动性的“i”，或者其他。

回顾国内外研究现状，儿童睡眠障碍的相关诊断标准尚不十分统一。同时，一些专有名词的概念仍比较模糊，例如如何界定、区分“睡眠问题”和“睡眠障碍”存在争议。部分学者认为睡眠问题是短期、一过性的轻型睡眠困难，但如果持续存在，并且频繁发生，影响了个体的生活、工作以及身心健康时，睡眠问题则发展为睡眠障碍。但从ICSD诊断分类来看，凡是在睡眠过程中出现的各种影响睡眠的异常表现，影响睡眠结构、睡眠质量及睡眠后复原程度的均可界定为睡眠障碍。因此，目前儿童睡眠障碍的诊断分类及相关专有名词的使用尚有待讨论、规范。

7. Julian Assange，the founder of Wikileaks，was found staying at Ecuador’s embassy in London.

尤廉·阿桑奇，维基解密（网名）的创始人，被发现躲在厄瓜多尔驻伦敦大使馆。

8. Life is like a long journey along which we will come across many passers-by. Some are leaving us behind. But some stop. Those who stop to accompany us are called friends. You cannot choose your family to be who you are, but you can select friends to become whom you can be.

生活就像长途旅行，路上会碰到许多过客。他们中有些人会离你而去，有些会驻留。这些驻足陪伴你的人被称为朋友。你无法选择家庭，你是谁，但你可以选择朋友，成为谁。

21世纪将是一个国际化的高科技时代，新兴学科的相互交叉，人文与技术的渗透与融合，世界多极化、经济全球化与社会的信息化使得了世界各国文化的交流，碰撞和合作不断深入。中国的和平崛起，对外的深度开放，参与国际间频繁的交流与合作，为不同的学习者提供了多样的需求，而转向以ESP为主的国际沟通能力与专门用途能力培养的大学英语教育模式重构更是刻不容缓。

四、提升师资水平，保障ESP教改成效

作为服务于特定学科专业并以提高专业外语能力在特定情境下的应用为目标的ESP课程是实现英语学习与专业学习顺利过渡的关键。ESP课程要求教师既要具备扎实的语言知识和交际能力，又要有相关的专业知识。然而，据韩萍、朱万忠等（2013）的调查，许多高校的ESP课程是由具备该专业大类知识的教师来完成，他们因自身的语言底子不足或缺乏相应的语言教学经验，往往选择 “阅读+翻译”的教学模式，很少涉及语言技能的综合训练；反之，由不具备专业知识储备和专业技能训练的语言教师直接进行ESP教学，同样也难以胜任。ESP师资的选择陷入了两难的境地。［9］

ESP英语教学要跃上一个台阶，具备良好素质的师资队伍成为关键，其中最重要的是要有深、广、博、杂的知识结构和较强的课堂组织能力，虽然这样的知识覆盖面相对于“专业”来讲只是浅层次的，限于常识范围的，但通过有效的课堂组织教学，以学生为中心，将EGP与ESP教学相融合，主动收集相关的专业英语阅读材料提供给学生，使语言内容更加丰富，专业味道更加浓厚。

ESP教学的最大特点就是基于学习者的需求分析，因材施教，满足不同层次不同专业的学习需求。传统教材能与新锐科技信息有机结合，在一定程度上也反映了教师的语言功底与专业素养，因此，广大教师只有加强进修与交流，多读书，多积累，不断接触学科前沿研究，更新语言知识，提高专业能力，才能在ESP教学中厚积薄发，纵横捭阖。

其实，无论是学术研究，还是教学模式，国外或港台成熟的ESP体系为国内各高校提供了很好的借鉴平台。早在1997年，台湾省立师范学院杨景迈教授就主张大学英语要“术业有专攻”；［10］2010年起，台湾许多高校的ESP课程教学就已蔚然成风，形成了一套相对成熟的ESP师资培训体系。大陆高校一方面可以引进台湾的ESP教学名师来进行短期授课、讲座或学术交流，一方面也应该派出英语教师赴台湾相关高校进行听课取经，更新理念，提升教学水平。在国际上，英国、美国、加拿大、新加坡等国的ESP研究历史久远，成果丰富，特别是笔者曾经访学过的英国兰卡斯特大学（Lancaster University），其ESP课程开发与设计理念十分成熟，师资力量强，具备国际权威性，很值得国内学者借鉴与学习。［11］

随着经济全球化，高等教育国际化的发展，国内中学、大学学生的普通英语水平必将明显提升，一轮新的以国际化课程为核心的结构大调整势在必行。英国文化委员会针对全球的一项英语教学调查得出：未来的英语教学与某一学科或专业知识的联系将越来越密切，ESP教学将成为21世纪英语教学的主流。［12］因此，ESP教学在大学英语中所占的比重也将与日俱增，而转变传统的大学英语教学理念，创新ESP的实践模式，提升师资的ESP教学水平，从学生的需求分析定位、ESP课程设置、教材内容的规范编写以及国际化科研教学的互动交流等各项工作，需要全体外语教师撸起袖子，为培养适应社会需求的高素质复合型人才作出积极的贡献。

参考文献：

［1］Tom Hutchinson and Alan Waters, English for Specific Purposes： A learning-centered Approach［M］．Cambridge University Press, first published 1987, seventh printing 2014 ：71-73．

［2］何文贤． 语言的经济属性与ESP教学模式实践探索［J］．外语与外语教学，2006（2）：28-32．

［3］Dudlye-Evens, T & St John, M． J． Developments in English for Specific Purpose［M］．Cambridge： CUP，3rd edition，2011：2-33．

［4］徐品晶． ESP教育模式的架构分析与实践探索［J］．青岛大学师范学院学报，2006（4）：30-33．

［5］蔡基刚． 关于我国大学英语教学重新定位的思考［J］．外语教学与研究，2010（4）：36-38．

［6］章振邦．也谈我国外语教改问题［J］．外国语，2013（4）：1-6．

［7］全新版大学英语（第二版）［M］．上海外语教育出版社，2014．

［8］ Brian Paltridge and Sue Starfield, The Handbook of English for Specific Purposes, Wiley-Blackwell，2013：46-52．

［9］韩萍等． 转变教学理念，建立新的专业英语教学模式［J］．外语界，2013（2）：24-27 ．

［10］ 吴菲娜等．海峡两岸高校ESP合作教学可行性研究［J］．云南农业大学学报，2016（4）：94-99．

［11］侯晓丹等．国外ESP英语对我国大学英语教育发展的启示［J］．大连大学学报，2017（2）：134-137．

［12］刘润清．21世纪的英语教学——记英国的一项调查［J］．外语教学与研究，1996（2）：1-13．