资源是指自然界和人类社会中一种可以用以创造物质财富和精神财富的、具有一定量的积累的客观存在形态。资源分为自然资源和社会资源两大类。

2.1 基于油茶花期气象条件的产量模型 利用油茶花期47类气象指标和油茶单产标准化数据作为数据源，采用逐步回归方法，构建袁州区基于1954—2010年的气象条件油茶产量模型，具体见公式(2)。

出版物也是一种资源，它的使用价值体现在其承载和宣传功能上，即它作为展示的平台和窗口，通过本身特有的介质和传播作用，在作品与读者之间架起一座有效沟通的桥梁，通过对普通或特定受众的认知和判断发生作用，进而产生直接或潜移默化的影响。

出版物的社会影响力取决于读者对它的关注度，或称社会吸引力，即能否有效地吸引读者的注意。因此，出版物具有注意力资源的属性。

“注意”是一种心理现象，由此产生的注意力是正常人具有的一种能力。“注意”的基本含义是心理活动指向和集中于一定对象。它具有指向和集中的特性，即人在某个瞬间，心理活动或意识总是选择某个对象而忽略其他对象，并在这个对象上集中起来，抑制与此不相关的对象，〔1〕产生排他性。在社会生活中，“注意”不仅包括注意他人他物，也包括被他人他物所注意。“注意”是人们观察事物的心理基础，也是产生关注甚或被吸引的前提。

就编辑和作者的关系而言，一般认为编辑是激发、鞭策，有时甚至是逼迫作者达到创作高峰的必要力量。现代编辑的最重要特征是选择，从选内容、选作者，到选材料、选作品，莫不如此。〔5〕取是选择，舍也是选择。有时后者对作者的激励作用更大，能够激发有志向、有潜力的作者钻研、思索，完善稿件，达到更高的水准。通过这一过程，编辑助力作者从潜在的合作者转变为现实的合作者。

“注意”在一定条件下可以转化为一种能量，进而产生一定的社会或经济效益，成为具备价值属性的注意力资源。当注意力成为资源之时，即有了价值和使用价值。一般认为，注意力资源只存在于读者之中，注意谁、关注谁是由产生注意的读者单方面决定的。但笔者认为，在商业运作过程中，出版物不仅仅是将读者的注意力凝聚起来的“注意力产品”。注意力资源既可以为付出注意并作出排他性选择的读者所拥有，也可以为出版物所拥有，前提是出版物能够得到读者的高度关注，即能凝聚读者的注意力，也就是说，注意力资源包括付出注意和吸纳注意两个方面。出版物的目标就是创造条件进而成功有效地吸引公众的注意，产生并持续扩大社会亲和力和影响力，将自己的注意力资源价值最大限度地显现出来。

最能体现编辑活动创造性的工作环节就是选题的策划、组织和实施，是目的性极强的社会行为。编辑不能“等米下锅”，要根据出版计划和社会、市场的变化与需求，经过调研，去组织、去发现、去挖掘、去策划，打破作者供稿、编辑编稿的传统关系，在作者创作之初就提前介入，对作品的主题、结构、层次等根本性问题提出建设性意见。正如美国学者麦卡锡所言，“早在编辑在手稿上画下第一个修改符号之前，作者和编者就已经展开了创造性的合作过程”。〔4〕许多出版者都把对市场的研发放到了首位，提出创意，而后组织作者落实选题。在这个过程中，突出体现了编辑的主体意识、创新意识和目标意识。

在出版过程中还有一种现象，即编辑可以改变作品的命运。最典型的例子是19世纪末《戴维·哈伦》一书在美国的出版。韦斯科特的这部书稿在几家出版社连连碰壁，直至手稿到了阿普尔顿出版社编辑希契科克手中，这种情况才发生改变。希契科克对手稿结构作了较大改变，把原本在第六章的“马匹交易会”情节调至全书开头，书稿的命运完全改观，出版后成为1899年度美国最畅销的书。希契科克编辑出版《戴维·哈伦》的过程说明了编辑在图书出版中的决定性作用。再以学术期刊为例。在学术期刊的出版运作过程中，开展学术争鸣一直是保持其生机和活力的重要途径。争鸣既是学术研究现状和发展动态的反映，也常常成为学科理论发展的动力和先导。例如，在公安科学研究起步阶段，如果没有“公安学”“警察学”之争，没有“‘公安’到底指的是什么”的讨论，就不可能厘清公共安全研究领域的理论框架和分支体系。在这一发展进程中，期刊编辑扮演着组织者和引导者的角色，编者的学术感悟、兴趣指向、精准的判断力和对节奏的掌控等都发挥着重要作用。

在作者完成创作之后，编辑是其创作手稿的第一个读者。此时的阅读不是以消遣为目的，也不是以具有共生关系的合作伙伴的身份，而是以审视和挑剔，甚至批判的眼光，在稿件所展示的内容范围内，对结构框架、逻辑性、情节架构、人物塑造、语言表述等等逐一提出修改思路和调整方案，力图把作者所要表述的内容与编辑的意图不露痕迹地融为一体，进而评价稿件的水平、价值和出版前景。作者几易其稿，编辑就要几经阅读，直至被作品所说服，所打动，所吸引。如果连编辑自己都没有被已经过编辑加工的稿件打动，那难以想象这样的稿件出版后将如何吸引、打动读者，如何叩开市场的大门。编辑活动中这种从“合作者”到“审判者”的角色换位所体现的独特视角和思维的跃进，正是编辑创造性思维的独特反映。

1.4 假基因的作用机制 假基因的作用序列具有专一性，只影响与假基因本身相似的一些序列。由假基因介导的调控机制主要发生于转录水平和转录后水平。

其三，拥有一支具有较强编辑能力、具备创造性思维、能胜任创造性工作的编辑人员队伍。编辑水平的高低不完全取决于其学识、学历或其在编辑实践中积累的经验，而主要取决于其编辑能力的强弱。在培养和提升编辑能力的过程中，编辑个人的主体意识、目标意识和以创造性思维为主导的创造性活动至关重要。编辑活动，是以生产精神文化产品为目的，策划、组织、审读、选择和加工作品的专业性精神生产工作。〔3〕创造性思维在这一活动过程中贯穿始终。

其二，要拥有具有一定规模、相对稳定并不断补充新鲜血液的作者队伍。没有作者撰写并提供高质量的作品，出版就成为“无米之炊”。拥有实力雄厚的作者队伍，是出版者的“底气”，也是具备核心竞争力的重要保证。图书出版、期刊出版、电子出版莫不如此。建立作者队伍力求名家、大家参与。他们的作品有厚度，有分量，也有影响力和凝聚力，属于“自带流量”。但仅有名家、大家是不够的，还要有崭露头角的“新星”。这就要靠出版者的不断挖掘和扶持。以相对稳定又不断壮大的作者队伍为保障，出版物就能源源不断地获得充足的高质量稿源，进而提高作品的二次采用率，提高社会影响力，反过来又成为吸引读者注意的前提和资本，形成“作者—编者—读者”的有效链条和良性互动，由此保证出版物的可持续发展，也使它的资源价值得以被不断挖掘和显现。

其一，要保持出版物的高水准，创新和特色很重要。创新的意义不言而喻，对创新的渴望是创作者的普遍追求。从读者的角度考虑，人们总是愿意感受和接受新的信息，因为从心理学角度，“注意”的生理机制就是有机体(读者)的朝向反射，〔2〕即当新异的刺激(创新)出现时，读者会产生一种相应运动，面向新异刺激的方向；刺激物(出版物)一旦失去了新异性(创新)，或者个体(读者)对刺激物已经习惯，朝向反射就不会发生，也就是说出版物对读者失去了吸引力，即失去了注意力资源价值。特色的意义毋庸置疑。只要在某一领域、某一专业、某一方面做到人无我有、人有我优，就可占据领先地位。

出版物的注意力资源价值与品牌性和稀缺性正相关。品牌是以事物的优质品质为基础，融合社会群体的积极性评价的复合体，它包括出版物本身的客观质量，也包括社会对它的高度认同，只有认同度高、具有凝聚效应的出版物，才能具备品牌的特性，既是读者关注的焦点，也是作者关注的焦点，从而产生品牌效应。品牌不仅指质量上乘，也应具有稀缺性。这种稀缺性不仅体现在它是凤毛麟角，也包含它在某一领域、某一方面的稀缺性，即它的独特性。就具有品牌意义的出版物而言，它所具有的品牌价值和稀缺性并不是与生俱来的，而是多年来在同类竞争中奋力搏杀的结果。之所以用搏杀来形容，是因为这种竞争是非常激烈的，每个进入这个行业的出版单位都面临着同样的竞争环境，都要接受市场的检验和读者的选择，不论知名与否，均如此。只有紧跟时代的脚步，踏准市场的节奏，满足读者的渴望和需求，出版传播社会正能量、能吸引并打动读者进而产生共鸣的作品，出版者才能在市场竞争中站稳脚跟，并不断扩大自己的市场份额。

2.机关事业单位养老保险。属财政拨付工资的，可考虑由财政部门每月发放工资时直接将养老保险拨付入库；或由参保单位按月申报缴纳。

出版物的注意力资源价值既可以获得，就可能丢失。维持出版物的品牌属性，令其持续显现稀缺价值，是出版者面对的永恒课题。这一目标能否实现，取决于出版物能否持续保持较强的综合竞争力。要做到这一点，以下几个方面不可忽略。

驿站打造了“蒲坂微心愿”品牌，开展了“你来说，我来做”活动，建立了群众意见登记、认领、上交、办结反馈闭环管理工作制度，保证群众心愿的实现。

以上诸多要素，各有界说，各有内涵。以实行“学校管理——教学部门管理——实验教师自我管理”三位一体的实验教学管理机制为提纲挈领，以独立设课、独立的教科书及实验室等实验条件为依托和基本保障，以实验教学内容、方法、考核的实施和管理为中心，以实验教学教师的培养和管理为内在驱动力，以实验教学质量评估、竞赛、论坛、期刊等为拓展平台。相互联系、相互依存、相互作用、相辅相成，共同建构了警察高校实验教学的基本管理体系。

保持出版物较强综合竞争力的第三点是培育读者的“忠诚度”，建立稳定的读者群。没有读者就没有市场，准确的市场定位、精益求精的出版质量、合理的读者结构、适时的营销和宣传等，都有助于培育读者的“忠诚度”，建立稳定的读者群，从而不断提升出版物的凝聚力和综合竞争力。

正如影视剧在播出之前制作方极其注重市场宣传一样，出版物的出版宣传亦不可或缺。随着市场竞争的愈演愈烈，宣传方式早已不限于撰写新闻稿件、深度报道、书评等软广告形式，更侧重多层次、多维度的宣传性公关和服务性公关，向读者传播出版企业的社会责任感、出版物的良好社会反响，通过开展各种惠民服务维系出版单位与读者的良好关系，获取公众的了解、支持与信任，在读者心中树立良好的企业形象，从而对出版社和出版物产生认同感。这种认同正是读者愿意购买出版物产品的前提。如“百道网”一直关注于为出版数字化转型提供公共服务，连续几年策划“携手百道平台共襄国民阅读”专题。在“全民阅读”已上升为国家战略的今天，这种服务性公关也是出版企业社会责任意识的体现。〔6〕

当前，在创建出版品牌的过程中，不只是一家家出版单位在孤军奋战，往往以结成出版集团的形式，整合社会资源，形成合力共创品牌，扩大品牌效应。在“2018北京图书订货会”上，就有中国新闻出版传媒集团、中国全民阅读媒体联盟联合主办，北京阅读季组委会办公室、北京市育才学校听障儿童公益救助联盟、中信出版集团、江苏少年儿童出版社等11家单位支持的“微笑彩虹”关爱特殊儿童公益活动进校园启动仪式活动，著名作家、学者，知名出版人、媒体人等做客，主持人对话嘉宾，电视台现场录播，网络平台直播，视频网站播放微视频，平面媒体大篇幅报道，全方位、立体式展现阅读的魅力，也使出版企业的公益形象大幅提升。

总之，“注意”是一种心理现象，但注意力成为一种资源时就具有了社会和经济属性。在出版领域，注意力资源表现为出版物的号召力、吸引力、凝聚力，也表现为外化于综合竞争力之争的同业博弈。高水平作者队伍的维系，编辑创造性思维的发挥，品牌特质和读者忠诚度的培育，特别是保持出版物的创新性和特异性，是出版物注意力资源价值显现及不断提升的重要途径，有助于实现提高出版物竞争力、影响力的终极目标。

参 考 文 献

〔1〕〔2〕张积家.普通心理学[M].北京：中国人民大学出版社，2015：141，148

〔3〕辞海编辑委员会.辞海[M].上海：上海辞书出版社，2009：151

〔4〕格罗斯.编辑人的世界[M].北京：中国工人出版社，2000：105

〔5〕陈桃珍.编辑概论[M].重庆：重庆大学出版社，2015：64

〔6〕张文红.出版概论[M].北京：高等教育出版社，2017：318