坚持健康第一，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，国家2014年颁布并实施《国家学生体质健康标准》。本研究从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段。

我学校肩负着培养医学人才的重任，教育学生扶伤济世，敬德修业，但作为优秀的医务工作者，健康的体质是走上工作岗位的基石。学生正处于人格形成并趋于成熟和稳定的时期，也是人生观和健康观养成的重要时期。这一时期面对各方面的压力。因此他们的健康状况应引起教育工作者的广泛关注。

1 对象与方法

1.1 研究对象

研究对象采用2017年9月、10月正常参加《标准》测试的2017级学生。选取八年制临床等7个专业的学生测试数据进行统计分析。

1.2 研究方法

试验法，选取八年制临床、五年制临床等专业的学生。采用数据分析法，利用SPSS 17.0分析软件对数据进行处理分析。根据医学专业今后要从事的工作性质，以及工作对学生体能、生理、心理等方面的要求进行分析。

2 结果与分析

2.1 研究对象的基本情况

参加本次测试的学生共有678人，男生253人，女生425人；数据有效的学生共632人，男生237人，女生395人，男生占所有人数的37.5%。女生占所有人数的62.5%，与医学院校男女比例基本一致。其中，基础医学院531人，公共卫生学院37人，中医药学院22人，护理学院42人。

由（表1）得知，通过男生的BMI指数可以看出，男生超重和肥胖的有32.5%，这个比例较高，但女生相对好一些，占22.1%。通过测试也是要学生了解自己的身体状况，进行有规律的身体锻炼，应对作为临床医生的各种生理、心理的挑战。

2.2 身体形态情况

身高反映人体骨骼的发育状况，是人体纵向发育水平的重要标志，又称为空间整体指标。它是评价人体生长发育的重要依据[1]。学生营养越来越好，骨骼发育越来越好。

医生应具备良好的体能，帮助他们应付较长时间的手术或值班等工作，其次，医生应有较强的上肢下肢力量，在抬患者，推病床，加速跑动等时刻都会用到我们的肌肉力量。所以研究中选取了立定跳远、50米跑和长距离跑作为分析指标，这三个项目刚好反映了学生的体能和力量两个方面。

肺活量反映胸廓的发育水平、呼吸肌的力量、用力呼吸能力和体育锻炼的水平[2]。在成年阶段，身高相对稳定，体质量因素较重要。1 000米及800米是测量耐力素质发展水平的，特别是心血管呼吸系统机能及肌肉能力的又一有效测试指标[3]。

小学生年龄小，认知水平和理解能力有限，自主学习能力非常差。在自主学习过程中，学生遇到问题只能请教老师，而老师不可能随时随地陪在学生身边，导致学生在自主学习过程中积累的问题越来越多，最终完全丧失学习兴趣[3]。而信息技术就可以改善这一现象，消除学生与教师之间的距离障碍。教师可以随时随地在线指导学生，还可以将教学内容制作成视频供学生课前预习和课后复习，这对学生学习质量的提升和自主学习能力的形成具有积极的促进作用。

2.3 身体机能

“不焚烧秸秆，不砍伐树木，生产出来的板材不含甲醛，让千家万户百姓都受益。”说起利用秸秆板材制造家具，荆门万华生态家居有限公司总经理党鹏说，作为目前全球规模最大的零甲醛秸秆板材生产企业，公司自主研发生产的以“禾香”为品牌的零甲醛人造板获得国内外市场的认可。

身体素质是体质的重要组成部分，是人体在运动中所表现出来的力量、速度、耐力、灵敏等身体基本状态和能力[4]。立定跳远是反映下肢肌肉爆发力和弹跳能力的指标[5]。由（表3）得知，男生的立定跳远均值为（219.0±21.9）cm；女生立定跳均值为（166.0±16.5）cm，男生立定跳成绩平均在64分左右，女生立定跳成绩平均在70左右。由表3可知，50米跑在身体素质中属于速度类项目，50米跑项目差异不大，男生成绩对应的分值大概在72～74，女生成绩对应的分值大概在68～70。

2.4 身体素质

由（表2）得出反映学生耐力和心肺功能的指标，男生1 000米成绩平均分为（69.2±14.4）分；各年级女生800米的成绩平均分为（72.9±12.4）分。可见，我校男女生的耐力素质均高于60分值水平。女生耐力成绩明显好于男生成绩，女生在耐力项目上有很大优势。

3 讨论

医学院校与其它高校不同之处是要培养高质量的医护人员，对学生的要求较高，无论是生理、心理还是身体素质都要过硬。那么在体育教育过程中，增添稳定性训练，心理素质拓展等练习可以提高医学生的心理素质水平，以及提高人与人之间的沟通关系。

 

表1 身体形态分布一览表

  

性别 n 超重 低体质量 正常 肥胖n % n % n % n %男生 237 56 23.6 12 5.1 148 62.4 21 8.9女生 395 49 12.4 11 2.8 320 81.0 14 3.5总体 632 105 16.6 23 3.6 468 74.1 35 5.5

 

表2 身体机能分布一览表

  

性别 样本 肺活量（ml） 1 000米（得分）平均值 标准差 平均值 标准差男生 237 4 720 773.6 69.2 14.4女生 395 3 233 533.9 72.9 12.4总数 632 3 790 959.6 71.6 13.3

 

表3 身体素质指标一览表

  

性别 样本 立定跳远(cm) 50米(s)平均值 标准差 平均值 标准差男生 237 219 21.9 7.8 0.5女生 395 166 16.5 9.5 0.6总数 632 185 31.1 8.8 0.9

体质量是反映人体长、围、宽和厚度发育状况的重量整体指标，它在一定程度上能够反映人体骨骼、肌肉、皮下脂肪及内脏器官的综合状况。身高标准体质量是将身高和体质量综合起来，以每厘米身高的体质量分布，确定学生的体形匀称度以及营养状况的指标。

4 建议

心理素质的培养，可以采用素质拓展训练项目，例如，信任背摔、沙盘游戏、高空抓杠等，锻炼心理承受能力，面对紧急情况的应对能力。

国内早在20世纪70年代就掌握了盐酸浸出法的关键技术，并结合攀枝花地区高钙镁低品位钛铁岩矿自身资源特点进行了系列研究，但迄今为止能够做到中试的仅有2家，早期形成了两大主流工艺流程[1]，即选冶联合加压浸出工艺和预氧化- 流态化常压浸出工艺。这两种工艺是专门针对攀枝花钛铁矿一类的高钙镁型岩矿特点而开发出来的。

研究中，还发现力量项目是现在学生普遍存在的薄弱点，这还需要教师在学校体育教学中深入讲解力量训练的训练方法与理论等内容，强化学生科学力量训练的意识。

饮食一定不要吃含糖量特别高的，建议大家吃糖的时候在餐中吃，不要在平时吃，因为吃完以后糖都黏附在牙上，很容易得龋齿。除此之外，对于一些龋齿比较易发的人群来说，单靠刷牙以及牙线是远远不够的，还需要一些含氟的牙膏以及含氟的漱口水来辅助治疗。

参考文献

[1] 聂涛，李秋良. 高校新生体质健康现状调查分析与发展对策[J].广州体育学院学报，2016，36（5）：5-9.

[2] 郑小凤，张朋，刘新民. 我国中小学学生体质测试政策演进及政策完善研究[J]. 体育科学，2017，37（10）：13-20.

[3] 刘建强. BMI指数与大学生身体机能、运动素质指标关系的实证研究——以浙江水利水电专科学校为例[J]. 南京体育学院学报（自然科学版），2011，10（3）：7-9.

[4] 王军利. 关于学生体质健康测试中存在问题的思考[J]. 体育学刊，2015，22（1）：70-74.

[5] 王凤仙. 《国家学生体质健康标准》测试与数据上报存在的主要问题及其解决策略[J]. 体育学刊，2013，20（3）：90-92.